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小學(xué)生作文

時間:2023-09-29 11:24:41 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  人的一生要勇于追求,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗。但是有時,人生也同樣需要等待。

  屈原在汨羅江邊徘徊很久,乃賦《離騷》,司馬遷在獄中屈辱半生,才撰《史記》。姜子牙隱居鄉(xiāng)野,選擇了等待,得到了文公重用;蘇武忍辱負(fù)重,等了十九年,報效了國家。

  等待是一個過程,是一種堅持。

  他——是那個曾被叫叫作越王的勾踐。當(dāng)他被吳國囚禁,萬般屈辱折磨著他的肉體和精神時,他卻坦然面對,默默激勵自己。那天,他開始臥粗薪,嘗苦膽,暫未作任何反抗,他清楚的知道,現(xiàn)在做,只是徒勞。多年的等待,粗薪已爛,苦膽已干,越王終于劍指吳王,洗刷雪恥,這一切源于等待。

  合上厚厚的史書,不覺凝了眉,亦鎖了心,我不由得想到了自己,我曾是個急性子,去年養(yǎng)了幾條小金魚,想讓他們快快樂樂的成長,一次喂了整天的魚料,結(jié)果都撐死了。

  是啊,慢工出細(xì)活。沒有不懈的堅持,愛迪生也不能被尊稱為“發(fā)明大王”,沒有長久的等待,居里夫人也發(fā)現(xiàn)不了震驚世界的鐳。唯有堅持,唯有等待,才能見到人生最絢麗的風(fēng)景。

  等待不是停滯。在等待中,你應(yīng)該積蓄力量,磨練耐心,等到你可以戰(zhàn)勝困難之時,勇往直前,不應(yīng)該一直坐在原地,滿于現(xiàn)狀。于是,我們在等待中品嘗生活的苦澀與甘甜,在等待中分享生活的歡笑與淚水,更在等待中體驗生命的感動。

  “成功的花,人們只驚險它現(xiàn)時的美麗,然而當(dāng)初它的芽,卻浸透了奮斗的'淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”追求的過程并不索然無味,發(fā)芽、開花、結(jié)果,完美的一生。而我,學(xué)會了等待,慢慢執(zhí)筆繪丹青——心中那幅美好的藍(lán)圖。

小學(xué)生作文 篇2

  星期五,是10月1日放假的最后一天,爸爸和媽媽在想附近有什么好玩的地方。爸爸想到了一個地方就是賈汪的督公湖。我們準(zhǔn)備好東西就出發(fā)了。

  到了督公湖我就被這里的.景色吸引了。那里有滑索、卡丁車、騎馬、射箭、九同橋,還有金沙灘等等可多了。爸爸開車在督公湖轉(zhuǎn)了一會兒,我一再要求下車步行走。

  我們先走九曲橋。我們走了很長時間才走了一半。聽爸爸說這九曲橋有二三公里。我堅持走到了終點(diǎn)。

  我們又去玩滑索。開車到了山頂,整個督公湖的景色盡收眼底,督公湖就像一面藍(lán)色的鏡子,湖中的拱橋就像一彎新月,一切真是太美了。同時我們也看到了滑索的入口,我興奮的走了進(jìn)去。我進(jìn)去后看到有個人在那滑滑滑,快到站的時候滑索停了下來。工作人員用一個東西扔過去才把那人拉了過來。我不禁膽戰(zhàn)心驚,可是我還是去滑了一把。工作人員把我用安全設(shè)備捆綁好,便推了下去,速度也不怎么快,不一會兒就下來了。

  我們又去玩卡丁車。其實(shí)我不敢玩,心里很害怕,怕開翻了。在爸爸和工作人員的鼓勵下,我上了車。一踩油門,車就迅速的跑了起來。因為我是第一次玩卡丁車,不敢開太快,方向盤也很難控制。我開了一圈后覺得有手感了就又開了一圈。這次我開的很快。在一個拐彎的地方我一激動把油門當(dāng)剎車踩了,一使勁車轉(zhuǎn)方向盤,卡丁車便原地漂移了,真是夠刺激。

  這一天,我玩的真開心!

小學(xué)生作文 篇3

  上課鈴響了,只見尹老師從背包里拿出一個大罐子。我想:老師要干什么呢?這時,老師說:“一會兒我會往罐子里放核桃,如果滿了,你們就說滿了。”

  于是,老師往罐子里加核桃,不一會兒,核桃就冒尖了。老師問:“滿了嗎?”“滿了!”同學(xué)們異口同聲地說。我想:雖然罐子里有縫隙,可是確實(shí)沒法再裝了。 沒想到,老師又從背包里拿出一袋小米,小心地往罐子的縫隙里添加著。我想:才那么點(diǎn)兒縫隙,能裝進(jìn)去多少小米?可沒想到,那一袋小米居然都倒沒了。老師 問:“滿了嗎?”同學(xué)們肯定地說:“滿了!”我又想:小米裝滿了,罐子里沒有縫隙了,老師不能再加了。不想,老師又從背包里摸出了一兜白面,小心翼翼地往 上添加,白面居然穩(wěn)穩(wěn)地貼在了核桃上。老師問:“滿了嗎?”一些同學(xué)說:“滿了!”但是個別同學(xué)還是說:“沒滿!”我想:面粉放完了,一定還有可以放的東 西。老師停住了,和顏悅色地說:“你們有什么收獲嗎?”陳茗銳說:“知識是學(xué)不完的。”

  我想:這大罐子不就像一個人一生的時間嗎?有些人總是抱怨自己的時間太少,想干的事情無法完成。其實(shí)時間是可以擠的,做完主要的事情,還可以做次要的事,剩下的'時間就像白面一樣,還可以去做一些零碎的事,時間永遠(yuǎn)不會空閑。

  這堂課我的收獲可真不小啊!

小學(xué)生作文 篇4

  一個富有的家庭,生了一個很可愛的小孩子,可是唐朝腐敗的將領(lǐng)搶走了他們家的所有金錢。這個小孩子的父母也被殺了,這個小孩就叫做無名。這個故事就從這里開始了。無名被別人家的小孩欺負(fù),被迫到街上要飯吃。等他4歲的時候開始懂事了,別人告訴他的父母怎么被殺的時候,他不禁流下了眼淚,從此他對唐朝有了深仇大恨。

  一天一位室外高人收留了無名。無名從那個時候就下定決心要好好的`學(xué)習(xí)武功,可是沒有想到的是室外高人之說了一句話是:“習(xí)武之人要以善為本,要心平氣和。”然后室外高人就叫他出師了,室外高人預(yù)先想的果然沒有錯,他是一個很好的苗。

  無名過了幾年武功大有長進(jìn),他結(jié)拜了一個兄弟。他們兩個一直向前走,突然一個黑影從他們的身邊擦肩而過,無名菻微快步追趕上了,那個人。那個人長的很丑,一邊臉被蓋住了。他的臉帶著邪惡的笑容,無名和他過了過招。出乎無名預(yù)料的是,他竟能輕而易舉的看透菻微快步要走到的地方,無名幾次被那個人打到了,無名看出那個人出手極其的重,而且又準(zhǔn)。誰被他從頭上打下來,保證是一刀兩斷。沒辦法他只好出自己得絕招,光明球,那個人的原形畢露,他原來就是一個集中黑暗力量的精華才造就了他的武功,光明球把那個人打敗了。無名得到了經(jīng)驗值,他終于勝利了。

小學(xué)生作文 篇5

  4月28號一大早,我興高采烈地拖著一個行李箱,滿懷期待地走進(jìn)了班級。還沒到教室,就聽見一陣陣笑聲傳來,因為我們六年級今天要去南京市浦口區(qū)未成年人行知實(shí)踐基地了。

  我們分配好宿舍就去了老山。到了老山,我們先找了一塊大石頭拍合照。剛開始我們興致還很高,圍著爐子討論,但是沒多久,鍋里的水燒開了,那些廚師便向燒的正旺的柴火上澆了一桶水,頓時就升起了一陣陣黑煙,熏得我們頭暈眼花,眼冒金星。大概過了一個多小時,一大鍋面終于燒好了。我去盛了一碗面,看到鍋里面有一大塊沒切的生姜,一大把卷在一起的蔥。我嘗了嘗排骨,“哇”的一聲吐了出來,味道太奇怪了,還有一點(diǎn)糊。我又嘗了嘗蘿卜,天。【尤贿沒熟!這些飯根本不能吃,于是我去領(lǐng)了兩個饅頭,可憐巴巴的`吃著。

  我們吃完午飯后,這才發(fā)現(xiàn)大巴全部都開走了,我們居然要徒步走回基地。我們走啊走,好不容易才走了一半,而我們卻已經(jīng)氣喘吁吁,精疲力盡了。但是大家都沒有放棄,沒有一個人掉隊,一鼓作氣,跑回了宿舍。

  吃過難吃的午飯,稍微休息一會,老師就帶著我們來到宿舍邊上的陶藝館。先欣賞手工制作的茶杯,然后我們就開始制作了。我們依舊是按照老師的方法來做,但是卻做得奇形怪狀,有的是做成了圓錐,從下往上越來越小,有的就是全是漏洞,有的是杯底粘在底座上了,更慘的是一拿整個杯子就散掉了······

  這次學(xué)農(nóng)活動雖然很累,但是也有很多收獲。我懂得同學(xué)之間要互相幫助,要不拋棄,不放棄。這次學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷我將永遠(yuǎn)珍藏。

小學(xué)生作文 篇6

  有一次,我跟爸爸說我要去買書,爸爸同意了,于是我和爸爸和我爸爸的朋友就去一起買,買完我們就走;丶业穆飞弦呀(jīng)五點(diǎn)多了,我爸爸說找一家飯店去吃飯,于是就看到了一家日本餐廳。

  我們進(jìn)了日本餐廳,我爸爸就開始點(diǎn)菜了,同時我也問爸爸:“爸爸你以前有沒有吃過日本菜?”

  “當(dāng)然吃過啦!”爸爸回答說“日本很多好吃的東西都是生的,但是吃生的'之前要點(diǎn)一些介辣,這樣才好吃!

  我聽了之后我就不敢吃那些生的東西了,因為我最討厭吃那些介辣了,那些介辣吃一點(diǎn)就想嘔,吃多了就想哭,可我爸爸就不一樣了,我爸爸可喜歡吃了這種介辣了,無論吃什么東西,只要有介辣,我爸爸什么都吃得下,我爸爸真是不怕辣啊!

  我們的菜端上來了,我吃的是一碗牛肉拉面,那碗牛肉拉面可好吃了,因為我那時候太餓,所以我連水都喝地一干二凈。我爸爸就吃一碟飯。吃完后我們就回去。

  啊!今天我吃得真飽,希望還有下次去吃日本餐。

小學(xué)生作文 篇7

  今天看了一個寓言故事。爸爸說寓言就是借用講故事,打比方的方法來說明一個道理,古時候有很多善于講寓言的聰明人。

  比如,春秋時有一個楚莊王,繼承王位后整天喝酒、打獵、聽音樂,不怎么把精力放在工作上,他還下了一道命令:誰要是敢勸他就殺了誰。這樣過了三年。

  楚莊王有一位名叫伍舉的部下,對楚莊王的所作所為實(shí)在看不下去了,決定要勸勸他。但是伍舉是個很聰明的人,他沒有冒險去直接勸說。一天,楚莊王正在尋歡作樂,伍舉去求見他。楚莊王問:“你來干什么?”伍舉就說:“有人讓我猜個謎語,我想了很久也猜不著。大王是個聰明人,請您幫我猜猜吧。”楚莊王聽說要猜謎語,覺得有點(diǎn)意思,就笑著說:“你說來聽聽吧!蔽榕e說:“楚國山上有一只大鳥,樣子長得挺神氣的?墒且煌H辏伙w也不叫,請問這是一只什么鳥?”

  楚莊王心里明白伍舉是在說自己呢。他就回答說:“這可不是普通的.鳥。這種鳥,不飛就算了,一飛就要沖上天的;不叫也就算了,一叫就要嚇倒別人的。你回去吧,我明白你的意思了! 從這以后,楚莊王就真的洗心革面了,把精力都放在工作上,逐漸把楚國建設(shè)成了一個很強(qiáng)盛的國家,成為春秋五霸之一。

  伍舉就是一個善于運(yùn)用寓言的聰明人。

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