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初一作文

時間:2023-10-07 09:02:13 七年級作文 我要投稿

初一作文集錦10篇

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初一作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

初一作文集錦10篇

初一作文 篇1

  今天對我來說是個特殊的日子,因為今天我可以看到夢中的大海了。

  早上4:30,我就起了床,吃過早飯,我和爺爺、奶奶來到市體育館,登上了前往了日照的旅游雙層大巴。窗外流動的美麗風景,讓我興奮不已,經(jīng)過五個多小時的車程終于抵達了日照。

  下午一點,我們到了碼頭,開始今天的第一個項目:乘坐快艇。這是我第一次乘快艇,我心里既激動又緊張,剛坐上快艇,我的`雙手就緊緊地抓著救生衣。船緩緩地離開了岸,兩岸的人和建筑物都在漸漸往后退?焱Ъ铀倭耍L在我耳邊呼呼地響,海面上激起一朵朵雪白的浪花,我感到非常涼爽。當快艇轉(zhuǎn)彎的時候,船身都要貼到水面了,真是太刺激了,我高興地高聲叫了起來。接下來,我們又乘坐了帆船,船在海面上下起伏,那種忽上忽下的感覺比坐海盜船還刺激。遠眺大海,一眼望不到邊,海天相接,渾然一體,讓人不得不感嘆大海的寬廣。

  下了碼頭,我們來到海戰(zhàn)館參觀。海戰(zhàn)館坐落于日照萬平口海濱風景區(qū),展館建筑為萬平口景區(qū)的標志性建筑。一進大門,我便看到有一個巨大的池子,里面有五、六頭海獅在游泳。你看這頭,不時地探出小腦袋,好奇地看著大家;快看那頭海獅,它還在水面上原地轉(zhuǎn)圈呢!真是個可愛的小家伙。再往前走,是一個展廳,里面陳列了許多古代海戰(zhàn)兵器、遺留物、戰(zhàn)船模型、圖片、史實資料、沙盤、雕塑、抗戰(zhàn)時期的用品等。出了館,上了樓,我們便來到了“蓮花臺”,因它外形像蓮花而得名,“登上蓮花臺,好運自然來”,站在最高處,欣賞遠處的海景,多么愜意呀!

  走出海戰(zhàn)館,沿著一條小路行走,便來到了沙灘。我迫不及待地脫下鞋,赤腳走在柔軟的沙子上,非常舒服。一陣海浪奔向沙灘,我的腳立刻埋進了海水里,涼絲絲的,瞬間帶走了暑意。沙灘上有許多形態(tài)名異,五顏六色的貝殼,看得我手直癢癢,我迅速跑向目標,拾起心儀的貝殼,開心極了。

  時間過得真快,一天就這么結(jié)束了,雖然玩得比較累,但我心里卻十分高興,好期待明天,希望明天的旅行更加精彩。

初一作文 篇2

  放學了,同學們一窩蜂似地擁了出去,可我卻無精打采地收拾書包。走在回家的路上,我的耳邊回響著老師說的話:“讓我們懷著感恩的心情對自己的父母大聲地說一句‘我愛您們’,要知道,愛是需要表達的!

  回到家,我一放下書包,就在想:“怎么說,我是一個不善于表達感情的人,似乎難以說出口,我不明白老師為什么要這樣要求,可是不說又不行,哎,怎么辦?”我嘟噥了一會兒,決定說。

  晚飯過后,我拖著似乎有千斤重的腳步,慢慢地挪到爸爸的房間。這時,爸爸正忙著在臺燈下寫著什么,他的眉頭一會兒緊,一會兒松,嘴里還念念有詞,似乎沒察覺到我進來。我看見爸爸認真工作的樣子,不忍心打擾他,便斜靠在門上。這時,爸爸也許是累了,整個身子舒展開了,他伸了一個懶腰,在燈光的照射下,我發(fā)現(xiàn)爸爸又蒼老了許多。望著爸爸,我的眼睛濕潤了。我轉(zhuǎn)身想走,可就在這時,爸爸突然發(fā)現(xiàn)了我,他叫道:“婷婷,有什么事嗎?”他邊說邊站起來朝我走來。

  “噢,沒什么事。”我趕忙說道,“只是……想對您說句話。”

  “有話就說!”爸爸焦急地催問道。

  “我……我……”

  “到底什么話?”爸爸有點不耐煩了。

  在爸爸的一再催促下,我鼓足勇氣想說了。可話剛到嘴邊,一看爸爸嚴肅的臉,又吞回肚子里去了。心想:爸爸一向不茍言笑,說了他會怎么樣呢?

  “沒事我工作了,你去學習吧!”爸爸又說道。

  “爸爸,我……我……”我不敢說,也不敢抬頭看爸爸?墒,我在替自己鼓氣,“沈吳婷啊沈吳婷,你要加油呀,都這么大了,連自己最想說的'話都不敢說嗎?”我豁出去了,說!于是,我抬起頭,直視著爸爸,大聲地說到:“爸爸,我愛您!”我的臉漲得通紅,我終于說出來了,我感覺這句話在整個房間里回響。

  爸爸激動得說不出話來,他的眼神煥發(fā)出特有的光彩,盯著我看了許久,似乎不認識我似的。在爸爸熱切目光的注視下,我害羞地低下了頭。過了好長時間,爸爸才吞吞吐吐地說了一句“好孩子,我……我也愛你!”而后,房間里傳來我們父女開心的笑聲。我沒有想到,一向讓人不敢親近的威嚴的爸爸也有這么爽朗的笑聲,這笑聲,讓我深深地明白了——愛,是需要表達的。

初一作文 篇3

  監(jiān)考老師在教師中走著,手中握著一支筆,不時地提醒著同學們認真做題。我趁老師在門口張望的時候,趕緊翻起了書本!翱,咳咳——”,監(jiān)考老師不知道什么時候回到了我的身邊,把我嚇了一大跳。我急忙松了手,把數(shù)學書往桌肚里一塞,發(fā)出了一聲輕微的聲響,把我驚出了一身冷汗。“你——”監(jiān)考老師突然開口了,我已經(jīng)料到接下來要發(fā)生的事情了,就把筆放下來,等老師發(fā)話,“坐姿端正,還嫌眼鏡片不夠厚是不是?!”我一聽到這話,心中松了一口氣,于是立刻挺起背,做出很乖的樣子,擺出了一副討好的表情,著令監(jiān)考老師十分滿意。她度著步子走開了。

  我又看了一眼抽屜,里面有一些黑乎乎的',我卻把那本書看得格外清楚。我暗自埋怨著老師:“人家本來好不容易下定了一個決心,現(xiàn)在膽兒都被你嚇跑了。”我不由得看了一眼老師。老師正在看著一張報紙,她柔順的長頭發(fā)很隨意地披掛在雙肩,額頭上夾著一枚黑色的,沾了幾顆鉆石的夾子。我再次把手伸進了桌肚里,摸到了那本書滑溜溜的書皮。我憑著感覺翻到了第17頁,對,被我折過的那一頁。我欣喜若狂,急忙把一支筆家在書里面,再看一看監(jiān)考老師。監(jiān)考老師似乎看到了報紙上的什么好笑的新聞,嘴角掛出了一些淺淺的笑容。我又看了看周圍的同學,沒有人發(fā)現(xiàn)我!我懸著的心終于落了下來,準備去翻書了。這時老師頭上的鉆石尖銳的閃了一下,使我感覺到了刺眼,我急忙抬頭。那鉆石似乎責怪著我:“你怎么可以干這種事!你還是一個學生嗎!”我十分愧疚,把夾在書中的筆拿了出來。

  雖然那次我沒有得高分,因為我做了一個誠實的孩子,心里還是很高興!

  今天真高興。

初一作文 篇4

  從我幼年時一直到長大離開家上大學,甚至在那之后,我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。

  我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子,里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨,那把琴靜靜地平臥其中,F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。他語調(diào)莊重地告訴我,并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴,追根溯源,琴是一位先輩從意大利帶來的。

  我父親是一位面包師傅,在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業(yè)。下面打算作為面包房,背面將辟為冷飲室,里面的'桌子都是大理石貼面。當父親頭一次告訴母親這個計劃時,他心里異常興奮。

  我告訴你,瑪麗,根本不會有危險,看見母親臉色不對頭,父親說道,你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了。

  可如果是抵押貸款,她嗚咽地說道,他們可以把我們一家子攆到街上,我們要成為叫花子的,卡爾。

  我想稍微講幾句。舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴,我從報上讀過,一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了,卡爾。

  哦,邁克!母親很吃驚。

  我可不愿那么做,邁克。父親說道。

  如果你趕快的話,邁克舅舅告訴他,你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。他的雙手微微顫抖,可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。

  過了一陣子父親從前門進來,他吹著口哨,腳步輕捷,可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。

  我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了,可我心里突然起了個念頭,父親解釋道,我們干嗎要賣它?就放在老地方不挺好的嗎?這就像我們有了一只保險箱,里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢,我們就用不著為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你說是嗎,瑪麗?如果我們要還的話,只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。

  母親顯出欣喜的表情:我很高興,卡爾。

  一個很明智的主意,邁克舅舅裁決道,另外,我自愿把這把琴留給小瑪麗,供她在大學里念書的費用。

  那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學后,上午上課,下午就在店里幫忙。

  在我即將上大學的那年夏天,邁克舅舅溘然長逝,于是他的小提琴便傳給了我。

  他們難道沒有讓你們勤工儉學的方案嗎?一天晚上,父親問我。

  我告訴他確實有。

  我想那樣最好。他突然說道,我在你衣柜的抽屜里放了一個信封,里面有兩百元,應該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的。

  母親確實是這樣。不過她不再憂心忡忡,這把琴已經(jīng)屬于我了。

  在我離家的頭一天,父母都在店里忙著,我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來,眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。

  我打開琴盒:它值多少錢?

  他拿起琴來:賣二十五元,也許能賣到五十元,這就要看誰愿意要它了。

  可這是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。我說。

  不錯,這上面確實有他的標記,他彬彬有禮地說道,許多小提琴上都有這種標記,可并不是真的,這也絕不會是真的。他好奇地凝視著我,我以前見過這件樂器,你是不是卡爾·恩格勒的女兒?

  是的。我簡短地回答道。當然,這把琴我沒有賣掉,我把它帶回家,放到樓上自己的房間去了。

  在我離家前最后那次晚餐席上,母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。琴呢?她問道,一面把手貼在自己胸口,你們把它賣了?

  父親顯得很憂慮,直到我搖搖頭。在樓上我的衣箱里,我告訴她,我想把它放到學校我的房間里,平時看到它就使我想到自己的家。

  母親高興起來,顯得很滿意。此外,我繼續(xù)說道,那樣的話,如果發(fā)生了什么事我需要錢用,你們就用不著為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子,是這樣嗎,爸爸?

  是這樣,瑪麗,是這樣的。父親一面回答,一面避開了我的目光。

初一作文 篇5

  一個心愿成就了一生的輝煌與拼搏,傳承心愿,更多的是一種精神堅守的傳承。

  ——題記

  人類因生命的傳承而生生不息;精神因代代的傳承而成就了經(jīng)典;歷史因歲月的傳承而積淀了奇跡;相信堅守的傳承也將是一種人生的收獲。

  小草為何能在枯黃之后仍吐出新綠,那是因為它有破土而出的堅守;花兒明知會凋謝,可為何還奮力綻放,因為它有秋收碩果的堅守;喬金山為何多年研究,并將心愿寄予后人,因為他想讓后世堅守自己的心愿;傳承一種堅守不放棄的`精神。

  風兒吹醒了大地,喚醒了沉睡的萬物。心中傳承堅守的小草依然頂出了新綠的嫩芽,昭示了生命的不息。

  草綠花紅是一種信念堅守的傳承,所以他明知會枯萎,但他還是選擇了重生。花兒明知會凋落,但他還是選擇了綻放,不求擁有世人的贊賞,但愿芬芳的堅守得以傳承。只為秋收碩果而堅守傳承。

  心愿傳承是一種希望堅守的傳承。生命有限,在有限的時間沙漏之中,我們都曾嘆息歲月的流逝,都曾為未完的心愿而心存遺憾,愿想心中的愿望能有一份執(zhí)著的堅守的后人去傳承。喬金山愿將鳥柏樹滿二帝陵的心愿傳承,代代相承,承接一種精神。

  歷史文學的積淀是一種堅守的傳承。浩瀚的歷史承載了億萬的史實與記憶,若沒有那份堅守心態(tài)的傳承,又怎會有當今史集的存在。人們在歷史的長河中,選擇了記錄的堅守,所以文化得以傳承,練就了今日騰飛的中國。

  蒼鷹翔遠于天際是一種堅守的傳承,以一種生存的信念作為堅守,以一種飛翔的使命作為夢想而堅守。那沖擊藍天的矯健不是一日的付出便練就的,那俯沖的勇猛也并非一時的努力就換得的。那是一種堅守,一種夢想與信念堅守的傳承。

  植物,人類,歷史,蒼鷹,他們都因堅守而傳承,而在人類的舞臺上實現(xiàn)了人生的價值,都在坎坷之中走到山的頂峰。

  一種精神的傳承是堅守傳承的凝練;一種心愿的傳承是堅守傳承的條件,堅守的傳承沒有疑問,心靈的締造和人格的成就或許就是堅守的傳承。

  相信堅守的傳承不僅是心愿的延續(xù),更是一種精神與希望的延伸。

初一作文 篇6

  前兩天的陰雨,真得帶走了夏的炎熱?天氣格外的明麗,陽光也透出宜人的光芒,有了天高云淡的秋的情致。清爽的海風送來了陣陣清涼,心情也隨之朗潤了起來。

  天上一日,人間一年,一日不見,如隔三秋。那種思念、掛牽的情思絲絲縷縷縈繞著心頭。 在這樣的時刻,點聽一首《思念是別樣的美麗》的歌,歌詞的大意是:請讓你把我忘掉,知道嗎?我是對你好…… 你傷心地哭了,流著淚在和我撒嬌……

  你說你什么也不要,只求伴到老。你不要陪我,你會受不了……

  你應該知道,我是為你好,你不要陪我在這風中飄……

  你就走吧,現(xiàn)在你還小,待到回首時,人已經(jīng)變老!!

  最后一句歌詞是:我是愛你的,我為你祈禱!

  是男生深情地唱給女生的,像是離別時的囑托,聲調(diào)低沉,情感真摯,字字句句,發(fā)自肺腑,是那種愛到骨髓后痛徹心扉的感悟,很傷情……

  對方像是個不諳世事的小姑娘,那男子滄桑的語氣,那忍痛割愛,痛斷肝腸的話語,伴以悠長的過門及女花腔的單一的“啊~~~”,加劇了這悲情的愴然的氛圍。

  這是怎樣的愛。繛榱藢Ψ降摹昂谩,希望她離開,去尋找自己的依靠!

  “我是愛你的,我為你祈禱!”反復詠嘆,一跌三唱,那淚人的情態(tài)也躍然眼前了,淚眼婆娑,情款款,意綿綿,嫵媚嬌柔,使人心痛愛憐,不忍割舍又不得不舍的痛,感染了聽者的心,也痛了,也流淚了,也流血了……

  思念是別樣的美麗?

  是喝一杯苦咖啡后品味出的別樣的甜蜜;是玫瑰刺破手指血染后更嬌艷的'美麗;是生離死別般鉆心疼痛后的溫馨;是為愛死過一回后新生的珍惜與珍重?

  欲愛不能,欲罷不能,不求朝朝暮暮永相伴,思念是他們唯一的掛牽。

  眼前仿佛看到那嬌媚的淚人,一襲白裙,已欲轉(zhuǎn)身離去,卻不肯松開那相牽的手,特寫鏡頭:玉手纖纖,慢慢從那大手中滑出,滑出……

  一步三回頭,步步淚水流,深情地四目相撞的剎那,她猛然奔跑撲進他寬厚的懷抱!

  天上人間,現(xiàn)實夢幻,亦真亦幻,虛實難辯,把自己沉浸在這別樣美麗的思念中,想象著那就是我們的情景!

  一陣清爽的海風,把我從此情此景中吹醒,啞然失笑,誰是歌中的他。课矣质歉柚械恼l?

初一作文 篇7

  好好珍惜現(xiàn)在所有,不要給自己遺憾!}記

  曾經(jīng)聽聞:女兒是爸爸上輩子的情人,那妹妹是不是我上輩子的情敵呢?真為我這個突然冒出來的想法感到震撼!想著竟忍不住哈哈大笑起來,倘若我和爸爸是情侶,和妹妹是情敵。那我豈不是與妹妹爭了倆世的愛!上輩子是愛情的爭奪,這輩子是父愛的爭奪……

  其實我發(fā)現(xiàn),我根本沒必要和妹妹爭奪。因為不管怎樣,最先得到爸爸愛的人一直是我。沖這個原因,我想:我沒資格再去與妹妹相爭。不是因為我會贏,而是結(jié)局早已寫好……

  上了初中的我,安靜而淡泊。當看到妹妹老是為了一點小事哭泣時,會憶起那個時候的自己,會不會也是如此?無奈,每次憶起的只是一個模糊的影子。是啊,童年已離我遠去。只是,看到妹妹的樣子,讓我偶爾找回了童年的味道。妹妹,感謝你,讓我在迷霧中找回了自己!

  再次看到妹妹瘋狂玩耍時,我已習慣安靜的坐在一旁,讀各種各樣的書籍。喜歡思緒隨著文字跳躍。雖然這對于一個初中生來說太過孤僻。當妹妹滿頭大汗的跑到我面前時,我竟學會了媽媽的那套說辭“又到哪兒瘋?cè)チ,小孩子家家的,不在家做作業(yè)……”“這是每個孩子的天性吶,姐姐”一句話使我陷入沉思,是啊,自己又何嘗不是這樣過來的?又有什么理由去阻止妹妹?

  妹妹,感謝你!讓我今生成為你的姐姐!即使上輩子咱倆是情敵,這輩子能做你的姐姐。也值了!也許對你來說,我不是個好姐姐。因為我總是尋你,總是打你。從不顧及你的.感受;從不站在你的角度去思考;從不走進你的心里?偸亲砸詾槭悄鞘菍δ愫,卻不知道到底怎樣是對你好。妹妹,能當你姐姐,是一種幸福,也是一種無奈……不過,感謝你,永遠做我堅實的后盾。原諒我不經(jīng)意時對你的傷害,姐姐一直很愛你。來生如果可以,我愿意做你的妹妹,做你堅實的后盾,給你展翅的天宇!

  今生,謝謝你!

初一作文 篇8

  采擷一串夢,學校的嬉戲回憶起是那么繽紛絢麗。六年小學生活星星點點的回憶,都像花兒點綴在我茫茫人生路上的已知區(qū)域,用唯美的花語向過往的`友人訴說著幾千個日日夜夜的恩情,友情!多好啊讓我們在最那首最熟悉的歌里,再現(xiàn)往日的點點滴滴……

  畢業(yè)前夕,我們圍坐在一起,玩著三國殺,表面上每個人都很開心,但每個人心中那份面臨分離的苦澀滋味,象紅樓夢的開卷詩:誰解其中味?那樣讓人心酸不已。突然想起,李松澤曾經(jīng)說的一句話,有些東西只有失去了才懂得珍惜。的確,六年了,多少仇恨都在今天一筆勾銷,馬上要分開了,才懂得珍惜每一分每一秒!

  今天,回到幾天前還睡的宿舍里,空洞洞的,只剩下床上的木板,走廊里沒有打鬧的聲音,心中一種感覺慢慢占據(jù)了我的心,曾經(jīng)那么熱鬧的宿舍,現(xiàn)在變得那么冷清。真是……

  放下筆,收起紙。因為我不知道還能說什么,回憶起我們的每一次邂逅,不浪漫,不唯美,但出奇的真實,精彩!相信現(xiàn)在分開的六一以后在哪里都會出人頭地,希望我們有一天還會再相聚在世紀小學。

初一作文 篇9

  我們的童年是一道彩虹;我們的童年是一條五彩河;我們的童年是一道七彩的路。可阿廖沙的'童年充滿了悲痛。

  阿廖沙很好奇——“我著迷于研究大人的染色技術(shù):黃色的布浸泡在黑水里,拿出來就變成了寶石藍。我非常想親自染一塊布,體驗一下變色的奇妙。在得知柜子里面有一塊過節(jié)用的白色桌布,就迫不及待的把桌布拖出來,把一角放進去。茨岡看見了,迅速拿出來,擰干,把外婆叫來。外婆求茨岡不要告訴別人,茨岡答應,可薩沙告了密,外公氣的把我打得失去了知覺。”

  他不僅很好奇,而且樂于助人。

  阿廖沙還樂于助人——一次他們?nèi)值芡孀矫圆,老三不知道躲哪里,繞著井亂跑,跳到井沿上,不小心掉了下去,但把著水桶和繩子。我看見后,迅速從樹上下去,幫忙拉上來,我們很快的把他拉上來,他也嚇壞了,鮮血從他右手指向下滴,腮幫也弄得烏黑,直到腰部都是濕淋淋的,臉白得發(fā)青。

  阿廖沙不僅樂于助人,而且渴望自由。

  阿廖沙也渴望和小朋友一起玩?伤看握埱蠛托∨笥褌儯∨笥褌兌疾幌牒退麄兺,但他還和上校家的三兄弟是好朋友

  這就是我心中的阿廖沙——一個好奇、渴望玩耍、樂于助人的人。

  當我讀了《童年》,我很同情他,他很可憐:三歲喪父,十歲喪母,以打短工維持生活。他很依戀外祖母,正如他以后寫的“外婆到來之前,我仿佛在昏睡,仿佛躲在黑暗中,她的出現(xiàn)喚醒了我,使我見到了光明……

初一作文 篇10

  那天,我興沖沖地向迎晨借《當代體育》(寫籃球的)。他一面從書包里把書掏出來,一面一臉不屑地對我說:“‘世界杯’都快要開始了,你怎么還看這個?‘世界杯’可比NBA好看多了!”我接過他手中的書,不高興地小聲嘟噥了一句:“我又不懂看!”迎晨似乎沒有聽到,自顧自地繼續(xù)說:“我這兒還有一本《足球周刊》,你要不要看?”“當然要啦,我不看我弟還要看呢!”說著,就一把搶了過來,貪婪地翻了起來。好一會兒,他突然問我:“你知道看積分榜嗎?”“積分榜是什么啊?”我抬起頭,沒頭沒腦地問!疤彀。氵B積分榜都不知道!”他做了一個要暈倒的動作,“這樣吧,我過明天給你講怎么看積分榜!薄昂!”我嬉笑著沖回了自己的位置。

  第二天,我終于挨到了老師那聲“下課”,目送老師完全踏出教室的門檻,立刻從位子上竄起來,翻出那本《足球周刊》,飛一般地沖到了迎晨的面前!澳愀蓡崮?嚇我一跳!”見我舉起了手中的雜志,他一拍腦門,“哦,想起來了,積分榜啊!”他說著,翻開了《足球周刊》,指著雜志中的“意甲”二字解釋說:“意甲就是意大利足球甲級聯(lián)賽,這你不會不知道吧?”我小雞啄米地點著頭,表示這我知道。他見了,繼續(xù)說:“贏一場比賽,積三分,輸一場不積分,平一場積一分。就拿意甲來說吧。總共三十七輪,在經(jīng)過所有的.比賽后積分仍是第一的球隊將獲得聯(lián)賽的冠軍,而排在倒數(shù)三名的球隊就回提前降入乙級,此外,還有丙級、丁級呢!如果是在乙級聯(lián)賽排在前三名,可以升入甲級,以此類推。還有……”迎晨繼續(xù)眉飛色舞地講解著,他講得那么投入,時不時地用手比劃著什么,時而皺眉,時而大笑……他的語速極快,以致我聽得不是很清楚。我站在一旁,愣愣地點著頭。

  等迎晨講完,我已經(jīng)完全傻了眼:足球的魅力竟如此的大,居然可以讓一個人又喜又憂!最終,我仍不是很清楚看法,哎,真是浪費了迎晨的唾沫。

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