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我的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2023-10-04 11:54:53 話(huà)題作文 我要投稿

我的夢(mèng)想作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文,希望能夠幫助到大家。

我的夢(mèng)想作文

我的夢(mèng)想作文1

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名——考古學(xué)家,我喜歡學(xué)歷史。其實(shí),每次到這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得自己是多么可笑,因?yàn)榭脊判枰懥亢陀職,我怕同學(xué)們質(zhì)疑我。

  那天,坐在我身旁的安靜問(wèn)我:“邵甜甜你的'夢(mèng)想是什么?我并沒(méi)有直接告訴她,而是反過(guò)來(lái)問(wèn)她,她告訴了我她的夢(mèng)想。最后我說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名考古學(xué)家,王啟蒙說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò)呀!”坐在旁邊的劉玉嬌突然嗚啊啊啊啊啊啊哈哈,害怕嗎?王亞潔調(diào)皮的對(duì)我做了個(gè)鬼臉,接著席晟過(guò)來(lái)說(shuō):“我給你們講個(gè)故事吧!”

  他對(duì)我們幾個(gè)說(shuō)的眉飛色舞,手舞足蹈的拿著他的筆在空中揮來(lái)?yè)]去,只有最后他大聲的哇了一聲。嚇得我們四個(gè)以為會(huì)怎樣,結(jié)果這個(gè)故事就完了。前面我覺(jué)得沒(méi)意思,只是最后覺(jué)得害怕了一點(diǎn),他講完之后說(shuō):“瞧把你們幾個(gè)嚇得,哈哈哈哈!”我們四個(gè)互相看了一下,也一起笑了。

  現(xiàn)在,我覺(jué)得并沒(méi)什么了,以前我還總覺(jué)得自己的夢(mèng)想遙不可及,自己那么膽小,還有這種想法,不,我明白了,只要你努力就一定能成功,只要你付出就一定有收獲。

我的夢(mèng)想作文2

  夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明;夢(mèng)想是光,照亮黑暗的路。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

  老師是一個(gè)偉大的職業(yè)。如果我們是鳥(niǎo),那老師就是湛藍(lán)的天;如果我們是小花,那老師就是綠草;如果我們是向日葵,那老師就是爛漫的春光。從我剛上學(xué)的那一天起,我就覺(jué)得老師是給我們溫暖的.,是給我們快樂(lè)的,老師是在伴隨著我們成長(zhǎng)的。

  記得有一次,上課鈴剛響,我們就跑回了教室,但教室里依然很吵鬧。老師剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了我們的吵鬧聲,原本我們以為老師會(huì)生氣,但是老師卻溫柔地說(shuō):“同學(xué)們,安靜!”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。我想,老師這不僅僅是溫柔,更是一種責(zé)任。

  我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,上課認(rèn)真聽(tīng)講,也不說(shuō)話(huà),將來(lái)做一位優(yōu)秀的老師。

  子曰:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。我一定會(huì)努力的。

我的夢(mèng)想作文3

  夢(mèng)想是顆種子,深深扎入我們的心田中。我懷著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,走進(jìn)了花季的時(shí)代,醞釀夢(mèng)想的時(shí)代。我的夢(mèng)想,就是祖國(guó)的夢(mèng)想,只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。

  梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里的“少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng),少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,周恩來(lái)爺爺?shù)囊痪洹盀橹腥A之崛起而讀書(shū)!”,激勵(lì)了多少人為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!

  作為新時(shí)代的少年兒童,我們不能因?yàn)榧依锔辉6鴣y花錢(qián),應(yīng)該為孤兒院里的孩子著想。他們沒(méi)有父母;過(guò)著窮苦的生活,他們是多么希望像我們一樣,和父母過(guò)著幸福的生活。我們要少買(mǎi)不應(yīng)該買(mǎi)的東西,節(jié)省下來(lái)的`錢(qián)可以捐給孤兒院,一點(diǎn)一點(diǎn)地改善孤兒院里孩子們的生活。讓這些孤兒也能像我們一樣在寬敞明亮的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí),掌握知識(shí),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

  這就是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想,我一定會(huì)努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的。

我的夢(mèng)想作文4

  我的夢(mèng)想是成為一名消防員。以前我在電視上看到了消防員救人的情景,他們不顧眼前的危險(xiǎn),一個(gè)一個(gè)地沖火場(chǎng)里,把火災(zāi)中的'人們救出來(lái),他們真是太勇敢了。我也想像他們一樣,勇敢救人。

  我跟爸爸說(shuō)了我的夢(mèng)想---成為一名消防員,爸爸非常贊同。于是,我在網(wǎng)上經(jīng)常找來(lái)有關(guān)消防的資料學(xué)習(xí)。有一天,鄰居的房子起火了,起火的原因是電線(xiàn)短路。我看見(jiàn)一個(gè)人拿來(lái)一盆水剛要潑進(jìn)去,我大聲喊:別潑。為什么?他問(wèn)。起火的原因是電線(xiàn)短路,如果你潑進(jìn)去后果不堪設(shè)想。我說(shuō),誰(shuí)有滅火器,應(yīng)該拿滅火器來(lái)滅火。經(jīng)過(guò)一番努力之后,火終于滅掉了,鄰居們都說(shuō)我是小小消防員,保衛(wèi)了他們的財(cái)產(chǎn)安全。我聽(tīng)了心里美滋滋的。

  如果我真的成為一名消防員,我一定會(huì)讓每個(gè)人都知道防火知識(shí)和滅后方法,我一定會(huì)保衛(wèi)人民的人身財(cái)產(chǎn)安全。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員,我想為人民的安全奉獻(xiàn)自己的生命,我想為祖國(guó)的安定貢獻(xiàn)自己微弱的力量……

我的夢(mèng)想作文5

  夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是人生中的目標(biāo)。人有了目標(biāo),就相當(dāng)于大海有了小魚(yú);藍(lán)天有了白云;森林有了樹(shù)木;學(xué)校有了同學(xué)。當(dāng)然我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名畫(huà)家。

  你會(huì)問(wèn)我,我為什么要當(dāng)畫(huà)家?我之所以想當(dāng)畫(huà)家,就是因?yàn)槊刻觳挥脤?xiě)作業(yè)。畫(huà)畫(huà)比寫(xiě)作業(yè)有趣多了,畫(huà)畫(huà)可以想畫(huà)什么就畫(huà)什么,還可以解悶,而作業(yè)只能按照老師布置的去寫(xiě)。

  如果實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,我就天天畫(huà)畫(huà)并且把成績(jī)提高。畫(huà)的好的,我會(huì)挑出去賣(mài)錢(qián),然后帶著全家去旅游。我還要去學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師,教同學(xué)們畫(huà)畫(huà),讓他們快樂(lè),感到有趣,愿意上我的課。

  我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,首先,我要具備豐富的想象力和繪畫(huà)的`天賦,比如云彩可以畫(huà)成彩色的;課桌可以畫(huà)成活的;動(dòng)物可以畫(huà)成能說(shuō)話(huà)的,有表情的。

  真的很期待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天,我成為了一位偉大的畫(huà)家,這讓我不禁想起一句話(huà):“有付出,就會(huì)有收獲!

我的夢(mèng)想作文6

  夜,深了。夢(mèng),似乎慢慢的睡了。一切的星光都籠罩在恬靜中。望著漆黑的蒼穹中鑲嵌著的滿(mǎn)天星斗,我曾夢(mèng)想,夢(mèng)想成為一顆點(diǎn)綴在夜空中的繁星,永遠(yuǎn)照耀著他人。

  假若讓我祈禱,我祈求做一顆微不足道的恒星,探索和領(lǐng)略人間的大好風(fēng)光。

  假若讓我祝福,我祝愿天下所有的人都如夜空中的繁星一樣,散發(fā)著迷人的光芒。

  假若讓我選擇,我會(huì)把人間的一切美好寫(xiě)在夜空中,展示人間的真善美,供人鑒賞……

  可是,星星對(duì)我只有冷淡,讓我想狠狠抹去對(duì)它的向往,然而我且無(wú)法承受拒絕,我對(duì)它依舊是牽腸掛肚!舉目四望,夢(mèng)想在那里?

  滿(mǎn)天的繁星,你可知道,凄清的夜空下還有一份訴不完的真情??jī)A聽(tīng)著漫天的星語(yǔ),遙看著星火呼應(yīng),一個(gè)孤獨(dú)的身影在星光下自言自語(yǔ):此夢(mèng)何時(shí)圓?此景何時(shí)了?豈容我說(shuō)清!

  孤獨(dú)的心在海上翱翔,卻無(wú)法領(lǐng)略古人“海上生明月,天涯共此時(shí)”的.浪漫。此時(shí)的月兒是多么的明亮,星星也無(wú)比的璀璨,但心中仍是茫然。倘若我能偎依在星月的身旁,讓他們的燦爛給我一絲希望,那該有多么理想1

  我向繁星許諾;我會(huì)成為一顆星星,遙看天上人間的星火呼應(yīng)!

我的夢(mèng)想作文7

  我有很多很多的夢(mèng)想:警察、醫(yī)生、作家、明星……哦!對(duì)了,我最喜歡的夢(mèng)想是——當(dāng)一名科學(xué)家。

  如果我是一名偉大的科學(xué)家,我要發(fā)明一臺(tái)“生命再生儀”,這臺(tái)儀器,可以把滅絕的生命復(fù)活!只要把滅絕生命的資料輸入儀器上,它就能制造出一個(gè)再生的生命,例如:恐龍、角鱷……

  說(shuō)到這,同學(xué)們(可)能會(huì)問(wèn):如果把恐龍復(fù)活了,它們還不把人類(lèi)都吃掉嗎?哈哈!這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)想過(guò)了,我會(huì)在“撒哈拉大沙漠”建造一個(gè)“綠色生態(tài)圈”讓撒哈拉這片不毛之地長(zhǎng)出植物來(lái)?铸埦蜕钤谶@片生態(tài)圈里,生態(tài)圈里生長(zhǎng)的.植物,都是距今2億3500萬(wàn)年前的植物,這讓復(fù)活的恐龍生活環(huán)境和2億3500萬(wàn)年前的環(huán)境一模一樣,恐龍?jiān)谏鷳B(tài)圈里吃的食物都是我和別的科學(xué)家一起研發(fā)的遠(yuǎn)古動(dòng)物,當(dāng)然,食草恐龍是吃遠(yuǎn)古植植物啦。

  恐龍?jiān)谖覀兊恼疹櫹律媪讼聛?lái),我真希望人類(lèi)和恐龍能成為好朋友。

  這就是我的夢(mèng)想,很偉大吧?

我的夢(mèng)想作文8

  每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使。

  記得有一次奶奶病了,奶奶卻堅(jiān)持不去醫(yī)院,說(shuō)自己沒(méi)病。堅(jiān)持了幾天后,她腰酸背痛,實(shí)在撐不住了,終于病倒了。媽媽和爸爸急壞了,連忙開(kāi)車(chē)把奶奶送到醫(yī)院,醫(yī)生給奶奶看了病說(shuō)不要緊,住院治療后就能康復(fù),奶奶在醫(yī)院住了一周,在醫(yī)生的治療下,奶奶病好多了,不但能早早起床,而且還經(jīng)常到樓下散步,從那時(shí)起我看見(jiàn)醫(yī)生不但能夠救死扶傷,而且還能解決除病人的痛苦,我又有了當(dāng)醫(yī)生的志愿。

  星期天中午我拿著玩具針管把自己的玩具都拿過(guò)來(lái),帶上白色的帽子開(kāi)始給布娃娃看病!澳惆l(fā)燒了,我要給你打針,你怕不怕”看著他在笑,我也笑嘻嘻的走到寶面前“啪”的.一聲還把它的服戳了個(gè)洞,我把它染成紅色,“你現(xiàn)在要休息一會(huì)兒”!跋乱晃弧蔽夷闷鹨粋(gè)小熊,我給他打完針后,假裝它的病已經(jīng)好了。

  我想:我長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)醫(yī)生。我一定要當(dāng)個(gè)醫(yī)生,我要努力學(xué)習(xí)一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

我的夢(mèng)想作文9

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,它不一定是最偉大的,但它將像一盞明燈指引著我們。

  我夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)院院長(zhǎng),在我的醫(yī)院里,每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都是最好、最負(fù)責(zé),每一個(gè)新來(lái)的醫(yī)護(hù)人員都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)考核,第一關(guān),你會(huì)碰到一個(gè)很煩的病人,他會(huì)問(wèn)一些很無(wú)聊的問(wèn)題,你必須心平氣和的.回答他的問(wèn)題,這樣你才能通過(guò)第一關(guān)。第二關(guān),會(huì)按照每個(gè)人的專(zhuān)科進(jìn)行考核,最后,通過(guò)考核的人將留在醫(yī)院,進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí),就會(huì)成為正式的醫(yī)護(hù)人員了。

  我們醫(yī)院不但要有最好的醫(yī)護(hù)人員,也要有最好的醫(yī)療設(shè)備。

  醫(yī)院的救護(hù)車(chē)是光速汽車(chē),每當(dāng)病人打來(lái)急救電話(huà)時(shí),它就會(huì)以光速把病人接來(lái),這樣就可以為病人爭(zhēng)取更多的搶救時(shí)間,挽回更多的生命。醫(yī)院的康復(fù)器材都是智能的,只要你把病人的病情輸入,康復(fù)器材就會(huì)根據(jù)病情來(lái)給病人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

  我們的候診室也會(huì)因人而異,比如說(shuō)兒科候診室就會(huì)根據(jù)小朋友的特性設(shè)置兒童游玩區(qū),這樣每個(gè)候診的小朋友就不會(huì)因?yàn)榈却X(jué)得無(wú)聊,也會(huì)減少因看病而帶來(lái)的害怕感。在游玩區(qū)還會(huì)設(shè)立叫號(hào)系統(tǒng),這樣每個(gè)帶小朋友游玩的大人就不用擔(dān)心過(guò)號(hào)了。

  每個(gè)人不一定都能完成夢(mèng)想,但如果你朝著夢(mèng)想努力拼搏、前進(jìn),那你就是最強(qiáng)大的。

我的夢(mèng)想作文10

  我曾經(jīng)的夢(mèng)想很多:成為醫(yī)生,挽救病人的生命;成為航天員,像楊利偉叔叔那樣遨游太空;成為女警察,站在馬路中間指揮交通;成為一名作家,寫(xiě)出大家喜歡的書(shū)……

  我曾經(jīng)的夢(mèng)想雖然很多,但是現(xiàn)在我最喜歡成為一名老師。我之所以想成為一名老師,是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)不但能為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才,而且在課堂上不僅傳授了他人知識(shí),自己也能學(xué)到很多知識(shí)。

  老師,這個(gè)職業(yè)看似平凡,但其實(shí)很偉大。在我們成長(zhǎng)的道路上,除了父母給我們重大的影響外,就是老師了。如果有人能自學(xué)成才的話(huà)還要學(xué)校和老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的培育一代代優(yōu)秀的人才,向社會(huì)昭示一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。

  人們把老師比作蠟燭,比作春蠶,比作人來(lái)靈魂的'工程師。

  假如我的夢(mèng)想成真,我希望自己的學(xué)生能成為國(guó)家的棟梁之才,也希望自己的學(xué)生能明白自己的苦心,希望他們能記住我……

我的夢(mèng)想作文11

  我的夢(mèng)想像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,我想當(dāng)一位老師,教同學(xué)們知識(shí),我想當(dāng)一位宇航員,在浩瀚的宇宙中,探索未知的星球……而我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

  解除病人身上的病患是醫(yī)生的'責(zé)任。小到門(mén)診,大到手術(shù),都不可有一絲馬虎。每一次,醫(yī)生醫(yī)治好一位奄奄一息的病人時(shí),我總會(huì)向他們投去羨慕的目光。

  記得我在二年級(jí)時(shí),考完期末考試后,突然肚子非常疼,放學(xué)后回家之后量了一下熱度,這才知道——發(fā)燒了,媽媽趕緊把我?guī)У结t(yī)院治療,到了醫(yī)院后,我的體溫達(dá)到了39度,比正常人多了兩度。

  那里的醫(yī)生很和氣,一會(huì)兒給我喂藥,一會(huì)兒又給我量溫度。最后,我的體溫降下來(lái)了,醫(yī)生又輕輕地對(duì)我說(shuō):“還難受嗎?”“不難受。”我吃力地說(shuō),然后醫(yī)生又給我掛水,直到最后,我的燒全退掉了。那位醫(yī)生無(wú)微不至的關(guān)心令我感動(dòng)。

  我想,我長(zhǎng)大也要做這樣的醫(yī)生,讓更多的人擺脫疾病的折磨,更加健康快樂(lè)地生活。

我的夢(mèng)想作文12

  夢(mèng)想,給予我信心和希望,是每個(gè)人心中的一盞不滅的燈;夢(mèng)想,給予我勇氣和力量,讓我在每一次跌倒時(shí)重新挺起胸膛;夢(mèng)想,給予我警示和毅力,讓我在懈怠困倦的時(shí)候刷新正能量。

  我一直被自然界的一切美感動(dòng)著,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪它的美,于是我有了一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名畫(huà)家。

  在我上中班的時(shí)候,我在美術(shù)班老師那里畫(huà)了一幅畫(huà)。回到家里,爸爸、媽媽都說(shuō)我畫(huà)的好,而我也沉浸在這贊美聲中。自此,我便越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了,畫(huà)畫(huà)的技術(shù)也增長(zhǎng)了不少?烧(dāng)我自以為是的時(shí)候,有一次在圖書(shū)館看到真正的畫(huà)家作品,他的畫(huà)是那樣的栩栩如生,仿佛是真的一樣?吹竭@些心中難免有一些失望,但同時(shí)也給了我全新的'動(dòng)力,讓我想當(dāng)一名畫(huà)家的愿望也越來(lái)越激烈了。

  現(xiàn)在我要發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后像畫(huà)家一樣在潔白的紙上畫(huà)出一幅幅栩栩如生、活靈活現(xiàn)的美麗圖畫(huà),那該多好呀!

我的夢(mèng)想作文13

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外。

  我的夢(mèng)想是成為一名老師,就像我的班主任徐老師那樣。

  徐老師是一位辛勤的園丁,培育著我們這48個(gè)美麗,卻不讓她省心的.花兒。但她從來(lái)不會(huì)抱怨,她總是循循善誘。

  有一次我作文寫(xiě)得語(yǔ)無(wú)倫次,徐老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是不斷地給我指導(dǎo),不斷地給我鼓勵(lì)。很快,我有了思路:知道了這件事應(yīng)該分為三段寫(xiě),起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,還要詳略得當(dāng)!我一次一次地修改,她一次一次地給我點(diǎn)評(píng)。她對(duì)我說(shuō),一篇好的文章應(yīng)該是讓人看完一句話(huà),就想看完一整篇。終于,在徐老師不斷地施肥下,我這朵花骨朵綻放了。我把這篇文章送去投稿,沒(méi)過(guò)幾天就中了。當(dāng)我將這個(gè)好消息告訴徐老師時(shí),她高興得就像自己中了稿似的。那神情,可愛(ài)極了。

  從那以后,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)就更加向往了。

  徐老師對(duì)人的態(tài)度總是和藹可親的,從不輕易發(fā)火,她總是細(xì)柔聲細(xì)語(yǔ)地跟人說(shuō)話(huà)。大家遇到難題都喜歡找徐老師,因?yàn)樗芙o大家信心和動(dòng)力。

  就這樣,每天在徐老師的熏陶下,成為一位老師就成了我的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后我一定要成為像徐老師那樣耐心、可愛(ài),具有正能量的好老師。

我的夢(mèng)想作文14

  我有一個(gè)夢(mèng)想,我要發(fā)明一臺(tái)返老還童的機(jī)器。

  機(jī)器是正方形的,長(zhǎng)是四米,里面有一個(gè)通道,兩扇大門(mén)長(zhǎng)兩米,寬一米。大門(mén)的門(mén)口有一把一半是金黃色、一半是銀白色、上面有幾條絲帶、絲帶上還有亮晶晶的鉆石椅子。你只要坐在上面就會(huì)看見(jiàn)有兩只機(jī)器小手從里面伸出來(lái),把椅子慢慢地往前推著。你頭的上方有幾盞五顏六色的彩燈。你的.腳下有一層厚厚的玻璃,玻璃的底下有許多水,水里有許多紅色金魚(yú),它們?cè)谧鲇螒颉?/p>

  到了中間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上有很多五光十色的寶石。突然,寶石發(fā)出光芒,這時(shí)你必須閉上眼睛,說(shuō)出你想要的歲數(shù)。等出了機(jī)器,寶石的光就漸漸消失了。你一出來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)你變得年輕漂亮,而且永遠(yuǎn)都是你想要的歲數(shù)。

  我想發(fā)明這臺(tái)機(jī)器是讓天下所有的老人永遠(yuǎn)年輕漂亮。你想擁有這臺(tái)神奇的機(jī)器嗎?等著我來(lái)發(fā)明吧!

我的夢(mèng)想作文15

  夢(mèng)想就像泡泡一樣,各種各樣,五彩繽紛。有的人想要成為為國(guó)家研究的科學(xué)家;有的人想要成為為國(guó)家做貢獻(xiàn)的宇航員。然而,我的'夢(mèng)想,算不上很偉大,但卻很有意義,我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。我們成長(zhǎng)的旅途中,需要有人為我們指明方向,給予我們知識(shí)和道理,引領(lǐng)我們走下去。然而,這個(gè)指明方向的人無(wú)疑是老師。

  沒(méi)錯(cuò),這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想---老師。老師像園丁,慢慢把我們打造,培養(yǎng);老師像一根蠟燭,照耀我們前方,指明方向;老師像蜂蜜,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫暖,讓人感覺(jué)很甜蜜……

  他們默默地為學(xué)生付出,不求回報(bào),只愿他們不留遺憾,不感到后悔,懂得知識(shí)和做人。但是現(xiàn)在卻有一些學(xué)生不把老師放眼里,與老師為敵,這是學(xué)生心靈的缺失與性格形成的不好開(kāi)始。正因?yàn)閷W(xué)生的叛逆與不禮貌的行為,使得我心中這個(gè)夢(mèng)想慢慢發(fā)芽壯大,我想像老師一樣教書(shū)育人,這是一個(gè)值得被尊重的職業(yè)。

  老師承載地太多太多,但他們還是不怕辛苦,竟自己的微薄之力,為祖國(guó)做著貢獻(xiàn),有著深深的責(zé)任感,一日為師,終生為父。我的夢(mèng)想就是教師,因?yàn)樗母呱校驗(yàn)樗囊饬x,也是我想要的意義,愿我們成就夢(mèng)想,為祖國(guó)點(diǎn)亮一顆明日之星!

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