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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
愛(ài)機(jī)靈的七星瓢蟲(chóng)像一個(gè)帶著斑斕色彩風(fēng)車(chē)，等待著隨風(fēng)起舞的時(shí)刻，美麗極了！
這一次，我精心的為自己做了一個(gè)漂亮的七星瓢蟲(chóng)。首先，我拿出不織布畫(huà)出圖案，然后用剪刀把圖案輕輕地剪了下來(lái)，一一黏貼起來(lái)。最后，美麗的七星瓢蟲(chóng)就出來(lái)了。
它有一個(gè)小石子一樣的腦袋，最頂端的觸角，像電視機(jī)的天線一樣帶上黑色的小帽，直直的挺立在它的頭上，十分的帥氣。小小的眼睛，全神貫注的看著我，想要告訴我昆蟲(chóng)世界的秘密。全身都是火紅火紅的，七個(gè)小巧的斑點(diǎn)，在堅(jiān)硬半球狀的`鞘翅上，散布均勻，美麗極了！
它會(huì)和真正的七星瓢蟲(chóng)一樣，最?lèi)?ài)吃蚜蟲(chóng)，幫我們保護(hù)莊稼。一次，它看見(jiàn)了很多金燦燦的糧食在田野里靜靜躺著，它想：“我進(jìn)去巡邏吧！”于是，它就去慢悠悠的飛了進(jìn)去。不一會(huì)，它就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)蚜蟲(chóng)侵蝕著糧食，怒氣沖沖的飛了過(guò)去，心想：“我最喜歡蚜蟲(chóng)了，吃掉它，既滿足了我的嘴饞，又幫助了農(nóng)民，一箭雙雕��！”它毫不猶豫的迅速吃掉所有的蚜蟲(chóng)。
這就是我勇敢可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)。
小學(xué)生作文300字 篇2
看著那些老舊的照片，我看見(jiàn)了照片里的風(fēng)景，想起了當(dāng)時(shí)的一切!
在我小時(shí)候，我就喜歡看海，每當(dāng)看見(jiàn)那一望無(wú)際、波濤洶涌的海，我就能夠釋?xiě)眩匆?jiàn)了海，我就忘記了所有的.煩惱;看見(jiàn)了海，我就很快樂(lè)，覺(jué)得很自由自在，無(wú)拘無(wú)束!
赤腳走在沙灘上，感覺(jué)真的很奇妙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊，微風(fēng)吹在臉上，海浪一層一層地翻涌而來(lái)，海水真的很清澈，可以看見(jiàn)水下的美麗的貝殼，我順手揀起了一個(gè)，上面的紋理非常精致，用手觸摸，雖然粗糙但是這才是原始的風(fēng)格!
我躺在沙灘上，望著那蔚藍(lán)的天空，看著那自由自在的小鳥(niǎo)，盡情地歌唱，發(fā)現(xiàn)自己是被困在鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，沒(méi)有辦法去遠(yuǎn)方觀賞那美麗的風(fēng)景，
但是，如果不去遠(yuǎn)方，在自己的身邊就會(huì)有美麗的風(fēng)景，只不過(guò)是自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
大海只是在人生路上的一點(diǎn)小小的風(fēng)景，不足以讓你停留，只有往前走，才能看見(jiàn)更美好的風(fēng)景，
當(dāng)然在前方會(huì)有值得讓你停留的風(fēng)景，我相信!
每個(gè)風(fēng)景都有它存在的意義，也都有它迷人的地方，風(fēng)景的美好需要我們?nèi)フ湎?
小學(xué)生作文300字 篇3
星期六，媽媽帶我到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳彝妫銮�，鄰居家的老母豬生小豬了。我覺(jué)得沒(méi)見(jiàn)過(guò)老母豬生小豬，就纏著媽媽帶我去看，媽媽答應(yīng)了。
我們一進(jìn)豬棚，就看見(jiàn)好幾只小豬已經(jīng)迫不及待地從豬媽媽的肚子了鉆了出來(lái)，它們個(gè)個(gè)全身雪白，就像披上了一件銀色的薄紗；耳朵耷拉在小腦袋上，就像兩片樹(shù)葉；尾巴不停的擺動(dòng)著，就像游動(dòng)的小泥鰍。小豬們爭(zhēng)先恐后地向籮筐外爬，想看看外面那美好的世界，又好像在進(jìn)行爬高比賽，嘴里還發(fā)出“咕咕”的 聲音，為自己鼓勁。看著可愛(ài)的小豬們，我情不自禁地抱起一只。�。≤涇浀�，熱乎乎的`，好舒服，真想多抱一會(huì)兒！
第二天，我又去看小豬，十多只小豬全出了“娘胎”，兄弟姐妹們依次排開(kāi)，正貪婪地吸著豬媽媽的乳汁呢。有一只小豬吃著吃著竟睡著了，胖乎乎的臉上像小孩子一樣帶著一絲微笑，撅起的嘴巴一聳一聳的，發(fā)出“嘖嘖”的聲音。其余吃飽了的小家伙，有的在玩耍嬉戲，有的則調(diào)皮地爬到豬媽媽的身上，和媽媽玩起了“騎馬”游戲，真是可愛(ài)極了！
小學(xué)生作文300字 篇4
有一個(gè)人在照鏡，我從鏡子里看到了一個(gè)又高又帥的形象：1米50的個(gè)頭，橢圓的小臉微微一笑，露出了不整齊的小白牙，頭發(fā)黑得閃閃發(fā)光，鼻子挺得高高的——讀初一的中學(xué)生，我的哥哥！
我的哥哥有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是回答問(wèn)題很干脆，有一次我問(wèn)他為什么？“這就是特點(diǎn)唄！”他睜著半邊眼干脆的說(shuō)。
我的哥哥有個(gè)非常不應(yīng)該有的.缺點(diǎn)，“沒(méi)有耐心”。有一次，他釣魚(yú)時(shí)，才剛坐1分鐘，屁股就開(kāi)始癢了起來(lái)，他把魚(yú)竿往地上一扔，就跑去捉蚱蜢了。還有一次，哥哥要看碟，才等5秒就不耐煩了，于是要準(zhǔn)備重新讀碟，我攔住他要再等一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我的再三勸告，他才沒(méi)有重新讀碟。哥哥雖然有缺點(diǎn)，但畢竟也有優(yōu)點(diǎn)啊。他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如很謙虛，每次有好東西帶回來(lái)，只有一人份的，他都會(huì)毫不猶豫的讓給我。而且，他是個(gè)說(shuō)到做到的人。記得那一次，他對(duì)我堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定要在一下午時(shí)間內(nèi)看完這本書(shū)�！闭f(shuō)完就津津有味的看了起來(lái)。真的，他一下午就看完了。他還說(shuō)過(guò)要改掉沒(méi)有耐心這個(gè)缺點(diǎn)，我相信他一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)！
怎么樣，我就有著這么一個(gè)謙虛的哥哥！有著這么一個(gè)說(shuō)到做到的哥哥！有著這么一個(gè)好哥哥！
小學(xué)生作文300字 篇5
大家都愛(ài)玩木偶人，可你們玩過(guò)都逗“木偶人”嗎？我給你們說(shuō)個(gè)我的小故事吧。
今天下午，我和朋友們玩了一個(gè)游戲，叫逗“木偶人”。游戲是這樣的：一個(gè)人當(dāng)木偶，一個(gè)人來(lái)逗他笑。木偶人不能笑，不能動(dòng)也不能說(shuō)話。
趙九九先來(lái)當(dāng)木偶人，小徐來(lái)逗，趙九九抿著嘴巴，一動(dòng)不動(dòng)的看著小徐，小徐眼睛也看著趙九九的`眼睛，嘴巴才動(dòng)一動(dòng)，趙九九立刻大笑起來(lái)，還一邊說(shuō)：“太好笑了，太好笑了�！蔽乙苍谝慌源笮ζ饋�(lái)！
第二次，我們逗木偶是一個(gè)人逗四人人�！澳九既恕笔俏�、小徐、小宋、小趙四人。開(kāi)始逗了，小張先逗，他看著小徐，做了個(gè)拳頭，可小徐沒(méi)笑。第二個(gè)人來(lái)逗小宋，小宋看著他一動(dòng)不動(dòng)，最后做了個(gè)豬鼻子，小宋哈哈大笑起來(lái)。小宋又來(lái)逗我，他大叫一聲我就笑了就來(lái)。有個(gè)人來(lái)逗小徐，他跳了個(gè)吳，小徐笑的坐在地上，第四個(gè)是小趙，有兩個(gè)人來(lái)逗她，她都沒(méi)有笑，可她哥哥拉江跳坐在地上，她就笑了。
今天，我玩了一個(gè)特別好玩的游戲，就是逗“木偶人”。同學(xué)們，不想笑，就想著不高興的事。我喜歡玩“木偶人”，想讓別人笑事很難的!
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