小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動(dòng)的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……

　　一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。

　　春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。

　　那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣?xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。

　　夏天的大海就是一道藍(lán)色的風(fēng)景。

　　大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動(dòng)，雖然大浪滔天，但就是我并沒有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著……

　　秋天的`夕陽就是一道絢爛的風(fēng)景。

　　夕陽就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時(shí)候，你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動(dòng)人的意境呢?

　　冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。

　　冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好好像有著千絲萬縷的情思。

小學(xué)生的作文 篇2

　　當(dāng)我剛降臨到這個(gè)世界上時(shí)，我感謝的是媽媽；當(dāng)我考試成績不好時(shí)，鼓勵(lì)我的媽媽；當(dāng)我考試成績好時(shí)，臉上有著燦爛笑容并告訴我不要驕傲的還是媽媽。十年多來，我與媽媽之間發(fā)生了許多事，有喜有悲，有笑有淚，現(xiàn)在就讓我們打開“媽媽與我”十年珍藏版的精彩故事匣子吧。

　　匣子分為五層，因?yàn)槲椰F(xiàn)在上五年級，一年就是一層，一層中又裝了許多可愛的五彩小豆豆，不用說這些豆豆就是我與媽媽之間的故事啦！

　　在匣子的第二層中有一顆中等大小卻閃爍著金色光芒的豆豆，現(xiàn)在讓我們打開它。二年級時(shí)這件事浮現(xiàn)在了我的眼前。三年前，特別流行“紅眼病”，當(dāng)時(shí)身體不好的我不幸被傳染上了，這下可急壞了媽媽，她到處詢問治療的方法，于是一個(gè)個(gè)藥店中增加了她那疲憊的身影。她每天都會帶回一大包眼藥膏，眼藥水，盡管把這些東西放入眼中睡覺很難受，但我知道她比我更難受。一天天過去了，我的眼睛還是沒有一點(diǎn)好進(jìn)展，媽媽就讓醫(yī)生給我配了一瓶激素眼藥水讓我滴用，誰知比滴其它眼藥更難受。一天夜里，我被難受的從夢中驚醒，看見媽媽正坐在我的床邊，我說：“媽媽，我的'眼睛好癢、好疼！”媽媽眼里閃著淚花說：“寶貝不哭，媽媽知道寶貝難受，媽媽給寶貝講故事，從前有一條河……”功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半個(gè)多月的苦苦治療，我的眼病痊愈了！而媽媽的眼中卻多了幾根血絲。

　　關(guān)上匣子，我想了許多，媽媽現(xiàn)在這么關(guān)心我，我長大一定要好好報(bào)答她！

小學(xué)生的作文 篇3

　　農(nóng)貿(mào)市場上的喝彩聲此起彼伏，我走了過去。一個(gè)樂手在吹口琴，還是個(gè)破的，但很好聽。旁邊，放著個(gè)盆子，里面零零落落地散著幾個(gè)小錢。樂手的另一邊，還有一個(gè)乞討的，胸口掛著一個(gè)牌子，上面彎彎扭扭地寫著：我過馬路時(shí)，不小心被車子軋了雙腿，無錢醫(yī)治，請各位好心人行行好！

　　這兩個(gè)人，應(yīng)該各在忙自己的。

　　看到殘疾者的慘景，我感覺渾身不自在�？捎窒耄浩蛴懻咧锌蓱z的人多了，會不會是假的呢？可萬一是真的'呢？我真的好猶豫，錢應(yīng)該給誰呢？

　　經(jīng)過一番思索，我決定還是給乞討的吧，因?yàn)槲矣X得他更需要幫助。于是，我摸了摸口袋，將僅有的四元錢給了他。他連聲說謝謝，我覺得自己真是做了一件好事。這位乞討者的面容，留在我的腦海里。

　　風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，我的心里舒暢極了！

　　又是過了幾天，我上公交車時(shí)，竟然碰見了這個(gè)乞討的人。只不過，他“煥然一新”。得體的西裝，閃亮的皮鞋，簡直是另外一個(gè)人。要不是他在我腦海里留下印象，我真是認(rèn)不出他了。我這才意識到，我被騙了。要是當(dāng)初我把錢給那個(gè)賣藝的那該多好，可惜世上沒有后悔藥。

　　是啊，早知今日，何必當(dāng)初！誰叫我沒擦亮眼睛？

　　那件事，令我終身難忘！

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