【通用】一起走過(guò)的日子作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一起走過(guò)的日子作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了八年級(jí)而七四的時(shí)光就像一朵綻放的花朵開在我們的心頭上，那是美好的。
軍訓(xùn)時(shí)，我們互不認(rèn)識(shí)，卻在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)表現(xiàn)出了流血流汗不流淚的精神，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在課堂上，我們大家漸漸熟絡(luò)起來(lái)，有活潑可愛(ài)的'“小萌萌”，還有秉然正氣總是一副大人樣子的我的同桌—小凱。最愛(ài)八卦卻又幽默的前桌—小悅，我們這個(gè)集體真的是很鬧，連不愛(ài)說(shuō)話十分內(nèi)向的小秋和小瑩都被我們帶進(jìn)來(lái)了，還有學(xué)習(xí)不怎么樣卻很樂(lè)于助人的小杰，愛(ài)打扮卻一身正氣的小琪……
體育課，本不是我最喜歡的課，但卻因?yàn)橛辛怂麄�，我變得很期盼。跑步時(shí)，我們總不認(rèn)真跑，雖然被老師說(shuō)過(guò)幾次，但學(xué)習(xí)中總會(huì)有風(fēng)雨，荊棘，也算是美好吧！跑完步休息時(shí)，小雯跟“小萌萌”談?wù)撐覀兏緵](méi)看過(guò)的漫畫！而我和小秋小瑩就東看看西瞅瞅的，是不是還來(lái)幾個(gè)搗亂的家伙！八年級(jí)雖然也是如此，但卻少了可愛(ài)的他們……
還有在七。四的各位老師，又十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語(yǔ)的班主任—楊老師，還有教給我們解方程提公因式的老師—王老師……這些老師們總是盡最大的努力為我們傳授知識(shí)。
我把七。四的一切當(dāng)做珍寶，鎖到記憶的匣子中。七。四雖然不是學(xué)習(xí)最好紀(jì)律最好的班級(jí)，但對(duì)于她，我總是有一種難舍的情懷。我很高興，我曾經(jīng)也是七。四的一員，曾經(jīng)在七。四這個(gè)班級(jí)體“駐扎”過(guò)，曾經(jīng)我也收獲了沒(méi)有雜質(zhì)的友誼，這就足夠了。七。四是一朵記憶之花，開在每個(gè)人的心頭上，隨風(fēng)飄曳……
一起走過(guò)的日子作文2
伴隨著那一聲刺耳的啼哭聲，平凡的我被萬(wàn)能的主帶到這個(gè)充滿未知數(shù)卻無(wú)比繽紛的世界，我努力地對(duì)每一個(gè)人報(bào)以微笑，卻迎來(lái)了一雙雙失望的眼神。雖然上天給予了我這般坎坷的命運(yùn)，但卻賜予了一個(gè)“他”給我，陪伴我走過(guò)那些青蔥歲月，分享著豆蔻年華所帶給我們的美好回憶。而他，卻是一個(gè)如此平凡的人——我的哥哥。
自打我懂事以來(lái)，他就一直陪伴在我的身邊，每天像個(gè)小大人似的牽著我的手在小小的村莊里奔跑著。藍(lán)天白云下的我們沒(méi)有煩惱與羈絆，有的只是單純和歡樂(lè)。那時(shí)起，哥哥就成為了我脆弱心靈的歸宿地，而我也在他的呵護(hù)下快樂(lè)地長(zhǎng)大。
進(jìn)入初中以后，我逐漸明白了“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安”，但又不得不走過(guò)這條必經(jīng)的成長(zhǎng)之路。幸運(yùn)的是那個(gè)熟悉的身影一直在我的身邊，鼓勵(lì)著我，祝福著我，陪伴著我走過(guò)那段枯燥的學(xué)習(xí)生涯，指引著我走向那成功的光明大道。
還記得初三那年的盛夏，我被那永遠(yuǎn)做不完的題海弄得暈頭轉(zhuǎn)向，每天連呼吸也覺(jué)得是一件浪費(fèi)時(shí)間的事。令人痛苦的是每天下午還要跑步，汗如雨下的我一邊喘著粗氣一邊呼吸著那夾雜著太陽(yáng)溫?zé)崃说目諝�，終于等到了老師那一句如解放宣言般的“解散”。全身無(wú)力的我連滾帶爬地回到了宿舍，摸出放在枕頭下的手機(jī)，看著手機(jī)屏幕上的那一串密密麻麻的`文字，我的眼淚嘩嘩地往下流。那是遠(yuǎn)在廣西的哥哥發(fā)過(guò)來(lái)的鼓勵(lì)短信，內(nèi)容雖然平實(shí)，卻足以安慰我這顆疲憊不堪的心。
是他，在我哭泣的時(shí)候溫柔地安慰著我；是他，在我獲得成功時(shí)分享著我的喜悅；亦是他，陪我走過(guò)了人生的十六個(gè)年頭，感謝一路有你——我最親愛(ài)的哥哥。
一起走過(guò)的日子作文3
還在幼兒園的時(shí)候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識(shí)的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時(shí)的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫上我這個(gè)身份的象征——我的名字。從那時(shí)起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習(xí)的過(guò)程中，我總有寫錯(cuò)的時(shí)候，一遍遍地擦去錯(cuò)誤的'寫上正確的。這說(shuō)明我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯(cuò)誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時(shí)候，我與圓珠筆接觸最多。那時(shí)我已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有筆的記錄和計(jì)算，你能表現(xiàn)出來(lái)嗎？在改試卷或作業(yè)時(shí)，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來(lái)引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對(duì)還是錯(cuò)。有時(shí)候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時(shí)刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個(gè)又一個(gè)漂亮的字體，說(shuō)明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩(shī)文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都?xì)w功于他們手中的生花妙筆，沒(méi)有筆就證明不了自己的實(shí)力。
所以，謝謝你，一直默默無(wú)聞幫助我的筆，我一直想說(shuō)一句話：“老朋友，和你一起走過(guò)的日子是我最快樂(lè)的時(shí)光�！�
一起走過(guò)的日子作文4
木棉花開了又落，落了又開了。小學(xué)五年的校園生活也即將走到盡頭，在這余下的時(shí)光里，我還想數(shù)一數(shù)校園里有幾棵樹，再摸一摸操場(chǎng)上的草，看一看校園里的每一個(gè)細(xì)節(jié)。那無(wú)比熟悉的校園，那散落四處的剪影……
來(lái)到操場(chǎng)，夕陽(yáng)描出幾個(gè)飛馳而過(guò)、揮汗如雨的身影。還記得四年級(jí)的那堂體育課，老師讓我們練習(xí)站姿，沒(méi)練多久，我就感覺(jué)自己堅(jiān)持不住了，可是看到其他同學(xué)認(rèn)真的模樣，我決定咬牙堅(jiān)持，卻體力不支暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，才知道，是老師和同學(xué)們一起把我送來(lái)醫(yī)務(wù)室，等我回到教室，同學(xué)們又噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，這份溫情我至今仍然記憶猶新。
操場(chǎng)旁邊的圖書館，是我們最喜歡的閱讀圣地。在圖書館里，我看到我們借過(guò)的一本本書，《查理九世》《怪物大師》《淘氣包馬小跳》……呀!是那本不小心被班上同學(xué)撕壞的《草房子》，它的封面上粘著厚厚的玻璃膠，要是我們都愛(ài)護(hù)書籍，就不會(huì)發(fā)生這種“慘劇”了!還有那個(gè)放著整套《扎克，24小時(shí)特工》的書架，這是全班最火的書，每次一到借書的時(shí)間這個(gè)書架都會(huì)被堵得水泄不通……
走進(jìn)熟悉的教室，離別的氣氛已經(jīng)悄悄蔓延，同學(xué)們不再為誰(shuí)擦黑板爭(zhēng)執(zhí)不休，桌子擺放得整整齊齊，地上也被打掃得干干凈凈，往日打打鬧鬧的.喧囂變成了互贈(zèng)離別贈(zèng)言，寫下QQ號(hào)叮囑對(duì)方常聯(lián)系的依依不舍。
風(fēng)吹拂著教室門口掛著的流動(dòng)紅旗，也翻動(dòng)著我的記憶，細(xì)細(xì)品味，往事一幕幕，真是讓人回味無(wú)窮，那些一起走過(guò)的美好日子，將永運(yùn)留在我的心中。
一起走過(guò)的日子作文5
一座無(wú)名的橋墩，兩張破舊的雙人課桌，三五成群的歡笑，“龐大”的自行車隊(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單構(gòu)成我們一起走過(guò)的日子，再給日子加個(gè)括號(hào)最苦中的最幸福。
“中考！中考”嗡嗡地充斥著教室每個(gè)角落，書本、試卷上有著它可憎的身影，它常常活躍于時(shí)鐘的影中，甚至陽(yáng)光，鳥鳴中它也總愛(ài)打攪。一切的事物都被無(wú)可避免的加上了一個(gè)定冠詞“中考的”或是“為了中考的”，日子也不例外，課堂上死般的沉寂，每個(gè)人臉上是一樣的冷寞一樣的無(wú)奈，一樣的惶恐不安，同樣的`被壓抑著，被束縛著，如被捉到的困獸等待受刑前的最后的日子。
放學(xué)的鈴聲——是進(jìn)入天堂的妙音。我們這群困獸插上雙翼，重獲了自由。夕陽(yáng)的余暉對(duì)于我們不是傷感別離的象征，而是一起走過(guò)的日子的背景圖畫。它是溫和，是愉悅，是我們痛苦的寄托。自行車們“叮鈴鈴”的聲響是優(yōu)美的伴奏，我們的日子需要它，也只能需要它。一路的談笑風(fēng)生，是我們心靈的休憩地，每一句相互撫慰的話語(yǔ)就是一陣清風(fēng)，將那罩住心靈的灰塵與遮掩陽(yáng)光的烏云吹至九霄云外。隨清風(fēng)襲來(lái)，一場(chǎng)春的雨又至，滋潤(rùn)著那干旱的沃土，抽出最強(qiáng)勁的芽?jī)�。使生命又一次活脫脫的展現(xiàn)。每一天便在有所希冀中進(jìn)入尾聲。
我們一起走過(guò)的日子不長(zhǎng)，我們說(shuō)的話也不很多。但在這不長(zhǎng)不多的背后，卻是一段無(wú)限的回憶。微微上揚(yáng)的笑，被風(fēng)揚(yáng)起的發(fā)梢，還有我們彼此無(wú)法形容的理解、默契、關(guān)懷，就如此深深嵌進(jìn)了記憶的篇章，不似歌曲勝似歌曲，唱出我們不完整卻完美的旋律。
步入高中，生活不再有當(dāng)初的硝煙彌漫，一兩個(gè)人，寂寞、無(wú)聊的校道，三四棵樹上蟬聒噪地亂鳴。生活的悠閑卻沒(méi)有了我們一起走過(guò)的日子那樣幸福美妙。
因?yàn)橹挥欣Э嗟膼?ài)與美，才能在腦海中留下印跡，空洞的生活只會(huì)讓人們遺忘。斜陽(yáng)再次步入眼簾，我只記得一起走過(guò)的日子，一座無(wú)名的橋，兩張破舊課桌，三五成群的笑，生命中苦難的美妙。
一起走過(guò)的日子作文6
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵在夜間開放的花，靜靜地綻放，點(diǎn)綴了我孤單的心；一起走過(guò)的日子，很純，想一陣午后的風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，拂過(guò)我的臉龐。
畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活，讓我們告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
畢業(yè)前，時(shí)間流得好像沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我們忙碌著為升學(xué)考試而努力著。那時(shí)候，我們很疲倦，總是拖著一個(gè)重重的錘一樣。
想想六年來(lái)，南小是如何地迎接稚氣未脫的我們，在那里，它見(jiàn)證了我們六年來(lái)的成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的日子。
一二年級(jí)的時(shí)候，是綠色的。有太多新鮮事?lián)鋪?lái)，陌生、緊張、激動(dòng)，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的和善，新老師的和藹，讓我熟悉了一些，交了許多的朋友。
三四年級(jí)的時(shí)候，是橙色的。那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，自以為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總憑著我們的感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們是一個(gè)溫馨的大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音似乎還蕩漾著走廊，那般快樂(lè)，那般無(wú)憂……
五六年級(jí)的時(shí)候，是蒙上一層薄薄的灰色。學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越多，撲面而來(lái)的是無(wú)數(shù)的練習(xí)題和試卷。在題海中，我們?cè)悦＿^(guò)，曾彷徨過(guò)，但為了考進(jìn)更好的.中學(xué)，我們披荊斬棘，勇敢前進(jìn)。
而如今，我們畢業(yè)了，一切就像沒(méi)有寫完的詩(shī)，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶深深埋藏。
陽(yáng)光下淡然的笑臉，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。淚水，傾瀉出了無(wú)限的思念。迎著陽(yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想，等待我們?cè)谇懊娴墓适吕�，就著星光，回憶在南小的六年…�?/p>
一起走過(guò)的日子作文7
風(fēng)起風(fēng)停，花開花落，一切看似一瞬間，卻已滄海桑田。------題記
那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們的水樣純凈的年華，那么美麗，帶一點(diǎn)小哀傷。
那時(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，不知道什么時(shí)課桌，什么是課本。炎夏你一家搬來(lái)了我家隔壁，鄰家小妹因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)搬到了別處，我對(duì)此懷恨在心。作為新鄰居，你們一家來(lái)拜訪，我卻躲在屋里不出來(lái)。
外面的歡聲笑語(yǔ)和爸媽不住的夸獎(jiǎng)不時(shí)沖擊我的耳膜，我的耐心和決心早已消失不見(jiàn)。我打開門，便看見(jiàn)文靜可愛(ài)的你，你也看見(jiàn)了我，雖然如此但我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,在媽媽的強(qiáng)迫下，我?guī)阕吡顺鋈�，我一言不發(fā)，抬起頭仰望天空，看那美麗的夜空，卻把你忽略，夜色很美，我轉(zhuǎn)過(guò)頭驚奇的發(fā)現(xiàn)你也和我一樣，我們分享了這美麗的夜,這黑色的天幕見(jiàn)證了我們友誼的開始。我們以后經(jīng)常在一起聊天，在一起堆沙堡，一起抬頭看天空，我慢慢的.發(fā)現(xiàn)我們有那么多的共同點(diǎn)，于是我們慢慢成了好朋友。
又是一個(gè)美麗的黃昏，我們又在一起抬頭看夕陽(yáng)西下，如血的夕陽(yáng)，緩緩下落，我們都一起靜默著，靜默著，直到那太陽(yáng)隱進(jìn)山坳，我們才不舍的告別。
我一直以為我們的友誼會(huì)延續(xù)下去，雖不天長(zhǎng)地久，但也會(huì)到那未來(lái)未知的歲月里，但，一天，烏云遮住了太陽(yáng)，我們沒(méi)有一起看太陽(yáng)，你哭著找到我，一直哭著，我預(yù)感到了不祥的征兆，你斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)你們因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，不得不搬走，我們抱在一起哭了。送別的那一天我沒(méi)有去，我怕我會(huì)控制不住，會(huì)再次流淚。
我默默的思念，默默地流淚，你的記憶封存在心底，鄰家的小妹一家又搬了回來(lái)，我卻開心不起來(lái)。
閑暇時(shí)候，我會(huì)抬起頭，默默看著天空，想著你，天空還是一樣蔚藍(lán)，身旁沒(méi)有你，不時(shí)的想起�，F(xiàn)在的你是否也在看著天際，浮云帶著的思念，是否看得見(jiàn)，是否還會(huì)想起，只屬于我們的，水樣純凈的那些時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文8
風(fēng)浪再大，也要要勇往直前，我們的愛(ài)寫在青春的紀(jì)念冊(cè)上。
——題記
葉子綠了又黃，鮮花盛開了又凋零，不知不覺(jué)我們已升到初三。乍一看到這個(gè)題目，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一句歌詞：當(dāng)我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。當(dāng)然我們所說(shuō)的并不是所謂的江湖兒女情長(zhǎng)，而是我親愛(ài)的同窗們。三年里我們一起生活
一起學(xué)習(xí)，有過(guò)歡樂(lè)也鬧過(guò)別扭，但此刻回想起來(lái)，便都是最美好的回憶。
某日數(shù)學(xué)課，A與B因一道證明題而在課堂爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，斯文的A指著自己練習(xí)本上的答案，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看看，這才是正確的答案，你寫的那是什么東東啊，簡(jiǎn)直是驢頭不對(duì)馬嘴的。”平日風(fēng)風(fēng)火火的B也不甘落后，抄起尺子等工具，一邊拽過(guò)練習(xí)本一邊道：“咬文嚼字麻煩死，看我的……”兩人爭(zhēng)執(zhí)之下想到了多種解法，真是讓我們這些旁聽者受益不淺�。�
如果你以為我們班都是如此不團(tuán)結(jié)的嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
初二的校運(yùn)會(huì)時(shí)，男生C參加了長(zhǎng)袍的`項(xiàng)目。此男平時(shí)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞就強(qiáng)，加上經(jīng)常鍛煉所以素質(zhì)極佳。比賽時(shí)更是一馬當(dāng)先，在他跑的時(shí)候，男同學(xué)便在跑道外跟著一起跑，不時(shí)就對(duì)他大喊幾聲“加油”；而女同學(xué)們則拿著礦泉水守在終點(diǎn)，不時(shí)踮腳伸長(zhǎng)脖子眺望，活像在等待一位凱旋而歸的英雄一般。終于，C首當(dāng)其沖，成為該項(xiàng)目的冠軍。同學(xué)們那個(gè)高興，開玩笑的開玩笑，遞水的遞水，儼然團(tuán)結(jié)成了一體。
時(shí)光匆匆流去，在繁忙而又充實(shí)的生活中，偶然想起這些畫面，便不禁會(huì)心一笑。這些或喜或悲的畫面匯聚成一條河流在我心里靜靜流淌，讓我不得不感嘆一句：
親愛(ài)的同學(xué)們，與你們一起走過(guò)的日子，真好！
一起走過(guò)的日子作文9
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我們，多么歡樂(lè)，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)明天見(jiàn)不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無(wú)限的遺憾。
我無(wú)法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的`時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，從老師的激勵(lì)中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的時(shí)候，我們會(huì)去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機(jī)。若是春雨綿綿，我們會(huì)在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛(ài)；體育課時(shí)，我們會(huì)選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì)到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過(guò)的六年，是痛并快樂(lè)的六年。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，“眾志成城”想到這里，我想起一段歌詞：
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì)懂/
這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然當(dāng)時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！
六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友。
一起走過(guò)的日子作文10
彈指一揮間，已經(jīng)三年時(shí)間過(guò)去了，我還記得你們最初的模樣，最初那單純的模樣。那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們水樣純凈的年華，那樣美麗……
初三了，本應(yīng)該是整個(gè)初中階段最忙碌的時(shí)候，可是同學(xué)們?nèi)耘f吵吵鬧鬧，打鬧不停，也許是因?yàn)殛P(guān)系太好，又或者是害怕畢業(yè)后，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再打鬧。冬季來(lái)了，瑟瑟的朔風(fēng)把樹葉吹得沙沙地響，一片一片枯黃的落葉飄落在泥土里，一雙雙刺骨的手總能在你不注意的時(shí)候，插進(jìn)你的脖子內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，突然想起了剛剛初一的時(shí)候，我總是會(huì)將濕淋淋的手放進(jìn)同學(xué)暖暖的脖子下面，聽著同學(xué)鬼哭狼嚎的尖叫聲，自己抱著肚子“咯咯”地笑，現(xiàn)在初三了，這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)呢!
還記得，學(xué)校第一次組織去秋游，大家都很高興，各自分工。那個(gè)時(shí)候，彼此之間還不是特別熟悉，各自見(jiàn)面，說(shuō)話都還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)一起燒烤的時(shí)候，大家就慢慢放開了，大家一起同心協(xié)力地?zé)荆黄鹩淇斓赝嫠�，給初中的第一次秋游，留下了最美好的回憶。
還記得，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，啦啦隊(duì)們便在旁邊加油打氣，這是難得的團(tuán)結(jié)，不管最終的結(jié)果如何，只要盡力了，只要爭(zhēng)取了，就是勝利者。
再到現(xiàn)在，我們常常被平白無(wú)故，從天而降的試卷偷襲，“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)果大多是悲壯的，也可以用“不堪入目”四個(gè)字來(lái)總結(jié)。但是頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)讓同學(xué)們穩(wěn)重了許多，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)個(gè)黑色裝智慧的腦瓜兒，在三面“圍墻”之間埋得低而深，手還在奮筆疾書移動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)越濃厚，拼搏的勁頭一觸即發(fā)，老師的臉上也蕩開了笑容。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，三年一去兮不復(fù)還。
一幕幕清晰的畫面在眼前浮動(dòng)，時(shí)間雖已點(diǎn)點(diǎn)逝去，但快樂(lè)永駐心間。我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，記住那段一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文11
俗話說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”其實(shí)我也是這樣認(rèn)為的，每個(gè)有書的孩子，不論他的生活是貧窮還是富有，都會(huì)收獲精神上的充實(shí)，所以每個(gè)有書的孩子是幸福的。
小時(shí)候，在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就讀了我人生中的第一本書，雖然當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，但是，憑借書上一幅幅的畫，也大致能讀懂。這么多年了，其中的一個(gè)故事還是要我記憶猶新，它講的是“小蝌蚪找媽媽”的故事，從前，有一群小蝌蚪，他們想找到他們的媽媽，于是，他們游啊游啊，游了好久，也問(wèn)了好多動(dòng)物，但是誰(shuí)都不是他們的媽媽，不過(guò)，經(jīng)過(guò)他們的努力與堅(jiān)持不懈，最后終于找到了媽媽。這個(gè)故事告訴我們：只要做事堅(jiān)持不懈，認(rèn)真努力，就一定能成功，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。哇！這么一個(gè)小小故事，竟然蘊(yùn)藏著這么大的一個(gè)道理。
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我又先后讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，一個(gè)個(gè)精彩的'故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力的。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，已對(duì)那些圖畫書不感興趣，我開始迷戀上《名偵探柯南》，里面一件件案件似乎開始時(shí)都很撲朔迷離，好像用什么方法都解不開，但憑借柯南的細(xì)心觀察，慢慢探索，還是得到了答案。這也教會(huì)我做什么事都要細(xì)心，找答案時(shí)，不能放棄任何線索和要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小的事物。這也讓我養(yǎng)成了細(xì)心，仔細(xì)的習(xí)慣。
現(xiàn)在上初中了，名著成了我的最愛(ài)，什么《草房子》、《水滸傳》、《追風(fēng)箏的人》……我都看過(guò)，但最讓喜歡的還是《呼蘭河傳》，我為“蕭紅小時(shí)候跟在祖父后一起鋤草”而笑過(guò)；為“小團(tuán)圓媳婦的悲慘遭遇”而哭過(guò)。顯然，我哭得次數(shù)比較多。那種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)生活讓我感到悲哀。同時(shí)，又是深深得無(wú)奈。這也讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我和書一起走過(guò)的日子里，它是我不斷向上的階梯，是我遠(yuǎn)航的動(dòng)力。
一起走過(guò)的日子作文12
短短小學(xué)的六年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想挽留，但是卻挽留不住。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)黄饏⑴c過(guò)軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰(shuí)又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們扮演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi)，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我們?cè)黄饏⑴c過(guò)的春游與秋游,我們所到之處，肯定會(huì)留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂(lè)谷之游，最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我們互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們?cè)谝黄鸸不茧y，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然堅(jiān)持著快樂(lè)的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次逾越極限后的喜悅與幸福，我們一起資源。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲難過(guò)。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的.，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人，但是，相信自身，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧！
懷念，我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文13
時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。我從一個(gè)剛出生的嬰兒，到一個(gè)小學(xué)生，再成為一位初中生，在這么多個(gè)日日月月里，有誰(shuí)陪我一起走過(guò)這些無(wú)聊的歲月呢？
與父母一起走過(guò)
母親在懷胎九月，終于把我從她肚子里“擠”出來(lái)了，我的第一聲啼哭，第一次呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次上學(xué)都是我父母陪伴在我的身旁，教導(dǎo)我，養(yǎng)育我，做錯(cuò)事時(shí)原諒我，告訴我一些做人的道理，在我生病時(shí)，喂我吃藥，在我騎單車摔倒時(shí)，為我上藥，在我考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，她們就會(huì)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次啊！”于是，我鼓起勇氣，重拾信心，終于在下一次考試中，脫穎而出，我流淚了，因?yàn)槿绻麤](méi)有父母鼓勵(lì)我，我就沒(méi)有這次的成功。
我真心感謝我的`父母，是你們，給了我生命，給了我榮譽(yù)，給了我所有。“身體發(fā)膚，受之父母”，是啊，每根頭發(fā)都是父母給予的，我愛(ài)你們，我的爸爸媽媽！
與老師一起走過(guò)
從小學(xué)步入初中時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的女孩。
記得第一次，班主任老師要我做自我介紹，我緊張不已，臉蛋紅得像個(gè)蘋果一樣，吞吞吐吐的說(shuō)完了自己的名字，而老師卻溫柔地笑了：“沒(méi)事，會(huì)熟的，不用緊張。”
那時(shí)，我臉上雖仍是這樣，可心里不知不覺(jué)得對(duì)這位老師的印象多加了一分。
我的語(yǔ)文老師，是一位嚴(yán)厲的老師，我十分怕她。漸漸地，我的感覺(jué)又變了，她有時(shí)嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹。她從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，訓(xùn)斥我們，也只是為了我們的學(xué)習(xí)著想。
一眨眼，我們就到九年級(jí)了，與老師分別的日子也近了，我們?cè)谝黄鸬?年，與老師之間的情誼也就更深了，我們又怎會(huì)舍得我們的老師呢？我愛(ài)你們，我的老師。
在這里，我要感謝那些陪伴我成長(zhǎng)的人，感他們永遠(yuǎn)幸福！
一起走過(guò)的日子作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，仿佛昨天就是入學(xué)那天。記得那時(shí)壯志雄心，懷著自己的夢(mèng)想踏入校門。可如今我卻只剩在門外回憶著。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)高中是美麗的，是多彩的，這里有我太多的回憶，也有我太多的笑與淚。我愛(ài)著這里的每一寸土地，愛(ài)著這里的綠樹花草，愛(ài)著這里的兢兢業(yè)業(yè)的老師們。高中是幸福的，也是充實(shí)的。
我印象最深刻的當(dāng)然是高三的日子。也許一切都是一個(gè)緣字。記得分班那天老班在講臺(tái)上嚴(yán)肅的表情，讓我有些害怕�？墒呛髞�(lái)很幸運(yùn)，我與老班在高三一年幾乎做了一年的同桌，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老班是多么的溫柔體貼，多么的幽默。我們每一個(gè)人都愛(ài)著老班，都敬著老班。我們同他一起奮斗300多天。
最難忘的是高考前的六天。充實(shí)，緊張，卻也幸福。6月1號(hào)那天老師們?nèi)咳胱∷奚崤惆槲覀�。送我們到高考考�?chǎng)。記得有一天晚自習(xí)時(shí)，英語(yǔ)老師的孩子給她打電話問(wèn)，媽媽你什么時(shí)候回來(lái)?你不回來(lái)我不睡覺(jué)!英語(yǔ)老師安慰著她的孩子，我可以聽得很清楚，電話的那頭她的'孩子在哭，喊著媽媽你又騙我。有多少老師為了陪伴我們丟下了自己的孩子，編著一個(gè)又一個(gè)善意的謊言。她們愛(ài)著我們比自己的孩子還要深。
最累的是我們最愛(ài)的班主任，他頂著巨大的壓力，還為我們時(shí)不時(shí)地增添著動(dòng)力。我們總抱怨著自己睡覺(jué)時(shí)間少，可想想我們的班主任他們每天僅僅只睡4個(gè)小時(shí)，你還會(huì)抱怨嗎?每到過(guò)節(jié)日時(shí)，老班就會(huì)想盡一切辦法為我們準(zhǔn)備驚喜。總讓我們幸福滿滿。我們班不管什么永遠(yuǎn)都是最好的。他總讓我們驕傲，會(huì)讓別人十分羨慕。他是最好的老班。他用不高的身軀撐起了80個(gè)孩子的天。
傷心時(shí)，迷茫時(shí)，無(wú)助時(shí)，我們的老師都會(huì)陪伴在身邊，為我們照亮前行的路。相信自己，加油!正如我們老班的名言:努力奮斗，改變?nèi)松?
再度回首，我已走過(guò)了高中三年的時(shí)光。我的母校十三中永遠(yuǎn)是我的驕傲，是我走出校門，抬頭挺胸的標(biāo)準(zhǔn)!
一起走過(guò)的日子作文15
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”
——題記
收拾書柜，發(fā)現(xiàn)最底層有一本同學(xué)錄。發(fā)現(xiàn)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)朋友們寫的。打開同學(xué)錄，映入眼簾的第一張是我最好的朋友寫給我的。上面雖然只有短短的幾句話，卻包含著無(wú)盡的情緒。不記得當(dāng)時(shí)是否有想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在略顯發(fā)舊的同學(xué)錄上只已是滴滴淚痕。
望著這張泛黃的紙，眼前浮現(xiàn)的是我與同桌之間的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，溫暖的安慰，想起了我們之間的種種往事，想起了我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子。
小學(xué)畢業(yè)前夕，依依不舍的她，不想分別的我，唱起了我們熟悉的歌：我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天卻總能把冬天變成了春天你拖我離開一場(chǎng)愛(ài)的風(fēng)雪我背你逃出一次夢(mèng)的斷裂……
堅(jiān)強(qiáng)的她流下來(lái)離別之淚。她慢慢的從口袋里拿出那張同學(xué)錄，遞給我。沉默了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，相處之后終于離別。一起走過(guò)的日子愿成為我們最美好的回憶……
她沒(méi)有再往下說(shuō)，只是默默地流淚。我們誰(shuí)都沒(méi)有打破這份寧?kù)o，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。
緣分讓我們相識(shí)。某天下雨，我們一起在同一個(gè)屋檐下躲雨。后來(lái)又調(diào)成同桌。我們成為了好朋友。我們一起哭，一起笑，一起鬧……但那些美麗的日子已是過(guò)往云煙，煙消云散了。
沒(méi)有枯澀的淚水，也沒(méi)有遺憾，離去的人根本不知道那即將是一場(chǎng)告別。帶著微笑遠(yuǎn)離，是最幸福的一種離別。所有的不舍，留給等待的那個(gè)人。一天將盡，離別之后，明日我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？明日，也許是天涯之遙。
朋友，珍重！
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