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(合集)燈優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的燈優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈優(yōu)秀作文1
在迷茫黑暗中，燈可以給我們帶來光明；在無邊寒冷里，燈可以給我們帶來溫暖與陪伴；在茫茫大海里，燈可以給我們指明航行的方向。我的父親就像一盞永遠(yuǎn)不滅的明燈，陪伴著我，為我指路，在黑暗中給我指明方向。
我愛我的父親，他在我生活里無時無刻地關(guān)心著我；在我屢受挫折的時候幫助著我；在我失望的時候鼓勵著我；在我不開心的時候陪伴著我。在您關(guān)心我的時候，每一個動作里，都充滿了濃濃的愛。
三年級的時候我成績不好，月考沒有考好，您十分生氣，您要求我每天回家做一張卷子。雖然每天睡得晚一點(diǎn)，但我知道，這一切都是為了我好，讓我在小時候就有一個良好的基礎(chǔ)，讓我在以后的學(xué)習(xí)道路上越跑越遠(yuǎn)。您希望我成為一個出人頭地，知識淵博的人�，F(xiàn)在我已上五年級，您對我的.要求更嚴(yán)格了。我知道五年級是非常重要的，因為這關(guān)系到我初中的旅途，您在我小時候就為我引出了一條正確的方向。就好像我是一條小溪，你在前面不停的為我挖出渠道，讓我在成長的道路上突飛猛進(jìn)，小溪一定會成為一望無際的大海。
還有一次，我在六歲時，不小心從樓梯上摔了下來，您急忙跑過來扶我，眼神里充滿了關(guān)切的目光，那目光仿佛是暖暖的陽光沐浴著我，讓我頓時忘了疼痛。不停地問我傷到哪兒了？怎么樣了？最終您把我背回了家，在這段時間里你一直陪伴著我，也不上班了，謝謝您給我?guī)砼惆椤?/p>
我的父親就像那盞燈一樣無時無刻的陪伴著我。父親，我愛您！
燈優(yōu)秀作文2
時間的流淌，轉(zhuǎn)化著生命的短暫，因為生命也許只離我們一厘米，一厘米就是人生的一個新的起點(diǎn)，站在新的起跑線上，有了新的準(zhǔn)備新的理想。
看到世界的一片混亂，每時每刻都在摧殘著我們的生命，假如災(zāi)難來臨如何逃避，如何艱險，地震就是一個對我們生命造成威脅的難題之一，我們這里會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀嗎？我希望那里都不要有，雖然日本地震了，我還視以深深的同情。
他們雖然對中國人的行為雖然過分，但是不要用別人的過去去衡量他們的祖祖輩輩的未來，我們現(xiàn)在處于和平的年代，不可以恥笑別人的災(zāi)難，別人有難應(yīng)該伸出援助的雙手，為他人盡一份義務(wù)的力量。
同樣的事發(fā)生在同樣的地點(diǎn)，有些人認(rèn)為日本人的所有平民百姓都死光。但是站在同一個角度上想，別人這樣說中國人，同樣的心情，同樣的感受，心也在翻滾中掙扎，現(xiàn)在的'日本平民他們也在掙扎中，在生死的交界中，有的人現(xiàn)在生死未卜，有的甚至家破人亡，妻離子散，各奔東西。
假如我能夠做一名醫(yī)生，我會讓在眼下的病人都健康的站起來，盡我自己的最大力量全力以赴，在四川地震時看到病人的饑餓和當(dāng)場倒在手術(shù)室里，看到了那里的場景，眼淚都忍不住，當(dāng)全國人民為四川地震死去的同胞們，當(dāng)為他們哀悼是為了紀(jì)念他們。
所以我們應(yīng)該珍惜一下這短暫生命，為了家人為了下一刻而活。
燈優(yōu)秀作文3
我們家什么時候都會亮起三盞燈，想知道是怎么樣的嗎？就聽我介紹一下吧！
第一盞亮起的燈——房間之燈
每當(dāng)我放學(xué)回家后，都會開好房間的燈，拿起書包做作業(yè)。媽媽上班了，爸爸則躺在我的床上看書，聽著收音機(jī)里的新聞，但絕對不會影響我的。而我一遇到難題或不會的，我就會請教爸爸。所以，房間之燈是最好的！
第二盞亮起的燈——飯廳之燈
我做完作業(yè)后，媽媽已經(jīng)下班了，爸爸也煮好了飯菜。這時，我們?nèi)胰藭䜩淼斤垙d吃飯。有時，菜是豐富的；有時，菜是簡簡單單的�？蔁o論怎樣，我們都會開開心心地在一起吃飯。所以，飯廳之燈是快樂的。
第三盞亮起的燈——客廳之燈
我們大家吃完了飯，洗完了澡后，就會來到客廳放松一下自己。你瞧！媽媽在看著電視，爸爸坐在沙發(fā)上看著報紙，而我則在玩玩具。每隔一段時間，我們就會坐在一起，聊聊，說說笑笑。所以，客廳之燈是溫馨的。
怎么樣？聽了我的.介紹，你也心動了吧？想來我家感受感受吧？其實呀，每個人的家里都有這樣的三盞燈，你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)的。
燈優(yōu)秀作文4
人們常說：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛還是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。母愛猶如一盞燈，燃燒了自己，照亮了別人！
記得印象深刻的那一次。我悶悶不樂的回到家，媽媽急忙跑過來，很擔(dān)憂的問我：“今天怎么了？怎么不開心？”我抱著媽媽說：“今天老師讓我們畫手抄報，我不會畫，怎么辦啊，明天要被老師罵了。”媽媽的眉毛也在緊繃著，她把我抱在沙發(fā)上，對我說：“沒事的，媽媽明天幫你和老師說�！蔽也琶銖�(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
吃完晚飯之后，我就去房間睡覺了。到了半夜，我去上廁所。當(dāng)我看到大廳里的燈還在亮著，我走過去�？吹綃寢屨诋嬛裁�，很認(rèn)真很小心翼翼，仿佛是她的寶貝似的。那盞燈照著她弱小的身影，影子似乎被拉的'越來越長。
到了早上，我看到桌面上有幅畫，我拿起來一看，原來是我需要的手抄報。我很驚喜，我立馬明白了媽媽昨晚忙了一夜沒睡覺的原因是這個。我看了眼沙發(fā)上的媽媽，頭上多了白發(fā)，臉上皺紋也越來越多，這大概是為了我吧，感覺她像似把全世界都給了我一樣。
小學(xué)時，媽媽就一遍遍教著我們做人的道理，現(xiàn)在，我們正處于叛逆期，面對將來，母親又要為我們分擔(dān)一切。母親用一生無私的愛，點(diǎn)亮了我們心中的那盞明燈。母愛伴隨著我們成長。
燈優(yōu)秀作文5
近期讀了《你的燈亮著嗎》的前兩篇，對這本書有一些感想。
《你的燈亮著嗎》前兩篇分別講述了：雷龍塔客房沒有住滿，電梯就不夠用的問題，以及比利對于政府投標(biāo)的問題。通過這兩個問題讓我明白了如果作為問題解決者應(yīng)該注意或知道點(diǎn)什么。
面對不同的問題，我們不應(yīng)去匆忙的尋找解決辦法，而是了解問題的人是誰？也就是這是誰的問題；給要解決的問題下定義；還要發(fā)掘問題的本質(zhì)是什么。就像雷龍塔問題，如果電梯運(yùn)動慢早一點(diǎn)通知工程隊，早一點(diǎn)修好，就不會出現(xiàn)之后的踢碎鏡子和在電梯里擁擠著涂鴉等一系列問題。注意幻想中的問題不是真正的問題。
在對問題下定義時，注意：
1。不要別人的解決方案認(rèn)為是問題的`定義。
2。不要把問題的解決方法誤認(rèn)為是問題的定義——特別是在你使用自己的解決方法時。
3。你永遠(yuǎn)都不能肯定你已經(jīng)有了一個正確的定義，即使在問題已經(jīng)解決之后。
4。你永遠(yuǎn)也不能肯定你有了一個正確的定義，但是永遠(yuǎn)不要放棄尋求它的努力。
燈優(yōu)秀作文6
人生，是一個不斷地探索未知世界的過程。在這個過程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盞心靈的燈，它能照亮我們的人生之路，帶領(lǐng)我們前行。
花兒有自己的靈魂，有自己心中的.燈，將燈點(diǎn)亮，它就會快樂地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點(diǎn)亮，它便會泛起幾點(diǎn)浪花，勇敢地向前奔流。點(diǎn)亮心靈的燈，它會告訴你正確的方向；點(diǎn)亮心靈的燈，它會告訴你前進(jìn)方向上的路；點(diǎn)亮心靈的燈，它還會告訴你路上有很多的荊棘……
點(diǎn)亮心靈的燈，也并不是要生出千古興亡的感嘆，我們點(diǎn)亮心靈的燈，就是要學(xué)習(xí)花兒那種“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；就是要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄�！钡男拍�；更要有泰戈爾“生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美”的節(jié)操。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空盡管高遠(yuǎn)，但你的心可以飛得更高。或許樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世杰，就可燃起一盞燈，讓你不再畏懼高墻內(nèi)的黑暗�；蛟S你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點(diǎn)亮，你就能擁有窗外的整個世界。
點(diǎn)亮心靈的燈，不就是點(diǎn)亮希望嗎？
燈優(yōu)秀作文7
正月十五下午，我們?nèi)ざ嗯e行了一場別開生面的猜燈謎活動，大家都高興的又蹦又跳。
場地布置在校園西側(cè)的草坪上，好多叔叔阿姨在幫我們維護(hù)現(xiàn)場秩序。場地周圍掛滿了五顏六色的燈謎。有彩色的`燈籠形狀，有手工剪的卡片形狀，還有用紅紙做成的串串鞭炮形狀。各式各樣，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，不知從何猜起。
“猜中了！猜中了！”只聽一個同學(xué)大聲的喊著，飛快地跑到了領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。大家一看，這么快都有人把獎品領(lǐng)到手了，都非常羨慕。我也不甘示弱，來到一個燈謎前就猜。經(jīng)過冥思苦想，終于猜出來了，我拿著迷面給阿姨對謎底，哈！果然對了。我高興的在領(lǐng)獎處領(lǐng)到了一個獎品。我拿著獎品再次進(jìn)入場地，發(fā)現(xiàn)谷雨欣正在一個謎語前認(rèn)真的思考著，像在做算術(shù)題一樣聚精會神。我也趕緊接著猜，只見一個謎語前圍了好幾個同學(xué)，我也湊過去猜。迷面是：要一半，扔一半（打一字）？這是什么��？我想啊想，讀了一遍又一遍。平時學(xué)過的字快速在我腦海里閃過，我又用樹枝在地上寫了一個又一個字。噢，是“奶”字，好難呀！看著手里領(lǐng)來的獎品，心里有說不出的高興。
燈謎活動很快結(jié)束了。雖然我只猜中了三個，但我很滿足，這是用我的智慧和努力換來的，如果再有這樣的活動我還會參加的。
燈優(yōu)秀作文8
人生的路，短暫而又漫長，平坦而又坎坷，經(jīng)歷了成功也飽償了失敗。
閑暇之余，我總會想起英國乃至整個歐洲政壇上的明星，連續(xù)四次當(dāng)選為英國保守黨領(lǐng)袖，并與20xx年成為英國第一首相，雄踞政壇11年之久的，被世界媒體譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度�！坝肋h(yuǎn)坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度�；蛟S在這個世界上，想坐前排的人并不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多，許多人之所以不能坐到“前排”是因為他們不敢“坐在前排”，而并不是不愿“坐在前排”。
當(dāng)我們開始做某件事的時候，就不需要再考慮與這件事無關(guān)的問題，不要讓由此引出的擔(dān)憂干擾你的行動。專心去做那件事的時候，就不會再考慮成功或失敗。沒有了成敗的憂慮，人就自然變得輕松自如，因為害怕失敗就是最大的失敗�！坝肋h(yuǎn)都坐前排”不僅可以激發(fā)追究成功的愿望，更為寶貴的是它還可以培養(yǎng)一個人追求成功的信心和勇氣。
在人生的.旅途上，能夠最終領(lǐng)略美妙風(fēng)景的，必然是那些強(qiáng)烈渴望登臨，并為之不懈跋涉的追求者。是心靈的渴望開闊了求索的視野；是心靈的飛翔，催動了奮進(jìn)的腳步；是心靈的富有，孕育了生命的奇跡……欲創(chuàng)造人生的輝煌，需首先讓心靈輝煌起來。
信心在這個世界上，除了牢門是緊鎖的，其他的門都是虛掩著的。
打開心扉，點(diǎn)亮心靈的燈，不要將自己關(guān)在門外，大膽伸出自己的手，推開一個嶄新的世界。
燈優(yōu)秀作文9
偉大的文學(xué)家魯迅先生說：“其實哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上�！笨梢�，事業(yè)的成功離不開珍惜時間。
云安中學(xué)高二樓的一間教室，是每天全校最早開燈，也是最晚關(guān)燈的。在我們宿舍能夠看得到這間教室。每天，即使是六點(diǎn)前醒來，你也總能看見這一間教室已經(jīng)閃出白色的燈光，燈光下是“聞雞起舞”的學(xué)長學(xué)姐。每天，晚修結(jié)束，當(dāng)別班教室都陸續(xù)關(guān)燈后，你能看見這一間教室依然亮著柔和的`燈光，燈光下是“挑燈夜讀”的學(xué)長學(xué)姐。睜開眼的第一點(diǎn)光來自于這間教室的燈，它告訴我：是時候起床了，即使有一萬個不情愿，但一天的學(xué)習(xí)生活總是要開始的。天氣冷了，被窩是最溫暖的地方，但有人比你更勤勞，你沒有資格說學(xué)習(xí)很難。
那間教室的燈光總提醒著我：學(xué)習(xí)貴在持之以恒，目標(biāo)，是用來實現(xiàn)的，不是用來“觀賞”的。別人可以早起，為什么自己不行？這樣，我就起床了，日復(fù)一日，我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。當(dāng)忙碌的一天過去，自己準(zhǔn)備入睡的時候，那間教室的燈光也在提醒著我：知道自己為什么不如別人嗎，因為有人比你更刻苦。于是，在入睡前安排著明天的學(xué)習(xí)計劃。
當(dāng)我看向那間教室的時候，它總是亮著燈的。永不滅的燈，那是一份信念，對我來說是一種鞭策，是一種鼓勵，更是我的榜樣。
燈優(yōu)秀作文10
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，模糊不定的。大雨飄飄灑灑，將那無數(shù)色彩的燈光溶進(jìn)了雨水之中。
站在雨中，看著那燈，宛如深邃夜空中那點(diǎn)點(diǎn)星光，夢著，幻著；又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情，迷著，笑著。燈光，一束一束，打在心中，似有一股飄忽無可的魔力，喚起無限惆悵，憶起那座小城。
小城的夜，燈光雖亮，卻遠(yuǎn)不及大城市中的那樣繁華，那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了，雨中的它會柔柔弱弱地亮著，原本的七色如今也許只余著強(qiáng)烈鮮明的紅色，被那雨潤濕成了一整片，不服輸?shù)卦倮m(xù)昔日的輝煌。
此刻，在雨中，我安靜地凝視著這大城市中的燈光，燦爛、璀璨、耀眼……這眾多華麗的字詞運(yùn)用在它的身上，絲毫不為過。打著傘的`人們，行色匆匆地來來往往，沒有人像我一樣，淋著雨獨(dú)自看燈，看異鄉(xiāng)的燈。
我漫步在燈的世界中，紅色如血，藍(lán)色如洋，金色如沙，白色如結(jié)了愁怨的心。小城中何曾有過如此多，如此閃耀，明如白晝的燈？只有彌漫在空氣中的紅色。小城中，從未有過“萬家燈火”，更不會有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。
印象中的小城燈光，已然模糊得只余一片紅。
印象中的小城漁歌，已然斷續(xù)得只余一段音。
異鄉(xiāng)大城，雨滂沱，燈火華麗，夜晚如晝。
家鄉(xiāng)小城，雨綿長，燈火柔和，夜色溫柔。
燈優(yōu)秀作文11
一夜，獨(dú)自一人走在回家的小路。夜很濃，漫天星斗也不曾照亮一絲。
心中隱隱有了幾分害怕，腳步不自覺的緊了起來，只希望快些到家，甩掉這可惡的黑暗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎看到了希望。
一點(diǎn)模糊的光亮，在黑夜中是那么的明顯。即便它離我依舊很遠(yuǎn)，不過那足夠了。
我跟所有于黑暗中見到光明的人一樣，將它視為明燈，指示牌。
有了方向，我覺得好了很多，開始大步大步的走了起來。
沒過多久，我猛的一個趔趄，摔倒在地上。接著，問題很快便被我發(fā)現(xiàn)了。
周圍仍然是那么黑，腳下的路也未曾變動，但我卻敢如此大搖大擺地走了起來。想想真是后怕，不過因此我看到了一個事實。
燈，始終是燈，它不是太陽，沒有辦法照亮大地�？匆姛�，并不等于看見希望。即便是黑暗中的光明，也是好此。
燈，僅僅是一個點(diǎn)，所引導(dǎo)的方向也不可能是正確的，當(dāng)一個人被它占有時，往往已經(jīng)迷失了方向，踏上原先避開的殺機(jī)。盡管你可能是幸運(yùn)的，走到了燈前，但那又怎樣，難道你認(rèn)為小小一盞燈便可以驅(qū)散黑暗解救你?那是不可能的。
燈，它是危險的，尤其是黑暗中的'明燈，它可能正是一個陷阱。
不可迷信，真正長久的光明永遠(yuǎn)只有太陽。黑暗中的孤燈就如太陽下的陰影，那是何其的微弱，輕易交托給如此渺無的希望，那可真是一種悲哀。
但是，很多人并不明白。
燈優(yōu)秀作文12
今天美術(shù)課，蔣老師讓我們制作小桔燈。
上課了，我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用調(diào)羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，這味道真是太甜了�？蛇@樣挖卻很費(fèi)力，所以我就索性用手指摳，但還是太慢了，我就用五個指頭一起摳，別人看見我這野蠻的樣子，不禁捧腹大笑。過了一會兒，我終于把橙子里的果肉掏空了。
現(xiàn)在可以進(jìn)行第二步了。我用剪刀沿著橙子的邊剪成三角形，看上去像一座座來連綿起伏的小山坡。接著我用黑筆在橙子皮上畫上眼睛和嘴巴，再用小刀按照筆印摳出來，遠(yuǎn)看還真像個南瓜頭，有一股萬圣節(jié)的.氣氛。
就差最后一步了，我拿出一根針，把毛線穿進(jìn)去，在小心翼翼地把針扎到橙子皮里，并且打了結(jié)，再用筷子架在中間，為了不讓桔子燈掉下來，還用了透明膠帶將筷子和毛線裹在一起，這樣會牢固一點(diǎn)。把蠟燭放進(jìn)桔子中間，就大功告成了。下午我們來到了微機(jī)房一起點(diǎn)燃了蠟燭，頓時光芒四射，亮堂堂的，真是太美麗了，像是來到了光明殿堂一般。
我愛這光芒四射的小桔燈。
燈優(yōu)秀作文13
今天我們學(xué)校有一堂手工勞動課，是制做金蟬燈。老師還給我們發(fā)了一個燈架、毛筆、剪刀……
在我的童年記憶里好像有一點(diǎn)的印象，是在過小年的時候媽媽買的，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。一定第一快。我急忙拿起了毛筆，沾了一點(diǎn)乳膠，涂在蟬嘴下方，又拿了一張白紙貼在上面，再用剪刀把多余的白紙剪下來，我用同樣的辦法貼了三次。咦？好像哪兒有一點(diǎn)不對勁，我皺起了眉頭，想了一想，望了一望同座位的周小桐，又看了一看自己的手工，總覺的有什么地方不同。��！不好，蟬肚子是不要貼的，我全貼滿了，我急忙把肚子上的紙撕下來，真是屋漏偏逢連夜雨，船破又遇頂頭風(fēng)——禍不單行。紙被我撕破了，可是這白紙還要貼嘴巴中間，我靈機(jī)一動，沒辦法，只有這樣了。我拿出剪刀把白紙剪下來，在嘴巴上一貼，果然小一些，又拿起剛才剪下的白紙碎片中稍大的一塊貼上去，雖然丑了一些，但只有這樣了。要貼上面的嘴巴了，我按著同樣的辦法用綠色的'紙小心翼翼貼了上去，翻了個身來，喔！綠色紙竟然躺在桌子上，我連忙涂了一大堆乳膠，翻來覆去總算粘住了，叮鈴……下課鈴聲響起了，只好留到回家做了。
望著滿是“傷痕”的金蟬燈和滿桌的“垃圾”，我突然間明白了一個道理：做任何事不是想當(dāng)然的那么簡單，對每一件事都要認(rèn)真對待。我會心的笑了！
燈優(yōu)秀作文14
時光任苒，驀然回首，又來到了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚，媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進(jìn)大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，靈動的蝴蝶欲展翅飛舞，調(diào)皮的猴子在做鬼里哩！拐個彎就來到了蔬菜樂園，紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的`南瓜……瞧！小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢！
面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)得如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展。沒有這些盡職盡責(zé)的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎？是他們付出了無微不至的關(guān)愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。
夜色愈濃，我們迎著涼爽的晚風(fēng)，乘上往回走的公交車。一路上，我的心中總是回蕩著幾句改
燈優(yōu)秀作文15
燈是我們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。在大海上，燈指引你的方向；在學(xué)習(xí)上，燈是照亮你的伙伴；在晚上，燈是陪伴我的朋友。
升二年級前的一個晚上，奶奶笑瞇瞇地過來對我說：“你現(xiàn)在比之前大了一歲，是不是可以自己一個人睡了？”我遲疑了一秒后，不確定地說：“應(yīng)……該可以吧！”奶奶高興地說：“我孫子長大了呀！”
洗完澡，我便要睡覺了。我死死地抓住奶奶的手，忽然耍賴道：“明天我才升二年級！”奶奶安慰地說：“今天晚上先試試�！闭f完便關(guān)上燈，離開了我的身邊。我眼前瞬間黑乎乎一片，心就像被揪著一樣十分害怕，沒有了安全感，好像角落里隨時會蹦出來一個可怕的怪物把我給抓走。我“哇”地一叫，嚇得哭了出來。奶奶聞聲趕來，一邊給我擦眼淚一邊說：“這樣吧！我給你留一個小燈，陪著你睡覺�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶走后，小燈一直開著，那微弱的亮光使黑黑的房間多出了一些溫馨，我心中的恐懼也漸漸地消失了。那盞小燈就像朋友一樣陪伴著我，給我心中送來了溫暖，那昏黃的微光輕輕撫摸著我的臉蛋，我也慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在長大了，燈對于我不僅是一個照明工具，更是我珍貴的`成長經(jīng)歷。雖然那盞陪伴我度過漫長黑夜的燈已經(jīng)不見了，可它的光依然照在我的心上。
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