二年級(jí)日記精選10篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的二年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)日記 篇1
6月2日 晴
我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。
端午節(jié)的一大特點(diǎn)就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會(huì)吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個(gè)關(guān)于粽子來歷的故事：在古代，有一個(gè)人叫屈原，他在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o(jì)念他，做了一個(gè)透明棺材，放進(jìn)了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的'糖棒一一扔進(jìn)水池里。過了幾天，人們才發(fā)現(xiàn)水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時(shí)，有一個(gè)人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的!”以后，人們將包好的糖棒扔進(jìn)水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。
煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。
粽子和端午節(jié)是親密朋友。因?yàn)槲蚁矚g吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)。
二年級(jí)日記 篇2
今天，我們踢了一場(chǎng)特精彩的足球賽。我可高興了!
這一場(chǎng)比賽我打后衛(wèi)。敵方的前鋒如獵豹一般以極快的速度奔向我方的半場(chǎng)。我方的中鋒立即進(jìn)行攔截�？上Ь驮谶@個(gè)緊張危急的時(shí)刻，對(duì)手來了個(gè)回傳。教練大喝一聲：“斷!”我突然一滑，把對(duì)方的球踢飛了。但是對(duì)手迅速的發(fā)起新一輪進(jìn)攻。我不得不說，對(duì)方太高明了。他們擺成三角隊(duì)形，把我們當(dāng)猴耍。忽然，對(duì)手一個(gè)晃球，傳了一個(gè)漂亮的.飛球。接球的人用胸脯一頂，腳內(nèi)側(cè)一扣，來了個(gè)打門�！霸懔�!”球準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)了球門里。對(duì)手配合得天衣無(wú)縫，我們輸了。我們只好遵守諾言，比他們多做了一倍的身體素質(zhì)練習(xí)。
下次比賽，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，堅(jiān)決不讓對(duì)手得分。這場(chǎng)球真精彩。
二年級(jí)日記 篇3
今天，我們舉行了一學(xué)期一次的隊(duì)列比賽。
我是我們班的體委。我們班榮獲一等獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀體委獎(jiǎng)。我們很自豪，也很興奮。我還向他們?cè)S過諾，肯定會(huì)拿到優(yōu)秀體委獎(jiǎng)。當(dāng)評(píng)委老師宣布的時(shí)候，我整個(gè)人幾乎是飛過去的。
準(zhǔn)備到我們上場(chǎng)的時(shí)候，我們精神抖擻，神采飛揚(yáng)，而且還都帶著“執(zhí)勤”。我喊著口號(hào)上場(chǎng)了。我還沒發(fā)現(xiàn)比我聲音還大的'體委。我到臺(tái)上的時(shí)候有點(diǎn)緊張，但還是堅(jiān)持了下去。我認(rèn)為最能展現(xiàn)我們風(fēng)采的地方，是變隊(duì)形的時(shí)候。我們踏著整齊的步伐變成了“5.2”。下場(chǎng)的時(shí)候，我們步伐整齊，雄姿英發(fā)，喊著響亮的口號(hào)聲下場(chǎng)了。
表演結(jié)束的時(shí)候，是張校長(zhǎng)講話。張校長(zhǎng)問我們?nèi)w同學(xué)經(jīng)過這次隊(duì)列比賽有什么啟發(fā)？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。獲勝是團(tuán)結(jié)的果實(shí)。
二年級(jí)日記 篇4
今天，我們二年級(jí)的小朋友去動(dòng)物園春游。動(dòng)物園里的動(dòng)物可多啦，有亂蹦亂跳的小猴子，有在樹上蕩來蕩去的長(zhǎng)臂猿，還有高大的大象、可愛的小白兔、美麗的孔雀，威武的大灰狼在鐵籠子里上躥下跳，讓我們看的瞠目結(jié)舌、目瞪口呆！
我最喜歡的動(dòng)物就是小猴子了。小猴子長(zhǎng)的胖胖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，屁股紅紅的。最重要的`是它一跳就能夠跳的很遠(yuǎn)，而且有一只猴子順著一根鐵絲爬上了一個(gè)塔的塔頂，還有一只小猴子餓了，偷偷的向我們要飯吃呢！
我們看見了一只白色的小鹿，它一看見我們就走起了模特秀，還時(shí)不時(shí)的向我們扭過頭，張開嘴對(duì)我們對(duì)笑一笑，又轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們甩尾巴表示友好。我想，這只小鹿一定非常愛美，所以才不會(huì)放過一次展示自己的機(jī)會(huì)。
小動(dòng)物們真可愛！
二年級(jí)日記 篇5
生活中一個(gè)人的責(zé)任與誠(chéng)信十分的重要，它決定了一個(gè)人的品行與品質(zhì)。如果一個(gè)人沒有了誠(chéng)信沒有了責(zé)任感，所有人都不會(huì)相信他，就算有人信，也不可能一直相信這種沒有誠(chéng)信與責(zé)任感的人。
語(yǔ)文書上的第20課《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課中的“我”是一個(gè)有責(zé)任感有誠(chéng)信的人。而現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的人。有一個(gè)中學(xué)生，那天十分急著去上學(xué)，不小心把別人的.轎車刮傷了。自己趕著上學(xué)，而又等不到車主，就留了一張紙條，請(qǐng)車主與他聯(lián)系。
而相反，也有人十分無(wú)賴。聽媽媽說，她大學(xué)畢業(yè)時(shí)，騎車回家路上，有一個(gè)老爺爺騎車撞了她一下，媽媽沒倒，老爺爺?shù)沽�。媽媽好心扶他，他竟是一個(gè)無(wú)賴。故意說我媽騎車撞他。我媽有目擊者，他卻不聽。
這兩個(gè)人互相對(duì)比顯然是前者更加誠(chéng)信，有責(zé)任感。而后者卻成了無(wú)賴。這并不是可用金錢去衡量的問題，而是后者以后可能不會(huì)有人再去相信他。就算真的需要人們的幫助，也不會(huì)有人去幫助他了。
《狼來了》也是一個(gè)典型事例，別人上那個(gè)騙人的小孩的當(dāng)一次、兩次，不會(huì)再信他第三次。因?yàn)樗隍_這些人，所以大家就對(duì)他失去了信任，開始不去相信他。責(zé)任和誠(chéng)信是相互的，如果你對(duì)別人沒有責(zé)任感和誠(chéng)信，別人又怎會(huì)相信你呢?
總而言這，只有你對(duì)別人有責(zé)任和誠(chéng)信，才會(huì)得到別人的責(zé)任感和誠(chéng)信。
二年級(jí)日記 篇6
最近我迷上了跳棋，我整天纏著媽媽，讓她陪我下跳棋。媽媽被我纏得實(shí)在沒有辦法了，只好陪我下跳棋。
我擺好一顆顆彈珠，我選了紅色彈珠，媽媽選了黃色彈珠，因?yàn)榧t色彈珠比黃色彈珠少，所以用黑色彈珠補(bǔ)。我讓媽媽先走，激烈而又緊張的比賽開始了，只見媽媽鋪橋搭路，越走越輕松，。而我，一會(huì)兒興高采烈，一會(huì)兒冥思苦想，有時(shí)還耍耍賴呢，我不像媽媽一樣，我很緊張。最后，我和媽媽打成平手，我覺得我很厲害，第一次下跳棋就能和媽媽打成平手。
跳棋還有許多奧秘，我一定要仔細(xì)地研究，爭(zhēng)取明年超過媽媽。
二年級(jí)日記 篇7
春節(jié)剛過，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來，吃完元宵看燈會(huì)，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過元宵。
瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開了馬年燈會(huì)的序幕，廣場(chǎng)上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈……看那蛇燈，它點(diǎn)著那又大又圓的頭，扭動(dòng)著粗粗的身子，好像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的`四肢踩在柔軟的草地上，好像在祝我們一馬當(dāng)先，馬到成功……人們看了贊嘆不已。
“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫著一個(gè)謎語(yǔ)，正等著大家去揭開謎底呢！我和妹妹看著一個(gè)個(gè)開心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎(jiǎng)的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個(gè)，提著燈籠高高興興地上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
元宵真快樂，元宵真熱鬧。
二年級(jí)日記 篇8
昨天，我和同學(xué)一起去春游，其中一個(gè)地方是海洋水族館，我看到了可愛的小海馬、兇猛的大鯊魚、肥肥胖胖的大海龜、超級(jí)可愛的小企鵝，我印象最深的是五顏六色的小水母，用它們的身體在水中收縮，它們就會(huì)慢慢地向前游動(dòng)。我還看到了潛水員在水中幫魚兒清理它們的家園，他們工作的`好認(rèn)真哦！
看完了水族館，我和同學(xué)乘大巴士來到了世紀(jì)公園，那里的花草真美啊！我和同學(xué)還在草坪上吃了一頓美味的中飯。我和同學(xué)還買了許多紀(jì)念品，我買了2條手鏈、一根彩帶。
我和同學(xué)玩得可開心了！這次春游真棒！
二年級(jí)日記 篇9
今天，我和媽媽、姥爺帶著“布丁”去爬山，山里的.景色是那么美好，空氣是那么清新；我們來到姥爺家的地以后，姥爺讓我牽一下“布丁”，我高興地接過繩子，試著牽，小狗“布丁”的力氣可真大，我用一只手牽著小狗，它差點(diǎn)把我甩出去，我一使勁，它也用力掙脫，結(jié)果繩子斷了，幸虧有鐵鏈子，我就用鐵鏈子牽到了家，我無(wú)法把它拴在石柱上，只好讓姥爺幫忙拴上。
今天真開心。
二年級(jí)日記 篇10
“一步一步”是個(gè)很有嚼頭的詞，反復(fù)、重復(fù)、疊加，更能烘托出所想表達(dá)事物的完整和準(zhǔn)確性。
是的。例如：我正一步一步的蛻變，平和的接受世界對(duì)我的檢閱。
考場(chǎng)之前，總會(huì)有那么一點(diǎn)小緊張。反觀今天，卻出乎意料的沒有太多復(fù)雜情緒，心底里有個(gè)小小的自己堅(jiān)定的'說著些什么——發(fā)揮自己最高水平就好。
“嗯�！币粋�(gè)語(yǔ)氣詞表達(dá)了我對(duì)它的肯定。
都忘記了是什么時(shí)候報(bào)的名，老師就在周五下發(fā)通知——xx同學(xué)和xx同學(xué)在第三考場(chǎng)答卷，其余人都在同一個(gè)考場(chǎng)。一腦袋迷糊，滿頭問號(hào)——莫不是……開學(xué)初心血來潮舉的那次手吧？
事實(shí)證明，我的結(jié)論正確了。
想起來之前小學(xué)參加了三四回的奧林匹克英語(yǔ)，每一次也都不是進(jìn)入考場(chǎng)前信心滿滿，似乎，這也成了“丫頭考試秘笈”的一項(xiàng)？對(duì)自己不要抱有過多的自信，自信的前一位是什么？自滿嘛。
當(dāng)然，我沒有這份自滿。卻總是被這個(gè)奧林匹克拒之門外。也可能是自己的英語(yǔ)水平不夠高超，沒能進(jìn)入總決賽；也可能是自己在答題時(shí)出了什么差錯(cuò)，緊張之間把會(huì)做的題填成了迷糊的答案……在聽到成績(jī)單之后我總是這樣反思著。最后的最后，一波三折、歷盡九九八十一……哦不，經(jīng)歷了重重困難的自己，作為“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”常客的自己，終于挺進(jìn)了那個(gè)所謂高不可攀的擂臺(tái)上……
這一次，相反沒有緊張，是否也能一個(gè)“相反”就一次通過呢？好吧，不靠譜。知識(shí)是“一環(huán)扣一環(huán)”的，知識(shí)不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)氣而改變些什么——這是班主任說過的話，我同樣對(duì)其表示肯定和贊許。古語(yǔ)說臨陣磨槍不快也光，光是光，但我卻還是覺得“積少成多”更為貼切。
問一問什么題型，什么考場(chǎng)制度——在老師的回答搜尋些關(guān)鍵詞也是一無(wú)所知。所以，因?yàn)闆]了復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，因?yàn)橐粺o(wú)所知的關(guān)系，才會(huì)沒有考試、考場(chǎng)、比賽的實(shí)感吧？但還是會(huì)盡全力去努力的吧？不要相信奇跡，這一次。就靠實(shí)力，就靠基礎(chǔ)，就靠多年來數(shù)學(xué)底子，也正是檢閱自己的時(shí)候了。
全力以赴，就算是落選也沒關(guān)系。想想奧林匹克英語(yǔ)，想想那可以成為一部求學(xué)版“西游記”的艱苦過程吧……我仿佛看到黨的大旗在向我招手，它呼喚著我依偎在它身旁……于是，這一場(chǎng)“浩浩蕩蕩”的競(jìng)賽就要開始了，我以準(zhǔn)備好，在結(jié)束這篇文字后大踏步的向前，無(wú)論成功失敗，我還是會(huì)欣喜自己曾經(jīng)參與過這項(xiàng)活動(dòng)、挑戰(zhàn)過自己的數(shù)學(xué)極限。
“我要一步一步向上爬……”這一次的小蝸牛經(jīng)歷了一場(chǎng)考試，或許還是依舊平凡，但它的殼或許會(huì)輕松很多——因?yàn)樘魬?zhàn)了自己，所以便成功了自己。
無(wú)所畏懼，一步一步，攀登夢(mèng)想的高峰。
我，來了。
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