小學(xué)生的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今年，我們過了一個非常特殊的寒假。新型冠狀病毒肺炎疫情在中國武漢爆發(fā)了，全中國展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
防疫抗疫，人人有責(zé)。我作為一名小學(xué)生，也要積極參與防控疫情，做到不走親訪友，出門戴口罩，勤洗手，不去人多的公共場所。聽爸爸媽媽說，我們這里每個村都封路了，民警叔叔日夜在為路人量體溫，身份登記，他們檢查的非常嚴格，每天24小時都在站崗。我想對叔叔們說:你們辛苦了!
我從新聞上看到了許許多多的醫(yī)務(wù)人員日夜奮戰(zhàn)在疫情前線，不怕辛苦，不顧自己的安危，守護在病人身邊。他們無私奉獻的`精神深深地打動了我，我要向他們致敬。
中國加油!武漢加油!我們一定能戰(zhàn)勝新冠狀病毒這個惡魔的!
小學(xué)生的作文 篇2
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了，我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級學(xué)生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？如果我能在做一回小學(xué)生，我一定認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一次看到電視上的小學(xué)生一下子就把那數(shù)學(xué)題做出來了，我真羨慕。我真后悔沒有認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才落到數(shù)學(xué)成績低的'下場。我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學(xué)生，我的脾氣肯定不會那么暴躁。我也很小氣，只要說我一句，我就會發(fā)脾氣。如果再做一回小學(xué)生，我肯定不會那么小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發(fā)脾氣。
如果能再做一回小學(xué)生，我一定認真學(xué)習(xí)，不看電視，做到課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，考優(yōu)異的成績報答父母。如果我能在做一回小學(xué)生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)切磋切磋，比如數(shù)學(xué)中算數(shù)的規(guī)律。我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長，想在想起來，有點懷念，又有點遺憾。
小學(xué)生的作文 篇3
太陽剛露出半個紅臉，小松鼠就匆匆地走出了家門。松鼠媽媽感冒了，他去給她買藥。 小松鼠買藥回來，路過鼴鼠奶奶的窗前，聽到屋里傳出說話聲：“明天我過生日，誰來陪我過生日呢？”
小松鼠聽了鼴鼠奶奶的話，駐足向鼴鼠奶奶屋里望了望。小松鼠心想：“鼴鼠奶奶心腸好，平時有什么好東西，都分給大家，我曾吃過她送的山葡萄干�！�
小松鼠回到家，把鼴鼠奶奶過生日的事告訴了媽媽。媽媽同情地說：“鼴鼠奶奶不容易，很少有人陪伴她。現(xiàn)在她老了，盼著身邊有人陪啦。”
松鼠媽媽剛說完，小松鼠說：“媽媽，明天我陪鼴鼠奶奶過生日好嗎？”松鼠媽媽笑著點了點頭。
第二天，小松鼠拿著一些干果，去鼴鼠奶奶家。路過花栗鼠家，小松鼠把鼴鼠奶奶過生日的事告訴了花栗鼠�；ɡ跏蠖挍]說，帶上幾個酸草莓和小松鼠一起上路了。路過小倉鼠家，他倆把鼴鼠奶奶過生日的事告訴了小倉鼠。小倉鼠放下手頭的活，挑選了幾個上好的山核桃也上路了。走到土撥鼠家，他們把鼴鼠奶奶過生日的.事告訴了土撥鼠。土撥鼠提著兩個山藥蛋也加入了他們的行列。等走到鼴鼠奶奶家時，小白兔、小刺猬、小烏龜、小狗獾都加入了他們的隊伍。
“嘭，嘭，嘭！”小松鼠上前敲響了鼴鼠奶奶家的門。鼴鼠奶奶聽到敲門聲，起身開門。一看，驚呆了，還沒等鼴鼠奶奶反應(yīng)過來，小松鼠和大家涌進了屋里，齊聲說：“鼴鼠奶奶，祝您生日快樂！”
大家把帶來的禮物放在屋里的石桌上，有說有笑地圍著鼴鼠奶奶。小刺猬把棗泥蛋糕打開，插上紅蠟燭。小白兔趕忙點燃了紅蠟燭。燭光在幽暗的屋里一閃一閃的，把大家的臉映得紅彤彤的。小松鼠說：“鼴鼠奶奶，閉上眼睛，許個愿吧！”“對呀，”大家說，“鼴鼠奶奶，許個愿吧！”
鼴鼠奶奶早已樂得眼睛瞇成了一條線，她雙手合十，放在胸前，嘴里嘟噥著什么。 鼴鼠奶奶許完愿，大家又讓鼴鼠奶奶吹蠟燭�？升B鼠奶奶歲數(shù)大了，氣力不夠，門牙掉了，一連吹了好幾次，也沒把蠟燭吹滅，逗得大家哈哈樂。最后大家一起吹滅了蠟燭。
小松鼠把一塊大棗泥蛋糕送到鼴鼠奶奶的嘴邊，鼴鼠奶奶邊吃棗泥蛋糕邊樂。小松鼠問鼴鼠奶奶：“棗泥蛋糕甜不甜？”
鼴鼠奶奶笑著說：“棗泥蛋糕真甜，但是，我的心里更甜。我今天真高興！是你們讓我過了一個最快樂的生日！”
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個能干的爸爸。他長著一張長臉，皮膚比較粗糙，還有一個大鼻子。長相看起來和普通人沒什么兩樣，但是我爸爸很會修東西。
在爸爸回到家的第二天，就解決了多年沒換電池的子母機的電池問題。
那天上午，爸爸閑著沒事，就在家里溜達，走到北面臥室的時候，目光突然停留在多年沒有用的子母機上，因為子母機上的電池沒電了，跑了許多家點都沒買到電池，一直放在那里沒怎么用，所以爸爸心里就有了替子母機換電池的想法。說干就干，他先后拿出了修理工具，準備修理。
只見爸爸先把電話拆開，然后把電池盒拿在手中左看右看。這時，爸爸看見了放在桌子上的手機，想到了手機電池，兩個電池電壓差不多，可不可以用手機電池代替呢？試一下吧！爸爸開始“改造”電池盒，只見他拿起一把小刀把電池盒加大了一些。(因為電池盒太小，手機電池裝不上去)。緊接著又把廢棄的手機電池做了一點改造，裝上改造后的`手機電池，這電話又活了，爸爸真聰明呀！
還有聽媽媽說，在我家房子裝修的時候，家里的電線路線就是爸爸一手布置的，在一大捆縱橫交錯的電線中竟能分辨的這么細，這么清晰，真是不簡單。
另外爸爸還幫我同學(xué)修過鋼筆，幫我修過滑板車，滑冰鞋等東西。
我為有這樣一個做事認真，能干的爸爸而自豪，驕傲。我以后也要做一個善思考，多動腦的人。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，在佳一發(fā)生了一件十分新鮮的事，不信嗎？那我講給你聽……
“叮鈴鈴”， 上課鈴響了。張老師滿面春風(fēng)地走進教室。在黑板上寫下了四個大字———“擊鼓傳花”。我心想：這回張老師葫蘆里賣的昰什么藥？要干什么呢？玩游戲？ 張老師說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花.” 同學(xué)們聽了, 立即高興地歡呼起來。
游戲規(guī)則是這樣的: 一名同學(xué)背對大家擊鼓, 下面的同學(xué)傳花, 鼓聲一停, 花到誰家, 誰就要表演一種動物的動作。（男生不僅要有動作還要有叫聲）。
只聽張老師一聲令下：“開始！”教室里頓時炸開了鍋。這花像一顆定時炸彈又像一個燙手的大山芋，誰都不愿意讓它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同學(xué)，他擊的鼓聲時而大，時而小，時而快，吋而慢。我們的心也隨著緊張起來。突然，鼓聲停了，“定時炸彈”“ 爆炸”了。它落在了李子木的'手中。只見他雙手緊握著花仿佛要把它捏碎似的，眼睛瞪得像銅鈴。這個動作僅僅定格了幾秒，之后他大喊道：“哎呀——我怎么這么倒霉呀�。 边呎f他邊很不情愿地走上講臺，他蹲在地上，伸著舌頭，還學(xué)狗“汪汪” 地叫了幾聲。逗得大家哈哈大笑起來。就連平時最淑女的高崧菀，這時候也沒有淑女樣兒了，手捂著肚子笑個不停.
“叮鈴鈴……”一堂有趣的課，就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
小學(xué)生的作文 篇6
天漸漸晚了，那帶著一圈金邊的月亮終于升起來啦!只有在遠處的天空中才看得見一兩顆星星，閃著淡淡的光。我伏在鄂黃大橋上的欄桿上，望著江面。奔騰了一天的長江平息了，在月光下靜靜地流著。偶爾一兩條小魚在水面跳躍。江邊的蘆葦，被微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。月亮灑下滿天透明的光輝，如同天空把瓊漿般的雨水澆進蘆葦叢里，得到了滋潤的蘆葦，顯得格外抖擻。
“爺爺，那圓圓的是什么?是糖嗎?”一個稚氣的聲音傳入了我的耳朵里。我尋聲望去，一位老爺爺手中的小男孩吮吸著棒棒糖，指著天上的皎潔的月亮。我明白了，原來小男孩指的是那個月亮。老爺爺聽了驚異地望著孫兒，又抬頭仰望月亮。小男孩張頭探腦，好不安分。這時，爺爺滔滔不絕發(fā)講起故事來。我走過去側(cè)耳細聽，啊，我熟悉的“嫦娥奔月”的故事。“從前有一個美麗的仙女，她叫嫦娥……”老爺爺講著講著，參差不齊的牙齒也露了出來，他撫摸著自己絡(luò)腮胡子，在月光下，古銅色的臉變得有些蒼白，顴骨也高聳起來。小男孩聽著聽著，捧頭苦思，他好像在思考是那個圓圓的東西到底是什么?老爺爺望著自己虎頭虎腦的`孫兒笑了起來，不一會兒，老爺爺變得很嚴肅。
“團團，那是月亮�！崩蠣敔旑D了頓，指著月亮說，“你看，它把月光全灑到地面，把自己的能量給人類照，自己卻勞累不堪�！毙∧泻⒌难劾镟咧鴾I花，我想他一定是被月亮感動了。 望著他們祖孫倆的背影，我不禁對月亮肅然起敬：她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明;她，正直無私，把自己所有的財產(chǎn)——如水的月光貢獻給了人類，難道她這種精神不可貴嗎?月光下，人們正過著幸福的生活……
小學(xué)生的作文 篇7
前些天，我看見別人在踢毽子，毽子像被控制住了一樣，上下飛舞，一次都沒有掉到地上，我看了非常羨慕。后來，我讓媽媽也給我買了一個毽子。
毽子買回來了，我開始“發(fā)奮圖強”地踢起毽子，我右手拿著毽子使勁向上一拋，拋得太高了，落下時我沒踢到，接著再來，我撿起毽子再拋，拋斜了，掉到了地上；我不肯善罷甘休，又撿起毽子 向上一拋，用腳一踢，踢得太遠了。 我心想：這個小小的毽子我怎么就是踢不好呢？哼！我一定要把你控制住。我不停的練習(xí)，累了也不休息，后來我能連著踢兩個了，我蹦來蹦去、欣喜若狂�！安灰� 驕傲哦！”媽媽說。我點點頭，繼續(xù)認真練習(xí)。就這樣我從踢不著到能踢三個 ，三個又到十個，我越踢越順，越踢越多。連媽媽都說：“璐嘉，踢得不錯，都超過我了，這孩子怎么進步這么快呀？”
看來做什么事情都要認真、堅持，否則事情是不會成功的。
小學(xué)生的.作文 篇8
“哎呀，快點，快點洗呀。”廚房里傳來媽媽不耐煩的催促聲，“再晚就要開播了！”此時，伴隨著嘩嘩的水聲，可以想象得出爸爸是如何賣力地洗著盤子。
我忍不住，“撲哧”一下便笑了出來。呵，他們這是要看《中國漢字聽寫大會》呢，自從我讓他倆看了第一次后，到現(xiàn)在他們看這個節(jié)目是上了癮了，每集都不拉下，樂此不疲。還是跟往常一樣，爸爸媽媽“踢踏踢踏”地趕到了電視機旁。剛一坐定，便急吼吼地按下了遙控器。正巧，聽寫大會才開始。
我們?nèi)齻�人每個人懷中都抱著一個小抱枕，懶洋洋地靠在椅背上，舒服極了。要是在當(dāng)時給我們拍張照片的話，保準你會認為是三只胖熊貓窩在那里。前幾個詞都很容易，什么“咖啡”“癩蛤蟆”“蓮藕”之類的，不用怎么動腦就可以搞定。但有時我對有些詞還是不太清楚，這時媽媽便會甜蜜地罵上一句：“哈哈，你弱了吧�！蔽也环䴕獾氐伤谎郏倮p著他們細細地教我。
正在這時，主持人輕輕念出一個詞，“什么？”我們不約而同地“問”電視機。恰巧，那位選手也沒聽清，他替我們問了。主持人笑了，在說第二遍的時候，我們都豎起耳朵，盡最大的'可能去聽，眼睛也緊緊盯著屏幕，生怕在眨眼間錯過了這個詞。主持人的雙唇一開一合“mínglíng”。咦？我是不是聽過？正在我苦思冥想之時，旁邊的爸媽展開了激烈的辯論。只見爸爸堅定而執(zhí)著地說道：“這個該是蟲字旁，這是一種動物，一種小蟲子，肯定是蟲字旁才對呀！”媽媽則睜大雙眼，發(fā)出不容置疑的目光說道：“蟲子旁！怎么可能呀，這個詞是用來形容水清澈的好不好，應(yīng)該是三點水�！敝灰姲职譂q紅了臉，唾沫星子四處飛濺；媽媽也不甘示弱，叉著腰，尖著嗓子銳聲叫喚。吵得是天昏地暗，不可開交。終于，電視機里公布了正確答案—螟蛉。我還真沒有聽過呢，于是馬上翻開詞典，找到了解釋：螟蛉是一種綠色小蟲，多用于比作義子。嗯，又長了知識。
爸爸得意地笑著，拍著自己的胸脯說：“我厲害吧！”我沖他做了一個鬼臉，又扭頭看著屏幕。媽媽則嘟著嘴，低頭玩弄著手指，眼里卻有一絲掩飾不住的笑意。
伴隨《中國漢字聽寫大會》，伴隨著其樂融融的氛圍，我家總是洋溢著歡聲笑語。
小學(xué)生的作文 篇9
社會要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協(xié)調(diào)，人們在無意識的破壞著我們生存的`環(huán)境，嚴重影響著人們的健康，社會的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢？為了喚醒人們保護環(huán)境的意識，為此我展開了調(diào)查。
雖然這個調(diào)查不像那些正式的社會調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動來喚起人們保護環(huán)境的意識
果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶數(shù)之不盡。讓大家來看看它們的危害吧！塑料袋：他會破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會忘記吧！
電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當(dāng)于一個人一生的引用水；第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。
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