小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在一碧如洗的藍(lán)季上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜矗瑤字豢蓯�(ài)的小鳥，正在玩捉迷藏呢!它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的季空飛過(guò)，把藍(lán)季畫上了一道美麗的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參季大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖铮r花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的`……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑琛⒉擅邸?/p>
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰?小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢!你瞧，它們玩得多開心呀!
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
啊!大自然真美麗啊!
小學(xué)生的作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！
你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說(shuō)嗎？不妨來(lái)讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。
李老師教我們語(yǔ)文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說(shuō)話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。
記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說(shuō)：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語(yǔ)，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽(tīng)了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說(shuō)道：“祝福語(yǔ)可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語(yǔ)就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語(yǔ)就不好�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來(lái)了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說(shuō)：“如果寫了三個(gè)祝福語(yǔ)的話……”話還沒(méi)說(shuō)完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。
或許你會(huì)覺(jué)得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂(lè)意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說(shuō)：“你下課來(lái)找我�！比缓罄^續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫，我趕緊說(shuō)道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)。”李老師肯定地說(shuō)。接著，他義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“反過(guò)來(lái)：自大一點(diǎn)就是臭��！”我聽(tīng)了又差點(diǎn)兒笑起來(lái)，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的.幽默和智慧。
每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來(lái)了，因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了，以后冉也聽(tīng)不到這幽默的話語(yǔ)和笑聲了我想深情地對(duì)李老師說(shuō)一聲：李老師，我們愛(ài)你！
笑，可以使人年輕，使人富有生機(jī)，但是，李老師給予它新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識(shí)，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了這笑聲！
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我和媽媽跌進(jìn)了時(shí)光的隧道。我們一下子愣住了，我望你，你望我。
我和媽媽走在未來(lái)的世界，讓我們大吃一驚。街上的花草樹木到處都有。你們一定會(huì)想，樹上一定結(jié)的是果子。NO、NO、NO,樹上結(jié)滿了小朋友們最愛(ài)吃的零食。對(duì)了，這就是零食樹。你可別擔(dān)心吃了會(huì)對(duì)身體有害，這些可是純天然綠色食品，絕不含防腐劑。這時(shí)，你一定又會(huì)想了，長(zhǎng)出零食會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間吧。你又想錯(cuò)了，這些樹上的零食可是摘不完的，你摘一包，它又長(zhǎng)出一包。怎么樣?
可以吧。
走著走著，我們來(lái)到了學(xué)校。這里的學(xué)�？墒歉呒�(jí)的`。走進(jìn)校門，第一感覺(jué)就是有清新的空氣。叮叮叮，上課了。我走進(jìn)教室，過(guò)了很久，都不見(jiàn)老師，我就看了看同桌，同桌正在桌子上寫字。哦，明白了，未來(lái)的學(xué)校是沒(méi)有老師的，是自己在課桌的學(xué)習(xí)電腦上學(xué)習(xí)。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。走在大街上，我們來(lái)到一家服裝店，我和媽媽被嚇了一跳。這不是夏天嗎?還賣羽絨服？老板解釋到:“這是新款，百變衣服，只要你說(shuō)出什么樣的衣服它就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)。”哦，原來(lái)是這樣，我和媽媽一人買了一件……
“快醒醒，起床了。”媽媽叫我，原來(lái)是夢(mèng)。
小學(xué)生的作文 篇4
“你。你給我出去！”
“出去就出去還怕你不成�！�
我賭氣的關(guān)上家里的門，走到樓下去了。我想：“哼，有什么大不了大的！唉！還不是考試考砸了用的著發(fā)這么大的脾氣嗎？”我向公園走去，我一邊走一邊想。突然，一道閃電在天空劃過(guò)，接著“隆~~”的一聲，接著就下起雨來(lái)，街上的人都跑回家了，街上沒(méi)幾個(gè)人了！我真想回家��！可是回家又怕被媽媽罵！在我忐忑不安多的時(shí)候！一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾――是媽媽！媽媽說(shuō)：“旺旺回家吧！”我耍著這孩子氣說(shuō)：“我不回！”媽媽勸我說(shuō)：“旺旺乖！快回家吧！”最后我還是跟媽媽走了！
回家之后我一直很不服氣，回去后為了報(bào)復(fù)媽媽，在那幾天，媽媽叫我坐下我偏站著！她叫我走東我偏走西…。。在一旁的爸爸看見(jiàn)我怎幾天很反常。就問(wèn)我這幾天怎么了我一時(shí)沖動(dòng)的說(shuō)：“不管你的.事。”然后媽媽把我考試考砸了的事情告訴了爸爸。爸爸把我臭罵了一頓！從此我更狠媽媽了。
我最后忍不住了，家務(wù)不干了，爸爸看我這樣開始了“禁機(jī)計(jì)劃”。我從此沒(méi)什么時(shí)間開電腦了。有一次我偶爾在電視上聽(tīng)了周杰倫唱的《聽(tīng)媽媽的話》：
聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷
想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她
美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽
天使的魔法溫暖中慈祥
聽(tīng)到這里我留下了眼淚，“聽(tīng)媽媽的話別讓他受傷”但我去讓媽媽受傷！我看了看日歷。媽媽的生生日快到了，我居然連這個(gè)也忘了。這使我想起了那天我頂撞媽媽情景。我把我攢下的零花錢為媽媽買了一個(gè)生日蛋糕，進(jìn)屋后我向她道歉。雖然則個(gè)蛋糕很小。卻是我道歉的心意。
媽媽――我愛(ài)你
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