關(guān)于夢(mèng)想的作文[薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想，是一個(gè)總被人提起的詞，有些人整天在那里說著自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想被他們想象得十分偉大美好。然而，就只是期待與幻想真的夠嗎？
我也曾經(jīng)這樣問過自己，夢(mèng)想真的只能想象并且遙不可及嗎？或許，我也不能堅(jiān)定地給出答案。
往往人們對(duì)于夢(mèng)想過于憧憬，這使他們?cè)谑『蟛桓以偾斑M(jìn)，這讓他們無法走向夢(mèng)想。記得小時(shí)候我與其他女孩一樣有著天真的夢(mèng)想，那就是成為一名公主，有著屬于自己的城堡與漂亮的裙子，對(duì)于那時(shí)的我這足夠讓人滿足。漸漸地，我在成長(zhǎng)的過程中改變了夢(mèng)想，我又想成為一名鋼琴家，在大大的舞臺(tái)上去感受音樂給人帶來的震撼。而現(xiàn)在，我不想得到華麗的衣裳，不想有絢麗的燈光，只想在每天悠閑休的午后，一杯淡茶，一張紙，堅(jiān)持去寫下一些我心所想。但其實(shí)這很難，所以他成為了一種向往也是現(xiàn)在的夢(mèng)想。
有的`時(shí)候，夢(mèng)想就是一種提示。在你松懈時(shí)，當(dāng)想起自己的夢(mèng)想，便又有了力量，它使你不斷努力。有時(shí)，夢(mèng)想也給人帶來安慰。受到挫折后，想到夢(mèng)想也許會(huì)對(duì)自己安慰說凡是原本也是只有失敗后才能成功。對(duì)我而言，其實(shí)夢(mèng)想是一種希望，那些事只有在成功后才能達(dá)到，而夢(mèng)想就是我需要挑戰(zhàn)的最大難關(guān)，實(shí)現(xiàn)他，其實(shí)挺難。
我的夢(mèng)想并不大，不像那種不切實(shí)際的，有了也毫無意義�，F(xiàn)在，因?yàn)槲业膲?mèng)想是堅(jiān)持做到每天寫作，而素材就那么點(diǎn)，我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只能刻意去觀察身邊的微不足道的小事。我也想感謝自己，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，使我感受到了生活的美好與矛盾。
雖然我也還沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我還是相信，去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程會(huì)比結(jié)果更讓人值得去記住去回憶。我想如果去問那些已經(jīng)成功的人，他們也許會(huì)回答說，那些流過的淚水與汗珠要比結(jié)果使人更記憶深刻。
同學(xué)們，付出與收獲一定能成正比，夢(mèng)想也并不遙遠(yuǎn)，只是你是否愿意去努力付出而已。同樣它一直近在咫尺，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。我也會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗，也許哪一天它就實(shí)現(xiàn)了呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
魚的理想是南北游遍大江南北，游過江河之間；鳥類的理想是每天都有食物，不至于餓死自己。魚笑鳥太天真，鳥卻漫不經(jīng)心地?fù)]動(dòng)翅膀�！拔覀兊睦硐氩灰粯樱阌心愕囊靶�，我有我自己的想法。每個(gè)人的理想都不一樣，只要看怎么實(shí)現(xiàn)。”許多年以后，魚在河流的急流中筋疲力盡，但鳥兒依然在天空自由飛翔，繼續(xù)歌唱著自己的理想。
我們每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)有沒有意義，永遠(yuǎn)是人生的拼圖。有的人通過努力把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)想；而有些人有著空洞的夢(mèng)想，從來沒有為之努力過。夢(mèng)想最終只能是夢(mèng)想。只能是一廂情愿和未來的遺憾。這是為什么？是因?yàn)檫@兩種人態(tài)度不同嗎？還是因?yàn)橄敕ㄌy實(shí)現(xiàn)？
唐東杰布是藏戲的鼻祖。他的理想是在雅魯藏布江上建一座電纜橋，但所有人都嘲笑他，因?yàn)橥旯さ目赡苄院苄。瑹o數(shù)人淹死在這條河里，更不用說建橋了，人與人分開住就好。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，唐東杰布組織劇團(tuán)到處演出�？赐旮鑴『�，人們會(huì)給劇團(tuán)一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。正是這樣，唐東杰部積累了橋梁建設(shè)的資金，在吞噬無數(shù)人的河上修建了一座又一座的鐵索橋，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的藏族神話。
唐東杰堅(jiān)持自己的理想，努力工作，但他的努力不僅沒有白費(fèi)，反而給人們帶來了好處。
比如比爾蓋茨把一枚小硬幣變成了數(shù)十億的財(cái)富；再比如愛迪生，他克服了大家對(duì)他的懷疑，成為了偉大的`發(fā)明家；萊特兄弟不顧其他人的嘲笑，建造了世界上第一架飛機(jī)……活生生的例子和熟悉的故事。不都是堅(jiān)持理想成功的人嗎？
在我們對(duì)理想的追求中，可能還有其他的誘惑會(huì)誘發(fā)你的未來，但是星星再亮也無法取代獨(dú)一無二的月亮，再美的陷阱，也只有我們的理想最亮。我們的理想就像拼圖。如果隨機(jī)拼湊，這個(gè)拼圖玩具還會(huì)像我們想象的那樣嗎？不管這條路有多遠(yuǎn)，多坎坷，如果不斷的奮斗和堅(jiān)持能給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，為什么不去那里呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是古代男子理想的色彩，赤紅，鮮亮；“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@是古代女子理想的色彩，灰暗，沉悶。作為準(zhǔn)初三學(xué)生，我們理想的色彩應(yīng)該是什么樣子呢？
初入中學(xué)，父親曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子啊，麥子越沉重越有分量，越飽滿越有價(jià)值。高高昂頭的多是稗子，壓彎腰的多是充實(shí)。人生要像麥子那樣黃金、充實(shí)�！甭犃诉@番話，我仿佛有所領(lǐng)悟。我想，我初一的理想應(yīng)該是金黃色的，應(yīng)該在平凡的學(xué)習(xí)生活中吸取養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己，打好基礎(chǔ)。在孤獨(dú)時(shí)聽一曲激昂的樂曲；在寂寞時(shí)動(dòng)手寫下今日的點(diǎn)滴；在考試失誤時(shí)想一想如何更努力地改正錯(cuò)誤；在失敗時(shí)整理心情，坦然面對(duì)；在夸贊時(shí)更加謙虛。就這樣走過我的初一，金黃色的理想發(fā)了芽。
那么，我的初二呢？
現(xiàn)在“green是綠色，綠色代表生機(jī)與繁榮，綠色代表理想之樹永遠(yuǎn)常青。大家知道這個(gè)單詞了吧！但愿你的理想綠色永駐，永葆青春。”綠色，綠葉，紅花！如果夢(mèng)想比之的'話，那紅花就是我們所追求的果實(shí)。于是在綠色的感召下，春天里，我在古詩(shī)詞的海洋中盡情遨游；夏天里，我參加了創(chuàng)新作文大賽，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)……“哼，有什么了不起的？弄一個(gè)特等獎(jiǎng)那才值得驕傲呢！”“二等獎(jiǎng)也不錯(cuò)了！那可是全國(guó)的比賽呢！”不時(shí)聽到這類議論，我只是埋下頭，認(rèn)真地看著課本，心無旁騖，想想初三嚴(yán)峻的形勢(shì)，我只是更加刻苦，不理睬別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)椋嬲目荚囀侵锌肌?/p>
我保持一顆平靜但又努力的心，初二又從腳下偷偷溜走，我是加了認(rèn)真又刻苦的肥料，綠色的理想開了花，但這朵花會(huì)在初三結(jié)果嗎？
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且是千奇百怪的夢(mèng)想，總是變幻莫測(cè)。好奇我的夢(mèng)想嗎？那就讓我?guī)е銈円黄疬M(jìn)入我的夢(mèng)想王國(guó)吧！
從我記事起我就有很多奇怪的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)不但歌曲唱的好而且聲音很好聽的歌唱家，為人們帶來喜慶，為軍人帶來歡樂，向祖國(guó)問好，我想讓自己的歌聲變成拯救災(zāi)區(qū)的良藥，災(zāi)區(qū)的小朋友一聽，病馬上就好了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用我淵博的知識(shí)把祖國(guó)的花朵帶進(jìn)知識(shí)的海洋，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的翱翔。我還會(huì)對(duì)那些考試失敗的同學(xué)說：“失敗一次并不可怕，并不代表你永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，只要你肯努力，一定會(huì)成功；也會(huì)對(duì)那些考試成功的同學(xué)說：“成功一次并不能驕傲，要牢牢記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我還要用自己獨(dú)特的方法讓那些對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成和玩游戲一樣快樂的事情。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為世界的和平和環(huán)境的污染做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境很差，到處都是灰蒙蒙的，看不到書里所描述的“天是藍(lán)藍(lán)的，水是清清的.”畫面，我不要眼睜睜的看著世界受到這樣的危害。我要發(fā)明一種機(jī)器，是可以將垃圾變成凈化空氣的工具，使我們周圍再也不會(huì)出現(xiàn)白色污染，周圍的空氣變得清新，天空變的蔚藍(lán)，湖水更加清澈見底。我還要發(fā)明一種交通工具，能把地球上的人們傳輸?shù)皆虑蛏?去生活，因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在實(shí)在是太擁擠了，并且還要把月球變得像地球一樣讓人們居住的更舒服。
我還想…唉，我還想的很多很多，我知道實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我只要努力，我相信這些夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗皇俏乙粋�(gè)人的夢(mèng)想，是所有人的夢(mèng)想，加油吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
很小，我就夢(mèng)想著，跑道盡頭那條依稀可見的終點(diǎn)線。
就像蒼鷹夢(mèng)想著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我夢(mèng)想著那條終點(diǎn)線。這個(gè)夢(mèng)想，就像一粒尚未萌發(fā)的種子，深深扎根于我的心田，給我勇氣，給我膽識(shí)，就像夏日奧斯陸上空終日不落的太陽(yáng)，將光芒灑在廣袤的沃土上，給孤單的尋夢(mèng)者以不滅的希望。
一次又一次，我跌倒在終點(diǎn)線前；一次又一次，在前進(jìn)的路上遭遇不測(cè)；一次又一次，我被震耳欲聾的發(fā)令槍征服。
長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩蓋下的瞳孔，被一層陰暗所籠罩。我彷徨，我沒有勇氣再站在起點(diǎn)上。于是，我想到了放棄。
但我不能。沒有夢(mèng)想我將一無所有；沒有夢(mèng)想，我將處于級(jí)地的暴風(fēng)雪之中，最終免不了暴尸荒野的下場(chǎng)；沒有夢(mèng)想，我將會(huì)迷失方向，縱使有明亮的北極星，但它終不及太陽(yáng)的光和熱。
于是，我又鼓起勇氣，走到了起點(diǎn)前。
我愛那風(fēng)馳電掣般的感覺，我喜歡那沒有一切雜念的奔跑，我夢(mèng)想闖線那一刻的快感。
起跑線前我很平靜，因?yàn)槲乙菜銈�(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的人，我也曾唱出過“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，但，我仍有免不了的激動(dòng)，因?yàn)槲姨释墙K點(diǎn)線。
又是慢慢爭(zhēng)途，又是短暫一瞬；又是那條縹緲的終點(diǎn)線，又是死一般的沉寂。
但唯一不同的.是，在那一剎那，我沖過了終點(diǎn)。那一瞬，即使在要求相當(dāng)精確的科學(xué)中，也是可以忽略不計(jì)的，以至于我還沒來的及細(xì)細(xì)體會(huì)。但那感覺，我將永遠(yuǎn)銘記，畢竟，那是我渴望以久的。
然而，對(duì)于這悠然而至的勝利，我迷惘了。
或許，是我對(duì)終點(diǎn)的尋人執(zhí)著感動(dòng)了上天……
任何事，只要你心中有那不變的夢(mèng)想支撐著，只要懂得堅(jiān)持，懂得堅(jiān)強(qiáng)……
一條終點(diǎn)線被我征服，但我的“太陽(yáng)”并未就些落山，當(dāng)我再次抬起頭遙望遠(yuǎn)方時(shí)，發(fā)現(xiàn)在縹緲之中，一個(gè)更遠(yuǎn)的終點(diǎn)在等待著我……
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想是普照的陽(yáng)光，使巖石縫是的種子也能茁壯成長(zhǎng);夢(mèng)想是一片綠洲，使漫漫沙漠也能開花結(jié)果;夢(mèng)想是一點(diǎn)微弱的光芒，使茫茫大海上的孤舟不再迷茫。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要成長(zhǎng)的支撐，成長(zhǎng)過后自然也會(huì)鑄就夢(mèng)想。
李嘉誠(chéng)曾說過：雞蛋，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。人類又何償不是如此呢?經(jīng)歷成長(zhǎng)和蛻變，才能鑄就最美的夢(mèng)想。
主動(dòng)面對(duì)挫折是一種成長(zhǎng)。挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路，你是選擇主動(dòng)出擊或者被動(dòng)逃避就顯得尤為重要了。他從小就只能倚靠輪椅生活，他不喜歡依賴別人的感覺，他也有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。他隨即決定自己練習(xí)扶墻走路，趁家里沒人時(shí)就努力練習(xí)，一次被母親發(fā)現(xiàn)了，見他滿頭大汗，雙腿有些不穩(wěn)，勸他休息，他依然堅(jiān)持，最后他站立在了美國(guó)總統(tǒng)的位置上。他就是羅斯福。無獨(dú)有偶，霍金、海倫.凱樂不都是有生理缺陷嗎?但不也都面對(duì)了這些缺陷并取得非凡的成就嗎?他們不都實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)與蛻變，鑄就夢(mèng)想了嗎?
樂觀面對(duì)生活，開心過好每一天是一種成長(zhǎng)。有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，僅僅是想有安穩(wěn)快樂的生活，然而有時(shí)這也需要很大的勇氣。西安交通大學(xué)的英語(yǔ)教師李艷芝，面對(duì)生活的`玩笑不低頭，樂觀向上，就為了她對(duì)平凡生活的執(zhí)著與夢(mèng)想。她不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，是同學(xué)心中的好老師，她的孩子有先天性缺陷，需要無微不至地照顧，她一個(gè)人挑起家庭的重?fù)?dān)。如果她因此面頹廢，她也不可能笑對(duì)人生，也就不可能達(dá)到她心中最簡(jiǎn)單卻不平凡的夢(mèng)想。
堅(jiān)持心中的目標(biāo)是一種成長(zhǎng)。堅(jiān)持不懈亦能鑄就夢(mèng)想。屠呦呦堅(jiān)持了十幾年的日日夜夜，研制出青蒿素，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。還有很多像她一樣堅(jiān)守在自己工作崗位的人也是經(jīng)歷了蛻變的人。他們的夢(mèng)想或偉大或平凡或許只是想在某個(gè)研究道路上寫下“此路不通”，不過那又如何，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)與蛻變，實(shí)現(xiàn)了自己心中那個(gè)最好的夢(mèng)想。
主動(dòng)面對(duì)一些挫折，樂觀面對(duì)生活，保有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，就可以實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與蛻變，鑄就夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人為之朝思暮想，為之魂?duì)繅?mèng)繞。有的人卻不同，他們有著許許多多的夢(mèng)想，在未來，在現(xiàn)在，也在過去。他們不會(huì)持續(xù)一個(gè)夢(mèng)想太久。我不能說這種人沒有毅力，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就有一種夢(mèng)想，一種幾乎不可能的夢(mèng)想——探索這個(gè)世界上，是否真的存在命運(yùn)。有的人說：一個(gè)人實(shí)際一生都是舞臺(tái)上的一名按照劇本來演戲的演員，或許有些演員會(huì)一不小心，無意識(shí)的沒有按照劇本演出，但大部分的人們，都是在按照一個(gè)劇本演出。這個(gè)劇本就是命運(yùn)。命運(yùn)是一種很神奇的東西。我不知道它是否操控著后天的變化，但它確確實(shí)實(shí)操控了萬事萬物的先天。我們無從得知那些世界上有名的各種家，是否是命運(yùn)注定。盡管他們所說自己是如何的努力，盡管我們不能否定這種努力的效命運(yùn)的角度去看：若非先天所給的大毅力，大勇氣，若非先天所給的.對(duì)問題的細(xì)細(xì)探究……是的，或許這些在后天都可培養(yǎng)，。但我們誰能保證，如果蘋果不砸牛頓頭上，牛頓還是否能如此有名？如果海倫凱勒沒有重度殘疾，那她是否還會(huì)有殘疾所獲得的成功？無數(shù)的名家都有著屬于自己的巧合，這些巧合大多數(shù)都不是后天所能得到的。似乎這便能證明命運(yùn)的存在。似乎是不能的，因?yàn)槊\(yùn)賜予海倫凱勒重度的殘疾，卻又讓她成為一個(gè)如此偉大的人。命運(yùn)讓那么多的名人在經(jīng)歷無數(shù)失敗后再獲得成功，試問，如果每次都是實(shí)驗(yàn)幾次就成功，那么世界上將會(huì)有多少個(gè)名人的名字不再熟于心中呢？于是仔細(xì)一想，覺得可怕的很——命運(yùn)竟是如此的無聊？讓我們不知不覺犧牲這么多的東西，只為了它所想要給我們的東西？那這命運(yùn)，倒不如不存在的好。正因?yàn)檫@些的神秘莫測(cè)，我對(duì)命運(yùn)起了極大的興趣。我知道我無法探索到它的一絲一毫，可我總想去接觸它一下。這是不是命運(yùn)呢？無人可知。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
昨天日晚上吃完晚飯，和爸爸聊天，不知怎么，聊到考大學(xué)了。
爸爸提議：“如果以后你有能力的話，可以考華科大，從華科大畢業(yè)的學(xué)生大多都可以在華為、騰訊這種公司工作，在這些公司工作，你以后就不用擔(dān)心工資少這種問題�！�
“什么是華科大?”我問。
“華科大是華中科技大學(xué)的簡(jiǎn)稱。這所學(xué)校是湖北最好的大學(xué)之一”爸爸回答我。
“那，華科大的分?jǐn)?shù)線一定很高吧，有多少分呀?”
“這我還真不知道，不過一定比清華北大的分?jǐn)?shù)線要低。”
“哦哦，對(duì)了，別人說的什么‘保送’又是什么東西呀?”
“打個(gè)比方，如果一個(gè)學(xué)生保送到清華，就相當(dāng)于清華大學(xué)提前把這名學(xué)生錄取了，而提前錄取就可以不用參加高考了�！�
“那，怎樣才能保送呢?”
“被保送的學(xué)生一般都是去參加奧林匹克大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，只要你在奧林匹克大賽獲獎(jiǎng)，清華、北大招生辦的主任親自來你家請(qǐng)你去他們大學(xué)。到時(shí)候不是學(xué)核選你，而是你選學(xué)校了�！�
“奧林匹克出的題目是不是很難啊?”|
“那是當(dāng)然，獲獎(jiǎng)的`學(xué)生都是非常優(yōu)秀的�！�
“我……我覺得我沒希望了。我現(xiàn)在的成績(jī)也不是非常優(yōu)秀。況且，那時(shí)候是和全世界的高中生競(jìng)賽，我覺得我故不到�！�
“別這樣說嘛，夢(mèng)想還是有的，相信自己，你可以的，但是不能先說不做，要用實(shí)際行動(dòng)來證明你可以�！�
“嗯，我一定會(huì)全力以赴的。”
馬云說過一句話，夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。
加油，乾坤未定，你我皆是一匹黑馬。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
在我心中崇拜過明星，崇拜過詩(shī)人，崇拜過著名的作家，這些都是名人，家喻戶曉的人，可是現(xiàn)在我崇敬的人，他既然沒有顏值，也不是出身名門貴族，但他做足的貢獻(xiàn)卻有誰比得上呢，他就是雜交水稻之父袁隆平。
他曾經(jīng)做過一個(gè)河下乘涼的夢(mèng)。他說他看見了自己躺在一棵又高又大的稻子，下田的稻谷有小指那么大起來后他立馬就行動(dòng)起來，一天到晚奔波在田野中，皮膚曬得黝黑，頭上的白發(fā)也越來越多，原本就勾勒著的腰更彎了，可是他顧不起自己為了自己的夢(mèng)想奔波著勞累著，這難道不讓人敬佩他嗎？
一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)s解決了成千上萬人吃飯的問題，一個(gè)小小的夢(mèng)想讓人們衣食無憂安居樂業(yè)的生活，一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，幫助人們有更多更旺盛的精力去探索未知的領(lǐng)域，可是為了完成這個(gè)夢(mèng)想，他是不是只動(dòng)一動(dòng)腦子就可以實(shí)現(xiàn)了呢，肯定不是的，他為了這個(gè)夢(mèng)想年復(fù)一年日復(fù)一日的操作著，終于在這個(gè)時(shí)代完成了他的夢(mèng)想，雜交水稻推廣后，袁隆平一夜暴富，可他依舊只穿最便宜的衣服，只吃最普通的食物，從來不炫耀，依舊整日奔波在田野之中，從不停歇，他勇于低頭再來不棄內(nèi)，簡(jiǎn)樸堅(jiān)強(qiáng)，這難道不是讓你仰慕的嗎？
夢(mèng)想是無價(jià)的，我們青少年要找到屬于自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想對(duì)美好生活的期望，他能夠激勵(lì)著我們對(duì)夢(mèng)想的勇氣，對(duì)生命的熱情，讓生活更有色彩，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)雖然有一定的距離，但是我們需要這樣的夢(mèng)想，這樣才能不斷的超越，不斷的.前進(jìn)，袁隆平的河下乘涼的夢(mèng)想雖然是艱難的，但他永遠(yuǎn)也不放棄，敢于去探索，敢于去堅(jiān)持，袁隆平的身姿在我心目中頓時(shí)他變得又高又大，像泰山一樣屹立在我的腦海，永不推翻。 我們也應(yīng)該像袁隆平一樣，為了夢(mèng)想不應(yīng)該只想象，而要付出行動(dòng)不懈努力的追夢(mèng)才能改變生活改變自己，因?yàn)闅q月不會(huì)虧待努力的你。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
開始的開始，我總以為那只是一片戈壁灘；最后的最后，戈壁灘上開滿了不敗的花，開滿了夢(mèng)想的`花。
晚自習(xí)時(shí)，我正為一道函數(shù)題苦思冥想。同桌突然問我：“你想考什么大學(xué)��？”我愣了愣。還沒等我回答，她又說：“我在做夢(mèng)呢，我在想高考，我想考西安交大，然后找個(gè)好工作，一輩子不愁吃穿，呵呵！”我不知道該怎么回應(yīng)，只是笑著說：“可以��！只要你努力！”
不知從什么時(shí)候起，我們談起了大學(xué)、理想、未來……，那些在某一時(shí)刻明明離我們很遙遠(yuǎn)的字眼，突然如洪水般傾瀉在我們的眼前，使我們漂流不定。爸媽問我：“你有什么目標(biāo)嗎？”姐姐問我：“大學(xué)想選什么專業(yè)？”親戚問我：“能考上一本嗎？”我都只是“呵呵”一笑了之，心想：“一本？我覺得二本都很難……”不過有時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，凝視著寂靜的黑夜，也會(huì)想：“我要考個(gè)什么大學(xué)呢？我能考上什么大學(xué)？”也許是由于我們開始一步步靠近現(xiàn)實(shí)的深淵，我們身上的動(dòng)力開始被激發(fā)，我們的血液開始沸騰，我們幻想著進(jìn)入大學(xué)后的自由，以此來給我們緊張的內(nèi)心松松綁。
以前的我，不愿意努力學(xué)，用力學(xué)，我害怕付出那么多后，得到的卻只有一點(diǎn)。就像精衛(wèi)填海般，不知疲倦地飛來飛去，但大海依舊寬廣，浪花依舊猛烈。我也為自己找借口——基礎(chǔ)不好。時(shí)光的沙漏一滴滴地流淌，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的懦弱與逃避。我想一心向前奔跑，跌跌撞撞，頭破血流也毫不在乎。
一朵花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一次失敗荒蕪不了整個(gè)人生�？v然前路波濤洶涌，荊棘叢生，我也要用夢(mèng)想披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！
每個(gè)人心中都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿夢(mèng)想的花，讓那花永開不敗。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)想為何物？
我想它不是夢(mèng)，更不可能是空想。夢(mèng)想不是想要得到就可以得到的，也不是不努力就可以獲得成功，更不是光有機(jī)遇就可以完成的。而是要去奮斗，拼搏，直至抵達(dá)夢(mèng)想的那座彼岸！
想那德摩斯梯尼因?yàn)閴?mèng)想，堅(jiān)持每天面對(duì)大海朗誦，克服口吃，最后成為古希臘最有名氣的演說家；齊白石因?yàn)閴?mèng)想，每日?qǐng)?jiān)持做畫，除身體不適外，從不間斷，最后成為中國(guó)著名的國(guó)畫大師；范仲淹因?yàn)閴?mèng)想不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志，經(jīng)過刻苦攻讀，最后成為偉大的文學(xué)家。為什么他們能夠成功？因?yàn)閴?mèng)想讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力拼搏著。
從古至今，我相信那些成功人士，站在頂端的人都是因?yàn)橛辛藟?mèng)想。他們?yōu)橹粩嗯ΑＲ驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，縱使前行之路有再多的艱難險(xiǎn)阻，他們也繼續(xù)往前沖；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，使他們的人生充滿了精彩！
站在街上，看著來來往往的行人，有拿著個(gè)公文包匆匆趕路的人，有帶著小孩逛街的人，有拿著一把掃把在掃地的清潔工，有在大街旁賣菜吆喝的人，有維護(hù)市民安全的警察……看著這些人，他們中有人是為了完成夢(mèng)想而正在不斷努力，；有的是因?yàn)樯钏龋瑝?mèng)想的熱情都被磨滅了，遇到困難就退縮了，所以只能夠做現(xiàn)在的'工作。
我們就如海邊的貝殼，乍一看以為一模一樣，可是認(rèn)真端詳起來，它們的形狀，重量，顏色都有很大的差異。每一種形狀，重量，顏色不同的貝殼都在訴說著不同的故事，多么獨(dú)一無二！也許希望被海水沖到不同的地方，領(lǐng)略不同地方的景觀，他們也是有夢(mèng)想的。
縱使通往夢(mèng)想的那座彼岸有許許多多的困難，我們也要把他們一個(gè)一個(gè)都消滅掉。朋友們，不管你的夢(mèng)想是多么的遙不可及，只要努力過，拼搏過，即使到最后失敗了，亦無悔。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想。
那一個(gè)夢(mèng)想在別人看來或許是偉大的，或許是遙不可及的，或許根本就是在 “白日做夢(mèng) ”。但是這個(gè)夢(mèng)想一直都在你的心里，甚至已經(jīng)成為了你生活中不可缺少的一部分。
夢(mèng)想如同一杯咖啡，只有你細(xì)細(xì)地品嘗，才能感覺到苦中帶甜的味道，才能感受到苦盡甘來的滋味；夢(mèng)想又如同一條條走不完的人生之路，嘗不盡里面的.酸甜苦辣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么；夢(mèng)想還如同一粒種子，你種下它，用心去澆灌它，它漸漸就會(huì)發(fā)芽 ……
我也有一個(gè)夢(mèng)，小的時(shí)候我便將它種在心里，這個(gè)夢(mèng)就是演員夢(mèng)。
這顆夢(mèng)想種子不知在什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地種在我的心里 ……
當(dāng)這顆種子在我的心中悄然萌發(fā)的時(shí)候，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的母親，但是得來的，不是鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，也不是贊同我的眼神，而是一種冷笑，一種對(duì)我夢(mèng)想的冷笑……
母親說我的這個(gè)夢(mèng)想太不切于實(shí)際，不可能發(fā)生在我的身上，不要妄想這個(gè)事情，要一步一個(gè)腳印的走完人生之路。
聽了這些話后，我仿佛被人潑了一盆冷水，鼻子酸酸的……
但是我并沒有因此而放棄，因?yàn)槲抑?“只要你堅(jiān)持夢(mèng)想就會(huì)離你越來越近的。”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白了媽媽對(duì)我說的那番話的意思了。盡管是這樣我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，因?yàn)槲疫�知道只要我用心去澆灌這顆夢(mèng)想種子，它就一定會(huì)卡出美麗的花朵，花朵還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香。
同學(xué)們，你是否已經(jīng)種下了夢(mèng)想種子了呢？在夢(mèng)想種子開花化的過程中你是否有過放棄呢？如果是這樣，我希望以后不要再發(fā)生這種事。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是黑夜中的一盞路燈為人們指引方向，夢(mèng)想是夜空中的一顆星星渺小而又閃亮，我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師。
都說老師是園丁，而我們學(xué)生則是花朵，這話倒真沒錯(cuò)，每當(dāng)我看到老師站立在講臺(tái)上，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我的心里便十分激動(dòng)，我當(dāng)時(shí)并不知是怎么了，后來才知曉那是我心中夢(mèng)想的火在燃燒。在那時(shí)我便立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，當(dāng)一名偉大的園丁。
后來我發(fā)現(xiàn)空口說夢(mèng)想是沒有用的，必要有努力才行，于是我更加刻苦學(xué)習(xí)，一有時(shí)間便看書，豐富我的知識(shí)庫(kù)，我本以為我也是一顆當(dāng)老師的好苗子，直到在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把我叫上講臺(tái)，讓我講一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我胸有成竹地走向講臺(tái)自信滿滿，我仿佛看到了當(dāng)我講題時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神聽講的模樣，仿佛聽到了同學(xué)們夸贊的聲音，
仿佛看到老師豎起的`大拇指，但事與愿違，因?yàn)閺膩頉]有上過講臺(tái)，導(dǎo)致我膽小的一個(gè)字也吐不出來，我結(jié)結(jié)巴巴地講完，臉上紅彤彤的，仿佛下一秒就要滲出血來，我捂著臉走下講臺(tái)，自我安慰道：“沒事，我這不是第一次講嘛……”但還是沒忍住，流出了淚花，紅了眼眶。
下課后，我心想：長(zhǎng)大我才不要當(dāng)老師呢，一定會(huì)被氣死的……但這好像也是我曾輝煌的夢(mèng)想啊，想到這里我沉默了，波濤不撞擊島嶼和暗礁，怎么拍打出美麗的浪花?不懂得向夢(mèng)想奮斗的人無法奏響生命的樂章，想到這兒，我坐直身板露出不怕困難險(xiǎn)阻的樣子，我要向夢(mèng)想奮斗。
從那天起我更加勤奮，不停地借書閱讀，有時(shí)會(huì)虛心請(qǐng)教他人，有時(shí)也會(huì)給其他人講題豐富經(jīng)驗(yàn)，每次回答問題我都盡情展現(xiàn)自己，期待下一次的小講師，也期待被夢(mèng)想渲染的明天。
自然賦予人類生命，而人類將生命交給了夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我的明天更精彩，夢(mèng)想讓我們對(duì)未來充滿憧憬，夢(mèng)想也讓我們活得更有意義。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想，是飛向藍(lán)天的翅膀，是穿越星空的飛船，是深入海洋的潛艇，是天邊一段段的紅霞......
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫(yī)生，為大眾服務(wù)，造福人民，讓別人再也沒有病痛的困擾，救死扶傷，不惜付出一切代價(jià)，不放棄一線希望，盡自己的職責(zé)，用自己的全力，讓這個(gè)世界充滿希望。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有四千多年的歷史了，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的記憶中，它往往象征著健康。醫(yī)生，能使躺在床上痛苦呻吟的病人恢復(fù)健康；醫(yī)生，能讓在無聲世界里沉默的患者重新感受音樂的歡樂；醫(yī)生，能給生命垂危的病人以安慰，擁有一線希望；醫(yī)生，能夠妙手回春，讓千千萬萬盲人重見光明，讓千千萬萬聾人重新能夠耳聽八方。醫(yī)生的功績(jī)，如同長(zhǎng)江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像黃河一樣波濤洶涌，同大海一樣翻起滔天巨浪！
醫(yī)生，有一顆善良的心，有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。在古代，有多少醫(yī)生為了采藥丟棄了生命，為了救人費(fèi)盡周折。有的為了編寫醫(yī)書，小小的年紀(jì)，頭發(fā)就已經(jīng)斑白脫落了。
在人類與疾病的.斗爭(zhēng)史上，有多少人倒了下去，讓我深感震驚，讓我體會(huì)到了生命的脆弱，無法與無情的病魔抗?fàn)�。哪里有處在病痛中的人，哪里就有白衣�?zhàn)士的身影。他們奉獻(xiàn)出了自己的青春，去溫暖世界，他們伸出自己的雙手，去挽救垂危的生命。
我敬仰他們，我佩服他們，我要向鐘南山一樣，像千千萬萬抗?fàn)幵谝痪�的醫(yī)務(wù)工作者一樣，為人類的健康而奮斗。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)扎根于心的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了上醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后做一名白衣天使，望艾滋病橫掃，見禽流感泛濫，我要用雙手使身患疾病的人們獲得快樂的笑容。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名白衣天使。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開始打量身邊的平凡之人，逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！
“老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇~，天天被我們提及�！袄蠋煟裉斓淖鳂I(yè)是什么�。俊薄袄蠋�，對(duì)不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來，眾星捧月，學(xué)生圍著老師歡聲笑語(yǔ)；老師帶著同學(xué)們做游戲，沐浴在陽(yáng)光下；老師灑脫地站在講臺(tái)上，淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評(píng)語(yǔ)和對(duì)鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的.老師多么美好的！我想成為一名老師，培養(yǎng)下一代，那是多么快樂幸福的事��！
仰望著儒雅的老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí)；因?yàn)閷W(xué)生的失誤而傷感；因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)而喜怒。這一切的一切就象征著一個(gè)詞：責(zé)任！
老師肩負(fù)著無比巨大的責(zé)任。老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平公正，對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。
我在深思：我要為自己樹立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
老師，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù)，希望得到最后的果實(shí)！
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