窗優(yōu)秀作文【精】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的窗優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

窗優(yōu)秀作文1

　　風(fēng)，似淺淺的海波，蕩滌著淡淡的清新。風(fēng)起，葉落。它在青灰色天空下，講述著只有我能聽(tīng)懂的故事。

　　記得小時(shí)候，就看到過(guò)一本書(shū)，插圖很唯美，文字也散發(fā)著一股怡然的氣質(zhì)。當(dāng)時(shí)還小，不大能看懂，可扉頁(yè)的話深深地打動(dòng)了我：“風(fēng)，在我的耳畔，吟著那旋律很熟悉的曲調(diào)�！�

　　這句話如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉頰，又像山茶般舒暢，因此一下子就使我的心變得靜若止水。

　　一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)窗外一個(gè)人靜靜望著遠(yuǎn)方。時(shí)間仿佛靜止，我就慢慢地看著夕陽(yáng)，很美，很悵然。

　　從此對(duì)風(fēng)似一位故友。

　　那一次小聲地告訴表姐自己對(duì)風(fēng)的喜愛(ài)，怎料她也小聲地對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡看窗外的風(fēng)，”說(shuō)著指指窗子，”我叫它‘映柳窗’。”我向著她指的方向看去，那扇窗，果真隱隱約約透著窗外的垂柳。表姐又說(shuō)，其實(shí)風(fēng)不是一種聲音，而是景。

　　話當(dāng)時(shí)并不是很懂，但卻很不高興：原來(lái)除了我，還有人愛(ài)著風(fēng)。那么愛(ài)，還給自己的窗取了名字。我心想：我也要給我的窗取個(gè)名字。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，正巧一股南風(fēng)吹在我身上。于是我給它起名為”南風(fēng)窗”。

　　南風(fēng)窗外的景色，比哪都美。夕陽(yáng)西下，風(fēng)輕云淡，雁影掠過(guò)，格外的`美。

　　漸漸長(zhǎng)大，喜歡站在槐樹(shù)下，等槐花落下，等微風(fēng)吹過(guò)，來(lái)判斷當(dāng)天的風(fēng)向。

　　我相信那扇“南風(fēng)窗”也會(huì)靜靜地看著我。

　　那次在網(wǎng)上查“南風(fēng)窗”，出來(lái)的是一部雜志，除此之外再?zèng)]有別的解釋。我感覺(jué)到莫名的失落。

　　沒(méi)有理由。

　　楚人宋玉在《風(fēng)賦》中說(shuō)：“風(fēng)者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉�！贝苏Z(yǔ)無(wú)疑是對(duì)風(fēng)最好的詮釋。聽(tīng)風(fēng)不宜用耳而要用心，因?yàn)轱L(fēng)是有靈性的，唯有用心方能解的風(fēng)語(yǔ)、識(shí)的風(fēng)韻。

　　前幾天傍晚行走在大街上，忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“那兒的風(fēng)好漂亮，像一朵暗暗盛開(kāi)的曇花�！甭曇艉芮宕�。話一下子震動(dòng)了我，我轉(zhuǎn)頭尋找她的身影。而她似荷花入水，漸隱漸沒(méi)。那一定是一個(gè)素心的人。我想。

　　那句話映在我的腦海。

　　是的，風(fēng)很美，南風(fēng)窗外的風(fēng)更美。

窗優(yōu)秀作文2

　　無(wú)數(shù)次怯怯地伸手，卻又縮回，不知那扇可怖而破舊的窗后，究竟是多么炙熱的陽(yáng)光，只有恐懼，只有膽怯，卻殊不知，窗外早已是春暖花開(kāi)。（設(shè)置懸念，渲染意境）

　　門窗緊閉著，白熾燈懸掛在頭頂，炙烤著我的心。我一次次欲伸手，卻縮回，不敢面對(duì)窗外炙熱的陽(yáng)光�！霸趺磁芰诉@么幾圈就停下來(lái)了！”當(dāng)時(shí)，父親的怒吼從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我擺擺手，張了張口，想要辯解，可卻失敗了——父親的怒吼又再次傳來(lái)：“快點(diǎn)跑！別偷懶！”我咬咬牙，想繼續(xù)邁開(kāi)雙腿，可腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不動(dòng)。

　　父親一步步向我走來(lái)，沒(méi)有絲毫的關(guān)心，反而還推了我一步：“快跑！”我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些跪倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一聲比一聲快，仿佛是在詛咒著這討厭的體能訓(xùn)練�！翱煺酒饋�(lái)，還等著我來(lái)扶你嗎？”我回過(guò)頭，面對(duì)著父親那張寫滿了“恨鐵不成鋼”的臉，忍住沒(méi)讓淚掉下來(lái)。（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出父親的嚴(yán)厲）不得已，只好在拖著筋疲力盡的身體再次跑了起來(lái)，卻只聽(tīng)見(jiàn)父親在身后笑著：“看，我就說(shuō)你還能跑�！弊茻岬年�(yáng)光照射在我身上，幾分焦灼的疼痛。

　　我再次伸手，一邊細(xì)細(xì)思索，回憶父親那句“我就說(shuō)你還能跑”究竟代表了什么，手指卻不經(jīng)意間觸碰到那斑駁的雕花，落滿了灰，又縮回了手（過(guò)渡，為下文鋪墊）。

　　數(shù)日后的一天，也是一樣的灼熱的陽(yáng)光，我恭敬地把成績(jī)單遞上，看著父親那張平靜的'臉，心中忐忑�！班�，”漫長(zhǎng)的等待之后，父親終于開(kāi)了口，“不錯(cuò)，有進(jìn)步！看，我就說(shuō)你還能跑！”（細(xì)節(jié)，表現(xiàn)父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)；照應(yīng)上文）我微微笑著，轉(zhuǎn)身，一本書(shū)靜靜躺在桌上，幾個(gè)大字赫然映入眼簾

　　——不狠，你能成才�。ò凳局黝}）

　　我一驚，頓時(shí)大悟，沖到房間，一下推開(kāi)了那扇昔日覺(jué)得可怖而破舊的、始終不敢打開(kāi)的窗——窗外，那昔日灼熱的陽(yáng)光早已收斂了它的威嚴(yán)，一株株不知名的野花迎風(fēng)盛開(kāi)著，夕陽(yáng)的余暉慵懶地灑在上面，鋪上一地金黃，幾分溫馨幾分暖（打開(kāi)窗，渲染溫馨氣氛）。

　　至此才知曉，打開(kāi)心中的那扇窗以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，往昔那灼傷年少的心的炙熱陽(yáng)光，早已不知在何時(shí)，化作一地金黃，用溫暖與愛(ài)照亮黑暗。（結(jié)尾議論升華主題）

窗優(yōu)秀作文3

　　喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹(shù)葉上，看遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺(jué)得有這樣一扇窗，真好!

　　窗真是神奇—它會(huì)永遠(yuǎn)把最美麗、最自然的畫(huà)面呈現(xiàn)在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無(wú)時(shí)不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。

　　我愛(ài)窗勝于愛(ài)門。文學(xué)作品中常有描寫門窗之詞:寫門的，多豁朗、簡(jiǎn)明;寫窗的，常婉約、變化。欣賞“開(kāi)門見(jiàn)山”的坦誠(chéng)與直接，卻感嘆關(guān)門后的壓抑與無(wú)情。向來(lái)還是“推窗望月”來(lái)得悠閑含蓄，關(guān)窗后也依然可以“臥看殘?jiān)律洗凹啞薄?/p>

　　我想祖先們最初設(shè)計(jì)房屋時(shí)，一定不會(huì)想到設(shè)窗來(lái)享受風(fēng)景、采納陽(yáng)光。的確，若房屋簡(jiǎn)陋得尚不可遮蔽風(fēng)雨，誰(shuí)又會(huì)有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統(tǒng)統(tǒng)推開(kāi)來(lái)，毫不吝惜地向每一個(gè)從窗前經(jīng)過(guò)的人敞開(kāi)�？上н@種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。

　　幼年時(shí)代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門。后來(lái)，我們又學(xué)會(huì)了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺(jué)中，最后一扇窗也被門取而代之。以后的成長(zhǎng)，便在這門的改變中體現(xiàn):從無(wú)鎖到有鎖，從木門到鐵門;外面的人看不見(jiàn)里面，里面的人也看不見(jiàn)外面。

　　從盤古開(kāi)天辟地的'混沌世界到今天瞬息萬(wàn)變的高科技時(shí)代，人類的發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒(méi)有誰(shuí)愿意看到伴隨我們心路歷程的“門”與“窗”竟隨著文明的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近孤獨(dú)與凄涼。劉墉先生曾形答現(xiàn)代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無(wú)憂無(wú)慮，卻又空空虛虛”。

　　如果可以有機(jī)會(huì)重新建筑我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對(duì)人群，一扇面對(duì)大海。讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)窗前的人，都能透過(guò)我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無(wú)垠的碧海;同時(shí)他們也能透過(guò)我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠(chéng)與真情的透明的心。

窗優(yōu)秀作文4

　　俗話說(shuō)：“眼晴是心靈的窗戶”，這是眾人皆知的話語(yǔ)。然而，你是否知道，將這話稍作改動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)“窗戶是心靈的眼晴”這樣同樣精彩的句子呢？

　　高樓大廈上有堅(jiān)固清晰的落地窗，教室游寬敞明亮的透亮窗，園林里有裝飾精美的點(diǎn)景窗……有了窗建筑結(jié)構(gòu)顯得巧奪天工;透過(guò)窗，我們心情怡然自得。建筑因窗而美，而心靈因“窗”而舒暢。

　　建筑中的一扇窗，給我們帶來(lái)了光明與空氣，而心靈中的一扇窗，給我們以寧?kù)o與舒暢。沒(méi)有窗的`建筑給我們憋悶的壓抑感，沒(méi)有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳?zāi)篃o(wú)窗。那么，請(qǐng)畫(huà)一扇窗給自己，讓自己心靈從墳?zāi)怪杏X(jué)醒過(guò)來(lái)，釋放心靈的力量，讓自身充滿力量。

　　感受如窗。當(dāng)你感到憋悶時(shí)，不妨換一種思維，換一種感受，多去想象眼前令人留戀的美景。這時(shí)，美好的感受將為你打開(kāi)一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈投窗而遠(yuǎn)望，即使身處極度惡劣的環(huán)境，也能放下焦慮迎深遠(yuǎn)。

　　激勵(lì)如窗。當(dāng)你感到沉淪時(shí)，不妨放棄自省，換一種思維，自我激勵(lì)。這時(shí)，人生的旅途中仿佛多了油站，從中，我們汲取了更多寶貴的能量。激勵(lì)如同給自己的心靈打開(kāi)一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望，即使旅途中有無(wú)數(shù)坎坷，也能忽略阻礙向前方。

　　深思如窗。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨靜下心來(lái)，換一種思維，深思熟慮。這時(shí)，人生的十字路口仿佛有了指向燈，從中，我們找到了生生的正確航向，深思熟慮就如同給自己的心靈打開(kāi)了一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望，即使沒(méi)有指引，也能撥開(kāi)迷霧看未來(lái)。

　　是的，窗戶是心靈的眼睛，畫(huà)一扇窗給自己，無(wú)疑于為自己添一雙慧眼，即使面前有千山萬(wàn)水，也能找到跋山涉水的路徑。

　　是的，窗戶是心靈的眼睛，請(qǐng)畫(huà)扇窗戶給自己，人生將因此而充滿陽(yáng)光，生命將因此而綻放華彩。

窗優(yōu)秀作文5

　　我想在大地上畫(huà)滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。

　　——題記

　　一

　　項(xiàng)微斯說(shuō)：“有一種煩惱是莫名其妙的。這句話在我身上很準(zhǔn)�！北热缯f(shuō)我會(huì)莫名其妙地?fù)?dān)心假如明天太陽(yáng)不會(huì)升起怎么辦？假如太陽(yáng)升起但因?yàn)闆](méi)有窗戶，所以陽(yáng)光射不進(jìn)來(lái)怎么辦？假如陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了可偏偏不想被陽(yáng)光暖著，想要躲在陰暗潮濕的角落怎么辦？

　　我這樣擔(dān)心著，突然想起了席慕容的話：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”所以我適可而止。

　　二

　　可是世界上著有這樣躲開(kāi)陽(yáng)光的人。

　　卡夫卡是讓我最為恐懼的作家。身居陋室，擁抱黑暗，遠(yuǎn)離陽(yáng)光，熱愛(ài)絕望。我無(wú)法想象一個(gè)人呆在一個(gè)沒(méi)有窗子的'黑暗城堡里靠捕捉眼前不斷涌現(xiàn)出來(lái)的回憶為生的生活，我想換了是我，我肯定會(huì)瘋掉的。

　　我的理想是像紀(jì)如憧唱的那樣：“我需要一個(gè)屬于自己的寬敞的房間，裝滿陽(yáng)光靜靜感受溫暖�！北M管我需要已成堅(jiān)硬的外殼來(lái)保護(hù)自己或偽裝自己，盡管我很沉溺于黑夜寧?kù)o帶來(lái)的幻覺(jué)，如果讓我選擇我還是寧愿明天陽(yáng)光明媚。我想，我骨子里還是熱愛(ài)陽(yáng)光的。

　　三

　　可是，窗外總是陽(yáng)光明媚的嗎？好像不是這樣的。

　　眼下，總是看見(jiàn)，灰蒙蒙的天籠罩著人們灰撲撲的臉；總是看見(jiàn)，片片黃葉無(wú)言地凋零，無(wú)聲地飄落總是看見(jiàn)，窗前幾只哆嗦的鳥(niǎo)雀近人情更怯，不敢做短暫的停留，為什么，為什么呢？

　　一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)你熱愛(ài)陽(yáng)光的嗎？為什么總會(huì)讓心去追隨灰色呢？想想以后吧。當(dāng)冬雪飄來(lái)，窗外邊是一個(gè)銀裝素裹的世界了；當(dāng)春風(fēng)拂來(lái)，窗外便是一派‘綠得耀眼’的景致了。你何必跟自己過(guò)不去，執(zhí)迷不悟呢？”

　　四

　　我是頓悟了，你呢？也許眼下，你正為某一個(gè)人而憔悴，為某一件事而痛苦，為某一處景致而傷懷，那么，請(qǐng)放下所有的所有，和我一起來(lái)畫(huà)窗子，因?yàn)�，明天，明天的明天，窗外，肯定�?huì)陽(yáng)光明媚。

窗優(yōu)秀作文6

　　打開(kāi)引擎和車窗的汽車，停放三天就被破壞得面目全非；封閉如常的汽車，依然完好無(wú)損。車窗被打破一個(gè)洞，不及時(shí)修補(bǔ)，很快所有的車窗也會(huì)被打破了。這就是“破窗理論”。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的生命都猶如一輛汽車，而我們身上最初的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，猶如汽車被打破的第一扇窗。對(duì)自己最初的錯(cuò)誤，如果不能及時(shí)反省、改正，我們就很有可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，甚至發(fā)展到后悔莫及�！靶�時(shí)偷針，大了偷金”，等到到了窮途末路，痛哭已經(jīng)毫無(wú)意義。

　　這就是說(shuō)，我們必須管理好自己生命中的任何一扇窗。我們必須嚴(yán)于律己，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)、工作，都不能去沾染任何一點(diǎn)惡習(xí)，而要像蓮花一樣即使處在污泥中，也要保持高潔的品行。我們要經(jīng)常地檢修我們生命的車內(nèi)車外，我們要經(jīng)常地擦拭我們生命的車身。只有如此，我們生命的車才有可能“安全萬(wàn)里行”。

　　“破窗理論”告訴我們，壞東西會(huì)壞得更快，完美的東西常常能得到人們不由自主地保護(hù)。

　　“墻倒眾人推”。在這件事中，“墻”本身也有站得不穩(wěn)，站得不直的`缺點(diǎn)。要想不被眾人拋棄，自己就應(yīng)該多用知識(shí)、美德來(lái)充實(shí)自己�！疤熘�自助者”�！白灾�者”不僅人人助之，而且連老天也助之。這原因就在于“自助者”有堅(jiān)定不移的夢(mèng)想、追求，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、精神�！白灾�者”能使自己的生命之車展現(xiàn)出完美，展現(xiàn)出魅力。

　　司馬遷遭受宮刑，用編著《史記》補(bǔ)好了自己飽受的生命之窗。曹雪芹家道中落，用創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》修好了自己的貧困之窗。愛(ài)迪生不停地做小板凳，補(bǔ)好了自己的笨拙之窗�；艚鹩盟�頑強(qiáng)的生命、頑強(qiáng)的探索精神，修好了他身體的殘疾之窗。

　　我們每個(gè)人都要首先保護(hù)好自己的生命之窗。然而，萬(wàn)一我們的生命之窗有了破損，我們一定要最快地修補(bǔ)好它。人生最感人的，是人格魅力；人生最被鄙視的，是自暴自棄。

　　“破窗理論”使我們醒悟，給我們警示。愿我們牢記：天道酬勤，天助自助者！

窗優(yōu)秀作文7

　　窗，是這城市中最普通不過(guò)的一樣?xùn)|西。通過(guò)窗，我們看到了這個(gè)世界的瞬息萬(wàn)變。無(wú)數(shù)的窗散落在這個(gè)城市中的每個(gè)角落，然而我家的這扇窗，維系的卻是一種別樣的溫情。

　　媽媽拎起沉重的書(shū)包，用手將書(shū)包帶挎在我的肩上，小心翼翼地把我被書(shū)包壓住的頭發(fā)拿出來(lái)，用手指輕輕地梳理整齊。隨后，她慢慢地彎下身子，抹平我衣服上細(xì)細(xì)的.皺紋，把每個(gè)線頭都拔下來(lái)，再細(xì)小的線頭都逃不過(guò)她的火眼金睛。一切都打理好了，我走出家門。

　　當(dāng)要走出小區(qū)時(shí)，我習(xí)慣性地回首望向我家的那扇窗。而媽媽也總是站在那扇窗前，目送著我走遠(yuǎn)。當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，我讀出了她眼中的期待與不舍——期待我去校園中涉取更多的知識(shí)，卻又不舍得我從她的眼前消失。而她似乎也讀懂了我眼中的留戀與激動(dòng)——留戀家中別樣的溫暖，因要獨(dú)自去生活而激動(dòng)。她微笑著沖我輕輕揮手，眼角露出了滿足與欣慰——仿佛大鳥(niǎo)希望小鳥(niǎo)從自己身邊離開(kāi)去歷練的那種滿足與欣慰，好像在說(shuō)：“快走吧！我在家里等你歸來(lái)�！毖鄄�流轉(zhuǎn)，含情脈脈。媽媽的眼神是溫柔的，如同那波瀾不驚的湖水般平靜，又好似大海般湛藍(lán)深邃。當(dāng)那種眼神拂過(guò)我的心間，我的心靈如同被三月春風(fēng)沐浴，溫暖而熨貼。是啊，這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作不知道重復(fù)過(guò)多少遍，每當(dāng)我走出家門來(lái)到樓下，頭不自覺(jué)就會(huì)向上抬，而媽媽也一定會(huì)靜靜地站在那扇窗前，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。

　　一扇外表與其它無(wú)異的窗成了我與媽媽心靈溝通的紐帶，窗中的那個(gè)身影已成為我上學(xué)路上的一部分。每一次的回首，載著的是滿滿的幸福，滿滿的溫情，滿滿的依戀。

　　從此，我留戀窗，想到窗子里的身影，我就有了動(dòng)力，有了方向，有了無(wú)窮的力量。我曾經(jīng)觀察過(guò)許多扇的窗，那些窗中，我看到了奮斗，看到了思念，看到了如媽媽一樣的期待，看到了天倫之樂(lè)，看到了光明……這一個(gè)個(gè)小小的窗，透射著無(wú)數(shù)的感動(dòng)和生活的滋味，于是，在未來(lái)的人生路上，無(wú)論我腳下踩的是一條什么樣的路，面對(duì)的是哪一個(gè)方向，我都會(huì)充滿自信，帶著希望走下去。

　　靜靜的，那扇窗，媽媽的身影啊……

窗優(yōu)秀作文8

　　人生，是一段歷程。如果我們把它比作一次遠(yuǎn)行，那么成功使一個(gè)個(gè)里程碑，而失敗就鋪就在它們之間——正如缺陷也是一種美，失敗與挫折也是我們?nèi)松�的一部分。而面�?duì)困難，我們又當(dāng)作何決策呢？

　　是就此停止向前，一蹶不振；是歇斯底里，蠻沖直撞；還是及時(shí)轉(zhuǎn)換角度，重新審視問(wèn)題，再次起航？

　　答案毋庸置疑是后者。正如那句家喻戶曉的格言：“上帝為你關(guān)上一扇門，也必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！崩щy不可怕，可貴的是能從困難中汲取力量，既不放棄，也不莽撞，找到“那扇窗”，收獲新的希望。

　　這扇窗，出現(xiàn)在日常小事中。譬如解一道復(fù)雜的幾何題，你或許一番焦頭爛額的鹽演算，卻找不出正確的解答，手中的稿紙已近告罄，口中直呼“累覺(jué)不愛(ài)”，似乎你與正解是絕緣的——只因?yàn)樯倭艘粭l關(guān)鍵的輔助線。倘若能及時(shí)認(rèn)識(shí)到“此路不通”，并且快速轉(zhuǎn)換思路，找到那扇半掩著的“窗戶”，答案便已經(jīng)呼之欲出。

　　這扇窗，亦可以出現(xiàn)在人生大事上。漢代的班超，對(duì)于學(xué)習(xí)枯燥的官學(xué)仕途無(wú)望，他沒(méi)有苦苦支撐，更未從此自暴自棄，而是毅然選擇了投筆從戎，最終功成名就，威震西域。近代物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)，早年文學(xué)造詣出類拔萃，卻深感學(xué)文無(wú)法振興祖國(guó)，在經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)后，他找到了聯(lián)大物理學(xué)主任吳有訓(xùn)先生，打開(kāi)了那扇窗，完成了了由文至理的華麗轉(zhuǎn)身。試想：若非如此，世界上可能會(huì)多出一位平庸的文學(xué)工作者，卻因此一顆物理學(xué)的巨星隕落。

　　打開(kāi)這扇窗，收獲的是人生的轉(zhuǎn)折。而倘若空有滿腔熱血，卻不得法，最終也只能失敗。明朝的奸臣嚴(yán)嵩，路人皆知的`大奸臣。夏言銳意進(jìn)取，鋒芒直指，不可不謂正直，卻最終難逃被佞臣陷害；而徐階卻能劍走偏鋒，在似乎不可戰(zhàn)勝的嚴(yán)嵩周圍找到了那扇窗，在斗智斗勇的較量中最終取勝，令小人最終落馬，天道得以弘揚(yáng)。

　　敵軍圍困千萬(wàn)重時(shí)，“我自巋然不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)意志固然不可或缺，而叩開(kāi)那扇為你預(yù)留的窗，則更是一種人生哲學(xué)。

　　挫折既然是客觀存在的，那么當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，請(qǐng)記�。阂欢ㄟ�有一扇未被察覺(jué)的窗戶，打開(kāi)它，收獲的是別有洞天；打開(kāi)它，外面便是人生的更高一重境界！

窗優(yōu)秀作文9

　　是何時(shí)心中筑起的墻？可我分明又找到了那扇窗。

　　——題記

　　千方百計(jì)的掙脫出父母的雙手，像只不羈的小鹿在學(xué)海中快樂(lè)的逃離，向著太陽(yáng)。我逃出了一棟房，卻又看到還有一道墻，遮擋了魂?duì)繅?mèng)縈的藍(lán)天。于是我在墻前徘徊守望，駐足在車水馬龍的街頭，只為尋找一扇打開(kāi)的窗。

　　那些花枝招展的女孩；滿臉熱情的中年婦女；紳士氣度的男子……似乎片刻也容不得逗留地在風(fēng)中匆匆行過(guò)，他們穿著厚厚的棉襖各忙各的事，在談笑風(fēng)生間享受著各自的陽(yáng)光。

　　可我又瞟了一眼，多么顯明！唯有他，在凜冽的寒風(fēng)中蜷縮在小城的一角。跪在地上，穿著不知從哪撿的、不知陪他度過(guò)了多少春秋的破舊的再也不能破舊的小襖，這與繁華的小城形成了多么鮮明的對(duì)照！他是個(gè)乞討的人，盡管如此，他的軀體還在寒氣逼人中抖擻著。他的.雙眸中充盈著可憐、還有一點(diǎn)略微的自卑，他的生活里有一扇窗嗎？這個(gè)乞討人又低下了頭。戰(zhàn)栗中，他在渴求著下一個(gè)清脆的聲響。我不禁為他的生命而感到嘆息，因他的失敗感到一縷社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)奈。

　　我有點(diǎn)動(dòng)容了，似乎有一扇隱形的窗逐漸向我打開(kāi)。

　　我徑直地走了過(guò)去，泰然自若地走了過(guò)去，擲下一枚硬幣，不帶著一點(diǎn)的同情，因?yàn)檫@種憐憫的目光正是我所恐怖的。我又聽(tīng)到了，旁邊有人以這乞討人為反面例子教育子女“聽(tīng)到?jīng)]，不好好學(xué)習(xí)，你也會(huì)是這樣的下場(chǎng)�！�

　　就像是一盆冷水，就是這么“質(zhì)樸”的一句教導(dǎo)給了我心靈的沖擊。這不是我期望的結(jié)果，也不是所有人為之“奮斗”的最終目的。我們永遠(yuǎn)都不愿意心甘情愿地去承受這種輕蔑。

　　倏忽，我感到一縷陽(yáng)光，一種豁達(dá)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶絲絲縷縷的折射了進(jìn)了我的心房，心中那道墻，也漸漸的不見(jiàn)了蹤影。

　　我又憶起了那個(gè)乞討者，想起了那扇窗。

窗優(yōu)秀作文10

　　擁有一間小屋，也便擁有了一扇屬于自己的小窗。在或厭倦、或煩惱、或傷感、或得意的日子里，憑倚小窗，眺望藍(lán)天麗日下特有的風(fēng)景，呼吸窗外那清新而略帶泥土香氣的空氣，捕捉窗外瞬間的生活情趣，或應(yīng)對(duì)藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)，把心靈放飛，任它在天地間翱翔。

　　厭倦時(shí)，倚著小窗。仰望星空，尋找“北斗”，遙望“獵戶”，輕語(yǔ)嫦娥，逗著天空那無(wú)數(shù)雙慵懶的小眼睛，想象著嫦娥、星星們無(wú)憂無(wú)慮的生活，心頭便簡(jiǎn)單了許多。

　　煩惱時(shí)，斜倚小窗。夜闌人靜時(shí)，一人獨(dú)守一盞孤燈，沏上一杯香茗，捧著一本心愛(ài)的詩(shī)集，陶醉于詩(shī)人所營(yíng)造的深幽的意境。油墨散發(fā)的書(shū)香味混著花草的芬芳，直沁心脾，驅(qū)散了心上所有的煩惱，心里便開(kāi)朗了許多。

　　失意時(shí)，獨(dú)座小窗。凝望著窗外的'夜空，此時(shí)，最好能有一段輕音樂(lè)相伴，盡情地放縱自己吧！讓清風(fēng)朗月流入心底，任思緒隨風(fēng)飄灑，讓靈魂伴月游蕩。

　　更有得意之時(shí)，憑倚小窗。小樓這夜，格外靜謐，推開(kāi)小窗，遙望莽莽蒼穹下眨眼的繁星，如鉤的新月；領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，細(xì)細(xì)地把玩這天造地設(shè)有“綠葉婆婆”，“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)搖翠竹，雨打芭蕉，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，撩撥我的心弦與思緒。

　　其實(shí)，小窗前留下更多的是我對(duì)生活和成長(zhǎng)的沉思，醒悟。

　　厭倦、煩惱、失意之時(shí)，小窗曾教人寧?kù)o，淡泊，教人在迷茫中不至于失去自我；得意、成功、自負(fù)之時(shí)，小窗曾賜給我春風(fēng)明月，教我冷靜，平淡。更重要的，這小窗外的變化不斷的景色，這逝去又到來(lái)，到來(lái)又不見(jiàn)的季節(jié)，還有這小窗前來(lái)去匆忙的腳步聲，都是在分明地提醒我：不能停留，不能止步。

　　唯愿小窗，引領(lǐng)我在奮斗中，閱盡成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，閱盡人生的喜怒哀樂(lè)——獨(dú)自擁有一扇小窗，就擁有了一個(gè)充實(shí)的世界。

窗優(yōu)秀作文11

　　窗，常見(jiàn)于生活，易開(kāi)易關(guān)，可是人生路上的那一扇窗，你打開(kāi)了嗎？

　　而你，為我打開(kāi)了那扇窗。

　　靜靜的，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，心里很亂，仿佛有許多條線緊緊纏繞，而我一條也解不開(kāi)。抬起頭，正視著窗，窗外的天空是灰色的，上頭飄著幾朵白云，這一切是那么的不協(xié)調(diào)，如同一幅精致的素描上突然被擦出一大塊白色，讓人難過(guò)。

　　不再看窗外，因?yàn)榇巴獾囊磺信c我無(wú)關(guān)，在自我這方小天地中，我有我的感覺(jué)。應(yīng)對(duì)桌上的那份考卷，我感到的是失落，寒冷。想起父母的期盼，我的心更是墜入了無(wú)底深淵，眼眶中，潮水一點(diǎn)一點(diǎn)洶涌地漫上，在那潮水中，我仿佛看到了父母，教師的失望……

　　怎樣辦？我逃離不了這可怕的分?jǐn)?shù)，我逃離不了內(nèi)心的自責(zé)……

　　也不明白什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)了房間，媽媽看到趴在桌子上的我，只是輕輕地打開(kāi)了書(shū)桌前的.那一扇窗。然后，在我的身旁坐下，用那最溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽明白你內(nèi)心的難過(guò)，可是，你不能哭，淚水解決不了任何問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。你自我想一想�！�

　　過(guò)了許久，我抬起頭，只見(jiàn)一縷陽(yáng)光正照射在桌上，再向窗外望去，天不再是灰色的了，空中彌漫著陽(yáng)光的味道，樹(shù)葉隨風(fēng)搖晃，仿佛在盡情的享受陽(yáng)光。而我的房間，因?yàn)榇蜷_(kāi)了窗，也變得溫暖起來(lái)。

　　是啊，淚水解決不了問(wèn)題，遇到挫折要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。

　　陽(yáng)光總會(huì)沖破烏云，期望總在前方，可是，如果你不打開(kāi)窗，即使陽(yáng)光再大，期望再近，你也不會(huì)收獲。原先，打開(kāi)一扇窗竟然這么重要。

　　多謝你，媽媽，是你為我打開(kāi)了人生道路上的一扇窗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白無(wú)論何時(shí)何地，都有期望。

　　你，為我打開(kāi)了一扇窗；

　　你，為我打開(kāi)了一扇人生的窗；

　　你，為我打開(kāi)了一扇人生道路上的窗！

窗優(yōu)秀作文12

　　窗，在實(shí)用生活中是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進(jìn)入室內(nèi)。然而窗就好比我們的眼睛，是陽(yáng)光透過(guò)心靈的傳遞者，是純潔天使的化身，生活中并不是總有那么多的不如意只是有時(shí)候我們打開(kāi)錯(cuò)了窗戶。

　　當(dāng)遇到挫折時(shí)為什么總選擇去抱怨呢？同樣的半杯水為什么樂(lè)觀者和悲觀者的想法不一樣呢？因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)了不一樣的窗戶，當(dāng)悲傷來(lái)臨時(shí)為何不轉(zhuǎn)身嘗試打開(kāi)另一扇窗呢？或許轉(zhuǎn)身的那一瞬間你的世界已開(kāi)滿鮮花。

　　當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的.時(shí)候，海燕選擇了搏擊長(zhǎng)空，如果我們的窗緊閉，那么我們永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因而有時(shí)候我們必須選擇去勇敢應(yīng)對(duì)，那樣才會(huì)成長(zhǎng)；當(dāng)酸雨來(lái)的時(shí)候，樹(shù)林選擇了收縮枝椏，如果我們的窗戶敞開(kāi)，那么我們將會(huì)受到不良誘惑的扼殺，因而有時(shí)候我們必須選擇去躲避，可那不是逃避問(wèn)題，僅有那樣才不會(huì)沉淪方向迷失自我。

　　世界的情懷是寬廣的，可容納百川；世界的眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，一覽無(wú)余；世界的選擇是宏偉的，浩瀚冰川。心靈的世界亦是如此，心靈的窗戶是我們內(nèi)心的鎖，同時(shí)也是敞開(kāi)心扉鑰匙。在心靈的窗面前我們必須要學(xué)會(huì)選擇，我們還要學(xué)會(huì)打開(kāi)關(guān)掉我們的窗戶，這樣我們的心靈透過(guò)的才是陽(yáng)光而不是陰云。

　　為什么蝸牛背著重重的殼也能爬上金字塔？只因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的精神么？答案是否定的，還因?yàn)槲伵５男撵`的窗戶是潔凈的是懂得選擇的。為什么雄鷹能展翅翱翔天空，而小鳥(niǎo)、雞不能呢？那只因?yàn)樾▲B(niǎo)、雞的心靈窗戶太過(guò)狹隘不懂得去拓展，太容易滿足，也應(yīng)為這樣才造就了它們永遠(yuǎn)成不了雄鷹的結(jié)果。

　　生活中也許會(huì)有很多困難、不愉快，也許我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗才能迎來(lái)成功，但我們對(duì)于我們的窗也不能夠去盲目選擇，要給自我一個(gè)正確的窗。如果選擇打開(kāi)傳播不良誘惑的窗，就好比失去了陽(yáng)光的世界充滿黑暗，天使的羽翼將會(huì)被惡魔掩蓋，因而我們要擦亮自我的窗，讓進(jìn)來(lái)的永遠(yuǎn)是潔凈的陽(yáng)光與空氣。

　　窗好比是我們的眼睛，是我們心靈世界的傳遞者，是天使的化身……

窗優(yōu)秀作文13

　　生活處處有鏡子，幾乎每個(gè)愛(ài)照鏡子的女孩都會(huì)問(wèn)：“鏡子，鏡子，世上誰(shuí)最美？”鏡子是不會(huì)告訴你的，告訴你的是你的心。每個(gè)人的心靈就如一面鏡子，每個(gè)人的態(tài)度就是鏡子里的實(shí)質(zhì)。教師曾說(shuō)過(guò)，性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。你的生活態(tài)度如何，鏡子里的畫(huà)面就如何。

　　心靈是生活的鏡子，不一樣的人生態(tài)度映照出每個(gè)人不一樣的形象。一位相貌平平卻充滿自信的女孩，會(huì)在鏡子里看到內(nèi)心美麗而散發(fā)出來(lái)的光。因?yàn)橛凶孕诺膽B(tài)度，使她不為相貌而苦惱，而是朝著另一方向去努力生活。一位美麗卻消沉的女孩，會(huì)在鏡子里看到的是消極與不滿，“我的鼻子不夠ⅩⅩ的.高，我嘴巴不夠ⅩⅩ的小，我的……”每一天都在尋找自我的缺憾而在嘆息自我不夠完美。就因?yàn)檫@種消極的態(tài)度，她活得不開(kāi)心，沒(méi)有找到生活的樂(lè)趣。自信的態(tài)度，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你作出自信的表情；消極的態(tài)度，鏡子就會(huì)失真，會(huì)歪曲你的相貌。

　　每個(gè)人都會(huì)有屬于自我的一面鏡子，丹每個(gè)人是否都做到每一天能在鏡子里看到自我的不足而努力改正。鏡子映照出你的形象，每一天的一言一行，你是否能在鏡子里看到自我的正確與錯(cuò)誤？是否每一天都做到反省自我和彌補(bǔ)不足？鏡子不僅僅是能夠看到你的相貌，它是反映出每個(gè)人的態(tài)度和性格。

　　鏡子仿佛就是人們心靈的窗戶。照鏡子時(shí)，你就會(huì)看到自我內(nèi)心的想法�！吧系坳P(guān)上你的門時(shí)，會(huì)為你開(kāi)一扇窗”也許那扇窗就是鏡子，相貌不好的人會(huì)在心靈的窗戶中看到自我也有閃光點(diǎn)，也會(huì)看到自我美麗的一面；身體有缺陷的人會(huì)自傲心靈的窗戶中看到自我的不羈與努力……

　　鏡子啊鏡子，心靈的窗戶，生活的鏡子。不一樣的人生態(tài)度，看到的就是不一樣的形象。所以，同學(xué)們，每一天在照鏡子的同時(shí)要發(fā)現(xiàn)，內(nèi)省自我，完善自我，讓心靈的窗戶散發(fā)迷人的魅力。

窗優(yōu)秀作文14

　　我在寒假閱讀 <<窗邊的小豆豆>>，該書(shū)是日本著名作家，著名節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作，也是作者上小學(xué)時(shí)的一段親身經(jīng)歷。

　　這本書(shū)自1981年問(wèn)世后，已經(jīng)被譯為30多種文字在世界各地出版，更被推薦為“家長(zhǎng)和老師必讀的一本書(shū)”，書(shū)中一些教育理念值得引起我們的思考。書(shū)中的主人公是那個(gè)喜歡坐在窗邊的小豆豆。可小豆豆在課堂上的淘氣和隨性竟然讓她在一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了！

　　善良的媽媽并沒(méi)有告訴她真相，也沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)，而只是把她帶到了一個(gè)新學(xué)校-----巴學(xué)園，以此保護(hù)了孩子的自尊。小豆豆很淘氣。上課的時(shí)候，她總是把課桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)地弄上百遍，只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜都不一樣，“可好玩哩！”；她會(huì)在繪畫(huà)時(shí)在桌子上留下道道蠟筆��；她會(huì)坐在窗邊朝著馬路上的廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會(huì)兒；因此，年輕漂亮的女教師只能嘆息著說(shuō)：“實(shí)在沒(méi)辦法呀，有府上的小姐在，整個(gè)班里被攪得都不能安寧”。于是，一年級(jí)的學(xué)生竟然就這樣被學(xué)校退學(xué)了。小豆豆就是這樣一個(gè)淘氣但卻可愛(ài)心里又充滿愛(ài)的特別的孩子，這樣的孩子在我們的教育中也經(jīng)常遇到，而我們總是把他們身上的一些問(wèn)題或缺點(diǎn)放大，也因?yàn)檫@些問(wèn)題指責(zé)他們，覺(jué)得教育無(wú)所適從。

　　而作為巴學(xué)園的.小林校長(zhǎng)，他的一貫主張是：任何類型的孩子，生來(lái)都是具有良好素質(zhì)的，只是在成長(zhǎng)過(guò)程中，這種素質(zhì)常常被周圍的環(huán)境或大人們的種種偏見(jiàn)所影響。所以，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的良好素質(zhì)，從而把孩子造就成具有自然和健康的個(gè)性的人。

　　她對(duì)小豆豆一直說(shuō)的話就是：“你真是個(gè)好孩子”，這句話也讓小豆豆記住了一生，影響了他的一生。

　　這樣的一個(gè)淘氣并被退學(xué)的孩子長(zhǎng)大后竟然成就了一番大事業(yè)，讓我們不得不相信：“天生我材必有用”。巴學(xué)園不僅教給孩子知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)他們的愛(ài)心、耐心和想像力等，還有讓孩子們接近生活，在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會(huì)他們做人的道理。這些都是我們目前的教育所缺失的部分。

　　總之《窗邊的小豆豆》就像一面鏡子，在傾聽(tīng)別人故事的同時(shí)折射出還有我們的教育，值得各位老師好好品讀！

窗優(yōu)秀作文15

　　不知何時(shí)起，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)，不知何時(shí)起，關(guān)閉了，自己的那扇心門。不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，竟一個(gè)人走在成長(zhǎng)的路上，不知從何時(shí)起，從小時(shí)陽(yáng)光燦爛的心，變得黯淡無(wú)光�？粗�窗外的枝葉落了又生長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)了，卻又凋零了。有時(shí)候，試著給自己留一扇窗，或是給自己畫(huà)一扇窗，也許，會(huì)更好。

　　有的時(shí)候，會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，會(huì)不解，會(huì)放棄�？粗�黑夜里的自己，任著淚水打濕眼眶，看著窗外的燈光，是向往，還是希望？

　　曾經(jīng)的我，在黑夜里彷徨，在黑夜里哭泣，在黑夜里等待，等待那扇屬于我心靈的窗戶，等待它把我從一個(gè)黑暗的世界里拉出來(lái)，有些人等待著，有些人為自己畫(huà)了一扇窗或者一扇門，有些人，對(duì)于生活，失去了原本那份快樂(lè)的笑臉。

　　不知為何，落寞總是會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)，上一秒的快樂(lè)，也許下一秒就是哀愁，有時(shí)對(duì)著鏡子說(shuō)：“我很快樂(lè)，我什么都不怕�！逼鋵�(shí)心里早已脆弱，其實(shí)心里早已崩塌。面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著不知何去何從的世界。

　　又一年，看到了枝頭的新綠，看到了勃勃生機(jī)的紙條，看到了飄飄撒撒的柳枝，我似乎想到了什么，似乎憶起了什么。我想起了她，一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，一個(gè)積極向上的女孩，一個(gè)每天都笑得像太陽(yáng)一樣溫暖的女孩，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，自己的希望。也許我不會(huì)像她一樣，對(duì)著自己可以坦然，但至少，要記住她說(shuō)過(guò)的一句話：“為自己畫(huà)一扇窗戶，你的`明天就會(huì)變得更加美好�！�

　　那之后，我漸漸的找到了能夠透視心靈窗戶的位置，我也變得開(kāi)朗活潑，我不再是那么的茫然無(wú)助，相信自己并不差，一樣可以做的更好，一個(gè)能改變我的人生，清楚的看到自己的心靈之窗，我會(huì)駕馭著它駛向我那成功的彼岸。

　　經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，為自己的心靈畫(huà)上一扇窗戶，讓它可以看到外面的世界，而不是憋在沉悶黑暗的小房間里，那樣，只會(huì)是自己失去信心。

　　為自己畫(huà)一扇窗，讓心靈，不再孤單。

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