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難忘的經(jīng)歷的作文

時(shí)間:2023-10-01 08:23:53 作文大全 我要投稿

難忘的經(jīng)歷的作文集合

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的難忘的經(jīng)歷的作文集合,歡迎大家分享。

難忘的經(jīng)歷的作文集合

難忘的經(jīng)歷的作文集合1

  如果說(shuō)課內(nèi)生活是一彎月亮,那么課余生活就是一輪太陽(yáng);如果課內(nèi)生活是一朵浪花,那么課余生活就是一片海洋;如果說(shuō)課內(nèi)生活是一棵小草,那么課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩,但總是有一些特殊的記憶留在心底,那是一次難忘的拼裝魔方的經(jīng)歷,魔方伴了我度過(guò)許多課余時(shí)光也教會(huì)了我許多做人的道理。

  喜歡上魔方還要說(shuō)到學(xué)校組織的魔方比賽,本來(lái)對(duì)它完全不感興趣的我從那次比賽之后便深深地喜歡上了這個(gè)好玩的小東西。剛一開(kāi)始拼魔方的時(shí)候有很多玩轉(zhuǎn)魔方的技巧我都不知道,只知道按照魔方公式一步一步的拼出魔方的層次,我只求可以拼出來(lái),并沒(méi)有更高一個(gè)層次的要求,漸漸的我對(duì)這種“普通”的玩法失去了興趣。其實(shí)“普通玩法”就好像我們?nèi)松,一生庸庸碌碌,無(wú)所作為,這種人幾乎遍地都是。可當(dāng)我們想在平凡的人生中有更多的`閃光點(diǎn),就要有新的追求。于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種新的拼裝魔方的方法—競(jìng)速拼法。

  在學(xué)習(xí)競(jìng)速拼法的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己遇到了困難,在還原第二層的時(shí)候無(wú)論怎么擺弄我也無(wú)法將魔方還原,望著魔方我暗下決心一定要學(xué)會(huì)這個(gè)拼法不能只是停留在最基礎(chǔ)的玩法,總是停滯不前是不可能進(jìn)步的。于是我靜下心來(lái),認(rèn)真的回想自己拼魔方的整個(gè)過(guò)程,在我的細(xì)心推理下終于我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在,完成了整個(gè)魔方的拼裝。這個(gè)方法不僅教會(huì)了我一種新的拼裝魔方的方法同時(shí)也教會(huì)我在自己的人生路上不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,停滯不前,我應(yīng)該努力獲取新的知識(shí)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)。

  我拿著我心愛(ài)的魔方感覺(jué)它是那么的小巧而同樣又是那么的沉甸甸。小巧魔方經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的學(xué)習(xí)卻讓我收獲了許許多多的道理。雖然魔方比賽只有一次,但是這段經(jīng)歷卻成為了我的一個(gè)財(cái)富,讓我明白了我是一個(gè)有追求的小少年,我相信以后自己的人生一定會(huì)像學(xué)習(xí)魔方的拼法一樣可以一次又一次的突破自己,追求更好的明天。

難忘的經(jīng)歷的作文集合2

  在我童年的時(shí)候,發(fā)生了一次讓我難以忘懷的事情。

  記得在小時(shí)候,我從小都愛(ài)動(dòng),坐不住,一次,爸爸、媽媽剛走不久,我說(shuō)過(guò),我自己一個(gè)人會(huì)很老實(shí)的呆在家里寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)了不久,聽(tīng)見(jiàn),外面有人喊我,我便趴在窗口,一看,原來(lái)是一群小伙伴們,我十分激動(dòng),興奮的把作業(yè)匆匆寫(xiě)完,裝入書(shū)包,立即跑到門(mén)口,一跑到門(mén)口,我徹底絕望了,原來(lái),媽媽走時(shí),把門(mén)也鎖住,我一想,決定從門(mén)口這個(gè)小縫中鉆出去,我身子一縮,就鉆了出去,跑向了小伙伴們。

  小伙伴們想了很久,決定去小河邊樹(shù)林里玩,由于我住在農(nóng)村,農(nóng)村有許多又粗又高的樹(shù),還因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)去樹(shù)林了,我們一個(gè)接一個(gè)的跑了過(guò)去,跑了第一的是東東,是老大,跑在第二小發(fā),是老二,我是老三,所以跑在第三個(gè),后面的小伙伴們一個(gè)接一個(gè),我們小河邊的樹(shù)林,我們各自選擇了一個(gè)適合自己的大樹(shù),我跑到樹(shù)下,先找好一個(gè)踩的,我一個(gè)腳接一腳的往上爬,我爬了一會(huì)兒,找到了一個(gè)好大的地方,我便躺下睡覺(jué),睡了上會(huì)兒,我又起來(lái)了,從這個(gè)樹(shù)爬到那個(gè)樹(shù),又睡了一會(huì)兒,忽然,大哥一聲大叫,說(shuō):“兄弟們起來(lái),起來(lái),不要再睡覺(jué)了,繼續(xù)往上爬,看誰(shuí)爬的高,連忙往上爬,越往上爬樹(shù)枝越細(xì),別的兄弟們都爬了一會(huì)兒都不爬,而我一爬起來(lái)收不住腳了,一直住上爬,爬著爬著,我大叫一聲,原來(lái),我的腳被樹(shù)枝卡著了,兄弟們都很義氣,爬上來(lái)救我,可是,都爬不到這么高,于是,都回去喊我家長(zhǎng)了,在我家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的`時(shí)候,我心理十分害怕,緊張,生怕一不小心掉了下去,不一會(huì)兒,小伙伴們帶著我家長(zhǎng)來(lái)了,我爸讓我放松,先把另一只腳放下來(lái),再把另一只腳使勁用力拔出來(lái),拔出來(lái)后,把腳放下來(lái),抱緊樹(shù),慢慢的下來(lái),我聽(tīng)了父親的話(huà),不一會(huì)兒就安全著地了,我十分高興。

  經(jīng)歷了那一次生死經(jīng)歷,在以后的日子里,我一遇到困難,都會(huì)想起這件事來(lái),于是,困難便會(huì)化解。

難忘的經(jīng)歷的作文集合3

  今天下午,我去家樂(lè)福幫媽媽買(mǎi)米酒。

  我拿了錢(qián)就蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)。由于我太得意了,就走到了大路的中間。突然,我身后響起了“丁零丁零”的聲響,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是自行車(chē)時(shí),它就已經(jīng)撞在我身上了。那個(gè)男孩連忙扶起我,對(duì)我說(shuō)了聲“對(duì)不起”,然后又騎車(chē)走了。我感覺(jué)腿疼得厲害,但我沒(méi)有哭,一直對(duì)自已說(shuō)“堅(jiān)持住,邱含章,堅(jiān)持就是勝利!”于是,我又踏上了買(mǎi)東西之路。

  沒(méi)多久,我就忘記了疼痛,學(xué)起了軍人走路的步伐。走進(jìn)商店,我先看見(jiàn)了玩具,就忘記了這次來(lái)商店的目的,撲向賣(mài)芭比娃娃的地方,看起了芭比娃娃。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我才想起這次來(lái)是幫媽媽買(mǎi)米酒,于是我走出了買(mǎi)芭比娃娃的地方,去買(mǎi)米酒了。

  貨架上有許多米酒,讓人目不暇接。突然,我看見(jiàn)一個(gè)米酒瓶很像剛才我最喜歡的芭比娃娃,然后,我又想起了貨架上所有的芭比娃娃,個(gè)個(gè)都像驕艷的公主,它們又讓我想起了許多公主的動(dòng)畫(huà)片,我整個(gè)人都沉浸在這些動(dòng)畫(huà)片里,我不由自主地閉上了眼睛。

  正當(dāng)我回想精彩的片段時(shí),一位服務(wù)員拍了拍我的肩膀,微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友”,請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)什么?我嚇了一跳,忙說(shuō):“買(mǎi)米酒”。服務(wù)員阿姨為我推薦了一瓶新出產(chǎn)的'米酒。我看了看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和價(jià)格,果斷地回答道:嗯,就買(mǎi)這瓶。我心想:這位阿姨真好,于是我拿了米酒到收銀臺(tái)去交錢(qián),可是好景不長(zhǎng),輪到我交錢(qián)了,正當(dāng)我準(zhǔn)備喊“我買(mǎi)一瓶米酒”時(shí),一位大媽插在我的前面,我只好等她交完錢(qián)我再交。大媽走后,我又喊:“我買(mǎi)一瓶米酒”,可是我太膽小了,話(huà)一到嘴邊,就變成了輕輕的聲音。

  我覺(jué)得我的心“咚咚”直跳。于是我吸了一口氣,大聲喊:買(mǎi)一瓶米酒”,聲音真大,連自已也嚇了一跳。

  交了錢(qián),我拿著米酒就往回跑。

  這件事讓我明白了,做什么事情都要認(rèn)真,不能三心二意。

難忘的經(jīng)歷的作文集合4

  小學(xué)六年,究竟有哪些東西讓我深刻地記住了呢?究竟是哪些人或物給了我啟迪呢?

  是魔方。是它給了我信心,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  我在班里玩魔方是比較晚的一個(gè)。我剛開(kāi)始玩魔方時(shí),也不會(huì)復(fù)原它,和其他的同學(xué)一樣,都是把它拆開(kāi)再拼好。這樣的狀態(tài)持續(xù)一周后,我莫名地產(chǎn)生了一種想法。

  這樣玩下去有什么意義呢?如果我只能這么玩下去,倒還不如不玩。要玩它,就要掌握真正的方法,玩出一個(gè)樣子來(lái)!

  從此,我開(kāi)始練習(xí)魔方,中午一回家就開(kāi)始鉆研復(fù)原的方法,晚上寫(xiě)完作業(yè)接著就練,每次吃飯都是被家長(zhǎng)拉到餐桌上的。在我這樣廢寢忘食的練習(xí)之下,技術(shù)有了很大的提高,魔方能復(fù)原一半了,而最后幾個(gè)環(huán)節(jié)我還沒(méi)記住。但當(dāng)時(shí)的我很驕傲,認(rèn)為自己已經(jīng)練得很好了,于是,我就不練了,用我目前的技術(shù)去班里“顯擺”。

  課下,前面的陳文靜拿出一個(gè)打亂的魔方,剛要拆開(kāi),我一聲喝住,對(duì)她說(shuō):“我試試把它復(fù)原。”

  她用難以置信的眼神看著我,把魔方緩緩放到我桌子上。我看著她驚訝的樣子,十分得意。

  當(dāng)我用半生不熟的手法復(fù)原完了一半后,就把魔方放到了她的桌子上。我還以為她會(huì)很吃驚,她卻給我了一個(gè)失望的眼光。

  我的心突然想被酸雨淋了一樣痛。雖然只是一個(gè)失望的眼光,我卻用千種萬(wàn)種的方式把它解讀了出來(lái)。她可能會(huì)認(rèn)為我笨得學(xué)不會(huì)后面,或是認(rèn)為我半途而廢,沒(méi)有恒心。不過(guò),我確實(shí)是被后者命中了。

  回家之后,我二話(huà)不說(shuō),重新拿起魔方。

  大約一周后,我終于學(xué)會(huì)了全部的復(fù)原過(guò)程,體會(huì)到了萬(wàn)眾矚目的感覺(jué),體會(huì)到了眾星捧月的感覺(jué)。平時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的我,這次也狠狠地出了一個(gè)名。同學(xué)們對(duì)我的'追捧,讓我事后不止一次地感到我的努力并沒(méi)有白費(fèi)!

  選定一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,總會(huì)有苦盡甜來(lái)的一天。

  這是魔方帶給我的,六年來(lái)最有意義的啟示。

難忘的經(jīng)歷的作文集合5

  “愛(ài)”是千古流傳互相流通的一種情感,是人們永恒的話(huà)題。每個(gè)人心中都有愛(ài),“人之初,性本善”嘛!但是,又有幾個(gè)人真正做到“愛(ài)人”了呢?

  有這么一次經(jīng)歷,令我至今難忘。

  那年“五一”,我和爸爸、媽媽回老家探親。這天,小舅開(kāi)車(chē)接我和媽媽回姥爺家,汽車(chē)行進(jìn)在鄉(xiāng)間公路上,觀(guān)賞著車(chē)外美麗的鄉(xiāng)間春色,我們正興高采烈的說(shuō)笑著,突然,車(chē)速慢了下來(lái),我和媽媽吃了一驚,回頭看時(shí),只見(jiàn)一個(gè)兩鬢斑白的.老奶奶無(wú)助地站在馬路邊,手里提著大包小包的不知什么東西,看樣子是走不動(dòng)了。

  見(jiàn)此情景,我雖然有一絲的憐憫,但也沒(méi)有什么反應(yīng),這時(shí)小舅說(shuō):“不知道她是不是需要幫助。”這時(shí)媽媽開(kāi)口了:“那我們回去問(wèn)問(wèn)她吧!”

  車(chē)子緩緩地向后退了一些,“大娘,你要到哪兒去呀?”小舅問(wèn)。

  “去前面的曹家莊。”老奶奶回答的聲音很大,可能是怕小舅聽(tīng)不見(jiàn)吧,此時(shí),我看到了她臉上那焦慮地神情。

  “我捎您一程吧?”

  “那太好了,小伙子!”老奶奶迫不及待地說(shuō),頓時(shí)表情高興了起來(lái)。

  小舅幫著老奶奶把東西放到后備箱里,我和媽媽扶她上了車(chē)。

  老奶奶上車(chē)后喜笑顏開(kāi),并說(shuō)一定要給小舅錢(qián),小舅堅(jiān)決推辭說(shuō):“我們不是為了錢(qián)才拉你的,你要是給我錢(qián)我就不拉你了!”此刻我感覺(jué)到小舅這種助人為樂(lè)、不為金錢(qián)所動(dòng)的精神是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)的愛(ài)。

  走著,走著,老奶奶說(shuō)走過(guò)頭了,堅(jiān)持要下車(chē)自己走回去,但小舅還是不閑麻煩地在狹窄的鄉(xiāng)村公路上設(shè)法掉轉(zhuǎn)車(chē)頭,一直把老奶奶送回村里。老奶奶下車(chē)時(shí)嘴里不停地說(shuō)著感謝的話(huà),小舅卻謙虛地說(shuō):“應(yīng)該的,應(yīng)該的!

  通過(guò)這件小事,我對(duì)小舅產(chǎn)生了一種敬佩之情。這次經(jīng)歷也告訴了我一個(gè)甜蜜的道理:每個(gè)人都渴望被愛(ài),在他播撒愛(ài)的同時(shí),也得到了愛(ài)的回報(bào)——至少,那位老奶奶會(huì)記著有這樣一個(gè)年輕人,在她需要的時(shí)候,給與了她及時(shí)的幫助。

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