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被擱淺的夢作文（集錦10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的被擱淺的夢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被擱淺的夢作文1
青春時代，是一生最熱血任性的時代，如果說孩提時代是一碗溫?zé)崛畿浀闹啵敲辞啻簳r代便是一堆熱騰騰的煙火。這個時代，承載了多少的夢想，煩惱，期望，笑容。那個時候，我們曾經(jīng)向大海起誓，一輩子也不會放棄自己對夢想，我們曾經(jīng)揚(yáng)言，一輩子都像口香糖，粘著閨蜜一輩子。卻不曾想過，一輩子，是一個多么沉重的詞。
長大以后，那些如火如荼的夢，不知不覺在煩悶的'工作，領(lǐng)導(dǎo)的批判，職場的沉浮，生活的繁瑣中像一縷塵煙，漸漸飄去。可是，如果說夢，只是一朵絢爛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝，那為什么，卻像一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)地在我們的心中駐藏，為什么，想起那些被擱淺的夢，心中還會頓生波瀾？
這些夢��！就像一只只小小的，金色的船。我們本該駕駛著這些船，走向更遠(yuǎn)的彼岸，可是，這些夢，卻像泡沫，燦爛一時。我們曾無數(shù)次想追隨自己的夢，但是，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)那么殘酷，讓夢一次次從我們的手中流過，直到，我們不再傻傻地追著這些夢想的船，直到，這些船，從金碧輝煌，到落滿灰塵，沉寂無聲。
到底，是誰？是誰這么無情的斬斷最后一絲追隨夢想的希望？是誰把夢的痕跡不停擦拭，抹去，直至徹底消失？又是誰，讓我們收起肆意妄為的火焰，慢慢沉寂無聲？
那些被擱淺的夢�。∥覀兘K究愈行愈遠(yuǎn)，從此，成陌路。
被擱淺的夢作文2
花季里，擱淺著許多的夢，那些夢是美妙的、凄慘的
很久很久以前，我在一個小小的校園里，遇到了他，“我們一輩子是好朋友！”那時我們稚氣未脫的聲音，淡淡的溫馨！從此以后，我們起哭一起笑，這個學(xué)校的某個角落，變成我們小小的基地。時間慢慢流逝，有一個可愛的小女孩，闖入了我和他的世界，從此我的身影，不止是在她的身邊，有一天，她堅(jiān)決地對我說：“我們絕交吧！”瞬間記憶交錯，淚水就這樣決堤而出，難道朋友一定要分秒不離么？
很久很久以后，我的旁邊，又有了一個新的身影，我們并沒有整日黏在一起，但我們，一直互相鼓勵著。
有一次，我?guī)退麑懥俗鳂I(yè)，他笑著說：和你做朋友就是好，可以幫我寫作業(yè)�！蔽衣犚娏诵乃榈穆曇�，倔強(qiáng)地咬著唇，祈求眼淚倒流，難道朋友不應(yīng)無所求么？此時此刻，身邊的人影漸漸多了，心卻被自己緊緊地包裹，害怕，受傷的人，不斷被傷害。都說，在家靠父母，出門靠朋友，可朋友，來的談何容易。都說，患難見真情，可真的`害怕看到，患難后分離。要有個一輩子的朋友，這個夢想，感覺越來越遠(yuǎn)了，但依舊堅(jiān)持著。爸爸說，友誼是脆弱的，依舊抵抗著，卻沒有了底氣。我現(xiàn)在所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢想，等待一路花開。如果你有知心朋友，就要學(xué)會珍惜，小心翼翼。
我們所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢想，等待一路花開……
被擱淺的夢作文3
最近都在說什么中國夢，但我聽到這總有一絲傷感。
對于夢這個這詞，也曾經(jīng)深深的在我的腦海里，也許就在這最后一個學(xué)期里，那夢就擱淺了。上學(xué)期末考試還在全校前50名，但一開學(xué)來才發(fā)現(xiàn)自己被安排在一個普通班。上課時也就十把個同學(xué)聽課，最后老師也不上課了，不是睡覺就是看電影。雖然萬般無奈但我也只能隨遇而安。
我突然感到困惑與迷茫，是自己的原因還是生活的無奈。那一夢，是不是無意中得到，也無意中失去。
這個世界，是不是要最終淪為沒有硝煙的戰(zhàn)場，那人們所說的`感情是不是要成為這戰(zhàn)爭的犧牲品。想到這我就不敢再想下去。
以前我也有個夢，希望自己能生活在一個屬于自己的世界里不被打擾；希望在自己的世界里過著平淡的生活；希望在自己的世界里有我愛的人和我愛的人……
這個十幾年的夢也讓我笑什么十幾年。你永遠(yuǎn)都不知道命運(yùn)會如安排你，不知道經(jīng)歷了多少這死亡和重生，你必須延著某種軌跡走下去，直到你看到別人和自己的可笑之處。
有一天我聽到“身不由己”這個詞，我不由得感嘆，今天是身不由己，那明天就會不會變成“生不由己”“情感”會不會永遠(yuǎn)的從人們的腦海里抹去。
也許是我想得太多，太遠(yuǎn)。在未來的十幾年，我能真正擁有什么，我又失去了什么，現(xiàn)在擁有的是不是最想擁有的。又過了十幾年，人生還能擁有多少個十幾年，這十幾年來是否過得有意義，是否還充實(shí)……
悵然，這一夢；可笑這一夢。迷失了多少人，又?jǐn)R淺了多少夢？
被擱淺的夢作文4
“媽媽！我長大以后要當(dāng)一個大畫家！”
我曾經(jīng)有一個夢想，是成為一名畫家，當(dāng)我用稚嫩的聲音把它說出來時，家人都鼓勵我，說我很棒，可卻沒有人為我報一節(jié)繪畫課。每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們背著畫板，提著顏料去上繪畫課的時候，總是咽咽口水，扭過頭去。于是我找來紙和筆，趴在小書桌前有模有樣的畫著。
沒有上過一節(jié)繪畫課，畫出來的畫甚至慘不忍睹。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的畫終究沒有畫出個模樣。媽媽看我對畫畫如此渴望，就在五年級的.那個暑假里為我報了一個素描班。我高興地上了好幾節(jié)課。暑假結(jié)束了，媽媽對我說：“素描班幫你停了，馬上六年級要小升初了，就別上了�！蔽彝Ｏ铝耸种姓诋嫯嫷墓P，說：“好啊”，背地里，時時望著那幾只鉛筆偷偷抹淚……
初一，我對媽媽說：“小升初結(jié)束了，我可以繼續(xù)學(xué)畫畫了嗎？”媽媽卻說：“畫什么畫？還有幾年就要中考了，你能不能考上高中�。课�?guī)湍銏罅艘还?jié)英語，兩節(jié)數(shù)學(xué)，上課好好聽……”我沉默了許久……這個夢想，就此擱淺在了沙灘上。
天涯海角，一個小女孩輕輕拾起了曾經(jīng)擱淺的夢想，伴著余暉，漸漸走出了人們的視線……
被擱淺的夢作文5
我的夢想是成為一個會輪滑的人，不要求極為出色，能和朋友在一起簡單玩玩就行。
那年我第一件事情便是想讓媽媽給我買一雙輪滑鞋，后來因?yàn)槟承┰蛭疫�是沒有說出口，一次我們?nèi)コ�，看到了輪滑鞋我有些動容，想扯著媽媽的衣角央求媽媽給我買一雙，但看到媽媽額角不知道何時冒出來的白發(fā)我動容了，如果說白發(fā)不足以使我動容，可是我又想起了媽媽的腳，那天她在拉推車的時候不知道怎么腳踝受傷了，她的腳上縫了好幾針，我不忍心了……
再一次想起這個夢，是在六一。幾個大學(xué)生穿著滑輪，在后面試劃著，我的心思完全不在前面的表演上，我偷偷看著后面的`輪滑……于是我決定，這個寒假要買一雙輪滑，媽媽呢，不怎么支持我，說沒用處。我狠狠的剜了她一眼，學(xué)那些東西還有什么用，都遲了，什么都學(xué)不會了！媽媽也有些受傷，她想答應(yīng)我，可是她還是有些猶豫，不想答應(yīng)我。這個念頭是回到家后她才堅(jiān)定的，她說問你爸。我都有些懷疑她是不是怕我耍脾氣不回家才故意不答應(yīng)也不拒絕我，畢竟在她眼里我一直是小孩子，就因?yàn)檫@樣，我不可能學(xué)有所成。
本來錢已經(jīng)攢夠了，只差我下訂單了，可我還是猶豫了。這回猶豫，是在譴責(zé)我自己，亦或者說我沒有把握我花這么些錢買來的東西我會好好利用，所以，我還是沒買。
夢想再次被擱淺，下次它被海浪沖走又是什么時候呢？
被擱淺的夢作文6
我不知道在夢里糾纏了多久，那夢就如海草般死死的纏繞著我。大汗淋漓，妹妹推了我?guī)紫拢形�，我都沒有答應(yīng)。嘴里一直嘟囔著，不要這樣。
這個夢真的可怕，可怕到真實(shí)。但的確是真實(shí)的發(fā)生了，直到現(xiàn)在，我們倆沒有了以前的那種無話不談的熟悉感。我和h，本來是很好的朋友，最起碼在我看來。我們一起形影不離的在一起�；丶�，去學(xué)校，從未離開。但是有一天，我的心突然變得好涼。那天，外面黑乎乎的一片，媽媽怕我等不到公交誤了火車，于是騎著自行車帶我去了靠前的公交站牌，這樣子我就不怕公交車滿了。一路上媽媽騎車帶著我。到了那里以后，看到了她。我很是開心，但是這個時候，來了一個小車。媽媽把它攔住讓我走，但是我給媽媽說，不行的，我不可以扔下她一個人呀，媽媽也同意了我的觀點(diǎn)，最后沒有再說什么�？墒沁@個時候，她對司機(jī)師傅說，自己的行李不多，她要走。當(dāng)時我的心傷透了，我的`行李多嗎？我只背個書包好嗎？我難道不是為了等你嗎？她就這樣坐上車自己走了，媽媽當(dāng)時傻眼了。這個時候公交來了，我坐上了公交，但在這一路上我就一直哭著，哽咽著。到了火車站，我坐上了火車又哭了一路，朋友安慰了我半天。然后就這樣我覺得這個人不可靠，就再也不把自己的心交給她了。從此我們的友情就這樣被擱淺著，越走越遠(yuǎn)。
我哭著從夢中醒來，我怎么又做噩夢了，哎，都過去了。沒有什么想的，就這樣吧。
被擱淺的夢作文7
每個人的心中，或許都會有一個曾經(jīng)的夢想。她被時光無情的打擊著，一點(diǎn)點(diǎn)覆滅著，最后完全侵蝕了哪些美好的記憶�！}記
夢想總是一年一變的。這是我對于夢想的理解，而且夢想夢想也只能是個夢，也只能想一想，我從來都不相信有些人的夢想可以一直堅(jiān)持著�；蛟S是我太偏執(zhí)了。
小時候，我想成為魔法仙子，可以遇上這個世界上最美好的事情，揮一揮魔法棒實(shí)現(xiàn)每個人愿望�？�，越長大越自私，或許就是自己的心靈越來越成熟的緣故。再長大，我竟然不知道自己的.夢想究竟該是些什么。
夢想不是理想，夢想也不是現(xiàn)實(shí)。
所有人心中，或許等待的夢一直在哪里，不離不棄。可是時光卻無情的改變了每個人。雖然不相信有些人可以一直堅(jiān)持自己的夢，但是我還是愿意去相信這世界上美好的東西，因?yàn)檫@是每個人心中最無法割舍的事情。
當(dāng)初的夢想，猶如一盤棋擺在那里。當(dāng)初擱置在最深處的記憶，也因?yàn)橐淮未螐?qiáng)敵而不得不出手，不得不一次次被傷害，一次次被削弱。最后，不復(fù)存在。但如果一直不磨礪自己的夢想，她就會變成溫室中的花朵一樣?jì)扇醮喙�，是該用它來抵御�?qiáng)敵，還是保護(hù)在溫室里？這是個夢想，不是一個物件。
被擱淺的夢，其實(shí)能一直活在我們心中，它一直存在哪里，等待我們?nèi)?shí)踐。
我們還在尋找，夢想還在那里，我們卻早已忘記走過什么地方了。
被擱淺的夢作文8
時間的流逝永遠(yuǎn)比我們醒悟的快。身邊的小樹慢慢長成了大樹，經(jīng)歷了無數(shù)個春夏秋冬，時常綠葉滿布，又偶爾紅葉凋零，微風(fēng)走過落了滿地的夢。是誰的夢碎的無影無蹤。
看著一只“怪物”慢悠悠的從我耳邊飄過。好吧，是一只勤奮的小蜜蜂。我問，你的夢是什么？它沒有回答，但它的行動告訴我它的夢是可以總是采到花蜜，這就足矣�！斑�、喵、喵……”一聲聲夾雜著憤怒的叫聲。哦，是我入侵了它的領(lǐng)地。小貓，你的夢又是什么呢？好吧，你不用說了，我知道你的夢不就是天天有魚吃嘛，有此足矣一位老奶奶坐在院子里，望著小院門口出了神。不知不覺中，一顆滿附思念、孤獨(dú)的淚水，猶如一個深水炸彈轟炸了我內(nèi)心的'小世界。
一杯慢慢同情的茶撞破了奶奶的思念。我問：“奶奶，你的夢是什么？”奶奶蒼蒼白發(fā)在風(fēng)中上下浮動，突然一個蒼老的聲音說：“夢啊，我只是想孩子能來看看我�。 庇忠活w深水炸彈炸破了茶中的思念。她說，能來看看我足矣。我問了許多句，你的夢是什么？只不過是從中尋找我的夢。我那被擱淺的夢只不過是：歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
被擱淺的夢作文9
夢想，想當(dāng)一位歌者。在朋友們面前唱著我喜歡的歌，沒有嘲笑，沒有愚弄，也沒有比較，僅僅是我一個人的表演。這無關(guān)音準(zhǔn)，無關(guān)高低，無關(guān)是否被人認(rèn)可，就只有我的獨(dú)秀。
下課，上課，走廊上，校門口，隨時隨地我都會輕輕地哼著幾句歌詞，有人時就小聲地哼一哼，沒人時就盡情放縱內(nèi)心的狂野。時不時被后面的人聽到還是挺尷尬……自己也會覺得自己像個神經(jīng)病。
關(guān)于音樂這方面，我是一無所知，也一無所有，沒有天賦，沒有練習(xí)，也沒有水準(zhǔn)。只是純粹地喜歡聽音樂，喜歡唱歌。每當(dāng)看到別人放聲高歌的時候，總覺得有些自卑，看著旁邊一個個對他羨慕的眼神我就深怕他們突然望向我，也怕他們拿我去比較。雖說鮮花還得綠葉襯，但我并不想做那個綠葉，也不想做那個鮮花。
每當(dāng)學(xué)校有什么關(guān)于唱歌的活動，我總想去嘗試嘗試，希望自己可以克服軟肋，不在意耳邊會有多少的.嘲笑。但我還是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，深怕和我扯上半點(diǎn)關(guān)系，因?yàn)槲疑钌畹刂腊嗬锬菐讖垺岸咀臁笨刹皇囚[著玩的。對音樂的一腔熱血也漸漸冷了，這個夢想就此擱淺。但，聽見那些高歌的同學(xué)們的歌聲，我又蠢蠢欲動，魔音貫耳時又羨慕那些同學(xué)可以放得開，沉得住。
漸漸地這個夢想淡了下去，就像一艘擱淺的小船一樣，孤獨(dú)地留在那礁石上，失去了逃離的希望，也沒了揚(yáng)帆的欲望……
被擱淺的夢作文10
每個人心中都會有屬于自己的夢想，但在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中并不是一帆風(fēng)順，就像航船一樣，有時會風(fēng)平浪靜，但更多的是遇到驚濤駭浪。我心中有過夢想，那些個夢想，卻早已被我心中的海浪擱淺在了海邊，讓它被浪花沖走，隨波逐流。
小時，我心里一直有一個聲音時刻提醒著我，“長大了，我一定要成為一位主持人”。于是，我開始為實(shí)現(xiàn)這個夢想做準(zhǔn)備，放學(xué)回家后，我首先就趕快做作業(yè)，完成后，就呆在電視機(jī)前，觀看一些主持節(jié)目。我也時常參加一些朗誦比賽，爭當(dāng)一些班級，學(xué)�；顒拥闹鞒秩�。后來隨著年級的增加，這個夢想漸漸的被淡忘；不久，又一個新的夢想在我的心中萌發(fā)，“我要成為一名老師”，從這以后，我就開始觀察，揣摩老師們上課時的言行舉止，我也曾在班級擔(dān)當(dāng)過小老師，也為教鞭下的威嚴(yán)感到過驕傲。但當(dāng)聽說老師會得一些什么“職業(yè)病”，看到老師對學(xué)生的“軟硬兼施”的吃力。無奈！這個幼苗，再一次被我扼殺了；后來，但我看過一本又一本名著和作文書后，我又開始夢想“我要成為作家
”，我也因此增加了閱讀量，并不斷加強(qiáng)我的寫作能力。我還成為了的會員，并陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了二十多篇作文。正當(dāng)我有點(diǎn)陶醉在成就感里的`時候，但其他學(xué)科成績的下滑，使我又一次擱淺了“作家夢”；再后來我有個成為舞蹈家的夢，我也到仙桃去專門學(xué)習(xí)跳拉丁舞，也曾參加了“綠地華庭”杯的少兒舞蹈比賽，但是隨著年級增高，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我的這個夢又被驚醒了。
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