(熱門)手優(yōu)秀作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手優(yōu)秀作文1
“手是什么？”我深思著。
手是人類最重要的工具，人類因為有手而感到自豪。
古老的中國人民撒盡了辛勤的汗水，獻上了自己寶貴的身軀，用雙手鑄造了舉世聞名的萬里長城；俄國革命家高爾基用著持筆的右手，寫出了華麗的詩句與篇章，深刻的表達了他對革命的敬忠，體現了他內心的澎湃。
處于當今社會的我們知道這一概念，就是因為幼稚而忽略了它深處真正的含義，只認為它是我們的工具，一雙簡單的工具，其實不是這樣的。
在5.12汶川大地震的抗震救災的工作中，解放軍、消防員利用自己的雙手，扒開了一塊有一塊的廢墟與瓦礫，拯救出一個有一個微弱的`生命，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡�？吹竭@一幕，我的心徹底的被震撼了……當我看見一個受傷的小男孩緩緩的舉起自己的右手，向自己敬愛的解放軍叔叔敬禮時，我的心感動至深，對他的敬意我感到由衷的敬佩。
“手是什么？”手不只是工具，他還是堅強拼搏的精神！是它震撼著我的心。
讓我們伸出自己的雙手，在廢墟中重建美好家園。
手優(yōu)秀作文2
今天，太陽很毒。我和弟弟跑下去玩，十分鐘不到就滿頭大汗。我跑到樹蔭下從背包里取水喝，弟弟卻還在火毒的太陽底下玩。我向他大喊：別玩兒了，瞧你被太陽曬成什么樣了，黑不溜秋的'。弟弟悶悶不樂地回到樹蔭下，含著淚喝著水。
我趕緊說：別哭了，玩手影好嗎？弟弟點了點頭，抽抽泣泣地說：好好的。我從樹葉縫隙中漏進來的陽光下做起了手影。
我把大拇指交錯在一起，左手四只手指搭在右手虎口，右手食指、中指、無名指像用膠水似的粘在一起。尖耳朵、大嘴巴。沒錯，一只狗。我講了起來，農村里有一只狗，他非常懶。然后右手握拳，把大拇指、小拇指豎起來，左手四只手指握住右手手腕，小拇指伸出去。長胡須、長尾巴。這是一只貓，我繼續(xù)講道：貓要吃包子，它去種田。貓問狗要不要一起種田，狗不要種田，貓就自己種田。到了收割的季節(jié)，貓問狗要不要一起收割，狗說不要。貓就自己收割。磨面粉、做包子，貓都去問狗要不要一起做。每一次的回答都是不，最后貓問狗要不要和它一起吃包子，狗說要。貓說：大懶狗，不勞動，沒得吃。
哎！狗為什么那么懶呢？
手優(yōu)秀作文3
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法大口袋，去各個國家的武器庫里，把導彈呀、槍呀、子彈呀......（所有的武器）全部偷走，并把它們全部銷毀，我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平相處。
如果我有一雙神奇手，我要帶上我的魔法大口袋，來到世界各地，把人們患上的所有疾病，統(tǒng)統(tǒng)裝進口袋里，并把它們全部毀滅。讓小朋友們健康、快樂地成長，讓老人們長壽百歲，讓大人們更加健壯。
·如果我有一雙神奇手，我一定會帶上我的魔法鋼絲網，我會打敗黑暗魔鬼，把它們捕捉起來，讓它們毀滅，換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的 人們看到光芒，讓這些火種們溫暖著人們的心房。
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的`魔法手套，了解壞蛋、強盜們的珠寶庫，到那兒盜走他們所有搶來的金銀財寶，把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們，讓他們能致富，有吃的 、有穿的、有住的，全部都過上好日子。
如果我有一雙神奇手......
我知道那是要我創(chuàng)造的神奇手，需要我努力學習，去實現的夢想。
手優(yōu)秀作文4
奶奶的手布滿老繭，很是粗糙。
一天中午，我閑著沒事，突然聽到一聲叫：“陳羽希，給我拿個創(chuàng)可貼來�！薄鞍Γ瑏砹�。”我迅速地找到創(chuàng)可貼。以劉翔跑100米的速度飛奔到奶奶跟前。只見奶奶手上鮮血不住地向下流淌著，她一手拿著蘸了碘伏的棉簽擦拭著傷口。邊擦邊說：“來幫我貼上”�！芭�！”我小心翼翼地接過奶奶的手，又輕輕地將創(chuàng)可貼貼在奶奶的傷口上。
這時，我只看到奶奶手上的水泡里之前被刀割留下的痕跡。我的心里微微一怔，一股酸意涌上心頭。忽然，想起小時候與奶奶玩過一個游戲叫“壘城墻”。那時，那雙手分明還是很有光澤，很光滑的。雖然松弛，但卻無疤痕�？墒乾F在……奶奶的雙手布滿了老繭，因為搭爐子不小心被燙出的水泡。和因為切菜而不小心留在手上那已拭去的疤痕……心頭的酸意漸漸醞釀開來。像打翻的五味瓶，堵在心頭，難以散去。
這兩天，奶奶不在家。周六媽媽去上班了，爸爸不在家，洗碗的重任就落在了我的身上。我剛把手一伸進水里就感到鉆心的冰涼與刺骨。我強忍著不適，將手塞進去洗了起來。洗到一半的時候就再也忍不住將手取出來。太涼啦！我忽然想起來。奶奶平時洗碗是不是也是這樣冰涼刺骨，難以忍受？雖然這是平日里不起眼的'小事，但卻需要很大的毅力去完成。而我呢，卻在平時奶奶看我沒事的時候去拖地亂發(fā)脾氣。現在想想也真是慚愧，奶奶一生都辛勤勞作。到了晚年也仍停不下來，她真是一個實實在在的勞動人民。
我愛我的奶奶！
手優(yōu)秀作文5
我曾經跟許多人握過手，小朋友的手光滑柔軟，爸爸和叔叔們的手堅實有力，媽媽和阿姨們的手溫柔溫暖……而令我印象最深刻的手是我奶奶的手。
我很小的時候，奶奶陪在我身邊。那時候，奶奶經常慈愛地撫摸我的臉。有一次，我發(fā)燒了，奶奶又心疼地撫摸我燒得通紅的小臉。可能是發(fā)燒讓我的皮膚變得敏感，我感覺她的手像粗糙的老木，令我不舒服。我抓起奶奶的.手察看，這雙手紋絡深、粗，中指和無名指上纏著膠布，手指干燥得起皮兒。我抬起頭吃驚地看著奶奶，問：”奶奶，您的手怎么了？為什么纏著膠布��？是受傷了嗎？”望著我緊張的小臉，奶奶欣慰地笑了，說：“我的手沒受傷，是關節(jié)炎犯了，老毛病了，不礙事兒，過些天就好。”我心疼地握著奶奶的手說：”奶奶，您的手這么干，把我的擦臉油給您抹抹吧�！蹦棠檀认榈孛业念^，笑得合不攏嘴，說：“好，好，看我的大孫子多孝順�！蹦棠谈嬖V我她出生在洞庭湖畔，從小跟著我的太爺爺、太奶奶種地捕魚，后來又照顧自己的家庭，養(yǎng)育四個孩子，干活干多了，手自然就會這樣粗糙。
望著奶奶的手，我忽然覺得這雙手是世界上最美麗的手，它給了家人無盡的溫暖和關愛。
手優(yōu)秀作文6
愛像一雙溫暖的手，永遠呵護撫摸著我們。
愛的手，是媽媽的手。當我情緒低落的時候，媽媽伸出雙手將我攬入懷里，媽媽的手輕輕地拍著我的背，即使一言不發(fā)，我也能感受到一股力量油然而生，心里暖暖的，很踏實。媽媽的`手是神奇的。有一次弟弟發(fā)燒，媽媽的手不停地更換著濕毛巾，不斷地撫摸弟弟，一直在說：“寶貝，你最勇敢了，媽媽保證很快就沒事兒了�！奔由险淼暮亲o與關愛，第二天早上弟弟就恢復了健康，活力四射了。
愛的手，是老師的手。老師的手像只神筆，54本作業(yè)，54份試卷，神筆刷刷批完，在我們求知的路上留下一處處記號。但我記憶最深的一次是一個下雨天，有一雙手為沒帶雨具的同學撐起愛的傘，而不管自己是否被淋濕。我想長大以后，我也會為別人撐起愛的傘。
愛的手，是同學的手。主動打掃衛(wèi)生，幫同學撿起文具，為同學鼓掌……雖然是一些小的舉動，但都閃著愛的光芒，所以這個有愛的班集體會越來越好。
愛的手無處不在，寫也寫不完。讓我們用雙手把愛和溫暖一直傳遞……
手優(yōu)秀作文7
有些人的手是厚實的，有些人的手則纖細靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的嗎？奶奶的手掌非常大，每個指頭關節(jié)處都有“堅硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。
雖說我奶奶的`手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學后，每當饑腸轆轆的我跨進家門，放下書包，洗好臉，轉過身，總會驚喜的發(fā)現一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手擺在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學院里和魔法導師學過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當節(jié)假日時，奶奶總會親手張羅一桌好菜，這時我和老爸則會爭先恐后地拿起筷子開始“食物爭奪大戰(zhàn)”，這可都歸功于奶奶的那雙手啊！
奶奶的手雖然粗糙，但絲毫不亞于那些纖細靈巧的手。
有一次，我發(fā)現我的衣服裂開了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會，當我正在“QQ農場”種菜時，奶奶叫我過去，我過去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直像剛買時的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。假設我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤著我，我愛奶奶的手！
手優(yōu)秀作文8
我見過的手如同天上的星星一樣多，有的手粗壯有力，有的手溫暖細膩，還有的手稚嫩靈巧……但我印象最深的，就是我姥爺那雙粗壯有力的手了。
我姥爺的手粗壯有力，是我見過最大的手。那雙手長約18厘米，寬約11厘米，厚約3厘米，老繭還布滿了那雙手的每個角落。
記得有一次，我在姥爺家的院子里玩，我突發(fā)奇想，想幫姥爺澆院子里的菜�？墒牵霛膊吮仨氂兴�，而水管又在菜地的另一邊。我想了想，一咬牙，把腳踏進了菜地。剛走到一半，我突然發(fā)現，泥土竟然是濕的，而我，也正在往下沉。正在我思考怎么辦時，我的整個腳面已經沉入土中。我害怕的'叫起了救命。姥爺聽見呼救聲，趕忙從屋里子出來，看到我正站在泥土里掙扎，立刻就沖了過來，用他那雙粗壯有力的手一把將我拉了出來，然后，姥爺認真的把我的小腳洗了一遍，洗完腳，嚴肅的看著我，點著我的額頭說："你這個小淘氣包，把我的菜都踩死了！"正當我在思考怎樣回答才能讓姥爺不生氣的時候，姥爺竟然又笑了起來，那笑聲，把我剛才的恐懼一掃而光，原來姥爺在逗我呢！我也忍不住哈哈大笑起來。
我愛我的姥爺，更愛姥爺那雙布滿老繭又充滿力量的手！那雙手給了我安全感，更給了我力量。無論我在哪里，無論我遇到什么樣的困難，姥爺的手就像一把大大的傘，時刻為我遮風擋雨！
手優(yōu)秀作文9
手是人類不可缺少的器官，還是一種工具，還是一把大刀，還是……
手是無價之寶，就是你用千金也買不來一雙手。如果有一天你忽然失去了你的雙手，那你一定會生不如死。不過有一些人沒有雙手，卻付出了雙倍的努力從而有了收獲。我家樓上就住著一個沒有手的哥哥。
那個哥哥是去年才住到這個樓房里的，一開始的時候我還是有一點害怕這個哥哥，因為他沒有手的'樣子，真的有點嚇人�？墒呛髞砗退煜ぶ缶驮僖膊慌滤�。
那天我去找那個哥哥玩，可是我發(fā)現他在用自己的嘴寫東西，我問他“你的作業(yè)還沒寫完嗎？”他說：“寫完了�！薄澳悄阍趯懯裁�？”“我在預習新課，因為我擔心老師講課的時候我會來不及用嘴做筆記，所以就一定要用正常人兩倍的努力才可以學習到更多的知識�！薄翱墒俏液貌蝗菀撞拍艹鰜碚夷阃鎯�。”“好吧，那我就和你玩一會兒吧！”一個小時的時間飛快的就過去了，他又坐在他那個高高的書桌上，預習功課，那種嚴肅的表情讓我永遠也忘記不了。
過了兩天，我又來了他家，可是他還是用嘴在寫東西。只要我來找他的時候，他總是在寫一些東西。有一次我實在憋不住了，就去問他的媽媽，“他為什么一直在寫東西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因為他不想讓自己比別人差，他想讓別人知道自己有沒有手都可以做到！”
這個哥哥的故事讓我明白，只要努力了，就一定會有收獲。
手優(yōu)秀作文10
星期三，領居阿姨在我家展示她的廚藝。
中午，我剛邁進家門半步，就聽到了家里的說話聲，急忙跑進家想看看到底是誰。我快速地跑進廚房，媽媽和鄰居阿姨在我家做飯。心想：領居阿姨從來不到我家吃飯，今天怎么來了還做飯？仔細一瞧，發(fā)現阿姨旁邊有一個大箱子，一問，才知道原來是她花40元買的手抓餅套裝，拿到我家來向我們展示她的廚藝。
鄰居阿姨在做手抓餅，出于好奇我在一旁看著。她的動作好熟練呀！她先把餅正面的保鮮膜撕掉，將餅反扣在電餅鐺上；接著把餅另一面的.膜撕掉，往餅上打了一個雞蛋，撒了一些蔥花，澆了一些油；然后蓋上電餅鐺；10分鐘后，阿姨把電餅鐺打開，頓時散發(fā)出香噴噴的味道，聞著都直流口水；最后阿姨用筷子把餅子翻了個跟頭。緊接著又燜了幾分鐘，手抓餅做好了。阿姨把美味的餅子遞給了我。我迫不及待地嘗了一口，邊吃邊說：“好吃，好吃！”緊接著阿姨又給爸媽各做了一份。我們品嘗后連連稱贊，阿姨臉上笑瞇瞇地，樂開了花。
午飯過后，阿姨讓我們給她的手抓餅評一下分，我們贊不絕口，不約而同地打了滿分。
鄰居阿姨的廚藝一級棒，自制的手抓餅也是一級香，我一定讓那不會做一道菜的爸爸跟著學上幾招。
手優(yōu)秀作文11
曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國芝加哥的一家報社向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上畫起來，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只手。
這是誰的手？這個抽象的發(fā)現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測，這個說：“這準是上帝的手�！蹦莻�說：“是農夫的手，因為農夫喂養(yǎng)了火雞。”
女教師走近小道格拉斯——這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。
她這才想起，在放學后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的'家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
手優(yōu)秀作文12
“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”回家的路，琳瑯滿目的商店，川流不息的車輛，汽車聲，音樂聲讓我的大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂，緊繃著神經的我，生怕某個車輛給我來一次驚天動地的撞擊，這時，一首感恩的心突破了種種障礙，滑進了我的雙耳。
感恩？想到這，我的大腦里立即浮現出幾個光亮的大字：我應該感恩，感謝培育我的老師！
兒時，父母每天忙忙碌碌，照顧我的時間也很少，早上，把我送進幼兒園，晚上再把我接回去，這樣徘徊著，度過了幼兒時的日子……記得有一次，天色已經落下，夜幕也已經拉開，教師里只剩我一個人了沒有回家了，看著其他小朋友一手拉著爸爸，一手牽著媽媽，活蹦亂跳的，我是既羨慕，又孤獨，還很委屈……這時，一是雙溫暖的手抱起了我，溫和的說：“不著急，老師送你回去！”她就是我的老師。在幼兒時期，我常常是坐著老師的自行車回家的`，以后的日子里，除了父母以外，老師成為我最親密的人，常常，那雙溫暖的手會緊緊地將我摟在懷里，給予我可以融化冰山雪地的溫暖……
老師，是我的恩人，在我無助的時候幫助我，在我是愛護能夠心的時候安慰我，在我失落時，送上及時的溫暖，我感謝老師！
歌唱完了，我又從幻想中蘇醒，車輛繼續(xù)行駛，走向遠方，而我的那份對老師的感恩，將會永遠藏在新底……
手優(yōu)秀作文13
世界上每個人都有手，有靈巧的，有勤勞的，有溫暖的，還有有力的。
手是靈巧的。那天我放學回家，映入眼簾的就是媽媽，媽媽正在給我織毛衣，看著媽媽手中拿著毛衣針來回的穿動著，好羨慕媽媽那雙靈巧的.手，這雙手讓人感覺到溫暖。
手是勤勞的。"騎快點，上學要遲到了�！蔽倚睦镌较朐街�，突然我放慢了速度，停了下來，無意間看見了一位清潔工阿姨正拿著掃帚一下一下地掃地，我心里不由得想：“這么早就出來掃地。而且還是位老人，真讓人敬佩�。∵@雙手讓人感覺到了家的溫馨。
手是溫暖的。星期四的早晨，剛上完早自習，不爭氣的肚子就咕咕叫了起來，可惡，不就是早上走的太急沒吃早餐嗎？用不著這么叫吧，當我又無精打采地開始讀書，突然有一個身影從窗戶外走過，好熟悉的身影，我看了老師一下，老師點了點頭示意讓我出去，剛出去，爸爸就拿出了熱騰騰的飯，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起來，爸爸也笑了。
手是有力的。放學回家時，我和幾個小伙伴看到了一個工廠，里面有許多磚頭，不由得產生了貪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脫了，一個堅實有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸，我慚愧的哭了。爸爸細心的安慰我，我的心慢慢平靜了下來。這雙強大有力的手讓我感到很安全、放心的度過每一天。
靈巧，勤勞，溫暖，有力的手陪伴我走過了人生的一段路。
手優(yōu)秀作文14
親情，是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情，是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和一個個快樂的笑容，親情，是子女肯定的目光，塵定的話語和份小小的禮物。
今天我們一起來談一談“奶奶的手”或許有的人會奶奶的手很白，沒有一點皺紋，而我奶奶的手卻長滿了老繭和皺紋，但奶奶的手，可以做美味的.飯菜，家里收拾的干干凈凈，整整齊齊。這是因為什么？
因為我的爸媽經常出差。于是奶奶承擔家里的一切家務事。奶奶不但在家做那么多家務事，還出去打工，因常年累月的做家務和在外打工，那雙手才會出現那么的老繭和皺紋。
記得有一次，爸媽從外地出差回來，奶奶看到她們身上衣服有點臟，連忙叫她們脫下來洗，我連忙說到：“奶奶，你不用給他們洗，他們自己會洗�！蹦棠桃娢疫@樣，便說道：孩子，你的父母要出差，奶奶給他們洗�！蹦棠叹褪沁@樣，誰說都不管用。我又何嘗不知道，奶奶手上的老繭就是這樣形成的�？墒钦f了她不聽。
聽爺爺說：“奶奶以前家境貧困，弟妹們7個，她是老大，好的都留給他們，還要到田里干活�！�
奶奶的手還編織好多花式的毛衣，有一次穿著奶奶織毛衣到樓下，一個阿姨就問我：“小妹妹你的毛衣在哪兒買的，這么好看？”我很自豪的對阿姨說：“阿姨是我奶奶織的”阿姨連連夸奶奶真手巧，豎起大拇指。
奶奶有一雙心靈手巧的手！
手優(yōu)秀作文15
手，一種很平常的東西，基本上人人都有，但也是不可缺少的。手，它幫助我們工作，幫助我們生活，幫助我們自保，幫助我們……
說起手，每個人都會想到用手創(chuàng)造的許多千奇百怪的東西，但我最先想到的是媽媽那雙勤勞的手。
媽媽的手是充滿溫暖、充滿親情、充滿快樂、充滿愛的一雙大手。
從早晨開始，媽媽的手就一刻不停地開始了一天的勞動，先是給我做一份香噴噴的早飯，然后幫我拿書包，送我去上學。回到家后，又馬不停蹄地洗碗、洗衣服、晾衣服、掃地、拖地，媽媽的手是多么勤勞�。≡诟赏赀@些事后，還要再去學校接我放學。回到家后，為我準備晚飯，晚上還要耐心地為我輔導功課，直到我躺在床上安靜地睡著時，媽媽的手才可以好好的休息一下。就這樣，媽媽的'手日日夜夜，每天都在辛勤地勞動，這是多么辛苦��！
媽媽的手有時候是快樂的，隨時送給我一些小禮物，陪我一起玩，陪我一起享受美食，陪我度過一天又一天。
媽媽的手還是神奇的，在我傷心時送我禮物，在我疲倦時給我吃水果，在我犯了錯誤時教訓我，在我受傷時扶起我，在我……
媽媽，我要感謝您，用這雙溫暖充滿親情的手哺育我長大。媽媽，我永遠忘不了您這雙手。
現在，媽媽仍然用那雙手照顧著我。媽媽，等您老了，就讓我用自己的雙手照顧您吧！
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