我喜歡優(yōu)秀作文15篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡優(yōu)秀作文1
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了�！�
這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時細聲軟語，溫溫和和的，所以我便對她不以為意，對待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時間愣住了，待我反應(yīng)過來時，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對我說：“孩子，想練好字絕對不是一朝一夕可以完成的，練字是項漫長的活動，是個長達一生的習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆�！�
“字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭�！�
“我熱愛漢字，同時也熱愛練字的過程。也許你以后會碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法�！�
末了，又補上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系�！笔堑�，當(dāng)時年幼的我是聽不懂這些深奧的文字�？晌椰F(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的.悉心教育。
那件事之后，我對練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時候，還是會攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我喜歡優(yōu)秀作文2
藍天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當(dāng)時的情景。
那一天，天氣很好，我和老爸去金頂妙峰山游玩。到了妙峰山，我和老爸開始爬山了。剛爬到半山腰，就看見了一個岔道。走哪一條路呢？我苦苦思索著。這時候， 老爸開口了：“孩子，你走左邊那條路，我走右邊那條路，看誰先到山頂，行嗎？”“不行，如果我走丟了怎么辦？”我生氣地對老爸說�！安粫邅G的，咱們少說 廢話，比賽開始了。”話音剛落，老爸就大步地向右邊的'小路走去。我看見老爸走了，多少有些害怕，但沒辦法，只能橫下一條心，大著膽子往前走。雖然路上的風(fēng) 景很好，但是我已無心欣賞。這時候，我聽見草叢里有聲音，嚇得臉色慘白。突然，草叢里躥出一只壁虎。本來就膽小的我，被嚇得一路小跑，一不小心被石頭絆倒 了，和大地來了一個親熱的“擁抱”�！翱乃牢伊恕薄Ｎ掖蠼幸宦�，一下子坐到了一塊石頭上。休息了一會兒，我又開始爬山了，我三步并作兩步向前走去，人群中 只有我一人疾走如飛地向上攀登，全然不顧其他人詫異的眼光，累了，就停下來喘口氣，餓了，就坐下來吃根火腿腸，渴了，就往嘴里倒點水。經(jīng)過兩小時的努力， 頂峰已經(jīng)近在眼前。雖然我已經(jīng)腰酸腿痛，四肢無力，恨不得手腳并用，但我都忍住了，咬著牙，奮力攀登。離頂峰只有幾步之遠了，“堅持就是勝利”，這句話時 時敲打著我的心。三步、二步、一步�！拔覄倮�，我成功了！”我沖著早已站在頂峰上的爸爸高聲大喊。
一陣陣清風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，我自豪地望著腳下群山繚繞，山巒起伏的景象，看著胸前刻著“勝利者”字樣的獎牌，不禁開心地笑了。這段美好的回憶，定格在這一刻中。
看著這張照片，我想起了很多很多。如果沒有這段經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我也不會勇于拼搏。這段經(jīng)歷使我學(xué)會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠把這張照片珍藏起來，讓它陪伴著我走過人生的坎坷。
我喜歡優(yōu)秀作文3
成語與我們有著千絲萬縷的關(guān)系，它無不凝聚著先賢的哲思，透射出歷史的光華，它是我們有朋友和師長，更是中華文化傳統(tǒng)中的一塊瑰寶。
而我最喜歡的一個成語是“堅持不懈。它的意思是堅持不懈，堅持下去，一點也不松懈。
而跳舞便是我成長中堅持不懈堅持的一部分。
前腿伸直，后腿九十度彎曲……舞蹈老師正細心地糾正我的各種技巧，因為只有學(xué)會了各種高難度的基本功，才能跳出更優(yōu)秀的舞蹈，而這一切的堅持與淚水，我想，絕對不會白費。
嘀噠滴噠，“水“順著我脹得發(fā)熱的臉頰緩緩落到光潔的`地板上，我已分不清這到底是汗水還是淚水，腿部帶來的疼痛使我無法控制自己，每每這時，心里便會蹦出一絲絲想放棄的念頭，但每當(dāng)這時，我又總會在心里對自己說，一定要堅持下去，千萬不能放棄，如果你放棄了，之前所努力的不都白費了嗎？我就是在這樣一種自我矛盾中一次又一次的咬牙堅持下來了。
直到有一天，我有膝蓋在學(xué)校跑步時，不小心摔倒擦破了皮，當(dāng)時流了很多血，膝蓋那一塊，很多地方青了，我疼得直咬牙，但星期六的舞蹈課我依然沒有缺席。
而到了撕腿時，剛剛結(jié)痂的膝蓋很是疼痛，我把情況跟老師說了后，老師點了點頭，但在輪到我的時候老師好像忘記我膝蓋受傷的事了。拉起我的腿就往地板上按，“嘶——”膝蓋上巨大的疼痛使我忍不住叫出的聲，但老師依舊不以為然，同往常一樣使勁，我頓時感覺自己身在監(jiān)獄一般，想動彈卻身不由己，胸口也像有一塊大石頭堵著一樣，氣都喘不上來，而心底頓時蹦出兩個念頭，一邊說，放棄吧，何必折磨自己，一邊又說，再堅持一會，勝利就在前方，淚水和汗水讓我的眼前模糊……突然，我感覺腿上一輕松，看著被壓得直直的腿，我又笑了，因為我的堅持，我最終戰(zhàn)勝了自己。
是的，堅持下去就是勝利！現(xiàn)在，這種堅持不懈的精神不僅僅體現(xiàn)在我的舞蹈課上，更多時候也體現(xiàn)在日常生活里，讓我不管在什么時候或任何事情上，遇到困難和挫折都能持之以恒地去堅持。
堅持不懈，這個成語真好，它是我勇往直前的動力，我喜歡這個成語。
我喜歡優(yōu)秀作文4
從小，爸爸媽媽就給我買了很多的書籍，因為小時候的我非常喜歡的看書，每次爸爸問我想要什么禮物，我都會說要一本書。所以，現(xiàn)在我已經(jīng)有了一個專門放書的小書櫥了。
在我的小書櫥里有許多的書，有《格林童話》、《寓言故事》、《安徒生童話》、還有《十萬個為什么》…… 。不僅有著名的童話還有生動、有趣的小說。在這么多的書里我最喜歡看的一本書是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》下面我來向大家介紹一下這本書吧!這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”時記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，還是日本聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她寫的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，而且被譯成了33種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級的時候因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書，并沒有意識到自己退學(xué)了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影，沒有告訴小豆豆，她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動的電車教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)得很開心、很快樂。巴學(xué)園雖然不大，但卻是孩子們夢想的天堂。中午他們在禮堂里吃著山的味道、海的味道，在這里校長先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機上數(shù)枚導(dǎo)彈投向巴學(xué)園的電車教室上，巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。 《窗邊的小豆豆》這本書記載了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。 讀完這本書我感受很深，現(xiàn)在這樣的.學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實這樣子的學(xué)習(xí)啊才是真正的好學(xué)校，他們才是真的為孩子著想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。隨意他們的野外生存能力、動手能力都很強，這些不正是踏入社會的基本要求嗎?
正是這本書能帶給我很多的道理，所以這本書成了我最喜歡的一本書，當(dāng)然，我別的書我也都很喜歡�，F(xiàn)在，每次有空我就會看書。因為我想遨游在知識的海洋里，學(xué)習(xí)許許多多的知識。
我喜歡優(yōu)秀作文5
書像海一樣廣，書像螞蟻一樣多，書像花朵一樣好看……在這么多的書中選一本，實在太難了！
如果一定要選，我會選《林清玄散文》。
《林清玄散文》是分很多篇的文章，都是寫一件親身經(jīng)歷的事和對這件事的評價與感想，每一件事趣味性都很強，讓人百看不厭；每一個啟示都很深奧，教會我們做人的道理。
所以，我喜歡這本書的第一個原因——格式。
但是，如果一本書再好，不認真看，恐怕就沒有一本喜歡看的書了。
所以，首先拿到這本書，我會先看題目，猜想內(nèi)容應(yīng)該講些什么。再看作者，了解作者的親身經(jīng)歷，接著看本書的內(nèi)容，同時摘抄好詞好句和不懂的句子�？吹阶詈螅偨Y(jié)作者的寫作方法，解答那些不懂的問題。最終，我會模仿作者的寫法，自己也來寫下，于是我仿寫下了以下文章。跟死神拼搏
有一天，媽媽為了慶祝我單元考考了全班第一，媽媽大大方方地買了一箱螃蟹回家，差不多是在那天后的三天那晚上，當(dāng)我打開保鮮蓋，看見里面裝得都是冰，我忍不住用手去摸一摸——“哇！好冰！”我忍不住大叫。于是，我就叫來阿姨和弟弟，一起把冰給鏟開，沒想到鏟完之后，突然看見有幾只蟹還在動，但馬上就不動了！我突然對他們無比敬佩，他們竟然打破生命的限制，克服種種困難，從死亡線拉回生命線，盡管最終還是死的，但那一只只弱小、柔軟的'食物，卻能有如此大的信心與和死神拼搏的毅力。令我驚嘆，心想：食物都有這種心態(tài)，人物卻未必有這種心態(tài)，我們真應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)。
還有一件事，記得我小區(qū)里有位90歲以上的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，皺紋滿滿。也無兒無女，他就一人住在一座小房子里，靠撿破爛為生。他竟然能在這種環(huán)境下存活下來，不需要任何人的幫忙，讓我吃驚，他也是克服困難，走出來的，如果是有些人的話，要么就自殺了。生命，是可貴的，生命是有魔法的，它會在你有一種珍惜生命，克服困難的心態(tài)上發(fā)揮魔力，創(chuàng)造不可能。
書，是精神物質(zhì)的糧食，最喜愛的書就像精神的糧食，希望我能去閱讀并喜愛更多書！
我喜歡優(yōu)秀作文6
“磨練這回事情，就如同風(fēng)雪中的梅花，愈冷愈開花�！比松�，誰不會經(jīng)歷磨難？它給予我們痛苦、挫折以及成長的感悟。正是因為它，才使我們不斷吸取經(jīng)驗，從而成長起來。
我點一盞燈坐下，拍了拍手中那本布滿灰塵的畫冊，輕輕翻開第一頁，那一幅幅優(yōu)美的畫，它們是那么的親切，溫柔得如同記憶女神的發(fā)梢，漸漸地，那溫潤的筆觸把我的思緒，帶進了回憶的門。
那也是如今夜一樣的夜晚，爸爸從屋外敲門而入，平常的一切中卻好像又有一些不一樣，這不一樣的東西，就是爸爸手中一本厚厚的，我猜是畫冊的東西。爸爸輕輕遞給我，安靜的.夜中低聲地給我交代著。我卻被那似乎發(fā)著奇異的光的厚厚畫冊深深吸引住，情不自禁地打開了它。封面隨著我的手翻開，一幅幅美麗的圖畫映入眼簾。沉浸其中的我心想：“如果我也能畫出這樣優(yōu)美的話，那該多好”思忖著，我冒出這樣一個念頭：我也要學(xué)畫畫！就這樣，我就踏上了我的繪畫之路。
起初，我對照著畫冊上的圖畫一筆一劃地拙劣模仿起來。原本的我以為自己也可以畫出如畫冊中一樣非同一般的畫來，但是現(xiàn)實卻總是那樣殘酷。它讓我深深體會到了想象和現(xiàn)實的差距。圖片上那柔和美好的一條簡單曲線，看似簡單，可在我的筆下卻變得無比僵硬。這樣我感到有些沮喪。但是理智告訴我不能輕言放棄。于是乎，我繼續(xù)畫下去，費了好大的功夫才擺脫了畫不好簡單線條帶給我的困擾。畫完后，我才意識到自己畫得太小了，畫面也不太整潔，只能從頭再來。當(dāng)時，我就認識到了一個道理，那就是任何一件事都不如自己想象中的那么容易。
這時，腦海中有個聲音說：要不，還是算了吧，反正也不行。我心中暗暗敲起了退堂鼓。
我思考了很久，究竟是堅持下去還是放棄呢？終于，我得出了結(jié)論：嗯，我不能輕言放棄！我要堅持下去！想到這里，我的心情豁然開朗。
這次，我更加小心仔細。我開始上網(wǎng)查閱資料并且學(xué)習(xí)，按照學(xué)到的方法進行繪畫，修改了一遍又一遍，終于，我完成了第一幅自己滿意的作品。此刻我別提多高興了。爸爸也很滿意我的作品，鼓勵我挑戰(zhàn)更高難度的作品。不斷地努力和嘗試后，我成功攻克了一幅幅高難度的圖畫，心中滿是成就感。
畫冊隨手而合上，心中感慨萬千，我仔細思考著，是什么讓我這樣喜悅？我想，或許是畫畫的過程讓我輕松愉悅，也或許是經(jīng)歷磨難后的成功吧！人人皆在磨難中成長，從中汲取營養(yǎng)，進而讓我們茁壯成長。
我喜歡優(yōu)秀作文7
仰望明月，蘇軾那首《水調(diào)歌頭》呼之欲出，遠觀黃河，李白那首《將進酒》我們爛熟于心。有些人，有些事，有些記憶，即使塵封了幾千年，即使那條名叫歷史的長河，已經(jīng)日夜不停的奔騰了千萬個日月，但還是會被后人所銘記。
數(shù)不盡的千古風(fēng)流人物中，我最欣賞，最不能忘懷的三個人，項羽，李白，李清照。
項羽，有人會說，他只不過是中國歷史上多如牛毛的君王中的一位，而且還是為失敗的君王。但我之所以欣賞項羽，是因為他那份“破釜沉舟”的膽識氣魄；是他那句“彼可取而代之”得自信霸氣；是他至死不肯過江東的決絕；是他高吟《亥下歌》時的傲然。
正因為如此，項羽即使在楚漢之戰(zhàn)里敗得一塌涂地，也依然被后世子孫敬仰，也依然會有“至今思項羽，不肯過江東”的詩句流傳下來。
一壺酒，一輪月，一把劍，一路狂舞，一路高吟，舞出一顆盛世的利膽，舞出一位盛唐的詩仙。三人之中，我尤其敬仰李白那份豁達樂觀的心境。
也曾有過“相看兩不厭，只有敬亭山”的孤獨寂寞，但更多的是“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”的自信豪氣；也曾有過“將登太行雪滿山，欲渡黃河冰塞川”的失意茫然，但隨之而來的就是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臑t灑達觀。在宦海沉浮，官場險惡，重重禮教枷鎖所束縛的封建王朝里，唯獨李白能過高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”仰天大笑出門去，唯獨只有李白能夠持赤子之心吟誦“小時不識月，呼作白玉盤”這般童趣盎然的詩句。
醉臥長安，天子難尋，不為粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，束發(fā)弄扁舟的李太白啊。即使時空歲月已隔千年但千年之后的我亦依然被你的人格偉力所折服。
李清照，你可謂是我心中的美神，詞動京華。你于亂世中擎起一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的`歷程，用絕世的孤獨跳了一段完美的獨舞，你的才氣鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗。如同一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城。
21世紀(jì)最流行的詞語是什么沒錯是個性。這三位古人他們的結(jié)局也許并不那么完美，但他們的人生絕對是精彩絕倫的。與現(xiàn)代人所追求的個性，不謀而合。歷史長河之畔，我感慨萬千…
我喜歡優(yōu)秀作文8
咦？是誰打翻了油彩瓶？哦！原來是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她用那纖細的手拿起畫筆，畫出了一幅“春意盎然圖”。
春X吹過小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又開始了新的生命。晶瑩剔透的水珠聽說春來了，興奮得跳了起來！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項鏈的形狀，其他蝌蚪找來找去，怎么也找不著。
春X吹過花園，五顏六色的花朵知道春季來了，都紛紛披上了萬紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開放著，向人們報告：春季已經(jīng)來了。于是，處處都彌漫著花的芳香。
春X吹過地面，地上出現(xiàn)了幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖啊！沖��！終于從地里鉆了出來，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織了一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春X吹過麥田，只見一層層麥浪涌動起來，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春X吹過竹林，竹林里的竹筍冒了出來，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個小辮子，特別可愛！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的'小音樂指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂家聽見那難聽的歌聲，連忙指揮起來。這時，愛演奏的春雨妹妹也來湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來這是大自然的交響樂，多么動聽，多么美妙��！
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹喝足了甘甜的雨水，開出了一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋。遠看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無法形容。當(dāng)你置身于其中，會感覺整個人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽光照在微波蕩漾的水面上，頓時，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。
春季的到來，讓萬物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機勃勃給了我力量，讓我打起精神來好好學(xué)習(xí)，你的美麗陶冶了我的情操�？傊�，融為一句話：“春！我愛你！”
我喜歡優(yōu)秀作文9
煙花飛騰的時候，火焰掉進海里；
時間在緩緩飛逝，我們卻在無意中迷失；
老師的那堂課，給了我太大的震撼，讓我終生難忘。
——題記
班會，老師有時會講一些努力拼搏的大道理，總會使我非常郁悶，我看著窗外的白云，我會想白云后面有什么？那肯定是一個全新的世界，沒有教科書和參考書，亦沒有那令人深痛惡絕的完型填空，這節(jié)課我本是很煩惱的，但老師的滔滔不絕讓我有了太大太大的變化，雖然沒有古人的刺骨懸梁，秉燭夜讀，但至少學(xué)會……
“初一要努力了�！崩蠋熣f。
“時間過的很快，一天一轉(zhuǎn)眼就過去了�！崩蠋熣f。顯然，她不知道我們等待的那個神圣的時刻已焦頭爛額。老師說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币簧挥幸粋�13歲，一個初一。我原本郁悶的情緒竟敗給了這句話。我花大把大把的時間來想象我的未來，浪費了這些時間，只想而不去為它拼搏，到頭來，一切為空。
同時，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動的，一絲一縷的閃現(xiàn)。
“光陰似箭，日月如梭。”老師說。
我從書包里拿出一個紅領(lǐng)巾，一個陪伴了我五年的久違了的朋友，卻有一種奇怪的陌生感，透過一些同學(xué)詫異的目光，想系上它，卻忘記了系法。我發(fā)現(xiàn)，紅領(lǐng)巾與團徽想比是那么的格格不入。一些物品會隨著時光的摩擦改變它的性質(zhì)，雖然我和爺爺相比還是小巫見大巫，那紅領(lǐng)巾也算是歷史文物了吧？
如果別人對你說：“哥們，你真是純潔的好少年�！蹦悄闱f別摸著腦袋說謝謝。其實他的意思是：哥們兒，你咋幼稚的跟一白癡似的.？
那天，我懂了老師課上的一個成語：物是人非。
“大家要互助互愛。”老師還在不厭其煩的說。
我明顯的有一絲傷感�，F(xiàn)在，人們就象魚缸里麻木的金魚，你朋友肯定會說為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過你嗎？逢場作戲，揭開面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長大了要報效國家�！崩蠋煹脑捰行┮Y(jié)尾的意思。
然而，有人哭泣了，在名次的壓迫下；有人放棄了，在分?jǐn)?shù)的要挾下�？粗磉叺呐笥岩粋�一個的蛻變，我只有一個感覺——惋惜，因為他們學(xué)會了欺騙。
雨蒙蒙的下著，是表示悲哀嗎？
可它就是不告訴我。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無力與蒼白。它是說不清的。
我喜歡這堂課，它決不會因歲月的流逝而讓我淡忘的……
我喜歡優(yōu)秀作文10
我有一個小小音樂盒，我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的�，F(xiàn)在我搬了新家，很難再見到我心愛的姐姐了，所以，每當(dāng)我看這個音樂盒時，我就會想起我的兩個姐姐。
音樂盒的外形呈兩個愛心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛心，如果在晚上，這兩顆愛心還會發(fā)出閃閃的金光呢！打開音樂盒，有一個小小的、紅白相間的小小舞臺，每當(dāng)貝多芬寫的《獻給愛麗絲》的音樂響起時，小舞臺就會隨著音樂轉(zhuǎn)動起來，我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺上，奇怪的'事發(fā)生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！
音樂盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業(yè)，忽然，同桌對我說：“胡心怡，你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆？”我當(dāng)時正在為做不出一道題目而著急，同桌問我的話，我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒有放在心上，于是，我就不耐煩地對同桌說：“沒看見，沒看見，人家正在做作業(yè)，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來的�！蓖牢卣f。聽了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學(xué)，這次我就幫幫你吧！可是，我?guī)退伊税胩�，也沒找著。同桌想了想，對我說：“我看還是在你書包里找找看吧！”我想：反正筆我沒有拿過，你要搜就搜吧！結(jié)果，同桌的那支活動筆竟在我的書包里找到了，他氣憤地對我說：“好你個胡心怡，偷了我的筆還不承認！”我當(dāng)時一肚子委屈，只對他說了一句：“我就是沒偷，你愛怎么說，就怎么說吧！”
為了那件事，我整整一個下午沒理他。放學(xué)回到家后，我躺在床上，打開了音樂盒，聽起了音樂。漸漸地，我又開心了，把中午發(fā)生的那件事給忘了，因為，音樂盒放出的美妙的樂曲聲，使我仿佛聽見了兩個姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對的，別哭了，好嗎？”
第二天，我主動和同桌說話，對他說：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對不對？”他笑著點了點頭。從此以后，我們再也沒吵架過，這可全是小小音樂盒的功勞呀！
自從我有了音樂盒后，我的生活增添了不少樂趣！
我喜歡優(yōu)秀作文11
我喜歡春天。春天萬物復(fù)蘇，天漸漸變暖和了，冬眠的動物們醒來了，燕子飛回來了，河里的冰開始解凍了。春風(fēng)又綠江南岸，當(dāng)然，不僅江南，整個神州大地都醒來了。風(fēng)兒飛過樹林，樹枝抽出了新芽；風(fēng)兒拂過樹梢，小鳥喳喳地歡唱著；風(fēng)兒掠過土地，農(nóng)民伯伯們開始勞作，到處是生機勃勃的景象。
我喜歡夏天。夏天到了，火辣辣的陽光炙烤著大地。有的人頂著烈日，揮汗如雨，在工地上辛勤勞動著；有的人撐著遮陽傘，在大街上來去匆匆；學(xué)校里，同學(xué)們在樹蔭下看書，嬉戲打鬧到處是一派火熱的氣氛。
我喜歡秋天，喜歡這碩果累累的秋天。果園里，紅紅的蘋果像一張張笑臉。葡萄架下，葡萄像一顆顆紫色的鉆石。金秋里，一陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地從樹上落下來，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好像一幅美麗的畫卷。
我喜歡冬天。天陰的時候，紛紛揚揚的雪花從天而降。我喜歡那厚厚的積雪，踩上去吱吱作響，鞋底仿佛唱著清脆的歌。我喜歡雪后樹上掛著的毛茸茸的雪球和一條條冰掛，那是冬老人送給孩子們的禮物。
我也喜歡花。我家養(yǎng)了好幾盆花，其中我最喜歡那盆綠蘿了，媽媽說，綠蘿是凈化空氣的，可以吸收有害氣體，也可以吸收電腦輻射。把它放在電腦旁邊，既吸收了輻射，又為我的`書房增加了活力，真是一舉兩得。綠蘿的莖和葉子是深綠色的，長長的枝條垂下來，給人感覺十分舒服。綠蘿不會開花，但是它樸實無華，默默奉獻的精神打動了我。綠蘿生長速度非�？�，而且生命力非常強，它不僅可以生長在土里，還可以生長在水里，四季常青。
我還喜歡家里那只小狗。我喜歡它，因為它是媽媽送給我的禮物，我喜歡它的可愛的樣子：它全身毛茸茸的，黑黑的眼睛，圓圓的鼻子，三角形的耳朵。它一見到我，尾巴就搖個不停。我喜歡小狗，還因為它有靈敏的嗅覺，一有好吃的，它就會搖著尾巴跑過來。有時它還會在我雙腳之間來回磨蹭，就像一個撒嬌的孩子。有時它甚至抬起雙腳向我撲來。我喜歡小狗，因為它給我?guī)頍o限歡樂。
我還喜歡打乒乓球，每到周末我就會和爸爸打乒乓球。爸爸教我不要把拍抓得太緊，發(fā)球時要貼近球拍，接球時要注意球的位置，球拍要跟球。與爸爸打乒乓球的過程里，爸爸教給了不要放棄。
……
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
我喜歡優(yōu)秀作文12
中國的文化，絕版的學(xué)識，心中的至愛，我始終都在你的身后——看你金戈鐵馬，看你硝煙烽火，看你一統(tǒng)天下，看你灰飛煙滅還殘留著的滿腔熱血。
終是有這句詩陪著我：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
“滴答，滴答……”指針玩起了樂此不疲的游戲。而我則半躺在吊籃上聽北風(fēng)呼嘯敘述你的故事。
夢，始……
“力拔山兮氣蓋世”
我的眼中似乎又浮現(xiàn)了那樣一副令人驚嘆不已的畫面，你抬起來百余斤重的大鼎，看到王侯也不愿行禮下跪，不想學(xué)刀劍棍棒之普通的十八般武藝，而是要行能馭駕萬人之術(shù)。你奪起了眾人的眼球，抬起了眾人的.心，也做上了那至高無上的王位。論古代英雄豪杰輩出，也唯有你能擔(dān)得起“力拔山兮氣蓋世”，你的英雄氣魄讓敵人聞風(fēng)喪膽。好一個“力拔山兮氣蓋世”，你的威武姿態(tài)，過人膽量……我，讀出來了……
“時不利兮騅不逝”
又是一夢。
你兵敗不愿被俘，無奈之極跳水時的畫面歷歷在目，如夢魘般圍繞在我的心頭，久久揮之不去。平靜的江水被風(fēng)吹起片片水波，細石小沙似乎在陳述著這里的平靜，可依然掩蓋不了它多少年前的激烈動蕩……
鮮血從虞姬蒼白的肌膚流出，開出絕艷的玫瑰，在那團紅色中，我似乎又看到了虞姬最后的那驚鴻一舞，她的眼神絕望而又飽含期待，似是在無聲地訴說著什么，手指漸漸如絲綢般滑落。你一手托著虞姬，一手將劍深深地插入泥土，似乎在宣泄著自己的怒火�？粗菁u漸暗淡的眼神，你似乎終明白了什么。輕輕放下虞姬，突然起身，抽出長劍直指青天。帶著些許血腥味的風(fēng)吹拂著你的頭發(fā)。你的身影愈發(fā)顯得高大威武，四面的楚歌仿佛也在為你宣召：“劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭顱為虞姬祭奠�！�
是人為也罷，是天意也罷。于我而言，你永遠定格在那一刻。
美得心痛的風(fēng)景固化為此，哽在你的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結(jié)痂，之后成為了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂，飄搖的風(fēng)輕輕地翻越沉重的黃袍�？�，記憶之外的笑容，沒有了內(nèi)容。
“滴答，滴答……”指針走動的聲音仍在響起。背后是被汗水浸濕的衣裳，我又一次見到了你。
捧一杯清茶，站在窗口，眼望之處盡是酒醉金迷的都市夜迷離。天空，流動歲月的云，吹動時光的風(fēng)，洗去鉛華的雨。多少年后，時過境遷，早已物非人也非罷了。
聽清涼風(fēng)幾許，似是平靜，衣衫也干了，我，仍在詩中思你……
我喜歡優(yōu)秀作文13
在我成長的道路上，有許多教過我的老師，他們伴隨著我金色的童年，教會了我許多知識。而在這些老師中，最令我難忘的是教我五年級的語文老師——林老師。
林老師是個中等個兒，一頭烏黑的`齊腰長發(fā)經(jīng)常綁成了個馬尾辮，柳葉般的眉毛下嵌著一雙敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。不僅僅如此，她還有一張能說會道的櫻桃嘴，讓我覺得上她的語文課十分搞笑。
林老師上課時對我們很嚴(yán)厲。有一次在語文課上，老師還沒有來，同學(xué)們就在老師沒來之前高興地和同桌一齊聊天，整個教室就像是個熱鬧的菜市場一樣。“林老師來了！”不知是誰說了這句話，全班立刻安靜了下來，整理好上課用品，端端正正地坐好。林老師先是走到講臺上，然后向同學(xué)們掃視一遍，再和我們打招呼，之后講課。當(dāng)課講到了一半時，有的同學(xué)自然就坐不住了，便開始走神，和同桌竊竊私語了。這時，林老師突然叫一位上課不聽課的同學(xué)站起來，重復(fù)她剛剛說的話，只見，那位同學(xué)茫然地看著林老師，不明白要重復(fù)什么。最后，林老師嚴(yán)厲地批評了他，其他同學(xué)一見狀，就立刻認真聽課，不敢再說出半句話。
林老師雖然嚴(yán)厲，但對我們很關(guān)心。
記得有一次，期末考試慢慢地離我們而近了，林老師為了能讓我們考出一個好成績來，在夜深人靜的時候，還在燈光下，為我們查找一些復(fù)習(xí)資料，抓緊時間幫忙我們鞏固好知識。在期末考試的前一天，林老師沒有給我們布置作業(yè)，一切都是以“復(fù)習(xí)”為重點。林老師還跟我們說，考不好沒有關(guān)系，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)就能夠了，但還是要盡量考出一個好成績來。這就是林老師善良的一面。
啊，林老師！您是一位辛勤的園丁，用知識的甘露哺育著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯地健康成長；啊，林老師，您是一根根紅蠟燭，光芒四射，照耀著我們，使我們感到無比溫暖；啊，林老師，您是浩瀚的海洋，而我們是這海洋里活崩亂跳的一條條小魚，是您給了我們知識的營養(yǎng)，讓我們有了智慧的思想，感到幸福常在。林老師，您的諄諄教誨就像是一陣陣春雨，滋潤著我們的心田，又好似一縷春風(fēng)，輕柔地撫摸我們幼小的心靈。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！绷掷蠋�，謝謝您無微不至的愛。
我喜歡優(yōu)秀作文14
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。多么深刻而富有意境名言。梅，自它誕生之初，大地就賦予了它高尚的情操：冰天雪地，一枝獨秀。它堅強，它高雅，它忠貞！它這特殊的韻味與芳香，使人感受到了來自嚴(yán)寒對它的獨特鍛造。
一把寶劍不經(jīng)打磨，永遠閃不出寒光；一枝梅花不經(jīng)苦寒，永遠吐露不出幽香；一個人不經(jīng)考驗，永遠無法走向成功。往往那些名人名家，背后總是付出了數(shù)不盡的努力，歷經(jīng)了重重的坎坷和考驗。
海倫·凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰，但憑借著頑強的毅力不懈努力，也正是在這崎嶇而艱難的道路里，她寫出了驚世之作《假如給我三天光明》。
之所以我如此中意這句名言，是因為它在現(xiàn)實中也給予并幫助了我實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還記一次次考試，當(dāng)那一沓試卷下發(fā)之時，一種莫名的感覺占據(jù)了我的心扉，我目光呆滯地看著試卷，心中不禁油然而生出一種恐懼，一種無奈，一種陌生。天��！怎么會這么難？我好似已曠課了許久，生疏的字符像是來自另一個時空。時鐘越轉(zhuǎn)越快，我的心也愈來愈急躁，心頭像燒了一把火，腦子又像進了一盆水。我迫使自己思索起來，哪怕想起一兩個毫無作用的符號。叮鈴鈴清脆的下課鈴響了，可在我聽來，卻不失為一條催命符馬上要交卷了！成績出來，果然不理想，八十幾。一個女生朝我投來不屑的目光，平日里的好友也來落井下石回到家，我有些失落，可就在這時，這句話走進了我的生命媽媽意味深長地為我講述了她在事業(yè)這條道路上的拼搏寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽媽說完這句，我如夢初醒，細想來，這些不正是我通向成功的苦難嗎？我要證明給他們看，我要用行動來擊敗他們！我在心里立下誓言。此后，我努力讀書，并向媽媽提出要在外補習(xí)，并增加了作業(yè)量。每每星期四，我從補習(xí)老師那兒回到家，已是晚上九點了。窗外人家的.燈光一點點熄滅，我卻還在奮筆疾書，剎那間，我的心好似得到了升華，在萬籟俱靜的夜，我竟有了激動和滿足在學(xué)校，我認真聽課，皇天不負有心人，一切的努力使我這個學(xué)期第一次總分超過朱炫宇，奪得了頭籌。加油��！李可人，期末考試的綠燈在為你點亮！
雖然這次考試讓我墜入深淵，但是這逆境卻讓我有了迫切的渴望和追求，追求那懸崖上亮麗的風(fēng)景！
我喜歡優(yōu)秀作文15
我愛籃球，所以在一年級入隊時老教練給了我兩套9號球服，從那一刻開始，我就深深地喜歡上了它。
它是一套黑綠，一套白藍，左胸前有一個似勾的標(biāo)志，它們是布制的。
它陪我征戰(zhàn)六年，撒下無數(shù)汗與淚。在訓(xùn)練時，我穿著它；比賽時，我也穿著它。三年后，我榮獲“籃球隊隊長”之稱，那一刻開始，我就知道淚和汗水沒有白灑。
在一次訓(xùn)練中，我穿著它，老師突然毫無征兆地下達了任務(wù)：“今天十組折返跑，一組兩次，中途休息十秒鐘，五線折返，開始！”大家怔住了，我一邊起跑一邊叫道：“快跑呀！”大家才如夢方醒，跟著跑起來。
我跑完了一組，累得不行了，氣喘吁吁的，不一會兒教練叫到：“快跑！堅持！”我沖到罰球線，又跑回底線，又到三分線，回去，又到中線回去，另一個半場也是，兩組后，我身上的籃球服就好像被水澆了一樣，濕透了！
我是第一個跑完的，沒想到教練根本沒有放過我們的'意思：“休息一分鐘，俯臥撐30個，九十度垂直！”
一分鐘后，我開始做俯臥撐，一個、兩個、三個……三十個做完了，我的9號球衣濕完了。
終于可以休息了，我鼓勵隊友，不一會兒也有很多隊友跑完了、做完了，我看見好多人流下了眼淚，這濕漉漉的球衣記錄下了我們的堅持。
還有一次，在我打比賽時，教練讓我們穿黑隊服，我們換好了衣服后上場。
我讓他們站隊形，中鋒，準(zhǔn)備跳球，一聲哨響比賽開始！我們率先拿球，我控球，一個胯下過了人，又有一人盯防我，我一個背后運球向左又忽然向右，又過了人，對方中鋒上來，我一個后撤步投籃兩分，進了，對方犯規(guī)2+1，一個罰球，進了，3比0，我們回防，對方逼近，我們每人盯一個人，我斷球，交給前方隊友，有人盯著他，他一個人背后傳球交給了我，上籃，又是兩分，五比零，對方進了一球五比二，我控球把對方逼到三分線，一個后撤，三分出手，進了！八比二。后來一直保持這個比分，我們贏了。這件已被汗水浸透的球衣記錄下了我們的榮耀。
籃球不僅帶給我快樂，還帶給了我信心！
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