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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-29 13:45:48 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文9篇(精)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫的小學(xué)生作文9篇(精)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我有一艘小帆船,名字叫“牛牛號(hào)”,那是去年媽媽的一位同事送給我的。當(dāng)然,它不是一艘真的船,而是一個(gè)塑料模型。

  “牛牛號(hào)”的構(gòu)造可特別啦,來我家的客人沒有一個(gè)不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道,那是一把紅色的直尺。船身上刻著“牛牛號(hào)”三個(gè)字,“牛!笔怯脙蓚(gè)牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎著一根桅桿,那是一支鉛筆。桅桿前后各有一個(gè)三角形風(fēng)帆,那是兩把三角尺,套在一只塑料袋里,塑料袋套住鉛筆。桅桿頂端是“牛牛號(hào)”的標(biāo)志——牛頭,那是一塊黃色的橡皮。“牛牛號(hào)”幾乎全是由學(xué)習(xí)用具構(gòu)成的。

  我舍不得去用“牛牛號(hào)”上的鉛筆和橡皮。不過,當(dāng)我要畫圖案的.時(shí)候,就要請(qǐng)“牛牛號(hào)”幫一下忙,因?yàn)樽鲲L(fēng)帆的三角尺上有各種形狀的小孔,畫起圖案來可管用啦!有時(shí)我把做作業(yè)的小尺丟了,也請(qǐng)它來幫一下忙。

  我有空的時(shí)候,常常端詳著它,欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。那桅桿上的牛頭也注視著我,好像在說:“快快長(zhǎng)大吧,大維,我們一起去周游世界!”又好像在說:“你想造一艘真正的船嗎?現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí),有用得著我的地方,我一定助你一臂之力。”

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  在夏天,星空是最美的,周末的晚上,我坐在陽(yáng)臺(tái)上欣賞那迷人的星空。

  抬頭仰望,美麗的月亮公主高高地升上夜空,我指了指月亮公主,它害羞地躲進(jìn)云層里,就像一個(gè)害羞的小姑娘,用白裙子遮住了自己的'面容。一會(huì)兒她又出來了,她那亮亮的光照在美麗的大地上,讓大地變得那么皎潔與神秘。

  過了一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了無數(shù)的鉆石,那就是星星。星星就像一顆顆明亮的鉆石在閃耀,它陪著月亮一起在夜空里照著大地,星星一顆比一顆亮。忽然,七顆星星連了起來,變成了一個(gè)勺子模樣,那就是北斗七星。而且還有很多星座,有大熊座、小熊座、金牛座、處女座、天秤座、白羊座、雙子座、水瓶座、天鵝座……等等。我數(shù)呀數(shù),輸錯(cuò)了有重新數(shù)一遍,數(shù)的我有點(diǎn)頭暈,那星星一眨一眨地看著我,我仿佛覺得自己也漂浮在夜空中和星星一起玩耍。

  接著,幾朵灰色的云朵飄了過來,有的像一只溫順的小羊在快樂的吃草。忽然,一只兇猛的老虎向它靠近,那只小羊撒開腿就跑。突然,那只小羊變成一只兇猛的獅子,兇猛的老虎和兇猛獅子不見了,變成了一只只又小又丑的狗。后面突然又跟來了一只獅子,獅子追著小狗,忽然又不見了,真是太有趣了。

  夜晚的星空實(shí)在太有趣,太迷人了。我喜歡美麗的星空。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  也許壓抑了太久,憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間,灰色的天幕在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后,終于拉開。小雪花獲得了自由,它飛舞著,跳著奔回了人間。

  雪一片緊挨著一片,多像一個(gè)親密的大家族。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉剑嗝从崎e自奉,我邁著愉快的腳步,來到了五指山上。山路像一條細(xì)細(xì)的小河從山頂流下來,又像是用蘆花編織成的圍巾,圍在大山的脖子上。雪到了哪里,就在哪里留下詩(shī)一般的痕跡。瞧,松枝上一手堆一小堆的積雪,莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥在棲息?還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面?或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭,把它放在小草尖上?楊樹枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊(duì)操練?我抬眼望去,遠(yuǎn)處朦朦朧隴的,好似仙境一般。山好像在做夢(mèng),雪為它蓋上了被子。

  我拾起一片雪花。這精巧的雪花出自誰的巧手?又是誰把它放飛在天空?我手中的雪花閃著光澤,白得透明。我猛然想到我小時(shí)候吃的滴滴乳汁,也是這樣潔白的.呀!我來到世上,最,先給我生命力量的,就是媽媽潔白的乳汁。我長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,媽媽的黑發(fā)里便夾著廿根根雪一樣?jì)D銀絲,一天天,一年年,媽媽對(duì)我的愛太多了。這銀發(fā)是愛凝成的痕跡,就像那雪花,是大自然愛的結(jié)晶。

  我一步步走在雪地上,身后的腳印好似跳動(dòng)的音符,一又像童心寫出來的詩(shī)行。我躺在雪地上,身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我,落在臉上,涼絲絲的;落進(jìn)脖子里,麻酥酥的,讓我心醉。我閉上眼晴,覺得自己就是一片巨大的雪花,在山坡上留下了一個(gè)痕跡,使樹木不再寂寞。

  雪還是下個(gè)不停。飛舞的雪花奸像在告訴我,它來到人間,是想在大地身上留下潔白的痕跡,為樹木釀造生命的甘泉。此時(shí),我的心像被洗過一樣透明、純凈。

  我用手捧起一把雪。頓時(shí),有的雪花在我的手中化掉了,水從我指間滴落,落到地上。我相信,過不了多久,雪融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出紅的花,綠的草,翠的藤;雪的痕跡就會(huì)化成一片五彩的春光圖……

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  姨爹說:“你這樣大聲說話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民!毙〉艿苈犃司桶察o下來了……

  一天中午,我放學(xué)回到婆婆家吃飯,還沒進(jìn)門,就聽見小弟弟大聲哭了起來,我走進(jìn)去,小弟弟在打公公,我去阻止他,但他不聽,我沒辦法。

  到了晚上,小弟弟又哭了,小弟弟哭著說:“你們說好了可以給我看8點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片的。”

  “今天要去陽(yáng)光大道散步,所以不行!毙∫陶f。

  我想:“我可不要向小弟弟一樣做個(gè)小氣鬼,我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民!

  小熊邊笑邊念,念到最后一排,小熊把:“我要做個(gè)合格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”念成了

  “我要做個(gè)及格、團(tuán)結(jié)合作的小公民”。

  姨媽批評(píng)哥哥說“有寫得這么馬虎的作文嗎?才寫幾排字,而且要寫弟弟的話,也不能盡寫缺點(diǎn)啊”

  哥哥說“我們的作文是寫爭(zhēng)做合格的小公民,弟弟不遵守法規(guī),所以我寫他了”

  “弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦?”

  “是的”小熊主動(dòng)提供罪狀:“我剛剛還亂扔垃圾的,吃完飯擦嘴時(shí),我只擦了一下就扔了”

  “不行”,姨媽說,得好好改改,小熊先去洗澡睡覺吧,哥哥看樣子要改一晚上了。

  小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。

  “不曉得哥哥的作文改好了沒有?,姨媽說了不能全寫缺點(diǎn)還要寫優(yōu)點(diǎn)的'”

  “是的,小熊,媽媽小時(shí)候也寫過《我的姐姐》,姨媽小時(shí)候也寫過《我的妹妹》;小熊再大點(diǎn)也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時(shí)候也是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都要寫的!

  “是嗎?你是怎么寫姨媽的?”

  “時(shí)間太長(zhǎng),記不起了!

  “哦”,小熊笑了,“太好玩了,哥哥把我寫進(jìn)了作文!”

  哥哥一寫就寫到了11點(diǎn)。作文改成了這樣:

  爭(zhēng)做合格小公民征文活動(dòng)

  “我家的小弟弟”

  姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書,在圖書店看書時(shí),小弟弟想買一本書,他問他爸爸“爸爸,可以買這本書嗎?”

  “不行。”他爸爸說。

  這時(shí)小弟弟著急了,就一個(gè)勁的大聲說:“我要買------”。我看了看周圍,周圍有的人看了一眼,搖搖頭,有的看了就嘆氣。我想:“這可不行,這會(huì)影響看書的人。”我連忙阻止小弟弟,但他不聽。

  姨爹說:“你這樣大聲說話,會(huì)影響別人的,你是小學(xué)生了,你應(yīng)該懂得在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩,老師教育你們要做一個(gè)合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了。

  在回家的路上,我想:“老師教導(dǎo)我們要做個(gè)合格的小公民,要團(tuán)結(jié)合作、尊老愛幼等!睆奈易銎穑乙炎约旱腻e(cuò)誤改正,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),我要和小弟弟互相幫助,爭(zhēng)做好公民。

  今天一早,小熊問哥哥改好了嗎,哥哥說“好啦,好啦,來不及給你看了,我今天要交老師了!

  小熊不知道,雖然他沒有在書店大聲喧嘩,不過在哥哥的作文里,他還是個(gè)反面教材!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  一句溫暖的話語,一個(gè)善意的微笑,一個(gè)友好的動(dòng)作,都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。 尊重別人,是一種美德。

  有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀,他剛進(jìn)去,就紅著臉出來了原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí),接著,他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)把鞋脫掉,光著腳進(jìn)去。校長(zhǎng)被眼前的一切驚呆了:校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會(huì)擾亂學(xué)生學(xué)習(xí),這給校長(zhǎng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理,其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的`尊重。尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。 有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長(zhǎng)老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng),吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長(zhǎng)老,長(zhǎng)老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長(zhǎng)老說:“難得他這么有上進(jìn)心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵(lì),他將來必定能成大器。”徒弟們都不以為然。時(shí)隔多年,有一個(gè)商人特地來感謝那位長(zhǎng)老,而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

  “對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己不尊重!睈奂由蠈捜菁由侠斫,就匯成了一個(gè)博大的海洋,這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們?cè)谶@么一個(gè)博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我的爺爺有一米八高,國(guó)字臉。雖然臉上皺紋很多,不過依然擋不住他眉宇間的英氣。爺爺年輕時(shí)當(dāng)過兵,所以身體很好。也因?yàn)楫?dāng)過兵,所以心系祖國(guó),每天都看軍事新聞,還喜歡講給我聽。聽新聞時(shí),爺爺會(huì)因?yàn)楹檬露吲d的直鼓掌;因?yàn)椴缓玫氖露倍迥_;叵肫饋,覺得爺爺太可愛了。爺爺很體貼,有一次我生病了,爺爺被媽媽委托到醫(yī)院照顧我。爺爺在路上買了我最愛吃的紅豆餅。爺爺照顧我時(shí),一直問我:“渴不渴?冷不冷?餓不餓?”這樣的'話。當(dāng)時(shí)還覺得爺爺很啰嗦,我感覺很不耐煩,現(xiàn)在想起來,覺得爺爺很體貼。

  爺爺還很節(jié)儉。每次去買菜都要討價(jià)還價(jià)。什么東西都是省著用。為此,他還專門準(zhǔn)備了兩個(gè)桶子,只要是洗菜水拖地水,洗腳水,洗臉?biāo),都要存到桶子里,用來沖馬桶。但是對(duì)于家人,他一點(diǎn)都不節(jié)儉,只要我們一來,他就會(huì)用最好的水果和零食來招待我們。有這么一個(gè)爺爺,我很慶幸。 不光如此,爺爺還很正直。

  有一次,爺爺在小區(qū)里看見兩個(gè)醉鬼打架,報(bào)了警。后來另一個(gè)先動(dòng)手打人的醉鬼找到爺爺,想讓爺爺改了目擊人證詞。還送了很多禮物,爺爺卻堅(jiān)持不改證詞,不管對(duì)方是威逼還是利誘,爺爺都不妥協(xié);由此,我深深地敬佩爺爺。我敬愛我的爺爺,不論他對(duì)我有多嚴(yán)厲的要求,我都深深地敬愛著他。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我不得不承認(rèn),我愛狗,很愛很愛。

  在我看來,貓是一種孤獨(dú)又高傲的動(dòng)物,如果和你沒有感情,它會(huì)對(duì)你不屑一顧,就是連叫一聲也不肯;不過,與狗是一種溫順又熱情的動(dòng)物,它會(huì)在主人高興的時(shí)候陪著主人,在主人難過的時(shí)候陪著主人,無論主人對(duì)它怎樣,他都死心塌地地陪著主人,直到死去。

  例如我家的團(tuán)團(tuán)。團(tuán)團(tuán)來我家已經(jīng)一年多了。記得它來我家的.時(shí)候還是一只比巴掌大點(diǎn)的小狗,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛,耳朵大大的,是一只哈巴狗。跟我可好了,在家時(shí)它經(jīng)常和我一起玩。這只小狗的一生很坎坷,有一次,他被一只大狼狗逼得跳下了一條大河,差點(diǎn)就凍死了,幸好爺爺來救了它,不然非得給河水凍死不可;它也曾被狗販子打過,只是沒有成功,但是這一次不一樣了,它真的被狗販子打了,我再也沒見過它。

  爺爺說,它是一只短命狗。是的,爺爺說中了。它真的在今年的10月15日離開了我。

  我哭了,可是哭有什么用,我不知道它回來看我沒,我知道,我很想它。如果我當(dāng)時(shí)在家就好了,我會(huì)保護(hù)好它,也許,它現(xiàn)在還在我身邊,可是一切都晚了。

  狗狗,希望你一路走好!

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  也不知是誰說的:“眼中有星空,心中有花朵,腳下有書卷!蹦敲,腳下有書卷的你,愿意看看我眼中的“星空”嗎?

  可以說它名副其實(shí)嗎?當(dāng)然。它是只屬于我一個(gè)人的。它是一瞬間的星空照片——那作為紀(jì)念物的一瞬間。

  那是最完美的'杰作,藍(lán)紫混合的色調(diào),遠(yuǎn)比天使更令人著迷。隔著一張相片,只為了它,時(shí)光停留在那一瞬間。每顆星都嵌的如此完美,整個(gè)世界與它相比都黯然失色。

  憶夏日的一個(gè)夜晚,我第一次觀測(cè)星空。那個(gè)望遠(yuǎn)鏡冰涼冰涼的,我的心也撲通撲通的,我第一次目睹如此美的景象,難道會(huì)有人忍心拒絕這么美麗的景象嗎?

  如果說星空是沼澤,那我就是深陷其中的人之一。以往相逢路過,它在我眼中不過有些特別罷了。而如今,陷在這“沼澤”里的又是誰呢?

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  一天晚上我站在陽(yáng)臺(tái)上不經(jīng)意看著月光,它灑在了小區(qū)的綠化帶上、車子上、樓房上,菜園里。

  我覺得真美呀!想著想著,在我的腦海中出現(xiàn)了著一些畫面。

  “等我大了,我要駕駛著宇宙飛船不斷地考察其他星球,讓它們的`引力大些,等到終于有了和地球般的引力,我就把所有的地球人接到其他星球上去住,當(dāng)然,地球上也可以隨時(shí)來玩,交通非常方便,速度很快。其他星球上的環(huán)境很美,因?yàn)槿藗儚奈丛谀抢锷钸^,也從未在那里開發(fā)過礦場(chǎng)資源。 我想著想著,不知不覺已到了九點(diǎn),我該睡覺了。躺在床上,我還在想著剛才的事情,我不僅要好好學(xué)習(xí),還要保證充足的睡眠,積極鍛煉身體,這樣才有個(gè)棒棒的身體,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  好了,月亮姐姐,我睡覺了,但愿今天晚上我做一個(gè)美好的夢(mèng)……

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