我最崇拜的人作文15篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我最崇拜的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我最崇拜的人作文1

　　縱觀中華上下五千年，有多少文人墨客留下了許多不朽的詩(shī)篇，我雖不知道他們那時(shí)的背景、心情，但讀來(lái)也是膾炙人口，心舒情暢的。

　　我最喜歡的詩(shī)人是被稱為“詩(shī)仙”的李白，喜歡他詩(shī)的豪情奔放，喜歡他詩(shī)的浪漫瑰麗，喜歡他詩(shī)的清新俊逸……當(dāng)然，我也不是不喜歡“詩(shī)圣”杜甫的詩(shī)，可還是認(rèn)為李白的詩(shī)更讓人心神蕩漾，也許是因?yàn)槔畎椎囊环N豪情杜甫缺乏吧！

　　下面介紹一下李白：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，隋朝末年其先祖因罪住在中亞細(xì)亞，所以李白的家世和出生地至今還是個(gè)謎，學(xué)術(shù)界說(shuō)法不一，多說(shuō)李白誕生在安西都護(hù)府所轄的碎葉城，五歲時(shí)隨父遷到青蓮鄉(xiāng)。

　　喜歡李白的詩(shī)，是因?yàn)槔畎椎脑?shī)具有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅力，這也是他的詩(shī)歌最鮮明的藝術(shù)特色。作為一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，李白調(diào)動(dòng)了一切浪漫主義手法，使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美的統(tǒng)一。李白詩(shī)富于自我表現(xiàn)的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達(dá)具有排山倒海，一瀉千里的氣勢(shì)。比如，他入宮求官時(shí)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”想念長(zhǎng)安時(shí)，“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹”，這樣一些詩(shī)句都是極富感染力的`。

　　喜歡李白的詩(shī)還因?yàn)槔畎椎脑?shī)運(yùn)用了大膽的夸張，貼切的比喻和驚人的幻想，讓人感到的卻是高度的真實(shí)。在讀到“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，“白發(fā)三千丈，緣愁似千長(zhǎng)”這些詩(shī)句時(shí)，我不能不被詩(shī)人綿長(zhǎng)的憂思和不斷的愁緒所感染。李白的這一藝術(shù)表現(xiàn)手法在《夢(mèng)游天姥吟留別》《蜀道難》等詩(shī)中表現(xiàn)的尤為突出。

　　總之，李白的詩(shī)常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運(yùn)用，從而造成神奇異彩、瑰麗動(dòng)人的意境，這就是李白的浪漫主義詩(shī)作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在，他的語(yǔ)言正如他所說(shuō)：“清水出芙蓉，天然去雕飾”，明朗、活潑、雋永。

　　李白，你是多么的灑脫，多么豪放啊！

　　李白，你這詩(shī)仙，這青蓮居士，用豪情巨筆，寫下了錦繡大唐。

　　李白，我最崇拜的人！

我最崇拜的人作文2

　　說(shuō)到你最崇拜的人，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)魯迅和劉翔是著名的人物。然而，我最欽佩的是一個(gè)普通的清潔工。

　　我家附近的路邊有一個(gè)衛(wèi)生站。每天早上，當(dāng)我們還在溫暖的床上睡覺時(shí)，清潔工已經(jīng)從這里開始工作，在人們起床前趕到各個(gè)垃圾站清理垃圾箱。

　　我家樓下有一個(gè)垃圾箱。每天早上四五點(diǎn)鐘，我都會(huì)聽到“薩沙·武賈西奇。鏟垃圾的聲音就像定時(shí)鬧鐘，無(wú)論刮風(fēng)下雨都不會(huì)改變。一天早上，我被一聲巨響驚醒。上帝似乎很生氣，大聲咆哮，憤怒地向世界扔閃電。雨下得很大，我豎起耳朵聽了一會(huì)兒。沒(méi)有熟悉的東西薩沙·武賈西奇。聲音。“下這么大的'雨，清潔工不應(yīng)該來(lái)的。”想著，我迷迷糊糊又睡著了。

　　我八點(diǎn)鐘醒來(lái)。外面仍下著傾盆大雨。我匆匆吃了早飯，去老師家練習(xí)鋼琴。我拿著一把傘，剛走出樓梯，就看到了那個(gè)曾經(jīng)是“我已經(jīng)聽了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我還沒(méi)有看到它。清潔工。他穿著雨衣，彎腰駝背，費(fèi)力地把垃圾箱里的垃圾鏟進(jìn)他旁邊的手推車?yán)�。突然，他的身體傾斜了一下，我連忙走到他身邊問(wèn)道:叔叔，你怎么了？”他慢慢直起身，抬起頭。因?yàn)榇箫L(fēng)，雨衣上的帽子掉了，叔叔的頭發(fā)和衣領(lǐng)都濕了，雨水順著他的臉頰流下來(lái)。他臉色蒼白，顯然已經(jīng)在雨中工作了很長(zhǎng)時(shí)間�？吹轿遥�我叔叔擦去臉上的雨水，天真地笑著說(shuō):哦，沒(méi)什么，有點(diǎn)發(fā)燒，這就是我今天來(lái)得這么晚的原因�！彼�的目光落在我手里的鋼琴書上。是學(xué)鋼琴嗎？孩子們真的很有前途。走吧。這里很臟。小心觸摸自己�！彼麖澫卵�，緊緊地抿著嘴唇，認(rèn)真地大口大口地吃著。

　　我艱難地挪動(dòng)腳步，向老師的房子走去。我叔叔臟兮兮的指甲和滴滴答答、憨厚的笑臉總是浮現(xiàn)在我的腦海里。那天，我一遍又一遍地非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，優(yōu)美的鋼琴音樂(lè)在我的手指間流淌。我聽說(shuō)圣靈會(huì)聽到美妙的音樂(lè)，所以我相信叔叔一定會(huì)聽到。

　　這是我最崇拜的人看門人叔叔只見過(guò)一面，但會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

我最崇拜的人作文3

　　我最崇拜的人就是聞名于世的發(fā)明家大王——愛迪生。我為什么喜歡他呢？接下來(lái)聽我慢慢道來(lái)吧！

　　我從小學(xué)一年級(jí)開始，就讀過(guò)很多關(guān)于愛迪生的書，也看過(guò)有關(guān)他的試頻故事。慢慢的就對(duì)愛迪生萌發(fā)了崇拜和敬仰之情。

　　在愛迪生上小學(xué)的時(shí)候，有一次，老師上數(shù)學(xué)課講道:“1+1=2�！巴蝗唬瑦鄣仙�舉起手來(lái)，老師問(wèn):“愛迪生有什么問(wèn)題？”愛迪生起立說(shuō):“老師1+1為什么等于2,而不是等于3或4呢？”愛迪生說(shuō)完這些話后，全班同學(xué)都轟堂大笑起來(lái)，老師當(dāng)時(shí)感到很無(wú)語(yǔ)不知道怎么回答他。

　　就這樣，一天天過(guò)去了，愛迪生的問(wèn)題也不斷的增多，他經(jīng)常把老師給問(wèn)得頭暈?zāi)X脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺(tái)，也下不了課，上課也常常遲到。時(shí)間久了，兩三年過(guò)去了，愛迪生變得全校出名。老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都叫他“問(wèn)題大王“。最終，愛迪生在上三年級(jí)還沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)候，被學(xué)校給開除了�？墒撬�的.家人并沒(méi)有放棄他，而是耐心的培養(yǎng)他幫助他給以鼓勵(lì)。

　　愛迪生為什么是發(fā)明大王？因?yàn)樗�喜歡做試驗(yàn)，他要把以前問(wèn)的問(wèn)題全都變成實(shí)話，變成真實(shí)的東西。愛迪生經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里，一呆就是一整天，甚至有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)夜。

　　為了有足夠的錢做試驗(yàn)，愛迪生選擇乘務(wù)員來(lái)維持生活。有一次，他在后車廂躲著車長(zhǎng)做試驗(yàn)，不知怎么回事？只聽“轟”一聲，后車廂炸了一下幸好沒(méi)有出人命。列車長(zhǎng)急忙跑了過(guò)去，訓(xùn)斥責(zé)罵著愛迪生，把他一腳踹出車廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以后愛迪生的一只耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛的實(shí)驗(yàn)，不斷地發(fā)明創(chuàng)造。

　　在愛迪生的一生中，發(fā)明了白熾燈泡，印刷機(jī)等，他的發(fā)明深受人們喜愛和接受。愛迪生去世的時(shí)候，美國(guó)總統(tǒng)為了記念他，讓全國(guó)人民停電一分鐘，頓時(shí)黑暗無(wú)比。這是對(duì)愛迪生的懷念，對(duì)他的尊重。讓人們永遠(yuǎn)記住這位偉大的發(fā)明大王。

　　啊，他是多么令人敬仰，多么讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛迪生。

我最崇拜的人作文4

　　我最崇拜的人是我的爸爸，他今年三十多歲，高高的個(gè)子，壯碩的身材，一頭烏黑的短發(fā)看起來(lái)很有精神。長(zhǎng)方臉，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。高挺的鼻梁下，一張不大不小的嘴經(jīng)常抿成一條線，整個(gè)人看起來(lái)很威嚴(yán)。

　　我崇拜爸爸，是因?yàn)樗麡?lè)于助人。有一次，我和爸爸坐公交車去商場(chǎng)。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。車行駛了大約兩站地，我們才好不容易坐下來(lái)。就在這時(shí)，車停住了，兩個(gè)滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門慢慢走上了車�！罢�(qǐng)給需要幫助的乘客讓個(gè)座，謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無(wú)動(dòng)于衷。兩個(gè)老人扶著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的'樣子。“老人家，您過(guò)來(lái)坐吧。”爸爸站起來(lái)，扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說(shuō)：“誒，好，好，謝謝！”爸爸說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”看著爸爸，我再也坐不住了，我立馬起身，把另一位老爺爺也扶到座位上，老爺爺笑得很開心，稱贊我是好孩子。我不好意思地低下頭，爸爸把我拉進(jìn)懷里護(hù)住，我抬頭對(duì)上爸爸贊許的目光，比買了新衣服還高興。

　　我崇拜爸爸，還因?yàn)樗�永不言棄。有一次，我和爸爸、媽媽還有哥哥去爬泰山。在山底下，我看到泰山是如此高大，好象在云彩上面，再看看石階邊上的鐵鏈似乎是從天上懸掛下來(lái)的，真叫人內(nèi)心發(fā)顫。開始爬了，我們奮力向峰頂爬去，爬了一大會(huì)兒，我腿像灌了鉛，一步都邁不動(dòng)了。內(nèi)心還以為馬上到了，抬頭望去，竟然才爬了五分之一。我想放棄，爸爸卻讓我再堅(jiān)持一下。爬到半山腰，我和哥哥都爬不動(dòng)了，爸爸就讓我們?cè)诎肷窖�的休息處休息，老媽照看我倆，他一個(gè)人繼續(xù)堅(jiān)持，終于爬到了頂峰�？粗�爸爸在峰頂給我們傳回的照片，讓我們明白了只有永不言棄的人，才能看到最美的風(fēng)景。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸用言傳身教激勵(lì)著我前進(jìn)，促使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，他是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文5

　　我崇拜的人很多：同學(xué)、朋友、老師、明星、歌手、名人、名家……在這些人當(dāng)中，我最崇拜的是一個(gè)助人為樂(lè)的英雄――他的名字家喻戶曉――他就是總所周知的雷鋒。

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是對(duì)雷鋒的高度贊揚(yáng)�！叭说�.生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。”雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

　　過(guò)年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂(lè)部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。

　　雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。我做一名新時(shí)代的少年，生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐，吃得好，穿的好，神強(qiáng)力壯，有什么理由不向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，有什么理由助人為樂(lè)呢？

我最崇拜的人作文6

　　話說(shuō)天下如此之大，江湖上奇才輩出，那些出類拔萃的人往往都會(huì)受到大家的崇拜，我也有一個(gè)崇拜的人，他就是大家耳熟能詳，孺婦皆知的宋代大名人——蘇軾。

　　我崇拜他有以下幾個(gè)原因：

　　一、他的文采好。據(jù)說(shuō)他21歲中進(jìn)士，全國(guó)第二名，還趕上了皇帝親自出題，考試共分五等，蘇軾考到了三等，第100年來(lái)無(wú)人突破的等級(jí)，他是第一人。他還是唐宋八大家之一千古文章，四大家之一。正思豪放派的創(chuàng)始人與辛棄疾，并稱蘇辛�，F(xiàn)存詩(shī)2726首散文四千余篇，詞三百九十七闕。其詩(shī)風(fēng)格豪放，對(duì)宋詞豪放派創(chuàng)下了不朽的功勞。

　　二、他個(gè)偉大的發(fā)明家。杭州西湖的美景，由他所造；他十分愛喝茶，發(fā)明了凈化雨水泉水的系統(tǒng)；在為官期間看到勞動(dòng)人民耕地太辛苦，便發(fā)明了類似木馬的玩意，騎在上面一搖一晃就可以讓農(nóng)民輕松耕地。

　　三、他的書法、畫作非常有名�！饵S州寒食帖》為他在黃州做官所寫，堪稱天下第三行書，第一是王羲之的《蘭亭序》，第二是顏真卿的《祭侄稿》；他的畫作枯木、怪石圖的上面的空木像打了個(gè)彎，看起來(lái)十分怪異，而那怪石有點(diǎn)像貝殼，頗有一副寫生的.樣子。

　　四、他十分全能。做飯、治病甚至?xí)�美白�，F(xiàn)在有名的東坡肉、東坡肘子等許多美食都是由他所創(chuàng)造。他在黃州時(shí)和他的小妾一起創(chuàng)造了炸雞。當(dāng)時(shí)的黃州是一個(gè)富裕之地，物價(jià)很貴，但有一個(gè)東西買了特別便宜，價(jià)格據(jù)說(shuō)廉價(jià)如泥土，就是現(xiàn)在的豬肉。因?yàn)楦F，所以蘇軾天天吃豬肉，嘴巴受不了，所以就發(fā)明了用濃茶漱口的方法；山里濕氣很大容易得風(fēng)濕，蘇軾又發(fā)明了以毒攻毒的治療風(fēng)濕的辦法；天天受到太陽(yáng)日照蚊蟲叮咬，于是他發(fā)明了美白的方法。

　　這就是蘇軾，一個(gè)文采第一又十分全能的人；他豪放，他不向命運(yùn)低頭。他的書畫和其他的發(fā)明，可以說(shuō)造福了很多人。這就是我最崇拜的人---蘇軾

我最崇拜的人作文7

　　有人崇拜偉人，崇拜他們的不朽的功績(jī)；有人崇拜明星，崇拜他們令人矚目的明星光環(huán)；還有人崇拜科學(xué)家，崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他雖然沒(méi)有像明星一樣家喻戶曉，也沒(méi)有像人民警察那樣保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)。但在我的心中卻是最最優(yōu)秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吳老師。

　　吳老師那烏黑秀麗的中短發(fā)型，既時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那雙敏銳的雙眼，可以洞察一切，課堂上能準(zhǔn)確抓住我們每個(gè)人的神情，仿佛能看透我們的內(nèi)心，知道我們心中所想。她那親切的微笑，可以緩解我們一天的憂愁，帶我們進(jìn)入快樂(lè)的課堂。課堂上，吳老師聲情并茂，感情投入，迅速把我們帶入課文情境里：講述美景時(shí)，讓我們?nèi)缗R其境，感受到其中的詩(shī)情畫意；講到高興時(shí)，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷處，不由讓人潸然淚下。

　　吳老師之所以讓我崇拜，更因?yàn)樗�有一種不服輸，精益求精，不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。自己不懂時(shí)，就會(huì)虛心向別的老師請(qǐng)教，還會(huì)和同學(xué)同事們一起討論，直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知之，不知為不知，是知也”。吳老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，推敲拿捏，從不一知半解。因此，我們深受影響，不懂時(shí)也會(huì)跟自己較勁，非得掰出個(gè)一二。不論課上課下，只要我們向吳老師提出疑問(wèn)或意見時(shí)，吳老師都會(huì)認(rèn)真解答，虛心接受，然后盡力地完善改進(jìn)。吳老師不光用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田，她對(duì)學(xué)問(wèn)執(zhí)著的態(tài)度，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“良言一句三冬暖”，吳老師的愛，就像寒冷時(shí)給我們帶來(lái)的溫暖；像饑渴時(shí)給我們帶來(lái)的甘泉；失落時(shí)給我們帶來(lái)的希望。吳老師對(duì)學(xué)生的愛一視同仁，無(wú)論成績(jī)好壞，在他眼里，每個(gè)同學(xué)都是不一樣的花朵，會(huì)在不同的時(shí)候綻放最美麗的'自己。吳老師對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)照樣嚴(yán)格要求，絕不放縱；對(duì)于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)，更不會(huì)歧視惡語(yǔ)相加，而是關(guān)心鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。吳老師教學(xué)中善于啟發(fā)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。批評(píng)更會(huì)講究策略戰(zhàn)術(shù)，讓每個(gè)孩子欣然接受，可以正視自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)改正調(diào)整。

　　吳老師不光教會(huì)我們尋找求知的方向，更教會(huì)我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師！

我最崇拜的人作文8

　　我崇拜的職業(yè)是老師，有幽默風(fēng)趣的老師，有聲色俱厲的老師，有待人溫和的老師……但我最崇拜的是張老師，崇拜她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　張老師頭披長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，帶著一副眼鏡，在陽(yáng)光的照耀下，眼鏡后面的那一雙水汪汪的大眼睛顯得更清澈、明亮了。

　　每當(dāng)我寫字姿勢(shì)不正確時(shí)，糾正我的是老師；當(dāng)我遇到難題而冥思苦想之時(shí)，為我耐心指導(dǎo)的是老師；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，教育我的也是老師……

　　還記得那一次，張老師的爺爺去世了，可是她為了我們期末能考好，只回去了兩三天就又來(lái)學(xué)校了，因?yàn)樗龘?dān)心我們。一來(lái)學(xué)校，張老師還跟我們講述她爺爺?shù)墓适�，張老師的眼里閃爍著晶瑩的淚光，我們都沉浸在她講述的故事里了……

　　上課時(shí)，張老師的一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分高興；生病時(shí)，張老師的一句溫暖的問(wèn)候，使我心中涌起一股暖流，讓我感覺到了世間的另一種嚴(yán)肅的`親情。

　　《莫高窟》這一課要上公開課，張老師備課也要備很長(zhǎng)的時(shí)間。不聽不知道，一聽嚇一跳。這么一節(jié)課要想上得好，至少要備一星期呢！想到老師每晚都要備課，我真想說(shuō)：“張老師，您辛苦了！”

　　上《談禮貌》一課時(shí)，張老師正在聲情并茂地講課：“‘君子不失色于人，不失口于人’是一句古訓(xùn)，意思就是說(shuō)，君子對(duì)別人非常有禮貌，不會(huì)態(tài)度粗暴，也不會(huì)出言不遜……我們也應(yīng)該講禮貌，比如說(shuō)遇到別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)‘謝謝’……”老師循循善誘的方法不僅讓我理解了古訓(xùn)，還讓我明白了做人的道理。

　　張老師，您是春雨，滋潤(rùn)著我們；您是園丁，培育著我們。您贊許的微笑，堅(jiān)定的目光，諄諄的教誨，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里。

　　“感恩的心，感謝有你……”，張老師，感謝有你在我學(xué)習(xí)旅程中的一路陪伴。這就是我最崇拜的人――一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。

我最崇拜的人作文9

　　我的偶像和別人的不一樣。他們的偶像可能是歌星，也可能是歷史名人。但是我，我的偶像是醫(yī)生。他們是最不起眼的，可是在我的心中他們往往就是我們最需要的。

　　當(dāng)我們生病時(shí)他們是我們的救星，當(dāng)我們不舒服時(shí)他們會(huì)及時(shí)找出我們的病因并且及時(shí)治好我們，但是我們卻往往不懂得去感激。我的偶像就是他們。姐姐要去當(dāng)護(hù)士，我很羨慕，因?yàn)槲业呐枷袷轻t(yī)生。

　　記得有一次，我放假了，在街上閑逛。我看見一位老爺爺被車撞倒了，看起來(lái)他已經(jīng)危在旦夕了。撞了老爺爺?shù)哪禽v車很快開走了。有人打了電話叫了救護(hù)車，我在那沒(méi)待多久，正準(zhǔn)備走，可是救護(hù)車“嗚兒啦，嗚兒啦”地來(lái)了。這聲音使我覺得醫(yī)生并不像人們說(shuō)的那樣，我覺得他們是負(fù)責(zé)任。離這里最近的醫(yī)院怎么說(shuō)也要走很久呀！可是不到一分鐘的時(shí)間他們的車就來(lái)了。

　　接著隨著一陣陣微風(fēng)，車開走了。我正好也要去醫(yī)院看看我的姐姐，我就搭了個(gè)出租車去了。到了醫(yī)院，那位老爺爺被抬上了急救室的病床，醫(yī)生和護(hù)士們都在為老爺爺忙碌。我找到了姐姐，我跟著她一步一步地走向急救室門口。在外面我看到了在床上正躺著的老爺爺，醫(yī)生們不斷地努力救治。有一位醫(yī)生叫來(lái)了這位老爺爺?shù)募覍�，并且好聲勸慰他們別著急。

　　一分鐘，兩分鐘……當(dāng)主刀醫(yī)生出來(lái)告訴他們手術(shù)成功了時(shí)，老爺爺?shù)?家屬一下子含著感激的淚水緊緊握住主刀醫(yī)生的手連聲道謝，但是一句淡淡的“這是我們應(yīng)該做的�！碑�(dāng)做了回答。我的偶像就是他們——醫(yī)生，他們是我從以前到現(xiàn)在最崇拜的人，從來(lái)也沒(méi)有改變過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有什么變化。

　　到最后，天快黑了，我望著我最崇拜的人走出了醫(yī)院。我心里有一種志向那就是長(zhǎng)大了以后要當(dāng)一名出色的女醫(yī)生，我要當(dāng)我最崇拜的人。不管受到別人再大的誤解，結(jié)果就只有一個(gè)，只管盡力做好自己的事。醫(yī)生，我最崇拜的人。他們?yōu)槿藗兙瞎�盡瘁，這樣的人才是真正值得我們尊敬的，這就是我的偶像。

我最崇拜的人作文10

　　我最崇拜的人，她不是我母親，卻跟我的母親一樣無(wú)微不致地關(guān)心、愛護(hù)我。她是誰(shuí)呢？等一下我在告訴你。

　　她的課講得棒極了。在課堂上，她慷慨陳詞地為同學(xué)們講解課文，每一點(diǎn)都講得非常詳細(xì)。在放學(xué)、下課后，她認(rèn)真地批改作業(yè)，認(rèn)真地備課。她的教學(xué)方法非常新穎，并且經(jīng)常更換盡量做到每個(gè)同學(xué)都能適應(yīng)。她很少盲目地布置一大堆抄寫課本的作業(yè)，而是有選擇性地布置最少最精粹的作業(yè)。她認(rèn)為不是做很多作業(yè)就好，只有作業(yè)的質(zhì)量才是最重要的。

　　她的作文也教得不錯(cuò)。有一次上作文課，她為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在寫作文時(shí)要仔細(xì)觀察，特地讓一位女同學(xué)到教室外面，我們都不知道她葫蘆里賣的是什么藥。她提問(wèn)我們：“今天這位女同學(xué)的穿著打扮是什么樣的？”這下子，教室里就像煮水時(shí)水開了一樣――沸騰了起來(lái)。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“她好像梳著兩根長(zhǎng)辮子！”“還有穿著涼鞋！”“好像不對(duì)呀！”……她則笑咪咪地看看我們。等我們安靜下來(lái)后，她把這位同學(xué)叫了進(jìn)來(lái)，讓我們仔細(xì)觀察。哦，原來(lái)她扎的是馬尾辮，穿著粉紅色的.運(yùn)動(dòng)鞋……如此有趣的教學(xué)方法，既使我們學(xué)到寫作文的方法，又調(diào)動(dòng)了大家上課的積極性，還讓同學(xué)們對(duì)作文課的興趣，真是一舉三德。

　　在課上，她是同學(xué)尊敬的老師。在課后，她是六十一位同學(xué)的好“媽媽”。她跟母親一樣呵護(hù)著六十一位同學(xué)，慈愛中不失嚴(yán)厲。就說(shuō)上次，我要去讀第二課堂，由于我是第一次去不認(rèn)識(shí)路，住得又離訓(xùn)練地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，所以我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)她知道了這個(gè)情況之后，騎著摩托車親自送我到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)。我回家是雖然是坐公共汽車回家的，但她還是一再地交代我到家之后要打個(gè)電話給她報(bào)平安，讓她放心。

　　現(xiàn)在，我可要告訴你她是誰(shuí)了。相信你也猜到了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任陳老師――一位普普通通，卻又忠于職守的人民好教師。

我最崇拜的人作文11

　　爸爸是我最崇拜的人。

　　無(wú)論天晴還是下雨，一個(gè)瘦小的身影總在大街上站著；無(wú)論小事情還是大事情，總能看見他忙碌的身影�？蓜e以為他是警察，他是警察管不了的事情就都由他管的“城市大管家”——城管。

　　一天，爸爸正在街邊執(zhí)勤——趕攤販，他正在說(shuō)服一位亂擺攤的老奶奶，可那位老奶奶對(duì)他很無(wú)奈地說(shuō)：“年輕人，你就讓我擺一會(huì)兒吧，讓我賺到夠我中午吃盒飯的.錢我就走！”而我的爸爸聽到她這樣的答復(fù)，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)邊上的那家“華萊士”店里，打包了一份漢堡包，遞給了那位老奶奶。那位老奶奶很難為情地看著他說(shuō)：“這怎么行呢？年輕人，我真服你了！謝謝，謝謝……”然后，很不好意思地拿過(guò)漢堡包，趕緊收攤走人！邊上的那些無(wú)證攤主看到了眼前發(fā)生的那一幕，實(shí)在不好意思再擺下去了，一個(gè)個(gè)知趣地收攤走人……

　　這件事是媽媽告訴我的。事后爸爸跟我說(shuō)：其實(shí)那個(gè)老婆婆很可憐的，她的兒子出車禍死了，現(xiàn)在她就一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。而且老婆婆也不一定能在那么短的時(shí)間內(nèi)賺到買盒飯的錢。既然我們有這個(gè)能力能幫到她，替她解決問(wèn)題，那就現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，幫她解決一些我們能力所能及的問(wèn)題。我相信這件事情發(fā)生在別的城管身邊也會(huì)那樣做的！

　　瞧瞧我的老爸，他不但心地善良，而且還很憨厚！他的做人原則是：吃虧是福！

　　一次我們坐火車回老家——江西。爸爸的座位旁來(lái)了一位沒(méi)買到座位票的老奶奶和手里抱著她孫子的媳婦。爸爸看到這情景，就把座位讓給了那位老奶奶讓她先坐一會(huì)兒�？膳赃呌幸晃皇迨寰吞嵝阉�說(shuō)：“唉，兄弟，別讓座了，你可不是短途旅行啊，這行程還遠(yuǎn)著呢！”可我老爸笑著答道：“沒(méi)事，待會(huì)兒互相替換一下不就行了嗎？”可是，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那位老奶奶一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。這時(shí)，旁邊的那位叔叔站起來(lái)對(duì)我爸笑了笑說(shuō)道：“兄弟，你就先坐這兒歇歇吧！”這時(shí)我的老爸站的確實(shí)有些累了，也就就勢(shì)坐下了。可那個(gè)老奶奶這時(shí)也起身了，對(duì)抱著她孫子的媳婦說(shuō)“媳婦，你來(lái)坐這兒，這兒更舒服一些……”結(jié)果爸爸就這樣“一站到底”了！過(guò)后，我問(wèn)他：老爸，你這樣做值嗎？他卻一點(diǎn)也不后悔地說(shuō)：值得！最起碼我的良心上過(guò)得去了……

我最崇拜的人作文12

　　自從我翻開了那一本奇幻、好似充滿魔力的書——《哈利波特》，我便整天沉迷于魔法般的世界里，令我身臨其境，而且嘴里動(dòng)不動(dòng)就冒出幾句奇怪的咒語(yǔ)。而那個(gè)我最崇敬的人，就是那部舉世聞名的魔幻小說(shuō)《哈利波特》的作者——J.K羅琳。

　　羅琳之所以讓我崇拜，不僅僅是因?yàn)樗齽?chuàng)作了哈利波特，更是因?yàn)樗�的勇氣、她的�?lè)觀、她的堅(jiān)持感染了我。

　　誰(shuí)能想到，這樣一個(gè)偉大的、看似成功的作家，曾經(jīng)有著多么坎坷的經(jīng)歷——在《哈利波特》的末章，就有著羅琳的簡(jiǎn)介。

　　在創(chuàng)作《哈利波特》前，羅琳的生活極其貧困，甚至每天早上只能吃一塊干癟癟的面包和一杯白開水。而在貧困交加之時(shí)，羅琳并沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，反而更加的積極樂(lè)觀向上。在一次前往倫敦的火車上時(shí)，她忘記了周圍的雜吵聲，望著車窗外，她看見了一個(gè)瘦小的、額頭上有著一道閃電形的傷疤的小男巫在向她招手微笑。就在那一刻，羅琳的心緊緊的被什么牽引住了——那個(gè)名叫哈利波特的男孩，便闖進(jìn)了她的生命！她開始天馬行空的想象，瘋狂的找著筆、紙，她要把那哈利波特那一點(diǎn)點(diǎn)的輪廓記錄在紙上！

　　羅琳開始了艱苦的創(chuàng)作。在貧困潦倒時(shí)，羅琳并沒(méi)有因?yàn)榻酉聛?lái)的路太艱難而放棄，創(chuàng)作的動(dòng)力和欲望，從此沒(méi)有離開過(guò)她。即使吃著面包和白開水，她也同樣津津有味。因?yàn)榧抑械奈葑佑中∮掷洌�她只好去附近的`咖啡廳去寫《哈利波特》。她終于將《哈利波特》寫完了，可是成功并沒(méi)有這么快的垂青她，出版社曾經(jīng)拒絕過(guò)她，隨手丟過(guò)她幸幸苦苦寫的《哈利波特》……但是羅琳沒(méi)放棄。終于—— 經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，她的努力獲得了回報(bào)。她終于把這個(gè)叫哈利波特的男孩推向了世界！哈利波特，成了風(fēng)靡全球的童話人物！而且好評(píng)如潮，備受矚目！

　　如今，羅琳已經(jīng)成為了一個(gè)成功的作家。她是偉大的。很多人都說(shuō)，是哈利波特為J.K.羅琳帶來(lái)巨大財(cái)富，但是我更想說(shuō)，是羅琳身上那種堅(jiān)持不懈的精神使她獲得了巨大的成就！

　　J.K羅琳，就是，我會(huì)永遠(yuǎn)崇敬著她，請(qǐng)記住她的名字吧！

我最崇拜的人作文13

　　小鳥喜歡樹林，因?yàn)闃淞肿屪约河辛诵�息的地方；公園喜歡花朵，因?yàn)榛ǘ渥屪约好利悷o(wú)比……而我最喜歡的人是我的媽媽，因?yàn)樗�讓我明白了許多道理。

　　我的媽媽胖嘟嘟的，一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮。一張像是用圓規(guī)畫出來(lái)的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡兒，很有學(xué)問(wèn)的樣子。

　　媽媽是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。聽外婆說(shuō)，媽媽小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，可到了初中，因?yàn)槠渌�同學(xué)小學(xué)都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以初一進(jìn)去，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度非�？臁�媽媽那時(shí)連單詞都不會(huì)讀。背課文時(shí)，她只會(huì)一個(gè)一個(gè)字母背。

　　媽媽看到了自己跟其他同學(xué)的差距。于是，她奮力直追。每次做完作業(yè)，她總是拿著英語(yǔ)書，不厭其煩地讀，背。每天晚上，媽媽總是睡得最晚，可早上，卻是起得最早的。終于，功夫不負(fù)有心人，媽媽在一個(gè)月內(nèi)，趕上了別的同學(xué)。

　　可媽媽還是不滿足，仍然堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)。后來(lái)，媽媽的英語(yǔ)成績(jī)呀，就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次測(cè)試總是穩(wěn)坐前三。在成績(jī)面前，媽媽從不驕傲，她還是不懈地努力著，努力著。

　　如今，只要我做事想半途而廢，就會(huì)想起媽媽的.這個(gè)事例來(lái)，它讓我明白做什么事都是堅(jiān)持不懈，使我懂得一份耕耘才會(huì)有一份收獲。

　　我的媽媽還是個(gè)很好學(xué)的人。記得有一次，媽媽看到我學(xué)了新舞蹈，就纏著讓我教她�？蓩寢屢稽c(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)也沒(méi)有。于是，我決定先教媽媽一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作——彎腰，媽媽欣然答應(yīng)了。

　　我先做了一次示范，媽媽便跟著我學(xué)。由于媽媽的腰經(jīng)常不彎，久而久之就變成了硬板腰，很難彎下去�？蓩寢屵�是認(rèn)真地學(xué)著，還仔細(xì)研究技巧。一次，兩次，三次……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，媽媽終于能彎下去一點(diǎn)兒了。媽媽的這種好學(xué)精神我是看在眼里，學(xué)在心里。

　　我的媽媽，一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，一個(gè)好學(xué)的人，一個(gè)……媽媽，您永遠(yuǎn)是我心中最崇拜的人！

我最崇拜的人作文14

　　今年暑假，我第三次閱讀了《哈利·波特》這套書。在這一次閱讀中，我多了一些感動(dòng)，也多了一些感悟。

　　哈利。波特是最敬佩，最崇拜的人。

　　哈里是一個(gè)自強(qiáng)的人。哈利年幼時(shí)父母被伏地魔殺害了，而可憐的小哈利只能被送往他唯一的親人，他媽媽的姐姐佩妮姨媽的家里，從小便受姨媽姨夫的虐待，表哥達(dá)力的追打，住在簡(jiǎn)陋的地下室里，地下室里木板已經(jīng)松動(dòng)，墻上蒙著一層灰塵，角落里還有恐怖的蜘蛛，一有人在樓梯上走動(dòng)，天花板就咯吱咯吱地響，讓哈利都睡不成覺。哈利的生活十分悲慘，如果換做是我，我一定在崩潰的邊緣欲哭無(wú)淚�？墒枪�利卻沒(méi)有因此而墮落，忍辱偷生堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。終于，哈利悲慘的生活快要結(jié)束了，因?yàn)楹８駚?lái)了，把一封信送到了他手中。他知道自己是一位巫師，可以到霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，哈利開心極了！

　　在霍格沃茨，哈利的生活過(guò)得很充實(shí)，很幸福，并結(jié)交了許多好朋友。但是美好的生活并沒(méi)有多久，哈利又一次被卷入與伏地魔的糾紛之中。伏地魔想法設(shè)法地潛入霍格沃茨，喝獨(dú)角獸血，殺人造魂器，干一些讓人忍無(wú)可忍的事情，又千方百計(jì)的經(jīng)過(guò)九頭狗，魔法象棋等關(guān)卡，去偷魔法石來(lái)茍且偷生，可是在哈利幾人的拼死保護(hù)下，伏地魔的陰謀再一次沒(méi)有得逞。也就是這一次讓我看到哈利的勇敢。

　　自然，在這一次糾紛中，我還看到哈利的智慧。在第三關(guān)卡中，哈利遇到了一些在我看來(lái)是不可能的事，前方一道大門鎖著，頭頂上還有幾只飛鳥，可是經(jīng)過(guò)哈利的仔細(xì)觀察，竟發(fā)現(xiàn)那些‘飛鳥’根本不是飛鳥，而是通過(guò)機(jī)關(guān)的鑰匙。他又憑著過(guò)人的'飛天掃帚的技能，抓到了那把鑰匙，找到了魔法石。這就是他過(guò)人的智慧。

　　哈利可以勇敢的與伏地魔打斗，而我卻因?yàn)橐恢崩枪范鴩樀猛弁壑苯�，哈利可以忍受姨媽姨夫的無(wú)理取鬧，而我卻因?yàn)橐恍┬∈露�大吵大鬧，哈利的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　雖然哈利波特是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但我還是相信世界上有這么一個(gè)自強(qiáng)，有勇氣，有膽量，有智慧，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的哈利波特。他就是我最崇拜的人。

我最崇拜的人作文15

　　誰(shuí)是我最崇拜的人？乃吾祖父也。我的爺爺叫王定余，年近七旬，頭發(fā)畫白，精神很好，身體也很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子，從外貌來(lái)看似乎看不出是年近七旬的老年人。

　　爺爺是縣一中退休老教師，聽爺爺說(shuō)，以前他不在老家的小學(xué)里讀書，硬是要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書，爺爺不顧路途遙遠(yuǎn)，天天早上很早便起床上學(xué)。自然，功夫不負(fù)有心人，爺爺?shù)呐�力沒(méi)有白費(fèi)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突出，年年考第一。爺爺還認(rèn)為小孩子不讀書不成器，硬是讓我爸爸、伯伯和姑姑讀書。爺爺給我說(shuō)過(guò)，大伯小時(shí)候不愿意去讀書，但爺爺堅(jiān)持要他去讀書，不去打著也要打去。所以爺爺常常對(duì)我講要好好讀書，用自己的故事來(lái)教育我要好好學(xué)習(xí)，每當(dāng)爺爺說(shuō)到這些時(shí)眼睛中總會(huì)閃出一種希望的光芒。

　　爺爺老了也愛學(xué)習(xí)，每年都要訂好幾份報(bào)紙，每天除了早上逛河堤和晚上看電視以外，其余時(shí)間幾乎全用在了看書讀報(bào)紙，爺爺還喜歡把我的報(bào)紙裁剪下來(lái)，然后分類，做成粘貼本，編上目錄。這樣一本報(bào)紙剪貼集就出籠了。

　　爺爺除了愛學(xué)習(xí)，還喜歡養(yǎng)花，他在陽(yáng)臺(tái)和院子里種了各種各樣的花草樹木，什么月季、君子蘭、石榴、仙人球、葡萄和品種繁多的菊花。花開時(shí)節(jié)，他不是獨(dú)自欣賞，而是通知我們，讓我們自己選一些喜歡的花卉端回家。去年秋天菊花怒放時(shí)，我和爸爸媽媽從爺爺家端回幾盆艷麗的菊花，裝點(diǎn)我們的家。

　　爺爺通過(guò)多年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出要相信科學(xué)，他把從報(bào)紙上看到的科學(xué)的生活知識(shí)，養(yǎng)生之道告訴我們，不要吃膨化食品、方便面之類的食物，要我們多吃新鮮瓜果、蔬菜。

　　爺爺為人很灑脫大方，該出手就出手。買東西之后不后悔的這種先進(jìn)思想。這不，瞧！去年快過(guò)年時(shí)，爺爺家又換了一臺(tái)34英寸的大電視，其實(shí)爺爺家原來(lái)的`那臺(tái)31英寸的電視還是好好的，可謂出手不凡。這是因?yàn)闋敔斣趫?bào)紙上看到一臺(tái)電視的壽命最多十年，所以然就換了新的電視。

　　這就是我的爺爺，我最崇拜的人，也是我最愛的人。

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