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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-04 11:12:16 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,我跟媽媽去濟(jì)南找爸爸,爸爸給我買了一套由200塊積木拼裝的房子。晚上,回到賓館,我就迫不急待地和媽媽一起組裝“愛的小屋”。

  我們先把所有的零件都倒了出來,我和媽媽分好工,媽媽負(fù)責(zé)根據(jù)說明書的步驟,找出我需要的.東西,我負(fù)責(zé)把它們按照指定的位置拼裝。由于這些零件都很小,我拼裝起來很吃力,很多時(shí)候都是裝好這邊,那邊又碰壞了,我有些著急,媽媽對我說:“別著急,慢慢來,我相信你,一定會(huì)完成的很好!甭犃藡寢尩脑挘矣种匦蚂o下心來,一邊看圖,一邊認(rèn)真地把它們都裝在自己的位置上。

  別看這所房子很小,但里面什么都有,有桌子、椅子、電視、臺燈、植物、窗戶、門、秋千、遮陽傘、陽臺等等,我和媽媽一起裝了兩個(gè)小時(shí),也只是出現(xiàn)了一個(gè)雛形,媽媽答應(yīng)我回家后繼續(xù)來完成它。

  我非常感謝媽媽陪我玩了兩個(gè)小時(shí),她感冒的很厲害,她犧牲了休息時(shí)間陪我玩,我愛我的媽媽,我要把這幢“愛的小屋”送給我的媽媽!

小學(xué)生的作文 篇2

  好玩的“思維方向盤”開始了,我們好奇地等待著老師出題。

  突然,屏幕上出來了:這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道:咦?是什么動(dòng)物呢?這時(shí),老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞,老師和藹的說:“你們想一想,猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有,一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢?”A同學(xué)回答道:“是貓狗,?是雞鴨?還是獅子!蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜,猜到猴年馬月,也猜不完,老師發(fā)話了:“是昆蟲!庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂;也有的同學(xué)說是螳螂;還有的'人說是屎殼郎,大家聽見“屎殼郎”的時(shí)候,都哄堂大笑。

  “老師說這聽著有點(diǎn)道理。”說著也笑了起來。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo),屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢?”這時(shí)大家異口同聲地說:“是屎殼郎!崩蠋熣f:“答對了嗎?”我們在看看一個(gè)單詞,那個(gè)單詞跳了出來,原來是便便,大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球,臭美。

  思維方向盤不僅好玩,而且可以讓我們的腦袋更靈活。

小學(xué)生的作文 篇3

  一天,貓媽媽教小貓捉老鼠,小貓去追蝴蝶去了。過了幾天,小老鼠和大老鼠到小貓家去偷東西,大老鼠拽著小貓的尾巴,小老鼠抱著一個(gè)大餅干說:“小貓,你捉不到我!”小老鼠和大老鼠把小貓家的東西全部偷光了。

  大老鼠對小老鼠說:“小貓不學(xué)本領(lǐng)我們每天都偷它們家的東西!必垕寢尰貋砹,看到小貓很傷心的哭了,問小貓:“你怎么哭了?”小貓把今天的事告訴了媽媽。貓媽媽說:“好孩子,沒事的`。今天我?guī)Щ貋砗芏鄸|西,就讓那些老鼠來偷吧。但是你要學(xué)好捉老鼠的本領(lǐng),就不怕那些老鼠來偷了!

小學(xué)生的作文 篇4

  坐在床頭,靜靜的放著一本書……

  偶爾有閑情逸致,常常會(huì)看看書,寂寞時(shí),靜靜的讀你……。打開書本,聞著濃濃的墨香,心情格外舒心。在這奇妙的文字里,那一個(gè)個(gè)恬淡的文字,把憂傷與幸福的旋律,串在一起。宛如把長江滔滔只水與浩淼的黃河結(jié)合與一起,爭相娉美。在書里,我常常看的廢寢忘食,什么都拋在腦后。但有時(shí)間不夠,只好看的飛快。大有囫圇吞棗,不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進(jìn)空氣里,人們的心田里。那感覺神清七爽。

  書那墨香,愉悅了我們的精神,更為心靈打開了一條通往開闊路的長廊。從春花讀到秋月,從夏雨讀到冬雪。在茫茫的'歲月中,我自己與書籍的默契淋漓盡致的表現(xiàn)出來,寂寞時(shí),靜靜的讀你……。在書海里,我無怨無悔的遨游著,那樣恰然自得,那樣那樣如魚得水。

  其實(shí)在書中,哪怕是一篇短短的文章,也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開朗。所以我們在閱讀的同時(shí),也為自己的心情打開了一扇窗戶。流進(jìn)溫暖的陽光。還在潛移默化中開啟一扇門,流入潺潺的溪水,澄澈地蕩滌著心扉,被明凈地洗滌著,如水樣澄清。

  敞開心扉,讓書的滋潤與滋養(yǎng)慢慢的順著一條條小路,澆進(jìn)心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里,我們歡快的允吸著……

  我們又一次坐在床頭,又一次靜靜的看著一本書……

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