小學(xué)生的作文集錦【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我的柜子里有許多照片，可我唯獨(dú)喜愛(ài)一張照片。
這張照片是這樣來(lái)的，以前暑假的時(shí)候，我和舅舅他們一起到貴陽(yáng)去玩兒。第二天早上的9:00時(shí)候，我們坐著車興致勃勃來(lái)到了黃果樹(shù)。
我們先去游玩了天星橋，便來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布的門口，剛進(jìn)去就從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹(shù)瀑布了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)的水珠飛濺而下。在陽(yáng)光的.照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了�？粗粗�，我忽然想起了大詩(shī)人李白曾寫的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
接著我們又往前走，不一會(huì)兒，我們又來(lái)到了瀑布左側(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兒有一個(gè)漆黑的洞。哦！原來(lái)這兒就是西游記的拍攝現(xiàn)場(chǎng)——水簾洞。于是我們就走了進(jìn)去。走了一會(huì)兒，我就出來(lái)了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個(gè)凹進(jìn)去的字——水簾洞，后來(lái)我決定在這兒照一張相。只見(jiàn)舅舅的照相機(jī)“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個(gè)永久的紀(jì)念。
我喜歡這張相，因?yàn)槲铱吹剿�，我的腦子里就會(huì)清楚浮現(xiàn)出去黃果樹(shù)瀑布的美景。
在我的相冊(cè)里有很多照片，其中有一張我最喜歡的照片，那是我跟弟弟逗樂(lè)時(shí)的合影。每當(dāng)我拿起這張照片，總是愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和弟弟在家門口的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。我們商量好，誰(shuí)要是被抓到，誰(shuí)就得唱歌或者跳舞。經(jīng)過(guò)我們的一陣互相追逐，弟弟終于被我抓到了�？墒撬炔怀�，也不跳舞，還想逃跑。我沒(méi)有辦法，治不了他，只好揪著他的耳朵。這時(shí)候弟弟就象一只頑皮的小猴子在我手下左蹦右跳，還不停地＂咯咯咯＂直笑，把我笑得眼睛都瞇成一條縫了。爸爸不知什么時(shí)候站在了我們身邊，抓住了時(shí)機(jī)，“咔嚓”一聲，拍下了我們快樂(lè)開(kāi)心的一刻。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí)，都會(huì)想起我跟弟弟這段快樂(lè)的往事。
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)學(xué)生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？如果我能在做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一次看到電視上的小學(xué)生一下子就把那數(shù)學(xué)題做出來(lái)了，我真羨慕。我真后悔沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才落到數(shù)學(xué)成績(jī)低的.下場(chǎng)。我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學(xué)生，我的脾氣肯定不會(huì)那么暴躁。我也很小氣，只要說(shuō)我一句，我就會(huì)發(fā)脾氣。如果再做一回小學(xué)生，我肯定不會(huì)那么小氣了，我肯定聽(tīng)爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發(fā)脾氣。
如果能再做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不看電視，做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。如果我能在做一回小學(xué)生，我要多讀些課外書(shū)。多交些好朋友，跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)切磋切磋，比如數(shù)學(xué)中算數(shù)的規(guī)律。我真想回到那時(shí)候，那我會(huì)好好珍惜每一分每一秒，快樂(lè)的成長(zhǎng)，想在想起來(lái)，有點(diǎn)懷念，又有點(diǎn)遺憾。
小學(xué)生的作文 篇3
母愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是世界上唯一的，是無(wú)處不在的。
我記得有一次，我在上小學(xué)3年級(jí)，有一次下大雨，我沒(méi)有帶傘，只好等雨停了再回家。就在那時(shí)，我看見(jiàn)班里的學(xué)生都被爸爸媽媽接回家的時(shí)候，心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的流了下來(lái)，我正要想自己跑回家的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)字_豆豆。我回頭一看是媽媽，于是，我飛快的跑到媽媽的懷里，媽媽只帶了一把雨傘，我抬頭看了看媽媽，媽媽的頭上全是雨水，衣服也濕透了，褲腿上也有泥，好像是摔了一跤。
回家的.路上媽媽沒(méi)有打著傘，因?yàn)榘褌憬o我打了，我這一路都一直流著淚。雖然平時(shí)媽媽老為考試考不好的原因打我罵我。可那都是假的，媽媽就是想讓我學(xué)習(xí)好，考個(gè)好大學(xué)。長(zhǎng)大后過(guò)上好日子�？晌抑�，媽媽在心里是愛(ài)我的。 晚上，我基本沒(méi)怎么睡，一直都在想媽媽。媽媽，在這里我要說(shuō)一句：媽媽，你養(yǎng)我一小，我養(yǎng)你一老，我長(zhǎng)大后一定會(huì)讓你過(guò)上好日子的，媽媽，我愛(ài)你
小學(xué)生的作文 篇4
森林中的一只狐貍，頭腦里每天都想著如何得到好處。一天，它在林中散步，走著走著，它就想到了一個(gè)“空手套豺狼"的好辦法。
它趕緊回到家里，從抽屜里拿出了紙和筆，然后急匆匆地用筆在紙上寫道："本狐貍是一位神仙狐貍，擁有讓任何生物成仙的法力，有興趣者可前來(lái)到狐貍家報(bào)名，迎接成仙的良好機(jī)會(huì)。"寫好了之后，它就神色匆匆地跑出了家門，來(lái)到了森林中一處興旺的道路，然后把那張廣告紙貼在了一處地方，讓過(guò)路的人都能夠看見(jiàn)。之后，狐貍就回到家，靜待客人的前來(lái)咨詢。
沒(méi)想到，一天之后，竟然有大量的顧客前來(lái)咨詢。狐貍見(jiàn)了，心中便感到一股陰暗的喜悅，心里竊竊自喜道："這下可太棒了。"通過(guò)一番的商量，狐貍向顧客們索要豬排和雞蛋作為成仙的費(fèi)用，前來(lái)咨詢的顧客也爽快地答應(yīng)了，紛紛把豬排和雞蛋送到了狐貍家。狐貍看見(jiàn)這些美味的食物，便心花怒放了。狐貍對(duì)顧客們說(shuō)："我的.顧客們，你們先回去，今晚我會(huì)大發(fā)神功，進(jìn)入到夢(mèng)鄉(xiāng)里，幫你們實(shí)現(xiàn)成仙的愿望，你們今晚就作一個(gè)美夢(mèng)吧！"聽(tīng)了狐貍大仙的話，每一個(gè)顧客都相信了狐貍，于是，當(dāng)天晚上就早早入睡了。
深夜里，那些想成為神仙的顧客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，真的夢(mèng)見(jiàn)自己成為了神仙，然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此。那一夜，那詭計(jì)得逞的狐貍忙得可不可開(kāi)膠，它津津有味地吃掉了顧客門為它送來(lái)的豬排和雞蛋，然后就逃之夭夭了。
第二天醒來(lái)，顧客們發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真是一個(gè)騙局。自己根本沒(méi)有成為神仙，這是狐貍所制造出來(lái)的詭計(jì)。它們頓時(shí)恍然大悟，趕緊向狐貍家里跑，當(dāng)它們打開(kāi)狐貍家門的那一刻，家里根本沒(méi)有狐貍的身影，有的便是那殘差不齊的骨頭和雞蛋盒。
小學(xué)生的作文 篇5
“常回家看看，回家看看……”寒假到了，我們一家終于可以回湖北老家過(guò)年了，回家。這時(shí)，我真是歸心似箭啊！
由于車票緊張，我們只買到了放假后4天的車票。這四天里，我們真是度日如年！好容易到了第四天，我和爸爸、媽媽便急匆匆地來(lái)到了汽車站。一登上車，一陣臭味撲鼻而來(lái)。雖然車上有臭味，但是為了和親人團(tuán)聚，我們還是找了兩張床躺了下來(lái)。因?yàn)槲沂切『⒆�，只買了半票，所以沒(méi)有床位。我和媽媽擠在一張床上，真是難受極了！我想睡覺(jué)，可又睡不著，所以我只有靠吃零食來(lái)度過(guò)這漫長(zhǎng)的時(shí)間。
終于到了晚上，汽車在一個(gè)停車場(chǎng)里聽(tīng)了下來(lái)。一下汽車，我們聽(tīng)見(jiàn)有些人在吹哨子。我以為他們是指揮車輛的，原來(lái)，他們是要把我們這些乘客趕到一間餐館里去。我和爸爸剛進(jìn)去，就感到情況不妙，爸爸拉著我悄悄地走出了餐館，門口的一個(gè)保安說(shuō)：“沒(méi)有吃飯，不準(zhǔn)出去�！卑职烛_他說(shuō)：“我們先去上廁所，一會(huì)兒再來(lái)�！甭�(tīng)旁邊的乘客說(shuō)，這間餐館簡(jiǎn)直就跟黑店一樣，千萬(wàn)不要進(jìn)去。我和爸爸媽媽走出了停車場(chǎng)，來(lái)到了馬路上。我感到有點(diǎn)害怕，出門在外真難啊！
因?yàn)槲覀冞@輛汽車超載，所以一路上經(jīng)常被警察檢查。我們到九江大橋的`時(shí)候，司機(jī)為了不被罰款，讓超載的13個(gè)人走過(guò)九江大橋，但還是被警察發(fā)現(xiàn)了，被扣留了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)候，我的心在咚咚地跳，因?yàn)榕戮彀盐覀兛哿舻矫魈臁?/p>
到了早上7點(diǎn)多鐘的時(shí)候，汽車終于駛進(jìn)了襄樊汽車站，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)。下了車，我就直奔開(kāi)往南漳的汽車。1小時(shí)后，我回到了奶奶家。這時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)、高興！我在心里默默地念叨著：“我終于回家了。”
小學(xué)生的作文 篇6
每次出門看到別的小朋友，站在商店前，吵著跟媽媽說(shuō)要買東西的時(shí)候，我就想起小時(shí)后的樣子，小時(shí)后總是喜歡大哭大鬧來(lái)要求爸、媽幫我買東西，讓媽媽傷心，也讓爸爸煩惱�，F(xiàn)在想想覺(jué)得真的.很不應(yīng)該，覺(jué)得現(xiàn)在的自己這么好，之前怎么可能吵鬧呢？
聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)我小時(shí)后最會(huì)的就是“大哭大鬧”，小時(shí)后出去玩看到商店就想買東西，看到想買的東西就站在商店前不背離開(kāi)，剛開(kāi)始他們不知道我要做什么，就一直說(shuō) 趕快走，久了他們知道我站在商店前就是要買東西，他們就把我抱走，我不背，就用我的絕招，大哭大鬧，這樣比較有機(jī)會(huì)買東西，不過(guò)有時(shí)還是會(huì)失靈啦！
現(xiàn)在的我已經(jīng)四年級(jí)了，許多行為都改變了，也長(zhǎng)高，變肥了，之前的大哭大鬧絕招，已經(jīng)沒(méi)有了，也絕對(duì)不會(huì)再用了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，許多事媽都讓我自己決定，例如：決定自己要穿什么，決定自己吃飯要多少，現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)再給媽媽壓力了。我，長(zhǎng)大了。
小學(xué)生的作文 篇7
1. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
7. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
10. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
11. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
12. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的'印象。
14. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
15. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
16. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
18. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
小學(xué)生的作文 篇8
我想發(fā)明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？
多功能黑板是一塊屏幕可以擴(kuò)大縮小，這樣就不會(huì)占據(jù)教室的空間。屏幕的右上角有一個(gè)微型電腦，上課，哪些同學(xué)不守紀(jì)律，電腦能看的.一清二楚，會(huì)把不守紀(jì)律的同學(xué)的名字出現(xiàn)在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)地認(rèn)真聽(tīng)講。
多功能黑板還可以將老師上課講的重要內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣老師就不用再花時(shí)間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課后要出題目給同學(xué)做，可以按下屏幕下方的學(xué)習(xí)鍵，這樣，就會(huì)出現(xiàn)老師所需要的合適的題目。學(xué)習(xí)鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報(bào)的同學(xué)就輕松了。
多功能黑板還能發(fā)出聲音。上英語(yǔ)課時(shí)，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，老師就把這個(gè)單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會(huì)發(fā)出最標(biāo)準(zhǔn)的讀音來(lái)。上語(yǔ)文課也一樣，老師再也不會(huì)得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實(shí)的助手，讓念什么就念什么，讀音標(biāo)準(zhǔn)洪亮。
我設(shè)計(jì)的多功能黑板還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天比開(kāi)空調(diào)還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。
多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學(xué)們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？
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