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小學(xué)生的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，這幾年有好幾個(gè)老師教過(guò)我，其中在我印象中最深的老師是，王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，眉毛下面就是晶亮的眼睛，高鼻梁，小櫻桃嘴。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，平易近人、慈祥的老師。
有一次，我考試沒(méi)考好，心情特別不好，別人都出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上，王老師看見(jiàn)了我說(shuō)：“你怎么不出去玩呢？”我說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，回家媽媽該說(shuō)我學(xué)習(xí)不踏實(shí)了”。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次一定會(huì)考好的，跌倒了再爬起來(lái)�！�
還有一次，我有一道題不會(huì)做，老師用一個(gè)鼓勵(lì)的眼神告訴我：“遇事要沉著，冷靜，不要慌張，仔細(xì)想想一定會(huì)解決的”。還有一次，老師教我們唱歌，我們唱也唱不好，老師還耐心地教我們說(shuō)：“一定會(huì)唱好的�！狈艑W(xué)的時(shí)候，老師的`嗓子都啞了，快說(shuō)不話來(lái)了。
老師您把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，還讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。在這離別之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
小學(xué)生的作文300字 篇2
理想！人人皆有，有的想當(dāng)軍人，這樣可以保衛(wèi)祖國(guó)，有的想當(dāng)老師，培育人才，有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，把所有的“？”都改成“！”，把許多的問(wèn)題都解決了，我們國(guó)家就有許多科學(xué)家。比如牛頓，一次牛頓在樹(shù)下休息的時(shí)候，一個(gè)蘋果突然掉了下來(lái)，正好砸在牛頓頭上，牛頓就想為什么蘋果不往天上飛而往地上落呢？牛頓不知做了多少推測(cè)才得到答案，原來(lái)地球有吸引力，所以蘋果只往下落而不往上飛。
又比如發(fā)明電燈的.人是愛(ài)迪生，不知愛(ài)迪生做了多少實(shí)驗(yàn)，用了多少根銅絲才把電燈做出來(lái)的。再比如魯班造傘，有一天，幾個(gè)小孩子拿著荷葉在太陽(yáng)底下嬉戲的時(shí)候，正好被魯班看到，魯班不解，就問(wèn)幾個(gè)小孩子為什么拿著荷葉在太陽(yáng)底下嬉戲，幾個(gè)小孩子說(shuō):“這樣可以遮住陽(yáng)光�！弭敯嗑拖肽懿荒茉煲粋�(gè)遮住陽(yáng)光的東西呢？魯班試了一次又一次，不知試了多少次才把它做成功了，魯班稱它為“傘”。
所以我想當(dāng)一名科學(xué)家這樣就可以解決人們提出各種問(wèn)題，就可以把“？”變成“！”了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我是一只啄木鳥(niǎo)，我生活在樹(shù)林中，人稱“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”。我有銳利的嘴；我有鋼硬的尾羽；啄木時(shí)，用它撐著樹(shù)桿，像坐在椅子上，舒服極了！
我一般在深山老林中安家，因?yàn)辇嫶蟮臉?shù)冠舒適幽靜，粗壯的樹(shù)桿可以住下我和伙伴們。我和樹(shù)木情同手足，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。樹(shù)木使我有棲身之地，我?guī)退麄冎尾 ?/p>
一天，我見(jiàn)到我的好朋友——桃樹(shù)。她面黃肌瘦，身上有非常多傷口。我先用嘴在樹(shù)上敲，向醫(yī)生給病人治病一樣，我一聽(tīng)，聲音有虛有實(shí)，便知道是有蟲(chóng)子在作怪，經(jīng)過(guò)我的一番治療后，樹(shù)木變得健壯起來(lái)。
我們?yōu)闃?shù)木治病可是名不虛傳的.，不信請(qǐng)看山東省平邑縣浚河林場(chǎng)的可靠數(shù)字，
我們沒(méi)有在那邊安家的時(shí)候，那里每100株樹(shù)木有80條蟲(chóng)子；我們居住一年后，每100株樹(shù)木只有兩、三只蟲(chóng)子；我們居住三年后，每100株樹(shù)木有蟲(chóng)子0。8只。
秋天來(lái)了，我們正為準(zhǔn)備越冬的食物而忙碌。明年，當(dāng)冰雪融化，我們將重新活躍森林之中。
小學(xué)生的作文300字 篇4
暑假，我到了老家游玩。
正值中午，我喝了口水后，就提著一把椅子去了一片樹(shù)林里乘涼。頂著太陽(yáng)，走進(jìn)這片樹(shù)林，剎時(shí)感覺(jué)進(jìn)了冰庫(kù)。我挑了一棵樹(shù)葉茂盛的樹(shù)，放下椅子，我坐了下來(lái)。一股清涼遍布全身，在我的血液里流淌。樹(shù)林里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的“沙沙”聲和鳥(niǎo)兒的歡叫。這種從未有過(guò)的寧?kù)o讓我倍感舒服。樹(shù)的影子在地上慢慢地爬著，我卻沒(méi)有察覺(jué)。
我呼吸著樹(shù)林里新鮮的'空氣，感覺(jué)這像在夢(mèng)里一樣。我仿佛也成為樹(shù)林里的一員。我覺(jué)得大自然的寧?kù)o，和諧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)城市的喧鬧。
太陽(yáng)漸漸落了下去。夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)樹(shù)林。樹(shù)葉是金色的，鳥(niǎo)兒是金色的，我也是金色的，大家都是金色的。這時(shí)的太陽(yáng)不那么刺眼了，和這片樹(shù)林一樣———和諧、寧?kù)o。
我意識(shí)到該回家了，看著大自然給予我們大家，給予這個(gè)世界的饋贈(zèng)，依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我叫蘇颯，今年讀五年級(jí)。長(zhǎng)像一般，一米五五的個(gè)子，瓜子臉，眼睛大大的，最能給別人留下印象的就是我嘴巴左下方的一顆黑痣了。我喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘服輸。也是因?yàn)檫@樣，我每每在輸給別人時(shí)，奮起直追，迎頭趕上。有時(shí)候我努力也得不到回報(bào)，但我堅(jiān)信：“有付出，就會(huì)有收獲。”
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師當(dāng)眾批評(píng)我的作文哪里不好，哪里不對(duì)，并叫我得向某某某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)。我氣得上氣不接下氣�！袄蠋�，你也太瞧不起人了。好，我就讓你看看我的厲害！”于是我回家就拼命地看作文選，學(xué)習(xí)別人的寫作手法，積累里面的'優(yōu)美詞句，并學(xué)習(xí)運(yùn)用一些修辭的句子……皇天不負(fù)有心人，我的作文水平驟升，跌破老師和同學(xué)們的眼鏡。在一次作文比賽中，我拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。（以前我可是想都不敢想的）
對(duì)了，我這個(gè)人特別喜歡別人的表?yè)P(yáng)，用媽媽的話說(shuō)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”。別人的鼓勵(lì)常常成為我前進(jìn)的動(dòng)力，想要表現(xiàn)一番給他們看看。
這就是我了，我的“自畫像”簡(jiǎn)單地畫完了，相信大家對(duì)我也有了不少的了解。
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