實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在這個(gè)秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)，我校迎來(lái)第52屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向上的精神。
賽場(chǎng)上的汗水，是奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員灑下的，在吶喊聲中沖向終點(diǎn)的.那一刻，一滴淚滑過(guò)臉頰，這是感動(dòng)的淚。
800米，一個(gè)望而生畏的數(shù)字，我在沒(méi)有人參加的情況下，報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目。在沖出起點(diǎn)的那一刻，我就一味地想沖刺，第2圈的迎來(lái)使我體力不支�！安穳�(mèng)云，加油啊，沖��！”這時(shí)，腦中印出的是同學(xué)們一個(gè)個(gè)期待的眼神，我咬咬牙，奮力沖刺，再超過(guò)一個(gè)對(duì)手的那一瞬間，我有一種莫名的成就感，啊！終點(diǎn)，我來(lái)了，沖啊�。�！突然，一個(gè)白影從我身后“飛”到了前面。哎，又拉下了一名...獎(jiǎng)狀拿來(lái)了，第六名�！安穳�(mèng)云，很棒啊！”“真厲害！”……這是同學(xué)們的聲音，我知道，這只是他們?cè)诎参课摇?/p>
再看看別的運(yùn)動(dòng)員，都展現(xiàn)出了自己真正的實(shí)力，皺緊眉頭在狂跑著。再看那賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。
在接力賽中，大家都賽出了自己的水平，我們女子接力賽取得了第2名的好成績(jī)，大家歡呼雀躍，我也高興的不得了……
“在明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米的項(xiàng)目我一定要跑好！”在一陣陣吶喊聲中，我這樣對(duì)自己說(shuō)。
小學(xué)生作文 篇2
三八婦女節(jié)快到了，我要給媽媽準(zhǔn)備一件禮物。準(zhǔn)備什么好呢？賀卡？太老套；做飯？廚藝太差，上一次我做的飯菜都辣得外婆生了病。突然，我想到小時(shí)候，媽媽總是會(huì)把我的小腳丫俺沒(méi)在水里，輕輕地?fù)崦�、揉搓著，那滋味真舒坦，如今，我長(zhǎng)大了，我也該為媽媽洗一次腳了，就這么定了，這次婦女節(jié)我給媽媽洗一次腳。
三八婦女節(jié)那天晚上，我躲在衛(wèi)生間里忙了起來(lái)。我拿了一個(gè)洗腳盆，把一瓶熱水一股腦倒了進(jìn)去，頓時(shí)，衛(wèi)生間里霧氣繚繞，盆子里的熱水升空，都是水蒸氣。我把手指放在水里試試水溫，�。C�。】磥�(lái)得加一點(diǎn)冷水，我用另外一個(gè)塑料盆又接了一大盆水倒了進(jìn)去，試了試水溫，我那可憐的的手指一放進(jìn)水里，立刻就縮了回來(lái)，那水差不多變成冰了。哎！想不到調(diào)個(gè)水都這么麻煩！我小時(shí)候，媽媽肯定也是這樣為我調(diào)水溫的吧！想到這兒，我不再抱怨了，我把熱水一點(diǎn)一點(diǎn)往盆子里倒，每倒一次，我就試一下水溫，過(guò)了半響，我終于調(diào)出了洗腳的最佳水溫！
我一調(diào)好洗腳水，我就立刻闖進(jìn)媽媽的房間里（生怕水冷了），我對(duì)媽媽嗎說(shuō)：媽媽?zhuān)∥夷芙o你洗腳嗎？ 洗&&洗腳？媽媽被我這句突如其來(lái)的.話驚住了，好&&好呀！ 我拉著媽媽的手，走進(jìn)衛(wèi)生間，蹲下身子脫下媽媽的鞋襪，把媽媽的腳按進(jìn)水里，我學(xué)著媽媽小時(shí)候給我洗腳的樣子揉了揉、搓了搓，我從來(lái)沒(méi)有這么近距離看過(guò)媽媽的腳，媽媽的腳后跟裂開(kāi)了一條傷疤，那是平時(shí)為了騎車(chē)接送我而留下的嗎？我抬頭看看媽媽?zhuān)纫郧袄隙嗔�，三十、三十一時(shí)，媽媽多漂亮��！現(xiàn)在呢，眼睛旁有幾條魚(yú)尾紋，頭上也開(kāi)始有了白發(fā)，那是日日夜里陪我做功課，輔導(dǎo)我作業(yè)留下了嗎？我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：夜深了，媽媽還在為我第二天的早餐做準(zhǔn)備，她收拾完家務(wù)，又默默地坐在餐桌前，像做藝術(shù)品一樣，有條不紊地搓糯米圓子，還在每個(gè)圓子里，塞上我最?lèi)?ài)吃的葡萄餡兒，還有她知道我愛(ài)吃紅豆粥，每次都在前天晚上做好準(zhǔn)備，天還未亮，媽媽就輕手輕腳起床了，她把浸好的紅豆放在砂鍋上，慢慢熬出美味的早餐；下午放學(xué)，媽媽總把我沉重的書(shū)包搶去，背在自己肩上，回到家，又把我的飯盒洗得干干凈凈，多么偉大的母愛(ài)呀！
此時(shí)的媽媽?zhuān)劢菨駶?rùn)了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：小藝，你長(zhǎng)大了，知道關(guān)心媽媽了！謝謝！ 這一次的三八婦女節(jié)，我第一次領(lǐng)會(huì)到媽媽的辛苦，我以后的日子里，要多為媽媽洗腳。江蘇無(wú)錫南長(zhǎng)區(qū)南長(zhǎng)街小學(xué)四年級(jí):楊凱藝
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)星期六，我在作文班上課，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師像變魔術(shù)一樣從手提包里拿出了兩個(gè)礦泉水瓶，一瓶裝滿冷水，一瓶裝滿熱水，還讓我們用手摸了一下兩個(gè)瓶子，分清冷水瓶和熱水瓶。接著老師又從背包里拿出一支紅墨水筆，先在熱水瓶里滴了幾滴紅墨汁；再在冷水瓶口上蓋上她事先準(zhǔn)備好的塑料薄膜片；然后將冷水瓶倒過(guò)來(lái)與熱水瓶口對(duì)接；這時(shí)老師輕輕抽掉塑料薄膜，我看到熱水瓶里的紅墨水開(kāi)始慢慢往冷水瓶里滲，一直把整個(gè)冷水瓶里的水染紅為止。
實(shí)驗(yàn)的`第二步，老師重新?lián)Q了兩瓶水，仍然是一瓶熱的，一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中，再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜，把熱水瓶倒過(guò)來(lái)，與冷水瓶口對(duì)接，同樣的方法抽掉塑料薄膜，但是我們看到冷水瓶里的紅墨水沒(méi)有往上滲了，熱水瓶里的水沒(méi)有任何反應(yīng)。我們很驚訝。
后來(lái)，老師跟我們解開(kāi)了其中的奧秘：這些現(xiàn)象都是因?yàn)樗肿拥倪\(yùn)動(dòng)造成的。熱水分子運(yùn)動(dòng)得快，而冷水分子運(yùn)動(dòng)得慢。紅墨水只是讓我們對(duì)這一現(xiàn)象看得更清楚點(diǎn)。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)課，讓我又明白了一個(gè)道理。
小學(xué)生作文 篇4
踏下大巴的一刻，感覺(jué)渾身滿溢著生機(jī)。
肇慶鼎湖山！一個(gè)充滿宗教文化與自然氣息的秀麗名山！有說(shuō)是因中峰圓秀，山麓諸峰三歧，遠(yuǎn)望有如鼎峙，故名鼎湖；又有民間傳說(shuō)黃帝曾賜鼎于此，故習(xí)慣稱(chēng)作鼎湖山。
抬視著刻畫(huà)著古樸滄桑氣息的鼎湖山牌坊，仰望著遠(yuǎn)處遮掩于云霧之中若隱若現(xiàn)的虬勁山脈，不禁對(duì)這一次旅程充滿期待。
邁步在叢間小道上，渾身充滿了空靈之氣。一邊走，一邊端詳著兩側(cè)的樹(shù)木，感受著城市喧囂中難得一遇的清新氣息。時(shí)而停步欣賞著奇異小蟲(chóng)在草葉上蠕動(dòng)的憨態(tài)、斑斕的蝴蝶翩翩舞動(dòng)，時(shí)而瞥視身邊急匆匆的同窗，嘆道：匆忙的人生！
不覺(jué)間早已立身于一面峭壁之下�？粗媲熬薮蟮�.巖體，上面歲月風(fēng)化后的痕跡歷歷在目，仿佛訴說(shuō)著往昔的輝煌。無(wú)言登梯，一步一步地向前跨著跨著，隨著山間的崎嶇古道不厭其煩的拐著重復(fù)的彎道，只為了翻越那一座又一座低矮的山頭。
終于，再次回到了瀝青大道上，道上有座橋。橋邊有一間小店，賣(mài)山水豆腐。一碗，洗盡了一路上的風(fēng)塵；兩碗，喉間仿佛久旱逢甘霖；三碗，嘴中回味無(wú)窮……足足吃了五碗，方感知足，卻仍感蕩氣回腸。
繼續(xù)前行，不斷沿著在山間蜿蜒的小路，終于到了一個(gè)較為出名的景區(qū)——寶鼎園。園中有祭臺(tái)，臺(tái)上佇立著一尊青銅大鼎。三足兩耳，氣勢(shì)磅礴。鼎為中華民族立國(guó)之象征，追其歷史甚至可至遠(yuǎn)古時(shí)期。越過(guò)大鼎，便是首負(fù)盛名的“鼎湖”。
憑欄眺望，晴空萬(wàn)里，群山疊巒。俯視下方，鼎湖碧藍(lán)一片，仿佛是鐘天地之靈氣、納百川之秀麗而成，如藍(lán)寶石般映日閃爍。鼎湖四面環(huán)山，霧氣纏繞，如蓬萊仙境一般夢(mèng)幻。湖面上泛有輕舟，徐徐滑過(guò)湖面，蕩起了陣陣漣漪。這一刻，人民的淳樸與自然的浩大交織成了一幅和諧的畫(huà)面。
下山，再次一步一步地走完了曾經(jīng)走過(guò)的土地，回到了山下。
不久，學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到了。古樸的牌坊下逐漸熱鬧了起來(lái)，慢慢地由門(mén)可羅雀演化成了人聲鼎沸。大巴已至，眾人有次序的登上了來(lái)時(shí)的車(chē)輛。意興闌珊！
路上，打開(kāi)背包的一瞬，仿佛還有幾顆負(fù)離子迎面撲來(lái)，不禁莞爾。
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