小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
天氣陰沉沉的，每個人的心情也陰沉沉的，我卻格外興奮，因為今天我長大了。
今天是“三八婦女節(jié)”，這是女生的節(jié)日，我為什么興奮呢?告訴你吧，我親自為媽媽做了一頓午飯，而且是平生第一次!
說到做飯，我可是盼望已久了。每次爸媽做飯時，我都眼巴巴地在旁邊看著。今天是媽媽的節(jié)日，做午飯時，我自告奮勇，沖到前面。媽媽見我這么真誠，只好答應(yīng)了。
一上手，我就遇到了麻煩。我心急，摘菜不認真，菜上面還殘留著黑斑，媽媽不得不重新精挑細選一遍。媽媽說：“你回屋吧，剩下的.我來做好了。”我趕忙說：“別呀，媽，我一定好好做!”于是，我又開始切菜了。不一會兒，一段段整整齊齊的芹菜就橫空出世了，媽媽滿意地點了點頭，教給我炒菜的絕活。
端起油瓶，我的手就抖得像榨汁機似的。媽媽鼓勵我：“別怕，火小一點兒就行了，我說停你就停�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地倒油�！班栲枧九尽钡捻懧曉谖叶呎�，一股熱氣在升騰，此刻，我真是“度秒如年”啊!“停!”媽媽終于下達指令，我趕緊把油瓶放回原處。經(jīng)過媽媽的一番指點，我學(xué)會了翻炒。一頓忙活之后，一盤香氣撲鼻的菜肴端上了餐桌。
這盤普通而又特別的炒菜仿佛瞬間讓我長大了，他就是我成長的證明。
小學(xué)生作文 篇2
有一種神奇的筆——萬能鋼筆。
寫作業(yè)的時候?qū)戝e了劃來劃去，老師把作業(yè)撕了怎么辦?用萬能鋼筆。只需對準寫錯的字按一下紅色按鈕，要清除的'內(nèi)容就能輕松消失，并且不會影響再書寫。
握筆姿勢不正確是令老師和家長很頭痛的問題。怎么辦?用萬能鋼筆。在筆上有個白色的指示燈，如果你的握筆姿勢不正確，它就會閃紅光提醒你。
美術(shù)課用彩筆沒帶!怎么辦?用萬能鋼筆。只要按一下顏色的按鈕，就會自動彈出許多顏色供你選擇。對了，在選用你所需的顏色時還可以根據(jù)需要選擇筆尖的精細，這種鋼筆又可以當彩筆用了。
粗心的小朋友，經(jīng)常忘記給鋼筆吸墨水，心愛的鋼筆還經(jīng)常丟失，怎么辦?用萬能鋼筆，按綠色按鈕，就有備用庫的鋼筆水自動補充。鋼筆還有雷達設(shè)置，要找到它，拿出鋼筆搜尋器，鋼筆的方位就被馬上顯示。
小學(xué)生的書包太重了，有了萬能鋼筆，一切沒問題!
小學(xué)生作文 篇3
這次的寒假雖然要結(jié)束了，但是我的收獲還真不少，滿滿充實感，讓我好開心。
首先，我們?nèi)胰チ撕Ｄ下糜�，我會了各種不同的游泳方式，享受在水里當一條快樂的小魚兒，會游泳真的好棒哦!
這個寒假，我天天寫文章，懂得文章的寫作技巧，也更有信心了。另外，我還看了許多的課外書，補充了好多的知識。
從寒假的第一天開始，我就非常的開心，因為沒有上學(xué)的`每一天都很輕松我去了開心農(nóng)村，還有去文化村和大世界，真好玩。
我們在文化村為了五種動物，還在文化村玩那里的云霄飛車玩瘋了，在大世界還來坐世界上最高的摩天輪，在文化村看文化，好好玩的旅程喔!
小學(xué)生作文 篇4
茂密的叢林里，有屬于動物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚兒的快樂；燦爛的天空中，有屬于鳥兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風景�？鞓罚驗樗�；悲傷，因為它；痛苦，也是因為它。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚兒的快樂，也許再不想感受鳥兒的那一份自由。
“你有看過風景嗎？”
“有��！”
“那你覺得什么是最美的風景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海��！”
“如果你失去了什么，心中的風景還會那么清晰嗎？”
“也許吧！因為有你和我在一起呀！我們會是永遠的好朋友！”
“蒽！”
“我會永遠記得，你曾帶給我那段完美無瑕的日子。”一句簡單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的'不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過了接近3年的時間。其中的快樂和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對著她的歡笑和快樂，這是快樂得讓人心動的風景；面對共同的悲傷與淚水，這是讓人難過的風景；中間夾雜著一種爭執(zhí)和吵鬧，但這一片風景將整幅友誼的圖畫裝點得分外真實和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅強的意志就不怕前進的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會走得更遠……。
我想要過快樂的生活，擁有屬于自己的美麗風景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠永遠在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒有在同一個班，友誼該怎么延續(xù)，會不會跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風景！
一年級:劉軒羽純
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