我的老師優(yōu)秀作文必備15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
步入初中半個(gè)學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長(zhǎng)先生。
校長(zhǎng)是個(gè)半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現(xiàn)實(shí)生活中是十分少見的。校長(zhǎng)不打人，對(duì)同學(xué)來說是十分和氣的一個(gè)人。也算是一個(gè)福氣了。
校長(zhǎng)上課前總會(huì)說一些很有含意的話，普通的我們要半晌才能回味過來。校長(zhǎng)以前教過科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長(zhǎng)對(duì)于錯(cuò)的多的同學(xué)會(huì)多“關(guān)心”一點(diǎn)。
在與校長(zhǎng)的對(duì)話中，我們得知校長(zhǎng)家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長(zhǎng)每天早起老大早就得開車來學(xué)校，可算是比較費(fèi)時(shí)的`一份差事。
校長(zhǎng)教會(huì)了我們?cè)S多，可是這樣一個(gè)智商可以超過愛因斯坦的人為什么只是一個(gè)校長(zhǎng)，我看可以當(dāng)市長(zhǎng)了。
如果人生有最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，那么校長(zhǎng)可算是走在人生最高點(diǎn)上的人。活到老，學(xué)到老，校長(zhǎng)也算是一粒。
沒有十全十美，那校長(zhǎng)可以算得上是十全九美的人，真正是樸實(shí)無華。校長(zhǎng)上課，是人生的一大樂趣，一個(gè)“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無語。
校長(zhǎng)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可以做“市長(zhǎng)”和“哲學(xué)家”卻只當(dāng)了一個(gè)校長(zhǎng)的人。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的語文老師長(zhǎng)的漂亮極了，像一位仙女一樣，她的鼻子尖尖的，耳朵大大的，她跟別的老師可不一樣，因?yàn)樗淖笱圻呌幸活w黑痣，眼睛大大的`。
記得那一天，我肚子疼的厲害，下課了，老師把我叫到辦公室，問我的肚子
還疼不疼了？還說如果不疼了的話就繼續(xù)上課，不要耽誤學(xué)習(xí)，我說：“有一點(diǎn)疼�！崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會(huì)去了。不一會(huì)媽媽來了就趕緊要帶我去醫(yī)院，老師看見了連忙說："好好帶他去看病，讓他多穿一點(diǎn)衣服小心著涼啊。”然后老師對(duì)我噓寒問暖，我聽了感動(dòng)極了。我去看病了，走了。
第二天剛來，老師就問我的病怎么樣了，我想老師也許你已經(jīng)超過了您的責(zé)任線，因?yàn)槟翊饶敢粯拥年P(guān)愛深深的感動(dòng)了我，怪不得人們常說老師是辛勤的園丁，現(xiàn)在我也明白了這句話。
前幾天，又是教師節(jié)。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛，我沒有給老師送禮物，我想給老師送一個(gè)全天下最好的禮物，那份禮物就是最好的成績(jī)，是對(duì)老師辛苦的回報(bào)最好的回報(bào)。
這就是我的老師，她就像一位園丁，培育著我們這些小花朵，讓我們這些花朵快樂成長(zhǎng)。
我的老師優(yōu)秀作文3
在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。
王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問我們問題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺(tái)一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的'基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對(duì)不起�！钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……
這就是我和藹可親的語文老師——王老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
在我所有老師當(dāng)中，其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了！她知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博，她和藹可親、風(fēng)趣幽默。
邱老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，戴著眼鏡，卷卷的頭發(fā)。
一 次，我們快要期末考試了，老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來，我傻眼了。由于我認(rèn)真，上面許許多多被圈起來的錯(cuò)題。剛看完，邱老師就在班上吼道： “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷，李雨桐……”�。∥宜坪跻璧惯^去似的.，后悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩，而我們卻在辦公室里做考卷，我們傷心極了�？蓮哪且院螅以僖膊桓液鷣y做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)樯洗蔚闹乜�，我掌握了更多的知識(shí)，使我在期末考取得了較好的成績(jī)。邱老師，是您教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我不懂不斷成長(zhǎng)，謝謝你了。
評(píng)語：習(xí)作時(shí)能抓住老師嚴(yán)厲要求自己的事例來寫。語言表達(dá)流暢，也寫出了真情實(shí)感，可要注意把事例寫詳細(xì)。
我的老師優(yōu)秀作文5
這學(xué)期，我們換了位新的數(shù)學(xué)老師，他就是吳老師。
第一次見吳老師，我非常吃驚，吳老師好高啊，比痣伯伯還高，痣伯伯站講臺(tái)上才能與他一樣高。吳老師的臉很方，頭發(fā)很短而且很黑，整個(gè)人顯得非常端正。
開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，我就覺得非常有趣。一小半是因?yàn)樗v課的聲音忽高忽低，普通話說得也不準(zhǔn)，好玩極了。一大半是因?yàn)閰抢蠋熤v課非常有趣，還有動(dòng)作，很夸張的動(dòng)作。
吳老師好像是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，所以課上難免有那么一會(huì)兒要臨時(shí)辦事的。這不，吳老師剛走幾分鐘，教室就鬧騰起來，正當(dāng)調(diào)皮的孩子玩得忘乎所以時(shí)，吳老師像個(gè)“精靈”一樣飛了回來，把那些孩子嚇破了膽。哈哈，這對(duì)于那些調(diào)皮的孩子是不幸中的不幸，因?yàn)榻K于有人治他們了；但對(duì)于乖的孩子是不幸中的萬幸，因?yàn)槟切┱{(diào)皮的孩子不會(huì)再來煩他們了。
吳老師真是兇��！一次我們十幾個(gè)人做錯(cuò)了同一道題，吳老師大發(fā)雷霆，搞得像全班都考了0分一樣。當(dāng)他講完問我們“聽懂了沒有”時(shí)，使勁拍了一下講臺(tái)。別說我們了，連桌上的粉筆都嚇得跳了起來。
吳老師真是挺狠的'。下午做操時(shí)，我們班做得不太好，于是吳老師就占了一堂體育課。如果你以為是講數(shù)學(xué)題目，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他要我們練立正，害得我們?cè)诓賵?chǎng)上暴曬了40分鐘。
吳老師真是個(gè)奇怪的人。他兒子就在我們班，可是每次他喊自己兒子的時(shí)候的聲音好像非常生氣，而喊其他孩子的時(shí)候卻非常溫柔。
這就是我們的吳老師！
我的老師優(yōu)秀作文6
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來，張老師見我們的.眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表揚(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語文課，我們也天的五節(jié)語文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲恚山裉煲惶鞗]有人開小差、睡覺、出去玩�？赡芤�?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍耍裉靹偦貋�，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
我的老師優(yōu)秀作文7
大雨，飄灑。
窗外，雷聲陣陣。大雨像豆子一樣打下來。風(fēng)猛烈地?fù)u著大樹。窗內(nèi)，我們的廖老師龍飛鳳舞地寫著板書，激情地講著課。
她一頭長(zhǎng)發(fā)垂到肩下，眼睛大大的，臉挺怪，一個(gè)尖尖的下巴，小小的鼻子，有點(diǎn)尖嘴猴腮的樣子，常穿一件藍(lán)裙。
她上課幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)說話，沒聽課。廖老師便帶著一個(gè)鈴，神不知鬼不覺地繞到他們背后，手放在鈴上，嘴角微微一笑，翻一個(gè)白眼，一按——那兩同學(xué)騰一下轉(zhuǎn)過身，呆若木雞。老師也裝作無辜的樣子，嘟嘟地說：“哎，不好意思擾到你們了，對(duì)——不起——呀！”
但她也通情達(dá)理。
上周，我口算沒答完整，她叫我去辦公室。我膽顫心驚，身體酸軟，腳步像灌了鉛一樣慢慢地挪入辦公室。因?yàn)樵谄綍r(shí)，同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，就會(huì)被責(zé)罵�？蛇@次，并沒有。她只是把我叫過去，耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我一番，然后叫我補(bǔ)了。補(bǔ)完后她竟微笑地表揚(yáng)我：這次補(bǔ)的全部都對(duì)！
仿佛迎面吹來一陣清風(fēng)，頓時(shí)使我打起了精神，心里涌起了深深的愧疚。
她是我最敬愛的老師。
一支斑駁的舊紅鋼筆，一本滿滿紅筆文字的“圣書”，一聲聲溫和耐心的.教誨，這是我忘不了的老師。想到這，我筆尖一動(dòng)，流瀉出對(duì)她滿滿的愛。
我的老師優(yōu)秀作文8
記得我五歲時(shí)爸爸就讓我背唐詩了。什么《春曉》、《詠鵝》、《詠柳》等等幾首簡(jiǎn)單的古詩都會(huì)背。在學(xué)古詩中我也有很多的樂趣，比如，我把“低頭思故鄉(xiāng)”背成了“低頭思香菇”，樂的大人們哈哈大笑，一開始我還沒發(fā)覺，后來仔細(xì)一回顧，自己也笑了起來。
唐詩中也有很多古文，比如，我們平日里講的春風(fēng) ，古人把它稱作“東風(fēng)”；我們講的絲帶，古人稱作“絲絳”等等很多很多。當(dāng)然，理解的意思都是一樣。唐詩里還有一些又復(fù)雜又拗口的生字，如果不查字典，準(zhǔn)會(huì)讀錯(cuò)，帶來更多的笑話。
那時(shí)，我還知道一些有名的詩人，李白、白居易、杜牧、杜甫和李賀，很多很多位詩人。 我還會(huì)解釋每個(gè)句子的意思，并把意思寫在這首詩的下面，還會(huì)把自己喜歡的優(yōu)美的詩句摘錄到自己的本子上。
唐詩對(duì)我來說實(shí)在是太有用了，直到現(xiàn)在語文書上還都不斷的出現(xiàn)那幾首有名的古詩。老師還會(huì)不間斷的布置背誦古詩的作業(yè)，在考試時(shí)也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)同一類型的.考題。這樣一來，我會(huì)在這方面學(xué)的更加輕松、更加有興趣。
“唐詩”這位老師 使我從小在背誦方面培養(yǎng)了不少的愛好，增添了樂趣，它是我一生受用的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文9
聽說，我將要見面的語文老師是學(xué)校新來的。新來的老師教畢業(yè)班，有意思!新來的老師，該是什么樣子呢?瞧，我給她畫得肖像：又老又瘦，古板的`面孔上架著一副老花鏡。
終于盼到了開學(xué)的第一節(jié)語文課，進(jìn)來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，鼻梁上戴著一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話沒說，她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開學(xué)后的第一節(jié)語文課，她便向我們提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵(lì)的目光掃視著我們，可是沒有一個(gè)人回答。老師又向同學(xué)們說了一句魯迅的名言：世上本沒有路，走得人多了，便成了路。聽了這句話，我好像明白了什么，便舉手說：“人的一生并不是事先設(shè)計(jì)好的，而是靠你不斷地去開拓、創(chuàng)新�！薄昂芎��！编嵗蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師面對(duì)全班同學(xué)說：“從今天起，讓我們一起互相配合，學(xué)好語文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的，原先我給她畫得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動(dòng)極了，他精神飽滿，感情充沛，往往幾句話就把我們引進(jìn)課文的意境之中。以前，同學(xué)們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現(xiàn)在，同學(xué)們讀課文有感情了，字寫工整了，讓誰看了都會(huì)豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師了!
我的老師優(yōu)秀作文10
我的姥姥是個(gè)普通的老農(nóng)民，今年60歲整了。對(duì)于莊稼的門門道道可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。瞧，她種的茄子紫瑩瑩的，辣椒紅的'像小燈籠似的，豆子綠油油的，還有圓滾滾、胖乎乎的大西瓜等等，你看了一定直流口水。
去年夏天，我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人們一起去種小苗，我不屑地說：“不就是挖個(gè)坑栽上小苗，然后澆點(diǎn)水不就行了。太容易了,用不了一分鐘就搞定一棵了�！� 姥姥笑了笑拉著我來到田里說∶“遠(yuǎn)，這是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才會(huì)長(zhǎng)得直長(zhǎng)得壯�！闭f著姥姥把一株小苗栽到坑里。我用鏟子挖了一個(gè)坑,把小苗放進(jìn)去，用手把土撲好，姥姥又說：“哎呀，這土要鋪多，不然風(fēng)一吹苗就倒了�！比缓罄牙寻盐以缘拿缬种卦砸槐�。姥姥栽每棵小苗都很細(xì)心，要栽一棵成活一棵。干了一上午該回家了，我見天陰沉沉的，我問姥姥：“姥姥為什么要在下雨前種呀？”“那是因?yàn)橄掠炅送辆蜁?huì)濕潤(rùn)，小苗淋了雨才會(huì)直起來，活得好�！崩牙研溥涞卣f。
第二天，雨過天晴，我看見田里的小苗都直直的，心想姥姥真厲害。
姥姥雖然沒有教我書本里的知識(shí)，但她是我生活中的好老師，我從她那學(xué)到了種莊稼的農(nóng)業(yè)知識(shí)。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。
我的老師優(yōu)秀作文11
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園的花朵；老師，您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在這幾年中，讓我印象最深刻的是張老師，她是我三、四年級(jí)的語文老師，也是班主任。她很漂亮，烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披散在肩上。大大的眼睛，黑得發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一張不大不小的嘴巴里，我們學(xué)的知識(shí)也都是從這張不大不小的嘴巴里學(xué)到的。
張老師有一雙發(fā)亮的眼睛，上課，每一位同學(xué)都必須認(rèn)真地聽講，如果有一位同學(xué)不聽講或開小差的話，就會(huì)被老師那發(fā)亮的眼睛給捕捉到，好好地教訓(xùn)一下學(xué)生，不過不是打罵學(xué)生，就批評(píng)一下他，不過下次再這樣就要帶家長(zhǎng)。在做眼保健操時(shí)，老師也會(huì)用發(fā)亮的`眼睛來捕捉，如果你眼保健操不做或講話，就要受到懲罰，抄課文五遍，不過現(xiàn)在想想老師還是為我們好的，要好好保護(hù)視力。
下課時(shí)老師就把我們當(dāng)朋友，有不會(huì)的問題可以請(qǐng)教她。她對(duì)我們也很關(guān)心，有人生病時(shí)她會(huì)送同學(xué)去醫(yī)院立即治療，待病情穩(wěn)定下來后，她會(huì)打電話給同學(xué)的家長(zhǎng)。
老師，您是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師，您是慈母，照料著我們學(xué)習(xí)和生活。
我的老師優(yōu)秀作文12
您踏星而來，贈(zèng)我滿地光輝。
這是您陪我們度過的第三個(gè)秋，下一個(gè)秋天我們各自都要離開，心里竟提前多了幾分不舍。恍惚間回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您的一笑，讓我如沐春風(fēng)，笑里透著十分的真誠(chéng)，心里暗暗想道：這真是一個(gè)溫柔似水的老師啊。上課幽默風(fēng)趣，細(xì)心照顧同學(xué)們的情緒，在我最黑暗的一段時(shí)間，亮了一盞溫暖的光在我心房，贈(zèng)我滿地光輝。
您伴月而歸，贈(zèng)我一陣清香。
走夜路應(yīng)該很辛苦吧？早上早起督促我們上早自習(xí)，晚上陪伴著明月拖著疲憊的身體回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡，認(rèn)真找出同學(xué)的錯(cuò)誤。細(xì)致的為我們改作文，讓同學(xué)們背書。這些本不該是高中老師的責(zé)任了，卻還是出于那一份對(duì)高尚職業(yè)的.熱愛和對(duì)同學(xué)們的情深意切的關(guān)心，為我們付出了很多努力和心血。覺得您像一束玫瑰花，熱情似火；也可以是一束向日葵，陽光溫暖；又是那茉莉花贈(zèng)自然一份清香，來時(shí)的香氣溫暖了我，別時(shí)香氣也使我難忘，眷戀。
這是最后陪您度過的教師節(jié)了。想說的話還有很多，但最想說的還是謝謝您，謝謝您的溫暖，讓每個(gè)日子都有了笑顏，每個(gè)日子都有了依戀，也謝謝您的陪伴。風(fēng)仍在吹，而您依舊還在，在我身旁，更在我心
我的老師優(yōu)秀作文13
有人敬佩父母，因?yàn)楦改笧榱艘患业纳詈寥憧�；有人敬佩清潔工阿姨，因�(yàn)榍鍧嵐榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，每天起早貪黑；也有人敬佩解放軍，因?yàn)樗麄儽＜倚l(wèi)國(guó)。然而我卻敬佩作文課上的一位老師。
說到最幽默的老師一定是她了。她不像其他老師一樣，一看到不聽話的學(xué)生就對(duì)他大叫，而是溫柔地指出他的錯(cuò)誤，讓他改正。而且在的課堂上，所有人都會(huì)笑得前仰后合。
當(dāng)寒假班剛開課的時(shí)候，第一節(jié)課上課，老師帶我們玩了頂橘子大賽，當(dāng)時(shí)同學(xué)們看到臺(tái)上的人的動(dòng)作特別有趣，都哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面都失控了。老師大聲地喊：“安靜�！笨墒菦]有一個(gè)同學(xué)停了下來。老師不僅沒生氣，反而猛地站到椅子上，用手一劃，大叫安靜。同學(xué)們才安靜下來，可是沒過一分鐘，同學(xué)們又大笑起來。老師真是拿我們沒有辦法，讓我們笑了三秒鐘才上課的。
今天上課的時(shí)候，有一位同學(xué)上課的時(shí)候一直在“哈哈”，周圍的`同學(xué)們實(shí)在是坐不住了，老師也聽不下去了，叫他別說了，可是他還在繼續(xù)“哈”，同學(xué)們本以為老師會(huì)氣火冒三丈的時(shí)候，老師卻一反常態(tài)笑嘻嘻地說：“你剛說了十個(gè)哈字，那就把哈字抄1萬遍吧！”這下輪到我們哈哈大笑起來了。
她有烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，身穿紅色的外套，個(gè)子高高的，身體瘦瘦的。
益達(dá)是不是特別幽默，有時(shí)間一定要來試聽她的課。
我的老師優(yōu)秀作文14
我是個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物，我和藹的老師。上學(xué)期，我們要學(xué)查字典了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個(gè)星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時(shí)，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點(diǎn)兒下課。
一天早上，語文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識(shí)地?cái)?shù)著手指頭，小學(xué)生作文《我和藹的.老師》。這時(shí)候，我感到毛老師走下講臺(tái)向我走了過來，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會(huì)挨批評(píng)了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧！這是我對(duì)你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺(tái)。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的一片希望。
我的心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動(dòng)和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的一天，不會(huì)忘記那堂激動(dòng)人心的語文課。不論是現(xiàn)在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。
我的老師優(yōu)秀作文15
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都會(huì)遇見許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見一位好老師，是我們一生中最大的幸運(yùn)。我慶幸自己，在培新四年的學(xué)習(xí)中，遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這些好老師中，數(shù)她留給的印象最深。
她，喜歡扎一個(gè)高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，她看見有人在隊(duì)伍里說話，就會(huì)皺起眉頭，用那會(huì)說話的眼睛掃視一周，頓時(shí)隊(duì)伍里鴉雀無聲，同學(xué)們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時(shí)她會(huì)舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會(huì)投來滿意的目光，好像在說：“孩子們，你們真是好樣的`！”
她好，好在說話柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動(dòng)，深深的吸引我們；好在……體會(huì)一個(gè)人所有的好，不在于優(yōu)美的話語和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人”的道理。
她，我最好的老師——丁老師。
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