[經(jīng)典]夢想

　　夢想 篇1

　　天堂向左，深圳向右

　　當那本泛黃的日歷翻到盡頭時，忽而才發(fā)現(xiàn)一載韶華早已傾覆在時光的彼岸，宛如那些似是而非的夢魘般漸行漸遠，直至消失在一個名叫天涯海角的地方。

　　也許，我早已經(jīng)習慣了看著年華在身邊靜靜的流淌，明明知道逝去的光陰就如一泓流逝清泉，永遠不會再回頭。那時的我本該悲傷的，而我卻只是淡然一笑，宛如一切從未發(fā)生過一樣。并不是我已經(jīng)參透了時光的真諦，只是希望那些流逝的歲月可以帶著我所有的記憶和這座城市，一起消失。無論快樂，抑或失落，無論繁華，還是落寞……

　　在今天，我決定從這座熟悉而陌生的城市的這頭走向它的那一頭，去看看它本來的模樣。

　　這座城市是從一片無垠的荒地開始的，遍布的雜草似在述說著這里早已無人問津。而在荒地的中央是一條我不知該怎樣稱呼的河流，望著那發(fā)黑的水，我忽然想起了聞一多先生的那一篇《死水》：

　　這是一溝絕望的死水/清風吹不起半點漪淪/不如多仍些破銅爛鐵/爽性潑你的剩菜殘羹/也許銅的'要綠成翡翠/鐵罐上繡出幾瓣桃花/再讓油膩織一層羅綺/霉菌給他蒸出云霞/讓死水酵成一溝綠酒/飄滿了珍珠似的白沫/小珠們笑聲變成大珠/又被偷酒的花蚊咬破/那么一溝絕望的死水/也就跨得上幾分鮮明/如果青蛙耐不住寂寞/又算死水叫出了歌聲/這是一溝絕望的死水/這里斷不是美的所在/不如讓給丑惡來開墾/看他造出個什么世界。

　　那潭死水大抵就是這樣吧。

　　再遠一些，又可以看到幾座低矮的房屋。不過，我確信那里也早已無人問津。一些不知名的藤蔓已經(jīng)爬過了屋頂，青苔也已經(jīng)長滿了墻壁。就在它的前面卻是一幢幢高樓大廈。

　　我聽人說，這里夜晚會傳出雷鳴般的蛙聲。這里本該是有蛙聲的，要不是這一絲最后的生機，又叫人如何分辨這是地獄，還是人間。

　　走在這座城市的中間，所有人都會發(fā)現(xiàn)自己原來是這樣渺小，高聳入云的樓房，川流不息的車輛，行色匆匆的人群……

　　這偌大的城市就像是一個高傲的女王，讓一切臣服于它的腳下。沒有人可以靠近它，亦沒有人可以遠離它。

　　走在那條名叫老街的街道，忽而讓我想起了來時的自己。那時的我就像個孩子突然闖進了分不清東南西北的森林。

　　這條街就是我記下的的一個名字，在我的想象中它應該有一條望不見頭的青石板路，有著蜿蜒的街道，有著精致的園林，有著古樸的住宅……當我走在這里時，我卻有一種莫名的失落。霓虹曼妙，歌舞升平，這里本于老街無關。在街道的盡頭，幾顆被歲月壓彎脊背的古樹又告訴我，這里本來應該叫做老街。

　　這座城市消失在一片無垠的荒地，如城市的另一頭一樣。

　　我一直以為這是一座充滿夢想的城市，成千上萬風華正茂的年輕人慕名而來，夢想著在這里大展拳腳，功成名就。只是后來，沒有人再談論夢想，也許在這里夢想本就是奢侈品。

　　這座城市將太多人的夢想蹂躪，抑或它本就是一座無夢的城市。

　　有人說這里是天堂，因為它時尚，現(xiàn)代，潮流，和諧，富有……

　　只是，天堂向左，深圳向右。

　　夢想 篇2

　　屈指數(shù)算，從我踏入學堂至今已有八個年頭了，在這八個年頭里，看看自己的收獲與成績，也許能用一波三折這個詞來形容，這讓我未免感到有些慚愧。但是，面對初中階段這至關重要的最后一年，我還是有信心的，因為我知道——勤奮創(chuàng)造效率，效率成就夢想。

　　記得小學四年級以前，我是一個成績總是倒數(shù)的學生，當時的我，總想著突然考試能考滿分，這種異想天開、癩蛤蟆想吃天鵝肉式的思想伴隨了我三個年頭，就這樣，我混日子似的升到了四年級。那時候的勤奮程度與效率可想而知。

　　直到在小學生涯的最后三年中，我碰到了一位老師，她是一位工作極其負責的優(yōu)秀教師，只要有同學作業(yè)沒做，她就會步步緊逼，直到完成為止。

　　記得有一次雙休日，由于貪玩，我任務性的在星期五放學就把除作文外的作業(yè)全做完了，原本以為作文只是和說話似的是件簡單的事，只要幾分鐘就能搞定，等到星期天晚上再寫吧�？墒牵�到了那時候，思想?yún)s和我的意識唱起了反調(diào)——明明想快速地把作文完成，卻連一個字也下不了筆。抱著僥幸心理，我干脆縱容自己一次——不寫了。可是，縱容與否，哪能是我說的算呢?其結果可想而知，我被老師揪到了辦公室，也找到了家長，“唉，這次可完了，反正逃也逃不掉了，又沒有地洞讓我鉆，還不如隨意吧，車到山前必有路唄。”那時的我是這樣想的。事情真的是如我想的一樣，經(jīng)過幾分鐘“電閃雷鳴”對我的洗禮后，老師語重心長的對我說：“其實，你是有能力做到最好的，只不過是自己不努力罷了，就這樣坐享其成是永遠也不會有出息的。現(xiàn)代社會變化得如此之快，沒有知識的人相當于一個廢人�，F(xiàn)在的效率不應該是逼出來的，而是全靠自覺的。只要心中有“學習”這兩個字，就不會很差；只要心中有“勤奮”這兩個字，就一定會優(yōu)秀�！�…我對你有信心！”對于這番話，當時的我一下子醒悟了，從此便像變了個人似的——原本考試不及格，就一下子考到了全班第一。這種結果，是我怎么也想不到的。此后，盡管同學對我傳來異樣的`目光，但經(jīng)過多學期的理想成績后，大家不禁對我有些佩服。就這樣，我走過了小學階段，考入了我理想的中學。那時候的勤奮程度與效率想必是我從小到大從未再破紀錄的目標。

　　然而，這種成就感，卻讓我忘記了“人外有人，天外有天”這個成語。到了中學后，我的成績變成了中等，從前的成就感也隨著日子一天天的過去而消散了。那時的學習生活，讓我感到的是一種壓力，從此，我便漸漸失去了方向，毫無目的地在學海上空盤旋，盡管成績?nèi)耘f如此。日積月累，我的身體適應不了這忽而緊張忽而放松的生活方式，于是，我……。那時候的勤奮程度與效率也許我至今仍無法弄清。

　　對于我這一波三折的學習生涯，我感到慚愧，但是，面對初中階段這至關重要的最后一年，我還是有信心的，因為我知道——勤奮真的可以創(chuàng)造效率，效率確實能夠成就夢想。

　　夢想 篇3

　　每個人都有自己的夢想，不同的夢想或許價值連城，或許不值一分一毫。然而，再卑微的夢想，只要你付出了不懈的努力，用自己的汗水為它涂上色彩，總有一天，它也會在陽光下閃閃發(fā)光。

　　在全球最高學府的哈佛大學，一位講師正在給他的學生們講故事：

　　羅琳是一個家境貧寒的小女孩，但她學習十分努力，成績也一直很優(yōu)秀。有一次，老師要求大家寫出自己的夢想，羅琳和所有的孩子一樣，也有一個“宏偉”的夢想，那就是想擁有一幢別墅和一個花園。

　　她把自己的夢想如實寫在作文本上交給了老師�？墒抢蠋焻s給她打了一個最低的C，評語是：“想點實際的吧！”怎么能打C呢？羅琳的夢想讓家人感到驕傲，讓自己有了刻苦用功的`動力，應該打A啊！羅琳看到大大的C和后面讓人傷心的評語時，沒有悲傷，也沒有哭泣，而是去找老師問個明白！

　　在學校轉(zhuǎn)了幾圈，羅琳終于找到了那位老師。她用含淚的雙眼直勾勾地看著老師：“請問您為什么給我打這么低的等級？您應該尊重我的夢想��！”沒想到，老師卻給出了傷人自尊心的回答：“你的家境貧寒，長大后還要白手起家蓋別墅，太荒謬了吧！重新寫吧，不要寫這個夢想了。”

　　面對老師的回答，羅琳不再說什么，而是徑直離開。她很傷心，沒想到老師非但沒有鼓勵她，還批評她的夢想“太荒謬”。唉，真是一個可憐的孩子。

　　在第二次重寫的時候，羅琳依舊寫的是這個夢想，老師依舊給她打了個C。好樣的！不管別人怎么看待，她始終想著自己想要的，始終堅持著自己的夢想，毫不動搖！

　　20年過去了，羅琳靠著對夢想的堅持和不懈努力，終于實現(xiàn)了自己的夢想——一幢別墅和一個花園。當然，戰(zhàn)利品遠遠不止這些，她在大學畢業(yè)后獲得了諾貝爾獎，擁有了上千萬甚至億的家產(chǎn)。她讓家里的所有人都住上了豪華的別墅。

　　當她再一次遇到當年那位老師的時候，只說了一句話：“每個人都有擁有夢想的權利，只要是我們自己想要的，并且一直堅持下來，再荒謬的夢想也會實現(xiàn)的！因為它在我心中的價值已經(jīng)是一幢最美麗的別墅和一座最漂亮的花園！”那位老師聽了羅琳的話，羞愧得難以自容。

　　“羅琳就是我，如果當初沒有那個僅僅只值一幢別墅和一座花園的夢想，也許我也不可能取得今天的成就。再荒謬的夢想，努力也會實現(xiàn)！”話音剛落，全場響起雷鳴般的掌聲。

　　是啊，每個人的夢想都有著不可估量的價值，倘若當時羅琳就此失去信心，放棄了自己的夢想，那么今天站在臺上演講的就不會是她，老師的話也會成為現(xiàn)實——她不可能靠自己的努力住上別墅……

　　你的夢想，是只屬于你的不可估量的財富。

　　夢想 篇4

　　我拿著一本雜志坐在琴房的角落里，卻無心閱讀。耳邊的琴聲磕磕絆絆，顯然很不熟練。

　　妹妹已用心準備半月的鋼琴比賽將至，她大病初愈卻堅持著走進這久違的琴房。我倆的心情都不輕松，老師并不看好她參加比賽，勸她“明年再說”，但妹妹倔強得令我不可理解，她硬說，夢想不可間斷。

　　妹妹的父母忙于工作，所以這琴房我已是不止一次地陪她來過。每一次，我看著妹妹演奏時的背影——那投入的背影，那富有激情的背影，那書寫夢想的背影，我都會替她感到幸福，而這一次，燒還未全退的小小身軀顯得有些顫弱，本該舞動在黑白鍵盤上的雙臂似乎過于疲倦而抬不起來，右腳踩的踏板也不規(guī)律。

　　我默默起身端了一杯水放在妹妹琴邊，無意一瞟，月光不禁定格在了正在練琴的妹妹的側面。她還有些蒼白的額頭上掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛望著琴譜，專注得好似要洞悉每一個音符的結構，嘴唇微微顫抖了一下，仿佛在與音樂對話。她的手臂抬得十分吃力，手因年少而顯得太小。而那旋律呢？因為不熟練，所以并不連貫柔美，只是顯出一份鏗鏘來。

　　我有那樣一瞬的失神，想起自己已有好幾個星期不曾抬起畫筆了。同妹妹一樣，我也曾追逐過我內(nèi)心深處的夢想�？删烤梗�我們一樣嗎？不夠堅定的自身與日益繁雜的功課，使我的畫板落了灰。此刻，我竟感到一絲尷尬，似乎聽到夢想的.聲音與我漸行漸遠。我害怕起來，猶有一絲心酸，分不清我們倆究竟誰拋棄了誰？但這尷尬、害怕、心酸，偶然感動了我。我在一種無形的苦痛中為夢想成長起來。

　　又過了一個星期，再去聽妹妹彈琴竟已大不一樣了。她幾近痊愈，面色紅潤起來，音色也更加飽滿。樂曲的原形清晰可辨，優(yōu)美又連貫地充斥耳中——那又何嘗不是妹妹追求夢想的聲音？如果她不去追求這些聲音，她何以追求夢想。

　　比賽那天，我在場外透過玻璃看著臺上的妹妹，用我?guī)е�的畫板和畫筆，專心地記錄著一個追夢的孩子那嬌小的身體與強大的內(nèi)心。她用流水般的琴聲把音樂與夢想完美地詮釋著。聽，那正是夢想的聲音。曲畢，余音猶在，掌聲不絕。

　　如果她聽了鋼琴老師的勸說；如果她以為夢想可以推延；如果她沒有那種曾不被我理解的倔強，今時今日，我又如何能聽到這絕妙的，琴聲、熱烈的鼓掌？我又如何能聽懂發(fā)自她靈魂深處的夢想的聲音？那么我呢？畫布會空白，會單調(diào)，會因技術的生僻而略顯枯燥與艱難，難道，我就走不下去嗎？

　　妹妹聽到自己夢想的聲音，我拾起我夢想的聲音——我們都很幸福�？粗�頒獎臺上妹妹的身影，我明白，這聲音，是對所有堅持和努力的不辜負；這聲音，見證著我們的存在與追尋；這聲音，終會助我們走向最渴望的巔峰。

　　悠然而堅定的琴聲依舊響著，它不會停……

　　夢想 篇5

　　夢想是場美麗的征途，但是當人們碰到了一艘名叫困難的船的時候，就放棄，夢想也就隨之破滅了。在那艘名叫成長的船上，我們碰到了很多的艱辛困苦。每當那時，我們總是安慰自己：撐過了今天就沒事了。這是我們唯一小小的慰藉。

　　在把自己的夢想擺渡過岸時，夢想的大門也隨之關閉了，即使你擁有了成功的鑰匙，打開通往成功的`大門時，你能肯定的告訴別人這是你的夢想嗎？

　　在時間這場雨下，我們經(jīng)歷了太多，擁有的卻很少，放棄的卻很多。時間慢慢的把我們的羽翼折斷，慢慢的把夢想消散�，F(xiàn)在的你是否還記得你小時的夢呢？

　　小時候如果有人問我：你的夢想是什么？我回答：擁有很多的錢，燒掉一半用一半。再大一點時，有人問我：你的夢想是什么？我回答：當上老師，保衛(wèi)地球。再大一點時，知道保衛(wèi)地球的不是老師，是奧特曼。夢想又變了。再大一點，有人問我：你的夢想是什么？我會回答：考上大學或找一份穩(wěn)定的工作。如果一切都不付諸行動，那么什么夢都沒了，就只剩想了。

　　長大了！夢想也在長大，有很多人放棄了兒時的夢想，也有人在這場征途中征服著夢想。你有過夢想嗎？希望我們能在這場征途中披荊斬棘，奮勇向前！

　　夢想 篇6

　　當夜幕降臨，我站在臺階上傾聽；星星蜂擁在花園里，而我站在黑暗中。聽，星星顆顆落地作響！滿地都是那美麗的碎片。

　　——題記

　　小時候，一個夜晚。

　　天上仿佛有什么東西在閃爍，我便問媽媽，天上那閃閃的東西是什么？

　　媽媽回答到，“是星星�！�

　　“那它們?yōu)槭裁床粫�掉下來？”我好奇地問�?/p>

　　“因為它們有夢想啊�！�

　　“夢想……夢想是什么？”

　　“夢想就是一個人將來想做的事，并且會為了這件事而堅持不懈、持之以恒�！�

　　我朦朦朧地點了點頭。心想：我也要做一個有夢想的人，就像星星那樣。

　　幾年后，又是一個夜晚。

　　正讀一有關星星的名言：不與太陽爭光輝，你選擇了隱居；不和月亮比美麗，你選擇了遠離。隱居在黑暗，不是為躲藏，甘愿做一盞航標，讓夢想朝著航向，遠離到孤寂。不是為逃避情愿做個守夜者，護著晚歸的情侶。不是不比太陽更亮，無爭的心地更寬廣；不是不比月亮更美，忍讓的心更富修養(yǎng)。天空還是那樣被群星環(huán)繞，閃爍明亮。 正在讀書的我仿佛也經(jīng)不住這誘惑，向窗外看去。

　　抬頭一望，仿佛已進入一個奇幻的國度。那些星星就像保衛(wèi)月亮的勇士，整齊而又顯得堅固，堅不可摧；又像一個和平的國家，人人和睦，緊緊相擁；又像那魔術師，變換成各具神態(tài)的'星座……帶給人們無限的想象。

　　那星星仿佛還有催眠的效果，看了一會兒，便想把我引入夢鄉(xiāng)。

　　這時，媽媽端著熱乎乎的牛奶進來了，把我的睡意全都趕跑，我便把我所想所感都講給她聽。

　　她說：“是啊，這星星不正像那些有夢想的人嗎？想變成勇士，守衛(wèi)家園和親人；想建造一個和平的國家，讓人們和和睦睦；想變成魔術師，帶給人們歡樂。那你呢，你的夢想是什么？你怎樣創(chuàng)造你的未來、走好你的路？”說著，便把牛奶遞給我。

　　我接過牛奶，眼神堅定，有力地對媽媽說：“我將來要做一個對社會有用的人，做一個有宏大夢想的人。但是，我現(xiàn)在的夢想是好好學習，為中華之崛起而努力奮斗，規(guī)劃好未來的路，創(chuàng)造輝煌的未來！”

　　說完，便抬頭仰望星空。這時的星仿佛變得更加的明亮，同我一樣有著偉大的夢想。

　　是啊，要有偉大的夢想就要規(guī)劃未來的路。因為這條路要供人們前行，而這個“前行”又是一個過程，這個過程中充滿了未知，有無數(shù)種可能。所以，這條“路”更需要來規(guī)劃，因為它是希望和未來、成功與失敗的象征。

　　星星如此一樣，有著一個閃爍的過程，忽顯光明，忽現(xiàn)昏暗。

　　星有夢想，夢星閃耀。我們的未來正是如此，要想做一個有夢想的星，成為一個有夢想的人，就要通過“路”來領略其美好。

　　我的未來我的路，未來的路我來走！

　　夢想 篇7

　　是誰輕吟“白日不到處，青春恰自來”，是誰淺唱“苔花如米小，也學牡丹開”。青春年少的我們腳踏朝陽，昂首挺胸，激情澎湃跨入高三，在這里我們奮筆疾書，拼搏進取，我們知道，這有我們的風采，這是我們夢想盛開的地方

　　未曾點燃，誰能想到煙花絢爛之態(tài)，靜靜的等待，只為一瞬綻放。高考如煙花的美麗瞬間，多少青春，多少汗水灑滿試卷澆灌著我們獨有的青春風采，泰戈爾所說的：“沒有經(jīng)歷過地獄般的磨練，就沒有可以造出天堂的力量；沒有流過血的手指就無法彈出世間的絕唱”被我們牢記心間，班級紅色條幅上所寫“寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼，人生不能沒有夢想和方向”的宣言也被我們踐行。在這絢爛的高三我們綻放。

　　青春平淡的我們踐行著高三生活的點點滴滴。清晨伴著朝霞，夜晚伴著星空，點點滴滴沉淀著我們拼搏的`記憶；班級宿舍食堂，三點一線里勾勒編織著我們的航程；必刷卷高考卷；一行一撇一捺，字里行間揮灑著我們的激情，雖是平平淡淡的青春，但卻樸素著雅致的風采。

　　青春奇幻的我們暢游在夢想的書海里，我認識了那個山東及時雨，孝義黑三郎，忠肝義膽的宋江，欣賞了梁山108位好漢的氣概，理解了最后的方圓幾何，成大任重大意的悲歌，我明白了那個手揮羊鞭牧羊北海的蘇武為何能忘卻榮華富貴牢記赤膽忠心，明白了他為何能不被單于誘惑，明白了他為何要在大漠黃沙中漸遠漸行，奇思幻想的青春，夢幻著風采的色彩。

　　清楚努力的我們拼搏著未來的曙光，入室即靜，入座即學門上的八個字是對我們行為的規(guī)范，當我們以飛一般的速度沖進教室便靜下心來翻開那一頁，速度洋溢著青春的活力，課堂上我們仔細傾聽老師的一言一語把他牢記心中；課下我們同學間交流貫通，認真鉆研那一題；自習上我們扎根題海的懷抱，奮戰(zhàn)著青春澎湃，努力向上的青春，昂揚著風采的向上。

　　青春激情的我們?nèi)缌一鹑紵�著前方的里程，青春年少的我們是一粒種子，在晨曦下沖破厚重泥土努力發(fā)芽；青春年少的我們是一朵花的蓓蕾，在陽光下沖出層層屏障芬芳撲鼻；青春年少的我們是一只飛鳥，在天空中揮動有力的翅膀優(yōu)雅飛翔。力量雖小，但激情似火，我們用青春的激情燃燒出火一般的人生，激情的青春，綻放著風采的光芒。

　　也許我們付出了汗水，也不一定能收獲夢想的天堂，灑下了熱血，也不一定能擁有火紅的太陽，也許黑暗中的苦苦掙扎，也不一定能迎來曙光，默默地耕耘，也不一定能收獲那片土地，但是我依舊相信，我的青春神采飛揚，我終會走上人生中的象牙塔，因為在那有我不一樣的青春風采，是我夢想盛開的地方。

　　夢想 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，又是秋了，“秋風秋雨愁煞人”。春夏秋冬更替輪換，似乎永遠不知疲倦。當我們煩惱于柳絮紛紛的雜亂，感傷于溪水潺潺的哀婉，沉緬于秋風瑟瑟的凄愴，悲慟于雪花飄飛的凄涼時，可曾知道我們正一步一步邁入黑暗的深淵，失去了追求夢想的澎湃激情。 時值深秋，天氣轉(zhuǎn)涼，被風干的空氣愈顯單薄，凜冽的寒風中迎來了這場暮秋之雨。雨不大，打在窗欞上很清脆。躺在床上，在黑暗孤寂中，這雨點讓我想起過去的十七年中的秋雨，就好像它從來就在那里，從未改變，改變的只有我和我的心境。在過去的歲月里它看清了我的悲歡苦樂，而在以后，它還將繼續(xù)陪我走完未知的.路途，我不敢念及未來，夢想存在于未來，我不敢念及它的有效期，生怕它已失效。在愈來愈重的壓力下，我已無力去暢想我的藍圖，我的宏愿。我不是迷惘，不是彷徨，只是在嚴峻的現(xiàn)實下，情不自禁地恐慌，害怕那天以后會得到一張蒼白的成績單。過去的日子從指縫中溜走，我的夢想，是否已過有效期？

　　當年的豪情壯語猶在耳畔回響，可那脆弱的心再也無力負擔未來的期盼。我禁不住想去尋找一處桃花源，但那終究是陶潛的夢幻。日子依舊，夢想依舊，就像窗外的雨。只有我心里的恐慌在蔓延。 夜?jié)u深，窗外的雨似顯急促，雨滴聲也更明晰。我努力地想進入夢鄉(xiāng)，可煩亂的心緒使我的努力徒然，索性閉上眼去聆聽這自然的交響樂。此時四周一片空寂，全世界好像只有我一個人和這冷雨。是啊，只剩下我一人，再熱鬧的繁華也抵不過夜深人靜的孤苦，白日的喧嘩嬉鬧不過是肉體的獨舞，當鉛華洗凈，只剩下蒼白的靈魂面對逝去的流年生發(fā)出虛無的嘆息。夢想的距離越來越遠，似乎已過了有效期。 可夢想并沒有有效期。唐宋八大家之一的蘇洵大器晚成，黑人總統(tǒng)曼德拉九十高齡仍站在南非榮譽的制高點，身處耄耋之年的季羨林筆耕不輟，被奉為“國寶”。他們都告訴我夢想沒有有效期，它已在我心中生根發(fā)芽，無論何時何地都能茁壯成長。

　　漫漫人生之路，夢想在遠方，追逐的路上總有坎坷，要成為強者，要實現(xiàn)夢想，必須勒緊行囊跨越過去。不要逃避，烏托邦永遠只是海市蜃樓般的虛幻。就算尋找一處山林幽居，也無法割斷與現(xiàn)實的聯(lián)系，反而會滋長消極頹廢，讓夢想擁有了有效期而追悔莫及。我們能做的只是握緊雙手往前走，傲視人生的苦難。當你步履艱幸地跨過一道道坎，終于走到夢想實現(xiàn)的那一天，再回首“向來蕭瑟處”，你會發(fā)現(xiàn)當初的艱辛處其實“也無風雨也無晴”。 窗處的雨聲漸趨和緩，愈顯得床頭鬧鐘輕微的滴答聲，生活依舊，可我的心已不同于昨日。夢想沒有有效期，那未知的遠方又何憂可言，除了奮斗，無路可走。豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越。點評： 沉實，凝煉。對人生感悟頗豐。有為實現(xiàn)夢想而奮斗的思想準備，敘述流暢，情感真摯。能從中外古今名人的成功之路汲取營養(yǎng)，視野開闊。

　　夢想 篇9

　　記憶里曾看過一個講述青春與友情的動畫，我被它毫不留情地賺了不少眼淚。如今各樣情節(jié)都已在腦海中淡去，只有一個片段一直鐫刻在心上——女孩攥緊拳頭，對著大海喊道：“我想要變得閃閃發(fā)光！”

　　說出這句話的時候，女孩目光澄凈，眸子里閃動著希冀的光彩。那時一種無名的悸動在我的身體里緩緩溶解、擴散，快要溢出。我悄悄在心里藏了一個夢，我也要發(fā)光。

　　清晨

　　黎明的曙光掀起朦朧清早的輕紗，第一抹晨曦揭開了運動會的序幕，空氣里充盈的是即將迎來比賽的緊張與絲絲期待。你縱身越過我不可企及的桿，你游刃有余，從容不迫，披荊斬棘。你的臉上鑲嵌著清朗自信的笑容，在你的眼里，仿佛一切障礙都不值一提。也許只有摘到最高處的星辰來達到自己的目標，才是你所向往的精彩。

　　傾瀉而下的日光輝映著你，似乎要與矯健的你融作一體。“渾身上下都熠熠生輝�。　蔽以谛睦锇蛋蒂潎@。

　　炎陽

　　熾烈的陽光烘烤著塑膠跑道，我不禁面朝稍有涼風拂面的'一側。就在這時，我看到你只身朝著終點奔跑，像個孤勇的戰(zhàn)士一般。第三圈，你似乎漸漸感到體力不支，額頭滲出粒粒晶瑩的汗滴。終點還很遠，你被本在身后的對手趕上、超過，然后甩在末尾。向來如此——被對手利落甩下的距離似乎是一段無法消除的長度，有如隔著天塹，這常讓人灰心失望，乏力追趕。正要為你道聲惋惜，可就在下一秒，我震驚得啞口無言、如鯁在喉。你傲然挺起胸膛，目視前方，沒有退懼，也未曾放慢步伐。你依然像個孤勇的英雄一般朝勝利沖去，然后被勝利迎接。

　　金黃明亮的日光照拂著你，似乎要與堅毅的你揮手擁抱�！罢麄�人都散發(fā)著耀目的光呢”，我欣羨地呢喃。

　　夜幕

　　斑斕陸離的聚光燈映射出空氣中隨節(jié)拍跳躍的塵埃，綜合館此時儼然變作搖滾迷們的狂歡場。舞臺下的心跳與呼吸伴隨鼓聲起伏不迭，蠢蠢欲動。鼓聲戛然而止時，一段泠然清晰的吉他和弦流瀉于耳中，流經(jīng)毛孔間，流淌進血液里。你用修長的手指從容地撥動銀色琴弦，音符像流水一樣瀉出來，彌漫，彌漫在整個綜合館里。那是怎樣的旋律？是夜里的潮水，是荷塘上的月光，是流動的，蔓延的一種柔軟、溫暖而厚實的東西。是在泥土里蜇伏著等待破土的芽，是在拂曉時分憧憬著悄然綻放的花，承載著希望，也承載著呼喊。一種無名的感動慢慢爬上我的肩膀、脖子、頭發(fā)，一點一點向里滲透，把我整個兒地擁抱在其中。

　　耀眼奪目的燈光陪伴著你，似乎要與專注的你一同演奏。不覺間我身體里的每個細胞都慢慢沉淀，歸于安靜。我分明聽到它們在說：“噓！認真聽著，連音符都散發(fā)著光呢！”

　　我生性不善體育，對音韻也一知半解�？晌覅s還是執(zhí)拗地懷著一顆想要發(fā)光的心，不甘言棄。幸運的是，當我被你在尋夢路上所散發(fā)出的光徹底照亮之時，我竟開始相信：那個我緊緊懷抱、深藏于心的愿望——“想要發(fā)光”，在不知多遠的未來，定會實現(xiàn)。

　　原來，韶華雖熙攘，夢想即如光。

　　夢想 篇10

　　如果說夢想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者。如果說夢想是一條大河，那我們就是那跨越激流的勇士。沒有行動的夢想永遠是幻想，努力實現(xiàn)夢想才有可能成為現(xiàn)實。從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，靠得就是堅持。有夢想我們才會堅持，我們要堅持才能實現(xiàn)夢想。

　　我的夢想是成為一名優(yōu)秀的作家。還記得5歲那年，我剛上小學，偶然之間發(fā)現(xiàn)了一本著名童話作家張秋生著的《小巴掌童話》。我打開書，細細的看，每一篇童話都深深地吸引著我�？吹酵�話中的每一句話、每一個字，我的'眼睛都發(fā)出閃亮的光。啊，多么美妙的文字，多么生動的故事！張秋生爺爺用驚人的想象力，給我勾勒出一幅幅精彩的畫面。從此之后，我就開始攀登我的夢想高峰。

　　每天，我至少要閱讀一本經(jīng)典故事書。從每一本書中，我學習故事中巧妙的結構，優(yōu)美的語句。每周，我都要寫一首詩歌或一個小故事，寫完就改，改完再改，直到我滿意為止。就這樣，我不斷地讀，不斷地寫，朝著夢想去努力。一年級時，我在老師的幫助下發(fā)表了第一篇習作——《<小螞蟻濁濁>有感》，獲得了當年“書香少年”比賽三等獎，我才發(fā)現(xiàn)，原來習作可以給我?guī)�來很多榮耀。二年級時，我的作文登上了作文雜志《小學生閱讀與寫作》�？吹轿业牧曌髯兂梢恍行秀U字，我的心情無比激動。三年級時，我拿到了第一筆稿費，這小小的30多元錢里藏著我的汗水、心血。四年級時，我轉(zhuǎn)入了一所新學校，憑借著一篇篇滿分作文得到了老師和同學們的贊揚。五年級時，我還在努力著……人們常說：“一步一個腳印。”當我回頭看時，一路上深深淺淺的“腳印”很多很多……

　　在追求夢想的道路上，“絆腳石”并不能缺少。人生總不是那么風調(diào)雨順，只有堅持，你才能笑到最后。記得有一次，我寫了一篇習作，自認為寫得很好。當我洋洋得意地拿給爸爸看時，爸爸卻勃然大怒：“怎么會這樣，你這篇習作寫得差極了，還好意思給我看？”我傷心透了，強忍著眼淚，咬著嘴唇看著他說：“那您說怎么改？”爸爸平靜了下來，對我說：“孩子，如果按普通學生的要求，你的習作早過關了。但你的夢想是成為一名優(yōu)秀的作家，這就需要你對自己的要求要更加嚴格。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。你要努力呀！”之后，每當我寫作中遇到困難想要逃避時，爸爸的話一遍又一遍地在我耳邊回蕩，鼓勵我振作起來，勇闖難關。

　　世上無難事，只要肯攀登。只要你為美好的愿望努力、堅持而不是空虛等待命運的安排，你的夢想之舟就會揚帆啟航，駛向成功的彼岸。

　　夢想 篇11

　　夜晚的天空，月光皎潔，千古明月見證了我的努力，換來了漫天月明……

　　記得剛來學易優(yōu)那會兒，第一次招生考試，成績年級第十名，在回家的路上，花兒有力地隨風搖擺，柳樹舞弄著枝葉，一切都是那么美好……在第二次考試中，帶著自信走進考場，又帶著驕傲走出考場，一切都以為是順利的……走在去學易優(yōu)領成績的路上，滿懷期待，結果，成績卻不如自己理想中的那樣好，在年級三十名以外，回家時下起了小雨淅淅瀝瀝地下著，回到家，家里的那堵墻也對我擺出一副黑色的臉，一切都是那么糟糕。干什么都提不起勁來，寫作業(yè)時，手無力地轉(zhuǎn)動著筆，筆尖在作業(yè)本上停留著……

　　學易優(yōu)最近有一場暑假分班考，所以近期的目標是能成為學易優(yōu)的公費生……有了自己的計劃后便開始不懈的努力…

　　“小杰，下來打球啦！”聽到了一聲熟悉的聲音，正在刷題的我心潮澎湃，感想答應他一起去打球，轉(zhuǎn)念又一想：你的目標是考上學易優(yōu)的公費，現(xiàn)在下去玩很浪費時間的，到時候與公費生失之交臂就后悔莫及了！于是答道：“沒事，在寫作業(yè)呢，改天再玩吧！”“明天再寫吧，難得周末，下來玩多不容易啊，快下來吧。”心里又有了些動搖：是啊，難得周末，好不容易有玩耍的機會，下去玩吧，明天還有時間呢……經(jīng)過幾番掙扎，還是選擇了朝著夢想的方向，繼續(xù)前行......

　　很多朋友常對我說：“學易優(yōu)很難考的，考上就不錯了，不一定要公費……”無數(shù)次想放棄，無數(shù)次偷懶…… 皇天不負有心人，經(jīng)過一個多月的努力學習后，以第九名的好成績成為了公費生，當?shù)弥�好消息的那一刻，我感動地落下了眼淚，為自己的付出而感動落淚，感謝那個青春付出的.自己，回憶起那些奮斗的時光總是美好的。

　　沒有夢想，何必遠方。美國實業(yè)家歐文·揚說：“要用夢想和勇氣去創(chuàng)造，用信念和膽量去證明！”王羲之練了十八缸水，在書法上頗有成就，被尊稱為“書圣”；

　　祖逖聞雞起舞，最后成為大將軍；蘇秦懸梁刺股，苦讀詩書，后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國相��；貝多芬雙耳失聰，任堅持音樂創(chuàng)作，被尊稱為“樂圣”

　　Try harder。更加努力迎接下一場小升初考試，沒有夢想，何必遠方，朝著自己夢想的方向，一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪，20xx小升初定砥礪前行，愿自己能朝著公費的目標前行，到那時，你才能驕傲地說：“as my wish。如我所愿！”到那時，回首在備考時度過的艱難歲月，多半是感動，感謝自己！到那時，到夢結束的那一刻，你才對得起背后默默支持你的人；才對得起刷題到深夜的自己；對得起每天“聞雞起舞”的自己！

　　在千古明月的見證下，我定更加努力，朝著夢想的方向，備戰(zhàn)20xx小升初，砥礪到達夢結束的地方……

　　夢想 篇12

　　追夢這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力、缺乏一種永不言敗的信念。——題記

　　我們四個好朋友手挽著手聽著被班主任重復了上百遍的注意事項，班主任話音一落，全班歡呼，自由活動開始了！我們四個人經(jīng)過了一上午的暴曬，就想著找個涼快的地方聊聊天，我們漫無目的地走著，找到了一個小土丘。由于沙土松軟，我們互相扶持著爬過了比較陡的坡，再往上走就到了“頂峰”。在這個土丘上，一陣陣清風吹干了我們臉上的汗水，這里很清靜，很少有人來往。在土丘的最高處有一個大燈，在燈下有一個剛好可以站上一個人的位置。我們當中有一個人提議：把我們那個隱藏在心底的夢想大聲地喊出來，開個夢想開啟儀式。

　　我們一拍即合。我們一個接著一個站在大燈下大喊出自己的夢想，聲音一個比一個大。有想睡覺睡個夠的，有想去考英國牛津的，有想去瑞士學醫(yī)的，夢想五花八門，讓我對你們有了一個全新的認識。最后一個是我，在你們的掌聲下，我背著書包像走上頒獎臺一樣走到大燈下，這是濮上園最高的'地方。望著喧囂的城市，還是這里比較寧靜，有種一覽眾山小的感覺，心里莫名有些緊張，要喊出自己的夢想了，并不是羞于表達，而是我把它看得非常重要和隆重的事情。

　　“我要考上哈佛大學，做一個像撒切爾一樣為人民服務的領導人！”或許是在小時候總覺得哈佛這名字對我有著非常特別的感覺，所以這個夢想從小就已經(jīng)萌生。喊完之后我們大笑著擁抱在一起，為自己喝彩，為自己加油！我們還說，我們是最鐵的追夢四人組，不要分開！但是，我們要去自己向往的國家，我們都會有自己的事業(yè)，終究會有一天，我們各奔東西，但只要我們心在一起，即使在夢想的國度我們也不會感到孤獨。在我們擦肩而過的一瞬間能夠認出彼此，在我們長大后，我們還能像這樣再次登上種下我們夢想的土丘大喊：“夢想，我們實現(xiàn)了！”還是要謝謝你們，我們一起宣誓，我們一起勵志，我們一起為夢想努力著！在夢想面前，我們是多么渺小，但渺小的我們要通過自己的努力讓夢想并不渺茫，讓前途充滿陽光。

　　夢想是多么的重要，只要我們實現(xiàn)了夢想，證明了自己的價值，就能幫助更多的人，去更好地感恩一直支持我們的家人、我們的老師、我們的朋友，所以堅持夢想，做一個有價值的人，永不停止追夢的腳步！

　　朋友們，堅持夢想，不要讓夢想真的變成夢和想，要踏實肯干，比如：像我們中學生不要空喊口號，要務實，把作業(yè)當成事業(yè)，要把點滴變成進步的階梯，還要對命運永不妥協(xié)。

　　我們終將會天各一方，沒有關系，地球是圓的，總有一天我們會在夢想的國度相逢。不要忘記我們在一起度過的美好回憶，無論將來成功與否，都不要忘記我們曾經(jīng)最單純的初衷。走吧？去夢想的國度！

　　夢想 篇13

　　夢想是兒時對幸福的向往。那是一種淡淡的沉溺于虛幻的快樂。當你深深地期望某事得以實現(xiàn)連做夢也見到它時，嘴角都會微微翹起，醒來會細細回味它。每個人都有做夢的權利，都可以擁抱夢想。

　　每個人都有自己的想象的職務，也就是夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西。有的人夢想當一名醫(yī)生，而且是醫(yī)術高明的醫(yī)生，因為可以救死扶傷。有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。

　　老師這個職業(yè)不僅可以教書育人而且讓自身素質(zhì)提升高度。在大人眼中，老師這個工作又穩(wěn)定待遇又好。但在學生的眼里，老師很兇，很嚴厲，且愛向家長告狀。

　　如果我是老師，我要做一個溫柔且有高效率的老師�！案咝�率”是指教出的學生學習是優(yōu)秀的。老師為什么每天對學生兇巴巴的呢？但在大人眼里那才是好老師的樣子，認為老師都應嚴厲對學生，且不與學生開玩笑。可學生認為那樣的老師過于可怕。于是，學生會在老師背后給老師取“可愛”的外號。我自信自己不可能成為那樣的老師，因為我要做一個被學生發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。

　　如果我是老師，我會熟悉每一篇課文。我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每一個孩子的心。用自己獨特的教書方法教學生，活躍課堂氣氛。我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生要有自己的獨特見解，用自己的智慧去理解課文。多做一些實踐活動。

　　如果我是老師，我不會布置太多的書面作業(yè)，會讓你們多做實踐活動，畢竟那樣才會增強你們的動手能力。作業(yè)太多反而會給學生造成一種負擔，成為完成作業(yè)的機器。

　　假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的`學生，也會有你閃光的一面。公開課、比武課，對于一個老師個人前途而言，非常重要，但對于學生學習積極性而言，更為重要。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓你們覺得自己不如別人。對你們，對自己，我都會有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規(guī)，努力學習經(jīng)驗。

　　雖是夢想，但我會讓夢想照進現(xiàn)實的。在講臺上也是生活的舞臺上秀出自己最精彩的一面。成為一名優(yōu)秀的老師。我正在向這個方向努力著，會完成這個心中的夢。

　　夢想 篇14

　　人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。

　　——題記

　　人生的坐標是隨歲月流轉(zhuǎn)而不斷偏移的，無論我們置身何處，但是夢想的方向永遠不變。

　　每個人，都有夢想和目標。我們現(xiàn)在也許正身處泥濘，在人生的低谷打拼。但是，我們的前方，總需要一盞明燈，幫我們指引方向，也許，在很遙遠的地方�；蛟S我們走得很慢，但是目標將是我們前行的向?qū)�。選擇對的目標，尋找對的方向。

　　我躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的自己……

　　或許，我置身于繁華落盡的時代，但是我相信：有夢想就會有方向。即使出自污泥之中，但是可以前往美麗綻放的季節(jié)，我們何必要想自己置身何處呢？

　　歷史的坐標，并不意味著將來的墨守成規(guī)，心中常懷方向，便可以走出陰霾，該要前往何處，并不是此刻處境決定著你的未來。

　　莫言，他出生在一片高粱地中，卻用現(xiàn)實樸素的語言，捕捉《紅高粱》的瞬間，從而使他獲得了世界諾貝爾文學獎的最高殊榮。他也同我們普通人一樣，置身于平凡，但是他卻可以前往遠方。

　　方向，是旗開得勝的關鍵，有了方向才有前行的動力，無論置身天涯海角，鎖定目標，你就會擁有彼岸的幸福。

　　譬如說，喜劇演員——王寶強，他的出身并不好，沒有其他演員一樣高貴的身份，而是默默地在工地搬著水泥袋，在閑暇之余當群眾演員賺些外快，只是他樸素的外表和一顆低調(diào)的心，使導演們看中了他獨有的特色，才有了他今天的華麗蛻變，給人們帶來了不一樣的精彩。

　　出身貧寒又如何？俗話說：英雄不問出處。

　　比如，有的人生下來就富貴在身，而我卻身無長物，這就是我所處的位置。然而，那個錦衣玉食的人，只會游手好閑，沒什么志向，而我，為了父母，為了自己，為了一切，我不得不拼搏，從而造就了偉大的志向。最后那個人因不務正業(yè)而傾家蕩產(chǎn)；而我這個出身貧困的人，卻可以頤養(yǎng)天年……

　　只要你有才華，只要你有擔當，只要你有方向，無論你出身淤泥，還是出身富麗堂皇的宮殿，你都會在屬于自己的春天，綻放出你的姹紫嫣紅。

　　人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。如果人生是一段旅途，快樂與悲傷就是那兩條長長的鐵軌，在我身后緊緊跟隨，每一種選擇都有不同的結局，正如走不同的路就會有不同的風景。

　　人生僅僅一次，過去的都已是一張張泛黃的`舊照片。時光已舊，過去的路途留下淺淺的足跡，前途遙遠，堅毅的目光，堅守那個方向。

　　浮華落盡，木葉枯黃，鏡中的面龐，留下歲月的褶皺，寂靜的窗前落下曾漆黑過的白發(fā)，垂垂欲老的心拾起舊年泛黃的照片，黑白色的夕陽，便覺出一絲暖意，待那時，細細品味自己置身于曾經(jīng)，而今身處榮耀與華麗，該是一種心的洗禮，靈魂的慰藉。

　　然而，那些我們一直惴惴不安又充滿好奇的未來會在心里隱隱約約地覺得它們是光明的。

　　順從自己人生的路標，堅定自己人生的方向。

【夢想】相關文章：

夢想征文:讓夢想插上翅膀09-25

夢想02-18

夢想（經(jīng)典）09-29

最初的夢想09-04

夢想的作文05-15

夢想的日記01-26

夢想的語錄01-20

[經(jīng)典]夢想的作文09-20

夢想的作文[經(jīng)典]09-20