靜優(yōu)秀作文精品9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的靜優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

靜優(yōu)秀作文1

　　靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹林里忽地傳來幾聲鳥鳴。靜，是沐浴在午后的陽光下，回憶兒時(shí)的'往事……

　　有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣鳥鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過，樹海蕩漾起綠色的波紋，“沙沙”的樹葉如同是吹奏起簫管，鳥兒們也展開歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。

　　我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開來，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢的薄霧。

　　我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。

　　在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。

　　我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……

靜優(yōu)秀作文2

　　這無盡的夜，真是靜得可怕。

　　月亮千辛萬苦地爬到空中，卻又被那烏云遮住。四周是死一般的寂寞，黑暗。呼呼的冷風(fēng)掠過我的身體，仿佛把我的一切奪走，冷冷的，什么都不剩下。風(fēng)卷著樹葉嘩啦啦的響著，靜靜的，沉沉的壓著我的心，四周的黑暗仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭，我在這個(gè)片樹林似乎已經(jīng)迷路很久了。

　　周圍靜的很，若是有根頭發(fā)落地，我似乎也是可以聽見的`，走著走著，似乎聽見的只有自己的腳步聲了，但這卻越發(fā)讓人恐怖。每每聽見樹葉落下，我便總是一顫，有不禁低下頭，走快了一些，聽著自己越發(fā)急促的腳步，我的心里便是也發(fā)的緊張，殘忍的寧靜，無情的刺激著我脆弱的心。我再也無法忍受，躲在一棵樹下，將背緊緊的貼在那棵樹上，慢慢的我似乎聽見了緊張的呼吸，蟋蟀的叫聲，潺潺的流水聲，汽車的轟鳴聲，焦躁的腳步聲，還有那溫暖的呼喚聲……

靜優(yōu)秀作文3

　　一陣秋風(fēng)掠過，秋不知不覺地來到了身邊。

　　在涼涼秋月的映照下，我漫步在迎澤公園幽靜的林間小路上。一兩片枯葉緩緩地落下，行人走過，偶爾會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。來到一棵柳樹下，只見柳葉映著月光，不再擁有著春日的嫩綠、夏日的蔥綠，而是有著一種很深很深的綠。為何柳葉會(huì)如此的綠？難道是因?yàn)榕c夏的告別？難道是因?yàn)榕c樹的分離？噢，我知道了，它是默默地為秋而裝扮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望樹林，只見樹葉有的呈黃色，有的呈紅色，有的呈紫色，還有的呈藍(lán)色，真是層林盡染、五彩斑斕。

　　來到荷花池旁，只見池中留有幾片殘存的荷葉和幾個(gè)綠色的蓮蓬，雖失去了往日的美麗，但它們?nèi)酝ねび窳�。每�?dāng)秋風(fēng)拂過，荷葉會(huì)微微搖曳幾下。透過月光，可以看見荷葉以黃綠為主色調(diào)，周圍鑲著褐色的.邊，荷葉下不時(shí)會(huì)游來幾條紅色的魚兒。當(dāng)荷葉上晶瑩的露珠不小心滾落進(jìn)池中，水面上濺起一圈圈銀色的漣漪。這時(shí)我不禁吟起：“荷間一池水，對影成三秋。”

　　秋，擁有一種獨(dú)特的美，那就是沉靜之美。

靜優(yōu)秀作文4

　　在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂愁……再多的語言也不足以讓你說明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復(fù)著每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標(biāo)，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。

　　當(dāng)一朵朵花蕾含苞待放時(shí)，也許是我最期盼的時(shí)候�？擅看挝叶紱]能等待花的開放，每次等到我看它時(shí)，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開放呢？又是一年吧.

　　桌子上堆著小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫個(gè)不停。腦袋早已被這九科的知識攪得一團(tuán)亂。晚自習(xí)不準(zhǔn)抬頭，不準(zhǔn)……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀(jì)，正是含苞待放的.年級。但過多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀(jì)，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會(huì)到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。

　　我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。

靜優(yōu)秀作文5

　　20xx年的12月31號，我，張喜珠，房正，劉碩……和馬靜約定好明天早上到學(xué)校門口集合，去給馬靜過生日。

　　早上十點(diǎn)，我去叫趙雅馨，沒想到她媽媽不讓趙雅馨去，沒辦法，我只好自己一人到校門口。來到學(xué)校，空無一人，我以為我被騙了，他們已經(jīng)走了。正在我百思不解的時(shí)候，海靜來了。一會(huì)，張怡寧，閆肖，李家昕，張喜珠，四班的`王帆都陸續(xù)到。大家都給馬靜送了生日禮物，我送了一個(gè)趴趴熊，張喜珠送了一個(gè)玩具松鼠，李家昕送了一個(gè)筆筒，張怡寧送了一個(gè)防狼器，閆肖忘了準(zhǔn)備。我們在校門口一直在等房正。快到11點(diǎn)時(shí)，我們走了，我們先來到了帝豪，轉(zhuǎn)了一會(huì)，到地下一層去買生日蛋糕，花了40元。在五樓的餐桌上，我們邊吃邊在討論星期天該怎么和房正算賬。吃飽了，我們都把一部分奶油抹在馬靜臉上，馬靜立即成為了小花貓。

　　吃了蛋糕，我們?nèi)チ诵掳�，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我們在書店看了一�?huì)書，出來大家都散了。

　　走在回家的路上,我希望明年快來,再過一個(gè)生日。

靜優(yōu)秀作文6

　　捧一杯奶茶，搬一個(gè)凳子，只需如此，美好的午后小息悄然來臨。

　　——題記

　　太陽不知不覺已在頭頂，待它稍偏三十度角，一份前所未有的靜好便開始了。獨(dú)自一人坐在小涼亭下，聽聽音樂，哼哼小調(diào)，一切煩惱隨即煙消云散。炙熱的陽光肆無忌憚地打著大地上的萬物，唯有此刻這小涼亭下的我不覺煩躁，輕輕拿起眼前的.別致小杯，杯中的熱氣早已化在這炎熱的環(huán)境里，但喝了后是不覺炎熱的，只有一份溫暖在撫摸著我的心。

　　我想追尋詩人那豁達(dá)的情懷，從這一杯香濃奶茶中品味人生。這奶茶雖甜，但太多入口總會(huì)顯得味道單調(diào)，這就需要各種味道來調(diào)和——酸甜苦辣......

　　遠(yuǎn)處山上可依稀看見鳥媽媽正細(xì)心哺育著幼鳥，它搭建起一個(gè)鳥巢，一個(gè)只屬于它們的溫暖的家。微風(fēng)吹拂水面，波光粼粼，魚兒也閑太熱，便趕緊躲在水草下面，來求一絲陰涼。在亭子旁邊的花兒，即使烈日當(dāng)頭，它們也毫不畏懼，爭相開放，那醉人的香氣即便在百米之外也能依稀聞到。

　　隨著杯中奶茶的慢慢入口，一段美好的午后小息即將告一段落，在這短短的時(shí)間里，我能感受到大自然的各種生命，充滿活力，它們讓時(shí)間放慢腳步，容我來慢慢享受：歲月靜好，時(shí)光未老。

靜優(yōu)秀作文7

　　我喜歡靜，因?yàn)樗�讓我心境平和，讓我遠(yuǎn)離塵囂。為緊張的生活添上一份心睥的舒適，因此我要覓靜。

　　靜千百年來不少偉人的向往。李白不正是面對靜靜的皎月，有股思鄉(xiāng)之情由然而生，著就千古名流《靜夜詩》。曾幾何時(shí)面對滿是明槍暗箭的社會(huì)我也想像陶淵明那樣“心遠(yuǎn)地偏”，把一切的煩躁都灑于紙上。然而，由于時(shí)間與背景的不同，無的向往只是一個(gè)天真的夢了。

　　終于，我找到了。我試著在無人的深夜獨(dú)自面對皎潔的月，我仿佛感到了一絲的暖意。月光灑在我那蒼白的臉上頓覺躺在母親懷抱中的幸福。我找到了，找到了。這就是我一直所要的幸福。雖然此時(shí)的月亮不是圓的，但是卻是那么的美滿。原來這就是所謂的靜啊。我深深的吸了一口氣，此時(shí)我心中所有的污垢都隨我的'吐氣飛走了。我的房間變成了一潭清涼的山泉，于是我開始沐浴其中。我沉浸在這片我的領(lǐng)域似乎流連忘返

　　靜，我終于找到了，找到我那一份屬于我自己的情。跟它的約會(huì)更讓我感到人升的美好與甜蜜。

靜優(yōu)秀作文8

　　美麗卻不懂得珍惜的年華·放手，我們能再見

　　“歲月又倒帶了多少天，我的摯念，你的孤單，少年輕狂孑然一身，走過的秋天……”輕拂過一紙自己寫的'歌詞，不覺莞爾一笑。少年青澀接受了多少嘗試？

　　當(dāng)我出現(xiàn)在多年后的街頭，當(dāng)你們站在路燈的光暈下，當(dāng)暗黃的燈光照亮我們的那一剎相遇，你還記得我嗎？

　　記憶有如塵封的相冊，掀開每一頁，都有熟悉的灰塵氣息撲面而來，清澈的眸子里，為何蜿蜒下晶瑩淚光？熟悉又陌生的那張，擁擠的畢業(yè)照，有多久沒提到過的名字，是否會(huì)在黯黯流年里淡化，直淺到再也無法憶起。畢業(yè)之前，沒有想到兩個(gè)月就如此懷念那個(gè)有“四大金剛”自由主義又總是很鬧騰的優(yōu)秀班級，看過了老師寫的《眾鳥高飛，孤云獨(dú)去》，又是在怎樣沉重的感情下描繪的呢？當(dāng)這一群小鳥都飛走了，飛散了，它們還能在一個(gè)林子里保存著當(dāng)年的清澈，再見嗎？

靜優(yōu)秀作文9

　　靜，是一種美的事物，看不見，卻感受得到——在陽光溫和的下午，陽光透過窗撒在桌子上，喝一口茶或咖啡，手拿一本書，靜靜地享受一個(gè)寧靜的下午……

　　我是一個(gè)有點(diǎn)鬧的人，但我喜歡靜的事物。

　　我有一個(gè)非常文靜的.朋友。我們聚在一起的時(shí)候，她很少發(fā)言，總是靜靜地在一旁聽我們講，會(huì)跟我們笑，也會(huì)跟我們一起傷心�？晌铱傆X得她與我們不同，有一種說不出的氣質(zhì)。

　　后來，我才明白，那種氣質(zhì)叫"靜“。靜，充滿書香氣息，詩情畫意的一個(gè)字。靜，給人一種奇妙的感覺，似格格不入，卻又與世無差。我喜歡靜。

　　我還有一位文靜的朋友。他總是很安靜，做什么都是靜悄悄的。老師便看中他這一點(diǎn)，讓他擦黑板。每次黑板都在不知不覺中干凈了。他人很好，不虛榮也不做。他成績很好，但從不驕傲。周圍人議論他時(shí)，好像沒聽到一樣，繼續(xù)靜靜做自己的事。他和她是同桌，就坐在我后面。有人說他倆裝高清，但他們是靜而以。每次一轉(zhuǎn)頭看到他們倆，便感到世界靜止了。

　　我喜歡和他們侍在一起，很舒服，很自在。跟他們待在一起，鬧的我，也靜了。靜，是我喜歡他倆的原因。靜，令時(shí)間過得飛快。靜，一生都難忘記。流走于青春間，最后才發(fā)現(xiàn)，人生靜，便安好。

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