(必備)描寫的小學(xué)生作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我家養(yǎng)了3只老鼠兔，一只身上花花的，我叫它小花；一只身上黃的多黑的少，我叫它黃妞；還有一只全身只有一個(gè)大黑點(diǎn)，我叫它黑雪。它們十分可愛(ài)。橢圓形的腦袋，粉紅色的小鼻子，一對(duì)小耳朵，三瓣嘴里長(zhǎng)著兩對(duì)大門牙，嘴旁還長(zhǎng)著胡須呢！它前腿粗而短，后腿細(xì)而長(zhǎng)，沒(méi)有尾巴。因?yàn)樗庑魏芟窭鲜�，膽子又小，所以叫“老鼠兔”�?/p>
老鼠兔很聰明。有一次，我拿了一塊竹筍皮去喂它們，它們一下子都跑了過(guò)來(lái)。可是竹筍皮又光又滑，它們剛咬一口，竹筍皮就滾到一邊去了，但它們毫不氣餒，又跑過(guò)去吃，可還是老樣子。就這樣，它們吃一口，竹筍皮就滾一次，吃一口，竹筍皮就滾一次……一連下來(lái)都是這樣。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠兔見(jiàn)自己的方法行不通，就蹲在那兒想辦法。不一會(huì)兒，一個(gè)好辦法就想出來(lái)了。它們用自己尖利的爪子按住竹筍皮，然后用嘴把竹筍皮撕開，這樣原來(lái)滑溜溜的竹筍皮再也不跑了，它們就能吃到竹筍皮了。
更有趣的還在后頭。你看，它們正“嘰嘰”地叫我呢！叫我干什么？我蹲下一看，噢，原來(lái)是籠子里的草沒(méi)了，靠墻的飯碗里飯也沒(méi)了，想必它們是肚子餓了。于是我摘下幾片空心菜葉，為它們解去“燃眉之急”。誰(shuí)知我把一片空心菜葉扔到了飯碗靠墻的一個(gè)縫隙里，老鼠兔只顧著吃飯碗上方的空心菜葉�？墒�，我只給它們一點(diǎn)，根本沒(méi)辦法填飽肚子。不一會(huì)兒它們又“嘰嘰”直叫，我故意不給它們吃，因?yàn)槲蚁霚y(cè)一下它們當(dāng)中誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)縫隙里的空心菜葉。這時(shí)，黑雪走到飯碗旁，“啊！黑雪發(fā)現(xiàn)了�！蔽倚÷暯械�，生怕驚動(dòng)它，但心里有說(shuō)不出的喜悅。我仔細(xì)地端詳著，只見(jiàn)黑雪用頭往飯碗上一頂，飯碗向上翹，黑雪往里走。“撲咚”飯碗掉下來(lái)了，罩在黑雪頭上，疼得它“嘰嘰”直叫�？墒钱吘箵醪蛔∶朗车恼T惑，黑雪又鼓起了勇氣向飯碗走去。再次把飯碗頂開，可這次它并沒(méi)有一下子沖進(jìn)去，而是在“原地待命”，等飯碗落下來(lái)時(shí)，黑雪才把它頂起。漸漸地飯碗向外移去，黑雪可以吃到空心菜葉了。就在這時(shí)，半路殺出了個(gè)“程咬金”，小花以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子搶過(guò)了空心菜葉，津津有味地吃起來(lái)。黑雪見(jiàn)自己半天的'努力功虧一潰，連忙跑過(guò)去。可惜的是只搶到一半，另一半被小花搶走了。黑雪氣極了，只見(jiàn)它體毛直豎，還發(fā)出“嘟嘟”的叫聲，小花也不甘示弱，也發(fā)出“嘟嘟”的叫聲并準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。黃妞見(jiàn)情勢(shì)不妙，幾次勸架都不管用，最后只好伸出頭來(lái)求我?guī)兔�。我馬上摘了幾片空心菜葉扔下去，黑雪和小花見(jiàn)有東西吃就停止了打架。雖然它們停止了打架，但是它們已“兩敗俱傷”：黑雪屁股毛沒(méi)了一大塊，小花身上毛少了一撮，要不是我及時(shí)阻止，還真不知道要打成什么樣呢！空心菜葉吃完了，這兩個(gè)小冤家不但沒(méi)打架，而且還和好如初，依舊一起玩游戲、一起聊天、一起吃飯。
啊！老鼠兔真是既可愛(ài)又有趣呀！我喜歡這些小精靈。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我最喜歡梨花了。梨花開的時(shí)候,我每天都要去看梨花.
白白的花瓣里長(zhǎng)著黑黑的花芯。梨花是白色的，聞起來(lái)還有梨子味，散發(fā)著陣陣清香。梨樹生長(zhǎng)在荒野、密林和草地里面……
走到密林里，我看到了很多的梨花，多的像一座小山。但是，這么多的梨花也少不了春天，如果沒(méi)有春天，就不會(huì)有這么多的梨花了，所以我更喜歡春天，是它把梨花給我們帶來(lái)的。
一棵梨樹最多可以開40多朵梨花，梨樹的樹枝是咖啡色的。葉子是綠色的，像一葉船帆。最美的要算是梨花了，像一個(gè)個(gè)白色的太陽(yáng)。一些黑黑的`小圓點(diǎn)就是花芯，花蕾是綠色的。就像一個(gè)個(gè)人筆直地站在那，我真佩服這種精神。
梨花愈是開得多, 愈是開得美麗,就將預(yù)示著不久的豐收!
我愛(ài)你，潔白如玉的梨花！
專家點(diǎn)評(píng):
本文以“梨花”為主要描述對(duì)象。描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，語(yǔ)言表達(dá)也很靈動(dòng)，有較強(qiáng)的感染力，如“最美的要算是梨花了，像一個(gè)個(gè)白色的太陽(yáng)”“葉子是綠色的，像一葉船帆”。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
媽媽，我想養(yǎng)只貓，我很喜愛(ài)貓的可愛(ài)。 貓的性格是多么古怪，它很老實(shí)，總會(huì)找個(gè)暖和的地方睡覺(jué)，它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，也不會(huì)隨地留下臟東西；而且有時(shí)也會(huì)盡職，只要老鼠有一點(diǎn)響動(dòng)，貓就屏息凝視非把老鼠等出來(lái)不可。你看這樣盡職、老實(shí)的'貓難道您不喜歡嗎？ 可愛(ài)的貓是不會(huì)挑食的，喂啥吃啥。要是它高興就能比誰(shuí)都溫柔可親；用鼻子蹭主人的腿，把脖子伸出來(lái)讓主人給它抓癢，或者在主人寫作時(shí)跳上來(lái)給紙上畫上幾個(gè)小梅花，給本子裝點(diǎn)了圖案&&它要是不高興也不會(huì)昂首大叫，斥責(zé)別人，而是靜靜地思考問(wèn)題。這樣機(jī)靈又不挑食的貓難道您不喜歡嗎？ 貓很喜歡玩線團(tuán)，線團(tuán)是它最好的玩具，貓還會(huì)自立，自己生活，很讓人省心，而且小貓滿月時(shí)更可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒再站起，這樣讓人省心的貓咪難道不好嗎？ 貓的可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、不挑食、盡職、老實(shí)等特點(diǎn)，您難道不愛(ài)嗎？能不能養(yǎng)貓，媽媽？山西大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):高思淼
描寫的小學(xué)生作文 篇4
曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊(duì)員的基本準(zhǔn)則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來(lái)羈絆住我們的行為的象征。可現(xiàn)在你們聽(tīng)到了嗎，或許你們根本沒(méi)去注意過(guò)他?他在哭泣，應(yīng)該是那種小聲地飲泣，只聽(tīng)到他在不停地責(zé)怪我們，怨我們?cè)趺窗阉勰サ媚菢颖轶w鱗傷，只見(jiàn)他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”�？赡銈冎绬幔@是為什么?正是因?yàn)槲覀�，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛(ài)，而是一個(gè)個(gè)鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在，忘了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)，忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán)，只是把它當(dāng)成是一種可有可無(wú)的東西。所以現(xiàn)在你們也聽(tīng)不到他在哭泣!
最近我們校園里刮起了一陣零食風(fēng)……再者說(shuō)，不是說(shuō)高的年級(jí)同學(xué)應(yīng)該做好榜樣的嘛，可這場(chǎng)風(fēng)暴就是我們高年級(jí)帶的頭。哦，不!應(yīng)該說(shuō)是他們，因?yàn)槲覜](méi)加入到這場(chǎng)違反校規(guī)的風(fēng)暴中……可老實(shí)說(shuō)，有幾次我也有馬失前蹄的時(shí)候，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)痛改前非了，“不能夠在在我遵守校規(guī)的人生中再出現(xiàn)一次敗筆”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能夠再犯錯(cuò)誤了!”當(dāng)我看到我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都對(duì)各種各樣的`零食垂涎三尺時(shí)，心中猶如吃了一顆酸酸的果子，一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒。只知道他們的作為不是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)做的!此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾在拼命地掙扎，想要離開這個(gè)假冒的“少先隊(duì)員”�？纱藭r(shí)，那些對(duì)零食欲式待發(fā)的同學(xué)們，毫不顧忌他的感受，仍舊我行我素。對(duì)老師的目光，對(duì)他的控訴，充耳不聞。
有一次，快要放學(xué)了，我還在教室里抄回家作業(yè)，另外還剩下幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)。這時(shí)，眼光銳利的馮娜突然發(fā)現(xiàn)小超的嘴在不停地動(dòng)，好像在吃什么東西。沒(méi)錯(cuò)，她就是在吃零食!一見(jiàn)被拆穿了，小超連忙坦白：香菇魷魚。這時(shí)，旁邊的幾個(gè)人趕忙圍攏過(guò)來(lái)，像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說(shuō)：“我也要吃!”我則在一旁冷笑著，心中則是另一番滋味兒……這時(shí)，小超問(wèn)我怎么不吃，我只是冷笑著不回答。因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿轿倚厍暗募t領(lǐng)巾在不斷地鞭策我，讓我時(shí)時(shí)記住自己是一個(gè)少先隊(duì)員，不能與其同流合污。
同學(xué)們，覺(jué)醒吧!你們應(yīng)該清楚自己的身份，明白胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾的含義，拒絕零食!拒絕不良行為!
你聽(tīng)!小學(xué)生日常行為規(guī)范在哭泣……
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天天氣很熱，于是媽媽答應(yīng)我去游泳。
到了泳池里，我努力回憶著蛙泳，想起來(lái)了，不過(guò)我要先練習(xí)憋氣。
我戴上泳鏡，把頭埋進(jìn)水里。咦，過(guò)了一會(huì)兒，我的身子竟然不由自主地飄了起來(lái)。我在水下飄了一圈，氣不夠了，趕緊站了起來(lái)。呼，接著我開始練習(xí)動(dòng)作，手放在頭上面，伸直，腿變成一個(gè)圈，腳往后蹬，身子往前游，然后繼續(xù)換氣。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，收獲挺多的，可以玩一玩了。
于是，我開始玩新的花樣，別人的身體是浮在水面上的'，其實(shí)，也可以到水下面，只不過(guò)耳朵會(huì)很難受;抱緊身子，浮在水面上，小腿在下面劃，是不是很像一只烏龜;手用力往后潑，就會(huì)形成助力，然后身體不停地在轉(zhuǎn)，這些花樣是不是很好玩呢!
這次游泳雖然沒(méi)有練多長(zhǎng)時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了許多花樣游泳呢!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
在姐姐家里有一只可愛(ài)的小狗——嘟嘟。它有一身棕黑色的皮毛，一雙圓溜溜的大眼睛，大小跟葡萄差不多。
它有一雙又打又長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴。最后還有小小的鼻子和嘴巴。嘟嘟特別古怪，它有時(shí)淘氣、兇猛、膽小、聰明……有一次我去姐姐家做客，我一進(jìn)門嘟嘟就熱情的撲向我和我打招呼，在姐姐和嘟嘟玩的時(shí)候，姐姐把嘟嘟的繩子扔向遠(yuǎn)處，嘟嘟像一陣風(fēng)一樣飛快的追去，用它靈敏的嗅覺(jué)找回繩子。姐姐企圖搶奪它的`繩子，但是嘟嘟就已經(jīng)把繩子壓在了自己身體底下，姐姐把嘟嘟翻個(gè)四腳朝天，然后再次奪回繩子扔向遠(yuǎn)處，嘟嘟卻直接從地上爬起來(lái)，用力一跳，在空中就直接把繩子咬住了。
我看到這一幕真是驚訝極了，嘟嘟還一副神氣的樣子。還有一次姐姐家的門鈴響了，在睡覺(jué)的嘟嘟立刻醒來(lái)，它想是不是小偷來(lái)了，對(duì)著門狂吠不停，并做出一副咬人的姿勢(shì)，等門一開發(fā)現(xiàn)是送快遞的叔叔，嘟嘟撲上去嗅了嗅，把快遞員嚇了一大跳，直到嘟嘟發(fā)現(xiàn)不是小偷后，再轉(zhuǎn)頭回去睡覺(jué)。姐姐家的嘟嘟真是古怪啊，但是是看家的好幫手。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！大地穿上了一件金黃色的毛衣，柚子、柿子、橘子成熟了，豐收的季節(jié)到來(lái)了。
銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，有些葉子被風(fēng)吹落了下來(lái)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，撿起一片銀杏葉，說(shuō)：“多好的'樹葉，它可以做樹葉標(biāo)本�！闭f(shuō)完，小女孩把銀杏葉夾到了書里。
再看看成熟的果實(shí)吧，橘子，柿子你擠我碰，掙著要人們?nèi)フ�，又大又黃的柚子在樹上一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不吵，我不鬧，我最乖！快來(lái)摘我呀！”一位阿姨摘下了一個(gè)（柿子）揉橘子，聞了聞，“��！真香！”她高興地說(shuō)道。
菊花仙子在草地上爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我最漂亮！我最漂亮！”
在我眼中，秋天是一首詩(shī)，是一幅畫，是一支歌，秋天還是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文07-20
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10