描寫的小學生作文實用[8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫的小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文 篇1

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風，還透著香氣誘人的臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會在冬天里凍死，他有頑強的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學習臘梅花這種頑強的精神。臘梅花開的最茂盛時，不說香飄十里，至少前后十幾家沒有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的.大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

　　這就是值得我們學習的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。

描寫的小學生作文 篇2

　　每當唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！

　　我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。

　　孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。

　　說來可真巧，同學們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的'美麗。

　　另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美�；�孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物�；�孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。

　　老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸著那美麗的尾巴……

描寫的小學生作文 篇3

　　在萬物復(fù)蘇的春天的田野里、電線桿上，飛來一只只喜鵲，他們“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對人們說：“喜事到家，喜事到家�！泵鎸�這樣可愛的小動物，人們怎么不喜笑顏開呢？

　　你看那邊電線桿上的一對喜鵲，它們一邊唱著歌兒，一邊從這根電線上飛到那根電線上，好象已經(jīng)跟我們小朋友學會了跳橡皮筋。它們歡快地叫著，聲音清脆而響亮。它們的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象兩顆黑色的瑪瑙，晶瑩發(fā)亮。渾身的'羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一點白色，這黑白相間的顏色，讓人看著特別的賞心悅目。

　　你看那邊的樹枝上，一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學習飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對小喜鵲說：“勇敢一點，加油！”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上，它的翅膀短而圓，尾巴顯得特別長，它先是飛到近一點的樹枝上，慢慢地，再往遠一點的樹枝上飛。一會兒，它就站在高高地樹枝上，兩只細細的腳穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣局�，“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲，好象在說“我會飛了！我會飛了！”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了，象是在慶祝小喜鵲學會了飛翔。

　　可愛的喜鵲啊，它們不僅能給我們帶來吉祥的祝福，而且還能捕食田間的害蟲，為人類除害，所以我特別喜歡喜鵲。多你喜歡它們嗎？

描寫的小學生作文 篇4

　　有一年過年，到了初六，我和爸媽一家人回老家拜年，一到老家門口，奶奶和爺爺就熱情的出來迎接我們，幫忙把我們帶來的東西搬回家里去。

　　之后爺爺奶奶他們就去忙煮飯了，我閑著沒事，在旁邊溜達溜達著，突然發(fā)現(xiàn)墻角趴著一只熟睡了的大黃狗，我被嚇了一跳，連忙離開了那里。

　　不一會兒，媽媽就叫我去吃飯，我連忙回去了。

　　結(jié)果沒想到，在我吃飯的時候那只大黃狗聞到菜香竟然溜了進來，而且一直在我腳底下裝來裝去，并且我看到奶奶把吃剩的'那些骨頭扔到他面前去，他也吃得正歡，我就小心地問爺爺爺爺，這只大黃狗不咬人嗎？放心它不咬人的，他只是貪吃了進來而已，等下我們把它趕出去就好了爺爺安慰我道。

　　我看那只大黃狗好像沒有害處，而且還挺可愛的，也把嘴邊的食物紛紛丟給他，他吃得可歡了。

　　吃完飯之后，我還帶著大黃狗到門外的草地上玩了起來。這次的拜年可真高興，認識了新的小伙伴。

描寫的小學生作文 篇5

　　昨天下午，我和姐姐、弟弟去體育館玩“滑滑梯”、“蹺蹺板”、“三個字”的游戲。

　　最有趣的是“三個字”。我們先用“石頭、剪子、布”選出我贏了，弟弟輸了。弟弟去抓我，他要抓住我的時候，我就停下來說“三個字”，他就不能抓我，只能去抓別人。他去抓別人，我就飛快地跑了。弟弟看見了，又來抓我�？熳プ∥业�.時候，我又說“三個字”，他只好又去抓別人。弟弟跑來跑去的，真有意思。

　　“三個字”真有趣！

描寫的小學生作文 篇6

　　在一個燦爛的日子里，王老師說：“明天要去秋游，到動物園玩，請大家回家后準備一下食物�！鳖D時，教室里的同學們歡呼雀躍。接著，王老師又說：“要早點睡覺喲！”

　　第二天早上，我興高采烈地去學校，一走到學校門口，就看到許多大車，幸好沒有遲到。過了一會兒，廣播說：“請大家到操場集合！”我的心很著急，就怕坐不上車。

　　到了動物園，我們先去的大熊貓館。快看�。《嗫蓯鄣拇笮茇堁�！它那兩個大大的黑眼圈，好像幾天沒有睡覺一樣，大熊貓還長有一個又小又短的尾巴，黑黑的身子上還加了幾片白毛，再加上胖乎乎的身子，樣子可愛極了！大熊貓抱著竹子吃的樣子，像是幾天沒有吃東西似的；走起路來憨態(tài)可掬。它真不愧為地球上一級保護動物，贏得了我們所有人的喜愛。

　　接下來，我們又到了蛇館�？囱剑∮胁萸嗌�、眼鏡蛇、大蟒蛇等各種各樣的蛇，我害怕極了。不過我比較喜歡那個巨大的眼鏡蛇，它像是戴了一幅眼鏡，真有點書生氣呢！別看它斯文，如果被咬到，肯定是活不了的。我聽說有一種方法能知道蛇有沒有毒，就是拿一張濕巾紙捏住蛇的`脖子，如果有印，就是毒蛇；如果沒有印，就不是毒蛇。但是，誰敢去捏它的脖子呢？我是不敢。

　　今天我們看了很多動物，也走累了，想去找一個地方休息一下。我們和老師準備去兒童樂園那邊，可找不到在哪個方向。于是大家跟著王老師團團轉(zhuǎn)，大家愁眉苦臉時，突然振奮人心的好消息來了，前面不遠處就是了。到了那兒，我們鋪開報紙，開始大吃大喝起來，吃也吃飽了，喝也喝足了。

　　準備返回學校，離開這些可愛的動物們了。再見吧！可愛的小動物們！再見了，我們過不了多久一定還來看望你們的。

描寫的小學生作文 篇7

　　星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。 七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌&&還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時間了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的`腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動不動的，它就急匆匆爬走了。 不一會兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的咬肚子，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動了起來，慢慢地向墻角移動。一會兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當��！ 團結(jié)力量大，螞蟻真是太有趣了！

描寫的小學生作文 篇8

　　下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

　　我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經(jīng)常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。

　　這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香��！

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

　　你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了�？炜�，第一組的同學已經(jīng)開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

　　“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的.同學打著了，突然中間的同學猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

　　那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

　　上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。

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