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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-28 11:07:11 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  近來(lái),同學(xué)們都被書(shū)所吸引了,但一直有一個(gè)問(wèn)題讓我摸著不透——小學(xué)生該不該看書(shū)。為此,我們圍繞著這個(gè)話題展開(kāi)了討論。討論會(huì)上大家各抒已見(jiàn),有的認(rèn)為可以,有的認(rèn)為不可以。為此,我們展開(kāi)了激烈的討論。

  董嘉誠(chéng)說(shuō):“我覺(jué)得小學(xué)生該看書(shū),因?yàn)樗梢允刮覀兊念^腦變得更加靈活!

  楊園園心平氣和的說(shuō):“我認(rèn)為看書(shū)可以靜心,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太煩躁,大家都近不下心來(lái)學(xué)習(xí)和做事。如果遇到這種情況,我建議大家多看看書(shū)籍,因?yàn)榭梢造o心。”

  張世豪緊跟著說(shuō):“看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。不管怎么說(shuō),電腦里的大部分知識(shí)都從書(shū)籍上來(lái)的!

  孫鐵搶著說(shuō):“讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),足不出戶,便可知天下事。”

  韓笑也不甘示弱:“讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),姿勢(shì)不正確,光線不合適等會(huì)損害視力。”

  陳青云不快不慢的說(shuō):“其次,翻頁(yè)過(guò)程中會(huì)有灰塵,尤其是在吃飯的.時(shí)候會(huì)吸入灰塵同時(shí),還影響消化。”

  孫振宇不快不慢的說(shuō):“看了那些消極情緒的書(shū)會(huì)對(duì)生活沒(méi)有信心,甚至去自殺。

  我們雙方各持已見(jiàn),僵持不下。最后還是語(yǔ)文老師的一番話說(shuō)服了大家,統(tǒng)一了知識(shí)。

  通過(guò)這次討論會(huì),我們認(rèn)識(shí)到小學(xué)生看書(shū),有利有弊,就看我們?cè)趺蠢昧恕?/p>

小學(xué)生作文 篇2

  今天,天氣真好。我的心情也很好。因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍N乙辉缇偷搅藢W(xué)校,到了教室,江老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們?nèi)ゴ河,同學(xué)們要講文明,不要亂扔垃圾,要做個(gè)懂事的好孩子”。我把老師的話都記住了。

  我們到了園博苑,一眼就看到了橋上的豎琴。過(guò)了橋之后,我看見(jiàn)湖邊停靠著一艘龍舟,我還看見(jiàn)好多的'植物,柳樹(shù)都對(duì)我們招手。導(dǎo)游姐姐帶我們到一片草地上,我們就在草地上吃點(diǎn)心。

  吃完點(diǎn)心,老師帶我們?nèi)チ艘粋(gè)村子,村子里有好多好看的景物。參觀完村子之后,導(dǎo)游姐姐帶著我們走出了園博苑。

  我們坐上了客車(chē),高高興興的回學(xué)校了。

小學(xué)生作文 篇3

  星期一,王瀅瑞給我們帶來(lái)了一位好朋友——小螃蟹。

  小螃蟹全身是灰褐色的,頭上有一對(duì)大鉗子,好像兩把大剪刀,隨時(shí)隨刻都揮舞著大鉗子,生怕什么東西傷害它;小燈泡似的眼睛烏黑透亮;嘴里時(shí)不時(shí)吐著小泡泡,像一串串珍珠晶瑩透亮;八條又細(xì)又長(zhǎng)的腿總是橫著爬來(lái)爬去,好玩極了。

  小螃蟹很可愛(ài),我們都很喜歡它。

  一下課,我們就去逗它玩。有的把鉛筆放在瓶子里,讓小螃蟹的鉗子去鉗鉛筆;有的搖晃著瓶子,想讓小螃蟹爬出來(lái);還有的把手伸到瓶子里,去撫摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我們折騰得爬來(lái)爬去,恨不得馬上逃出瓶子,樣子十分滑稽!

  可是,不幸的.事情落到了小螃蟹的身上。曹旭楠太喜歡小螃蟹了,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注小螃蟹,有次,曹旭楠發(fā)現(xiàn)小螃蟹正在吐小泡泡,他以為小螃蟹缺水了,就把自己的涼開(kāi)水倒給小螃蟹喝,第二天,我們走進(jìn)教室,驚訝極了!發(fā)現(xiàn)只和我們生活了一天的小螃蟹竟然死了,我們難過(guò)極了!

  無(wú)論我有多少小動(dòng)物朋友,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小螃蟹的!

小學(xué)生作文 篇4

  有一種美食,不需要叫喊,就會(huì)有人前來(lái)品嘗,有一種美食,小小身材中藏著至上美味。沒(méi)錯(cuò)!它,便是久負(fù)盛名的“蟹黃湯包”!

  我這個(gè)不折不扣的吃貨,雖經(jīng)歷人間美味之滄桑,但還是為之癲狂。要說(shuō)我與蟹黃湯包之間還有一段佳話呢。

  記得我7歲時(shí),和爸媽去靖江游玩。當(dāng)時(shí),我們聽(tīng)說(shuō)靖江的蟹黃湯包名揚(yáng)海外,我們這一家資深吃貨早就想領(lǐng)略一下它的風(fēng)采。一大清早 ,我們便直奔一家包子鋪。爸爸不管三七二十一,連點(diǎn)了四籠。我嗅著湯包這醉人的香氣,望著湯包那晶瑩剔透的`面皮,豐富飽滿的肉餡,手已不知不覺(jué)伸到湯包前,誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”,爸爸突然大喊:“住手!”只見(jiàn)爸爸從身后掏出一個(gè)東西——吸管!爸爸接著將吸管插進(jìn)去,將放入姜絲的醋順著吸管倒進(jìn)去,爸爸向我講解:“吃蟹黃湯包一定要加入姜絲和醋,然后將吸管插進(jìn)去,將湯先吸完,才能開(kāi)始吃湯包,你看這湯包看起來(lái)似秋菊吐艷,吃起來(lái)卻鮮而不膩,快嘗嘗吧!”我小心翼翼地將吸管放入嘴中,吸了一大口,哇!濃郁的湯汁和蟹黃完美融合!我吸完湯汁,咬了一口湯包,只發(fā)覺(jué)筍丁的清甜,肉丁的濃郁,蟹黃的鮮美,香醋的酸爽,姜絲的清香,這五者巧妙地結(jié)合在了一起,讓人不禁感嘆:“此包只因天上有,人間難得幾回嘗!”在那以后,我便愛(ài)上了這種味道。

  蟹黃湯包的鮮美是常人無(wú)法抗拒的,連平時(shí)公務(wù)繁忙的“上班族”也愿為了蟹黃湯包而等上長(zhǎng)隊(duì),體驗(yàn)獨(dú)特的“水城慢生活”。店里,人頭攢動(dòng),人們的身影在熱氣中朦朧又彷徨。

  講到這,恐怕你早已“口水直流三千尺”了吧,那就快來(lái)這品嘗吧!體會(huì)怎一個(gè)“絕”字了得的美味,體會(huì)獨(dú)特的“水城慢生活”。

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