小學(xué)生的作文(經(jīng)典8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
親情如山，山不語，可是在山底下蘊藏的事滾蕩的巖石；親情如海，還不語，可是在海底下卻是澎湃的激流；親情如雨，雨不言，可是在雨水滋潤下生命綻放五彩的光芒。
每次回家我會第一時間叫一聲“父親”，傍晚我會坐在家門口等待著早出晚歸的爸媽回家，見到他們我的第一句話就是：“爸爸媽媽，你回來了�！奔词惯@一句“爸爸媽媽”在平常不過，但我堅持這樣做，我只希望當我們在家的時候，送上一句問候，溫暖家人的心田。
看見皺紋越來越多的母親工作一天回家，我會端上一杯熱水，在母親回家之前，我會將房間打掃干凈，將東西擺放整齊，讓母親回家能釋放出工作的`勞累，能在家中感到輕松。放假在家時我會幫母親洗衣服，即使有些時候一桶衣服很重，拎到小溪里清洗很困難，但我仍會堅持這么做，因為我想讓我愛的母親輕松一些，不要那么辛苦。
父親每天回家之前，我會為他準備好洗澡的衣物，能讓在太陽下暴曬一天的父親能洗去身上的炎熱，換來一陣陣的清涼。夏天的時候，我會堅持每天打一桶井水，將啤酒浸在水里，能使父親在不傷害胃的同時，讓一天干燥的口舌得到滋潤。
過暑假在家。我會幫父親洗衣服，父親有點胖，怕熱，我會給父親做我最拿手的菜，在家我也愿意陪身體不好的爺爺聊聊天，看看電視，講講神話，嘮嘮家常。
希望我身邊的人平平安安，快快樂樂。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我非常激動，為什么我會這么激動呢？因為我下午要去學(xué)我一直想學(xué)會的一首歌，這首歌就是最炫民族風(fēng)，我現(xiàn)在非常熟悉它，不論是在餐廳，還是在表演的地方，只要我聽見最炫民族風(fēng)的`旋律，我都能一瞬間報出這是最炫民族風(fēng)。我現(xiàn)在很熟悉它了，但是不會唱，多可惜呀，還好我會唱這句：你是我心中最美的云彩，讓我留心把你留下來，留下來。
今天我去一定要把最炫民族風(fēng)學(xué)會，但是我聽媽媽說：那里只有一個話筒，我擔心，我們都想唱，然后我們爭話筒，嘔，我終于想起來了我們車上還儲備了一個話筒，哎，又忘了，那個話筒沒有線，用不成，但是在那里唱歌，最好的是不會受別人的干擾，我說的別人不是我爸爸媽媽，是其他我們不認識的人。
小學(xué)生的作文 篇3
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了“閱讀寫作”班。
給我們上課的是王老師。她抱著厚厚一疊資料，輕快地走進教室，拿起一支粉筆，說：“大家好，今天我們來練筆，寫美景……”
老師將寫作的方法，技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現(xiàn)在起大家自己動筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣啊？”
我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流，一片片金黃的稻田，一個個豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
我的`分全班最高！老師把我的作文當做范文全班朗讀。老師一邊朗讀，一邊轉(zhuǎn)過頭向我投來贊賞的目光。我心里美滋滋的，有些飄飄然的感覺……
課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒，有點超出我的想象哦！記住，下節(jié)課，你給同學(xué)講講你的‘秘訣’，好不好啊？”我有點不知所措，還沒來 得及回答，老師已經(jīng)興沖沖地走了。突然，我看見她回過頭來，溫柔地對我笑了笑。哦，那是老師第一次對我笑，笑得這么開心，那么燦爛，那么甜美……
那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我，這樣喜歡我！老師，你給我的幫助，給我的鼓勵，我不會忘記！你對我做的每一個簡單的動作，說的每一句普通的話語，我永遠銘記在心的最深處……
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大！
小學(xué)生的作文 篇4
我奶奶家有一只即特別又可愛的大公雞，它長著五顏六色的大尾巴、火紅的雞冠，走起路來總是昂首挺胸、目中無人，仿佛自己是凱旋歸來的大將軍，神氣得不可一世。這只大公雞可會疼“人”了。奶奶家還另外養(yǎng)了幾只母雞，平時這只大公雞就像個男子漢似的保護它們，別家的雞若敢來挑釁欺負我家的.母雞，它都會大叫著沖上前去把其它雞打得落花流水。到吃食的時候，自己的飯總是留給自家的母雞吃，自己卻跑到別人家蹭飯，還很霸道地搶人家碗里的食，趕也趕不走。弄得我奶奶挺不好意思，每天總是先端一碗雞食放在鄰居家的雞窩旁邊給大公雞吃。這只大公雞非常勇敢，尤其看到狗兒總是支愣著毛快步飛著沖向小狗，挑釁狗兒的威嚴。有時小狗還沒弄明白怎么回事就會被啄上幾口，嗚嗚地叫著，不戰(zhàn)而敗了。我非常喜歡這只大公雞，它給我的童年帶來很多樂趣！
小學(xué)生的作文 篇5
今天是星期天，我提議開一次“家庭聯(lián)歡會”，爸爸媽媽都說好。
媽媽做裁判，她清清嗓子說：“比賽開始！”爸爸向前一步走，站在客廳中間，手里拿著一個空礦泉水瓶子，唱道：“啦啦啦……啦啦啦……我是一個賣報的小行家�！卑职值倪@個滑稽的表演，再加上難聽的.歌聲逗得我和媽媽哈哈大笑。
當我笑得正歡的時候，媽媽突然說：“下面由廖靜同學(xué)表演，大家掌聲歡迎！”我先是一愣，但我很快就進入了比賽狀態(tài)。我一邊表演一邊唱：“我是個小小的音樂家，住在巴黎……”唱完了，爸爸媽媽都拍手叫好。
媽媽說：“你們都表演完了，是不是該我表演了？”我和爸爸一起點頭。媽媽表演了一個舞蹈——天鵝舞，媽媽的屋子非常優(yōu)美，真像一個美麗的天鵝振翅欲飛。
表演結(jié)束了，媽媽說：“爸爸得了99.5分，廖靜嗎？得了100分！”
這是我家快樂的星期天。
小學(xué)生的作文 篇6
白雪和四歲女兒在等公共汽車，一個賣氣球的婦女走過來，女兒吵鬧著要買。氣球很漂亮，是一條紅色的魚。
上車后，白雪在靠近窗口處坐下，女兒抱著氣球高興得用嘴親。汽車開動后，窗口的風(fēng)很大，女兒不小心一松手“紅魚”從窗口飛出去。女兒著急得伸手去抓，白雪忙把女兒抱住。
女兒急得直抹鼻子哭。白雪頭伸出車窗往后看，那條紅色的魚在車流里來回穿梭。白雪不停的哄女兒“乖，下車后，媽媽再給你買一個。”
突然，女兒大聲喊道：“媽媽，我的氣球！”白雪忙扭過頭，一輛白色的奧迪車內(nèi)一個年輕的女人把氣球拴在倒車鏡上�！肮�，那個氣球不是你的，那是阿姨的。”其實，白雪一眼就認出那正是女兒的'氣球。白雪心里挺膩歪，看那女人也是個有錢人，怎么連個氣球也看在眼里。
公共汽車到站后停下來。司機突然用喇叭喊到：“這是誰孩子的氣球？”白雪看見司機手里揮動的正是女兒的“紅魚”。女兒興高采烈得跑過去接過氣球。女兒高興得說：“媽媽，司機叔叔會變魔術(shù)�！�
白色奧迪車掉轉(zhuǎn)車頭往回開。白雪心頭一熱，向那年輕女人大聲喊道：“謝謝你啦！”
年輕女人回過頭微笑。“我也快要做媽媽了。”年輕女人把手放在嘴邊幸福的大聲回應(yīng)。
小學(xué)生的作文 篇7
每當夜幕降臨的時候，皎潔月光同路燈的橙光總是那么自然那么舒爽的融和在一起，那樣輕柔，柔和和愜意。尤其是在這橙光下騎車，更是仿佛融入了這童話般富有想象和神秘的氛圍中，令你不得不有所感觸，有所思考，使思維活躍起來。這時，你狠狠地踏著車蹬，會不由自主的感覺到這一步步的堅實，踏實，是那么有節(jié)奏感，仿佛生命和世界之間完美的一種活力生機，使一切都那么有勁度，有活力。此時夜風(fēng)會迎面吹過，在耳旁呼呼的，從臉龐拂過。那風(fēng)兒的呼呼聲，那快速的掠過，就像是一件件的往事，過去的各種記憶都在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下呼呼走過，有一種輕松和如釋重負的'舒暢感，是那樣的清新。而我也會用臉頰充分的感受這風(fēng)兒吹拂所帶來的清涼，清醒和暢然。
此時的我，會已經(jīng)陶醉在這里。所以我會更加用力的踏著車蹬，更加充分的感受這一切。一次又一次當我灰心失望時，讓我鼓起勇氣樹立信心；當我驕傲自滿時，讓我清醒我有不足要更加努力；當我迷茫時，讓我盡快的找到通路，給我導(dǎo)航，規(guī)整我的計劃……是這一切，讓我更加明智的規(guī)范指引自己。
恰是那橙光下的單車。
小學(xué)生的作文 篇8
一根白白的繩子緊緊地綁在樹的'身上，在地上打了個結(jié)，繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說：“有誰能把這根繩子解下來，我被它綁得好痛啊！”
樹說：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦��？”樹不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹不停地搖晃身體，可繩子卻安然無恙，一動也不動綁在那，反而卻把自己的葉子給弄掉了。樹想：看來我要被這根繩子綁一輩子了。
風(fēng)吹動著繩子的結(jié)，樹看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊，樹看著葉子已經(jīng)開始發(fā)黑了，繩子還是緊緊地綁著樹，那個結(jié)怎么都解不開，樹感到了有點不舒服，它不停地搖著身子，已經(jīng)忍無可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤�。毯子輕輕松松躺在繩子上，使樹更加難過，更加不舒服。樹喊：“有誰能把這個繩子給拿走��！我快被繩子給整死了，快把這根繩子解開吧！”
樹看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受�？墒�，它身上吊著毯子，它的感覺應(yīng)該和我一樣吧！
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