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(精品)小學(xué)生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜。回首從前，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學(xué)生活含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是有一點(diǎn)事卻能勾起我的懷念與絲絲記憶。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往事，一切就像是昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~
六年四班，81個(gè)同學(xué)走到一起，我們一起并肩作戰(zhàn)，贏得了許多榮譽(yù)。在我們贏得的每一張獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，當(dāng)然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，眼前浮現(xiàn)的是一幕幕的經(jīng)典�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，隨著一聲親切的“同學(xué)們好！”和一片可愛(ài)的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開(kāi)了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛�！巴瑢W(xué)們，生活處處皆學(xué)問(wèn)，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，這是高爾基說(shuō)得一句話，它正道出了一篇文章的重點(diǎn)——確切的語(yǔ)言，要在字里行間表達(dá)出你感情。要想寫(xiě)好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語(yǔ)，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因?yàn)樗自捳f(shuō)作文是改出來(lái)的'，不是寫(xiě)出來(lái)的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語(yǔ)調(diào)變化，我時(shí)而露出驚訝的神情，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著的哲理深深折服�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結(jié)束了。無(wú)論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了作文，走上了創(chuàng)作之路。課本就像一個(gè)講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我?guī)У搅酥R(shí)的殿堂，讓我領(lǐng)會(huì)到詞語(yǔ)的美妙；施老師，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會(huì)生活，這樣才會(huì)比別人想的更多，看的更多。那時(shí)我似懂非懂，殊不知寫(xiě)作的興趣以在我的心里悄悄發(fā)芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們?cè)谝淮慰駳g。曾記得那次的文化節(jié)，由于我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)化赤裹裸的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
永遠(yuǎn)，乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠(yuǎn)留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~
在這里，永遠(yuǎn)，憶過(guò)去，想現(xiàn)在，夢(mèng)未來(lái)~~
小學(xué)生活作文 篇2
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書(shū)包，蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校，這里有和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園還有一個(gè)個(gè)令人難忘的故事。
一天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好，一下個(gè)我讓你說(shuō)”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創(chuàng)作呀，為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著，突然，“�！钡囊宦�，把我從埋怨中拉了回來(lái)�！鞍パ剑@可咋辦，我剛才在發(fā)呆，沒(méi)準(zhǔn)備好呢！開(kāi)口一說(shuō)，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講臺(tái)上，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一大堆，竟不知說(shuō)了些什么，只見(jiàn)下面議論紛紛，我心里更緊張了。說(shuō)完后，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了。可我沒(méi)想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的很激動(dòng)，很開(kāi)心，老師給了我信心！在學(xué)校里，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對(duì)生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里，還有我摯愛(ài)的同學(xué)，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們安慰我，鼓勵(lì)我，當(dāng)我成功時(shí)，他們?yōu)槲议_(kāi)心，和我一同分享快樂(lè)和喜悅，同學(xué)友誼令我難忘。
每天，我走進(jìn)美麗如畫(huà)的校園，看著盛開(kāi)的鮮花，充滿生機(jī)的小樹(shù)，寬敞明亮的教室，看著同學(xué)們一張張歡樂(lè)的笑臉，老師們對(duì)我們殷切的關(guān)懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個(gè)快樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我感到無(wú)比幸福！
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的`重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長(zhǎng)的過(guò)程、生活的經(jīng)歷，更將會(huì)成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了，這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對(duì)你們道一聲祝福。六年來(lái)我們朝夕相處、歡歌笑語(yǔ)，那是多么的快樂(lè)��！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門(mén)時(shí)再回頭望一望，再看看這棵老槐樹(shù)，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場(chǎng)，再看看那昔日朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里，讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時(shí)再相見(jiàn)了，也許很快，也許很久……
小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)光匆匆，不曾停留腳步，六年的時(shí)光如輕舟飄過(guò)，時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。
記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹(shù)吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí)，目光還停留在它的`身上。
正式入學(xué)后，我總是在它的周?chē)邉?dòng)：夏日，我與朋友在它身旁乘涼；秋日，我撿拾它的落葉做書(shū)簽；冬日、春日我則在它的身旁散步。
校園里的大柳樹(shù)總是帶給我許多快樂(lè)的回憶。四年級(jí)時(shí)，我們?cè)跇?shù)旁的石臺(tái)上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來(lái)，裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí)，我望著它，為它寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)像，在它身下讀書(shū)、玩鬧。六年級(jí)時(shí)，我則一次次經(jīng)過(guò)它的身邊，看著它，想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……
六年的日日夜夜，我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。
我們?cè)谒硐露冗^(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí)，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。
上體育課解散后，我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它，爭(zhēng)奪它身下的陰涼，甚至?xí)鲜_(tái)，你推我打，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹(shù)已經(jīng)陪伴了我們六年。現(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場(chǎng)，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運(yùn)動(dòng)器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會(huì)懷念的，一定是它——那棵傾聽(tīng)我心聲的大柳樹(shù)。
小學(xué)生活作文 篇4
一年一度的暑假又來(lái)臨了�。。∥覀円布磳⑦M(jìn)入暑假生活，我相信，這一定是一個(gè)非常有趣的暑假生活。
剛剛進(jìn)入暑假的時(shí)候，媽媽就要求我做一張暑假計(jì)劃表，本來(lái)我是不想做的，可是又一想：“進(jìn)入了暑假生活，不能光吃喝玩，也得有一點(diǎn)記劃才行��！”所以沒(méi)有暑假計(jì)劃怎么能行呢？然后我就找媽媽說(shuō)的，做了一張暑假計(jì)劃表。
不過(guò)當(dāng)然有暑假計(jì)劃表，每天過(guò)著重復(fù)的日子也不行啊，所以我把我的學(xué)習(xí)時(shí)間定在了上午，下午就瘋狂的.玩耍，每天過(guò)著不一樣的生活，做著不一樣的事情，玩著不一樣的游戲與玩具，不是很有趣么？
但是當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我給你報(bào)了，補(bǔ)習(xí)班八月開(kāi)課，七月自習(xí)，每天都要上準(zhǔn)備好心理準(zhǔn)備��！”
我一聽(tīng)這話覺(jué)得好后悔，為什么當(dāng)時(shí)要給媽媽說(shuō)：“自己要報(bào)輔導(dǎo)班？哎～～我可真是自作自受啊……”
不過(guò)當(dāng)我去試了一節(jié)課后感覺(jué)也沒(méi)有那么糟糕！班里開(kāi)著空調(diào)，沒(méi)有老師管，每個(gè)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都很安靜，你有不會(huì)的題了，可以去問(wèn)老師，老師會(huì)給你一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)心講解，在那里，我還交到了很多的好朋友，我很高興，恨不得整天都呆在那里。
開(kāi)課前，我一直覺(jué)得課一定很無(wú)聊，很無(wú)趣，但是當(dāng)上課完課后，我并不覺(jué)得上課很無(wú)聊，很無(wú)趣！反而感覺(jué)很有趣，我們大家都不想下課，可是一節(jié)課就兩個(gè)小時(shí)，輔導(dǎo)班規(guī)定的！也沒(méi)辦法。不過(guò)明天還可以繼續(xù)來(lái)上課，我覺(jué)得這樣也很好啊。
下午沒(méi)事了，可以看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，幫爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)，做一做體育運(yùn)動(dòng)，下去找朋友玩一玩也可以，不能天天待在家，也得活動(dòng)一下呀！這樣身體才健康！
所有作業(yè)都完成了！但是老師布置還有每日作業(yè)，我一點(diǎn)也不擔(dān)心！因?yàn)闀r(shí)間我都安排好了！這可多虧了媽媽讓我做的暑假計(jì)劃表�。∪绻覜](méi)有做暑假計(jì)劃，估計(jì)現(xiàn)在的時(shí)間一團(tuán)亂呢！
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有趣的暑假。
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