小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我成為甌海區(qū)實驗小學(xué)一（6）班的一名小學(xué)生了！
開學(xué)第一天，我見到了美麗的黃老師和朱老師，黃老師和朱老師笑瞇瞇地和我們打著招呼。老師還教我們上課要坐坐好，頭要正，肩要平，背要挺直。我有時候忘記了，會把小腳擱在椅子上，黃老師會溫柔地提醒我，我以后會注意的。
我覺得上小學(xué)真好玩兒，我的新書包里還裝了7本新書，一只水杯，還有一條漂亮的小手帕。粉紅色的筆袋里躺著5只鉛筆，一塊橡皮，一個固體膠，還有黃老師獎的一朵紅花。媽媽說，得用布做的筆袋，要不，鉛筆盒發(fā)出砰砰響，這可不好。
看，每一件物品都做上了我的標記。瞧，學(xué)校的'名字貼真漂亮，媽媽還幫我在書上貼上了名字，鉛筆是我自己削的，書皮是爸爸包的，那么整齊，那么干凈。
我是小學(xué)生了，好神氣哦！
小學(xué)生作文 篇2
星期六，是我和爺爺?shù)摹跋笃迦铡保@一天，我和爺爺定期下個痛快，拼個你死我活。
“哼!”讓爺爺知道我的厲害，說到做到，我要和爺爺一決雌雄。機會可不是這么容易得的.，這可是我辛辛苦苦堅持一個禮拜換來的，呵呵，今天我可要大顯身手啦!
廢話少說，比賽開始，我用的是紅棋，紅棋先走，當頭炮、回馬槍、馬后炮……這些小小的棋子在我手中輕飄飄的，仿佛活了似的。
“將軍!”哈——，我贏了。這就叫兵不厭詐，我得意極了，卻見爺爺一點也不驚慌，但我還是小勝一籌，有第一次必有第二次，我驕傲了。第二盤開始了，我卻還沉浸在喜悅之中，錯過了好時機。“將軍!”呀!我竟輸了，爺爺什么時候走到這里的。原來爺爺輸了之后并沒有沮喪，而是吸取教訓(xùn)，反復(fù)思考，現(xiàn)在反敗為勝了。
“哈哈哈，正所謂棋輸了，棋盤還在就能重來。當你面臨危險時要冷靜，下象棋看的也不是輸贏，而是快樂，只要利用一些東西，說不定可以反敗為勝哦!這可是你自己說的兵不厭詐。
小學(xué)生作文 篇3
今天，愛心就是一種力量。隨著奧運圣火點燃在珠穆瑯瑪峰頂。作為央行人，與奧運同在，與圣火同行，與災(zāi)區(qū)人民共患難，已經(jīng)成為自己的激情和責(zé)任，從我做起，從小事做起，關(guān)心奧運，支持奧運，已經(jīng)深深銘刻在心中。實際生活中，用熱情的笑臉和勇敢的雙手，融化人類陰暗心靈的冰川，清除險惡分子帶來的傷痛；用和諧的理念和奮進的行動，為創(chuàng)造禮儀之邦的輝煌文明；用自己看得見摸得到的方式幫助災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，為再度展現(xiàn)華夏兒女的泱泱大國患難之中同舟共濟、眾志成城、迎難而上全力做好各項抗震救災(zāi)工作貢獻自己的一切。
今天，援助就是一種和諧。我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心與援助就像奧運火炬的傳遞一樣，匯聚我們所有的熱情，給災(zāi)區(qū)人民送上我們最誠摯的支持與祝福，和他們一起戰(zhàn)勝所有的.艱難困苦，讓他們在奧運來臨的日子能夠平安度過這沉重的災(zāi)難。我堅信，有黨和政府的關(guān)懷，有奧運精神的支持，有全國人民的支援和救護，我們一定與災(zāi)區(qū)人民一起，高高舉起我們的奧運圣火，一同照亮我們前行的腳步，去重新建設(shè)出一個美好的家園，來迎接北京奧運會勝利開幕的那一天。
和諧的中國，將會讓世人的眼睛為之一亮！發(fā)展的中國，必將贏得世人的贊嘆！災(zāi)難終將過去，陰霾過后一定是一個晴朗的艷陽天。它帶給我們的不只是傷痛，而更多的是清醒和凝聚，作為央行人一定用愛跨越自然與信息的距離，一起加油，同心協(xié)力，攜手相伴，共度難關(guān)！我們在后方一定認真負責(zé)扎實做好各項工作，盡全力確保社會和諧、穩(wěn)定，加班加點為來自各方的救災(zāi)款項劃轉(zhuǎn)暢通渠道，只要災(zāi)區(qū)需要，我們?nèi)σ愿半S時待發(fā)。
災(zāi)區(qū)民眾，地震突降，帶給每個人內(nèi)心恐懼，面對地震的反映，我們一定互愛、互助、互相鼓勵，讓大自然的憤怒在人情的溫曖中平息，央行人的心與你們同在，我們一定攜手共度此次難關(guān)。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02
小學(xué)生作文10-02
小學(xué)生的作文10-02