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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-09-30 14:03:02 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我是一個(gè)小電腦迷,從小就很喜歡電腦,我們家也有一臺(tái)電腦,可是配置比較低,玩游戲時(shí)速度很慢。于是,我就想換一臺(tái)電腦。在我的不斷要求下,爸爸媽媽終于在XX年春節(jié)時(shí)把家里面的電腦換掉了。

  可是,這臺(tái)電腦是爸爸媽媽的,我使用起來很不方便,因?yàn)槔习衷谖矣猛觌娔X的時(shí)候常常會(huì)講這講那的,如:你怎么又把我的東西刪掉了、這是我們的電腦,不要你動(dòng)、不要搞我們文件夾里的東西。所以,我讓爸爸搞來了一臺(tái)舊電腦。我原本以為這臺(tái)電腦可以滿足我的需求,可是沒有想到,這臺(tái)電腦配置太低,連開機(jī)都很慢,更別提我要玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲了,從此,我就陷入了一片苦海之中。要么,用爸爸的`電腦,要么,用自己的。最后,我想到了第三種辦法——自己配一臺(tái)電腦,可是老爸老媽都不同意。于是,我讓他們給我買了許多的電腦書,讓他們知道,我很喜歡電腦,也想要一個(gè)自己的電腦。終于,在我的苦苦央求之下,媽媽跟我簽訂了一張合約,如果這學(xué)期我當(dāng)上了三好學(xué)生,就給我買一臺(tái)電腦,于是我非常努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取當(dāng)上三好生。

  我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎?

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)有神圣的女媧山,雄偉的獅子包,還有美麗的山溝,但是我還是喜歡家鄉(xiāng)的小河。這是,你肯定知道了,我的家鄉(xiāng)就是美麗的竹山。

  我的家鄉(xiāng)有一條無名的小河,小河邊的蘆葦尤其迷人。夕陽向大地灑下金輝,整條小河披上了一層金紗,蒙上了迷人的色彩。那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾而成的,閃射金光,小河變成金色的了。這時(shí),塘中又顯的那么靜。沒有鳥叫,沒有蘆葦?shù)呐鲎猜,也沒有哇叫聲。蘆葦有的像很疲倦了。聳拉著腦袋,彎著腰。鳥兒也縮著頭躲在葦叢中,這一切構(gòu)成了恬靜的小河。

  雨天,小河披上了蒙蒙的輕紗,小河上方的那些薄霧也越來越濃,最后像牛奶一樣白,都看不見小河的`影子了。只模模糊糊的看見墨綠的蘆葦葉在雨中搖擺,充滿了神秘的色彩。

  從遠(yuǎn)處看,小河就像一條藍(lán)色的彩帶,環(huán)繞著我們的村莊。

  夏天,我們?cè)谛『永镒紧~摸蝦,小貓小狗在洗澡,魚兒歡快的游著。

  啊!我的家鄉(xiāng)真美!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的小河!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  寒假里,我從廣播中聽到的一件事,特別令人感動(dòng)。在西安一家超市工作的小田,在人行道上撿到了一本汽車駕駛證,里面有6張動(dòng)車票。想到失主可能很著急,小田就專門向單位請(qǐng)了假,四處尋找失主。后來,在派出所民警的幫助下沒聯(lián)系了南京警方,找到了失主——柳先生。原來柳先生一家三口來西安游玩,他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當(dāng)小田將駕駛證和車票還給他時(shí),他激動(dòng)得連聲道謝。

  我想,在柳先生的心目中,西安的名勝古跡給他們留下了美好的'回憶,但最讓他感動(dòng)的該是西安的人了吧!

  在我們的身邊,還有不少令人感動(dòng)的事跡:去年的杭州公交車司機(jī)吳斌,在身受重傷的情況下,以驚人的毅力在他生命的最后時(shí)刻把車停穩(wěn),保護(hù)了高速公路大巴乘客生命安全;佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師,在面對(duì)車禍的一刻舍身救人。

  有人感嘆,現(xiàn)在令人感動(dòng)的事情越來越少了,然而,我想說,只要你有心感受,人間自有真情在。我們身邊的事情卻無一不讓人感動(dòng):當(dāng)你遇到挫折時(shí),父母親一句輕聲的鼓勵(lì)讓你感動(dòng),當(dāng)你寂寞時(shí),朋友們一聲淡淡問候讓你感動(dòng)。其實(shí)感動(dòng)無處不在,她就像春風(fēng)拂面的溫暖,就像久旱甘露的甜美,沁人心弦。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  童年,是繽紛的蝴蝶,花海中翩翩起舞。

  童年,是一本發(fā)黃的書,記載著童年的那些樂趣、歡笑。伙伴們銀鈴般的笑聲在腦海中蕩漾,戲耍的笑容在我腦海清晰的顯現(xiàn)……。

  不知不覺時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,童年變成了成長(zhǎng)的一個(gè)過程,那樣長(zhǎng)……從牙牙學(xué)語開始到幼兒園學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)朋友到小學(xué)結(jié)實(shí)更多的朋友,再到初中認(rèn)識(shí)了朋友中所謂的“友誼”,到大學(xué)認(rèn)真的讀完大學(xué),漸漸步入社會(huì)。會(huì)發(fā)現(xiàn)童年那樣難能可貴,童年中的歡笑是多么讓人想念。時(shí)間是殘酷的、無情的。它能夠帶走一切,卻帶不走回憶!

  我已是一個(gè)懂事的`孩子了,童年對(duì)我來說真的很珍貴,越長(zhǎng)大越難過,只有學(xué)習(xí)陪伴我,一個(gè)知心朋友也沒有。

  曾經(jīng)我很快樂,為了賺錢父母千里迢迢去外地工作,父母離開的那幾年,我的快樂在慢慢消失,再也感覺不到幸福、感受不到屬于我的愛!我一度的 奮斗為了能夠取的好成績(jī)看到父母的歡笑,卻迷失了自己的歡笑,再也找不到那屬于我的純真微笑 。記憶慢慢的被塵封,回憶里我的笑容很做作。

  朋友,是虛偽的,最真的朋友是自己,歡笑過后就是不歡而散。朋友,字眼太陌生了……

  那些年、曾經(jīng)的歡笑,只能在記憶里好好品味了……

小學(xué)生的作文300字 篇5

  有的人夢(mèng)想成為科學(xué)家,在科學(xué)的世界里,盡情遨游;有的人夢(mèng)想成為音樂家,整天陶醉在優(yōu)美的音樂中;還有的人夢(mèng)想成為大作家,出版很多有意義的.書,供人們閱讀……而我,有一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想——當(dāng)一名出色的教師。

  老師,是辛勤勞動(dòng)的園丁,把我們這些花苞培育成艷麗的花朵;老師,是一支蠟燭,無私地把知識(shí)全部教給了我們。當(dāng)我看見老師站在講臺(tái)上,拿著粉筆為我們講課時(shí),這個(gè)心愿已經(jīng)在我的心中深深地扎下了根。

  如果我成為了老師,我一定不會(huì)當(dāng)個(gè)一直很嚴(yán)肅的老師,也不會(huì)給學(xué)生布置很多作業(yè),只會(huì)少量地挑一些有意義的題目讓學(xué)生做。

  我總是幻想著,自己也站在講臺(tái)上,也拿著粉筆,微笑著講課。有時(shí)候,我還走到講臺(tái)上,感受一下當(dāng)老師的心情。

  我渴望著……渴望著自己有一天真的當(dāng)上了老師,看著臺(tái)下一個(gè)個(gè)專注而稚嫩的目光,心里就會(huì)生出一種欣慰……

  但是,要成為老師,必須要擁有淵博的知識(shí)和高尚的品格。為了這個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想,我要努力讀書!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  我喜歡讀書,但也常常被書中的故事吸引而忘了時(shí)間,忘了自己;忘了吃飯;忘了……

  那一次中午,快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》,當(dāng)我看的`如醉如癡時(shí),媽媽來了,她叫我吃飯,書中的情節(jié)深深的吸引住了我,我壓根沒聽見。媽媽再一次溫柔地說:“小玉,快來吃飯了!蔽揖筒划(dāng)回事的回了一句:“哦,我馬上就來!”可是,書中的故事太好看了,我看了還想看,簡(jiǎn)直愛不釋手。心想“我先看完再說!蔽医又驴,媽媽果然生氣了,就不理我。我看呀看,你知道嗎?我把這本書整整看了三遍!當(dāng)我看完三遍后,已經(jīng)到了一點(diǎn)半,媽媽把碗都洗完了。我中午差點(diǎn)沒午飯吃。

  首先呢,被媽媽痛罵一頓,然后吃完飯罰站半小時(shí),一個(gè)星期之內(nèi)把《非常事件》抄1遍!鞍ィ艺鎽K哪!”我大喊道。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?如果喜歡的話,但不要忘了吃飯,要不然的話就會(huì)像我一樣慘哦!

小學(xué)生的作文300字 篇7

  軍訓(xùn)是辛苦的,更疲憊的是我不知道應(yīng)如何堅(jiān)持下去!

  早上,一束陽光射向我們,我們便從夢(mèng)中醒來了。帶著昨天的傷痛開始新一天的軍訓(xùn)。

  吃完早飯,迅速的集合準(zhǔn)備操練。聽到教官的命令,我們便開始了艱苦的'訓(xùn)練。四面轉(zhuǎn)法、立正、俯臥撐、下蹲與體能訓(xùn)練。每個(gè)訓(xùn)練都是那樣的辛苦,特別是體能訓(xùn)練。才練了二十多分鐘。我們就體現(xiàn)出了身體弱這一方面。教官想盡辦法讓我們訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì)。但對(duì)于我們來說,教官是在整我們。當(dāng)我們知道。愛是給予,愛是付出,就算教官不經(jīng)意傷害了我們,那也是愛。

  覺得自己的周圍一樣的安靜。

  不知道為什么,覺得訓(xùn)練后周圍很安靜;蛟S是大家又累了吧!

  中午,集合后,大家便去用餐?匆姶蠹业谋砬,一個(gè)個(gè)無精打采的,疲憊的,憔悴的的眼神就像病重的老人似的。不過我知道大家是好樣的。

  午餐過后,我們變回去休息了。

  下午訓(xùn)練依舊辛苦。

  晚上,整齊的步伐,響亮的口號(hào)聲伴隨著我們一個(gè)晚上的訓(xùn)練。再回宿舍的途中,教官要我們跳著回去。雖辛苦,但為了回去休息,我們依舊堅(jiān)持著。

  回到宿舍,洗完澡,躺在硬硬的床板上,看了一會(huì)兒書,慢慢的睡著了……

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