【優(yōu)】實(shí)用的三年級(jí)的日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的日記 篇1
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！�
清明節(jié)，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一；中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年歷史�！稓v書(shū)》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，正是春耕春種大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”
總之，清明節(jié)是一個(gè)春暖花開(kāi)日子，在這個(gè)美好日子里，總會(huì)讓人們想起要出去走走。有這個(gè)想法，于是我就和爸爸媽媽一起走出家門(mén)，來(lái)到二中那條路。
走在河邊，迎面吹來(lái)是一股沁人心脾風(fēng)，就好像是媽媽手在你臉上輕輕拂過(guò)，溫柔、溫暖，周圍空氣充滿春天氣息。讓人心情不由自主會(huì)從陰天轉(zhuǎn)到晴天。領(lǐng)略春風(fēng)柔情，再來(lái)看看周圍花和樹(shù)。在小河旁有一排楊柳，它們隨著春風(fēng)佛動(dòng)，而且全樹(shù)成綠色，就好像是碧玉做成藝術(shù)品；和賀知章《詠柳》一模一樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條�！�
有些樹(shù)是會(huì)開(kāi)花，那一朵朵花，從樹(shù)叢間鉆出來(lái)，小小，好可愛(ài)。有些樹(shù)開(kāi)是黃色花，有些樹(shù)開(kāi)是白色花，好有些樹(shù)開(kāi)是粉色花。最令我驚訝是在一簇已經(jīng)全部枯萎樹(shù)枝中，竟然開(kāi)出一點(diǎn)點(diǎn)紫色小花蕊，仿佛是在說(shuō)，春天到，我也要加入這萬(wàn)紫千紅世界，和她們一起享受春天美好。
我們一家人邊走邊看，快走到東塔公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍那些不知名樹(shù)都長(zhǎng)滿一顆顆綠色種子。望著這些誘人果子，差點(diǎn)就忍不住要去摘幾顆來(lái)嘗（好吧，那不能吃。）
在這陽(yáng)光明媚季節(jié)里，每個(gè)人其實(shí)都應(yīng)該出去走走，看看這美麗祖國(guó)河山，心情也許會(huì)好起來(lái)哦，碧海藍(lán)天吹吹風(fēng)，出去走走吧，其實(shí)好地方一生都看不完，別窩在家當(dāng)懶蟲(chóng)！
三年級(jí)的日記 篇2
春天已經(jīng)開(kāi)始慢慢的蔓延，小樹(shù)變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來(lái)到操場(chǎng)上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見(jiàn)兩棵梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的葉子，它們仿佛是要換掉破舊的黃衣裳，準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干，就像是兩個(gè)手牽手的好朋友，它們可是大自然的`功臣啊，為小鳥(niǎo)制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
再往這邊走，一棵樹(shù)讓我有些疑惑不解，說(shuō)它是枇杷樹(shù)吧，它沒(méi)有果子，說(shuō)它是橡皮樹(shù)吧，它又太大了，但是它的葉子像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子仿佛是已經(jīng)成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí)，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了，我玩的很開(kāi)心，然而最重要的就是，我找到了春天。
三年級(jí)的日記 篇3
今天你猜我做了什么，對(duì)啦，今天爸媽不在家，我看見(jiàn)碗很臟，幫媽媽洗碗了。
我先把鍋里倒上一些洗潔精，再把碗全部都放到鍋里，放了一些水，然后把碗都仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地搓了一遍。開(kāi)始沖洗了，我先拿一口碗一直沖、一直沖，一直沖到泡沫沒(méi)有為止。按照上面的方法把一口口碗都有順序地洗了一遍。就這樣，一口口干凈的碗呈現(xiàn)在我面前，它們一閃一閃的好像在跟我說(shuō)：“謝謝你，小主人�！�
媽媽和爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)我把一口口碗洗得那樣干凈就夸獎(jiǎng)了我，我心里真自豪呀！
以后假如爸媽不在家，我一定幫他們干活。
三年級(jí)的.日記 篇4
又到了每年一次的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、金黃的油菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的'墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著："祖先保佑，讓我高考多考五分！"多可笑呀。還有更有趣的事呢，老爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫："別動(dòng)！"，原來(lái)這行字是留著給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在老爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
三年級(jí)的日記 篇5
二年級(jí)時(shí)，剛轉(zhuǎn)到二《六》班，我便急于想知道數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)，那是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)最感興趣了。上課了，一位中年女老師推開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她環(huán)視了周圍一圈，然后微笑地說(shuō)：“你就是新來(lái)的李可妮吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很優(yōu)秀，希望你再接再厲�！闭f(shuō)完，她便開(kāi)始講課了。那雙炯炯有神的大眼睛里充滿著活力和智慧。她給我的第一印象是她那可親的目光。
上課時(shí)，我回答問(wèn)題好時(shí)，她不僅用那雙粗糙的手輕輕地摸著我的頭，還會(huì)用那雙慧眼閃著光彩地看著我，那目光中我看見(jiàn)了贊揚(yáng)。直到現(xiàn)在，我還在細(xì)細(xì)品味呢！
有一次，我考試沒(méi)考好，心里很不是滋味，眼框里淚水不斷涌出，老師看到后，她告訴我：“挫折也是成長(zhǎng)的.經(jīng)歷。”我慢慢地止住了淚水，她然后幫我指出了錯(cuò)的原因，我看到了她那雙大眼睛中全部都是鼓勵(lì)。
我喜歡這種目光，在這目光中我領(lǐng)悟，感受到了愛(ài)。
三年級(jí)的日記 篇6
時(shí)光飛逝，我們還沉浸在春節(jié)的歡快氣氛中，元宵的氣息又撲面而來(lái)。
街道上張燈結(jié)彩、人山人海，每個(gè)人臉上帶著笑容，小孩子們一路放著鞭炮，滿大街彌漫著元宵佳節(jié)的氣息。
突然，傳來(lái)一陣鞭炮聲和喧鬧的鑼鼓聲，龍來(lái)了！我和媽媽立即擠進(jìn)擁擠的人群中去，哇，一條大約有二百多米的巨龍。身上的鱗片閃閃發(fā)光，就像一顆顆從天上墜落的星星。我再走近些仔細(xì)看，兩只眼睛顯得特別晶瑩奪目，原來(lái)眼睛是用來(lái)謝幕的時(shí)候放煙花的呢！舞龍的叔叔伴隨著鑼鼓聲的節(jié)奏，把龍舞的.活靈活現(xiàn)�？矗迨鍌兒献鞯枚嗄跹�，整條龍上下翻飛，就似在天上飛舞一般，在旁觀看的男女老少歡呼一片，人群又沸騰了起來(lái)。
這時(shí)，邊上傳來(lái)“嗖、嗖、嗖”的聲音，煙花像交響樂(lè)一樣奏響。煙花在天空中綻放，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似�！绮是�，似雪花，像流星……，爭(zhēng)妍斗麗，美不勝收。
甜美的湯圓，熱鬧的龍燈，燦爛的煙花……為我們展示了一個(gè)絢麗多姿的日，讓我怎么能不喜歡過(guò)元宵呢？
三年級(jí)的日記 篇7
愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他一生曾榮獲許多發(fā)明專利。有一次，愛(ài)迪生把一只燈泡（還沒(méi)有制成成品）交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算出這只燈泡的容積。
阿普頓是普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，又去德國(guó)深造過(guò)，數(shù)學(xué)水平相當(dāng)高，他拿著這只小燈泡，打量了好半天，找來(lái)了皮尺，上下左右量了尺寸，畫(huà)了剖面圖、立體圖，還列了一大堆算式，忙活了半天。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，愛(ài)迪生著急了，跑來(lái)問(wèn)他算出來(lái)的結(jié)果，汗流浹背馬不停蹄的阿普頓慌忙回答說(shuō)：“算出了一半�！睈�(ài)迪生詫異地說(shuō)：“才算出了一半？”走近一看，在阿普頓面前的一摞白紙上，已經(jīng)密密麻麻的算式。愛(ài)迪生看了看，微笑著說(shuō)：“其實(shí)，不用這么麻煩的�！�
看到這兒，連我都奇怪了？阿普頓難道做的不對(duì)嗎？雖說(shuō)我還沒(méi)學(xué)過(guò)算燈泡這樣不規(guī)則物體的容積，但是以我的第六感判斷，應(yīng)該沒(méi)有什么比阿普頓那種方法更簡(jiǎn)便的了！難道愛(ài)迪生還有更簡(jiǎn)便的方法嗎？我迫不及待地往下看……
愛(ài)迪生笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“你用水裝滿這只燈泡，再把水倒到量筒里，測(cè)出水的體積就是燈泡的容積呀！”阿普頓一聽(tīng)，恍然大悟，連忙跑到實(shí)驗(yàn)室去，不到一分鐘，就準(zhǔn)確地測(cè)出了這個(gè)燈泡的容積。
哦……原來(lái)如此！看完這個(gè)數(shù)學(xué)小故事，我突然想起了上學(xué)期學(xué)“體積和容積”時(shí)課本上的一道數(shù)學(xué)題……
那時(shí)剛剛開(kāi)始學(xué)“體積和容積”，課本上的一道小小的“練一練”就把我們難住了，那道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃容器，從里面量，長(zhǎng)、寬均為2dm，向容器中倒入5。5L水，再把一個(gè)蘋(píng)果放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm。問(wèn)這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少？同學(xué)們都抓耳撓腮不知所措，我也奇怪了：我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)計(jì)算蘋(píng)果的體積呀！突然，我注意到“這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是15cm”這句話。咦？蘋(píng)果的體積會(huì)不會(huì)就是上升的那部分水的體積？經(jīng)過(guò)一陣核實(shí)驗(yàn)證，咔咔咔咔咔！算出來(lái)了！
看完愛(ài)迪生測(cè)燈泡容積的`故事，我突然明白：要想高效地解決問(wèn)題，必須學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。就像愛(ài)迪生一樣，學(xué)會(huì)巧妙地解題：把不容易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化成容易直接測(cè)量的量，運(yùn)用“排水法”，可以更快地求出一些形狀不規(guī)則的物體的體積。
這只小小的燈泡，就像使牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的蘋(píng)果一樣可愛(ài)，它讓我明白：遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋，積極思考問(wèn)題。不管干什么事情都要試著從多角度、多方面去尋找解決問(wèn)題的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！
三年級(jí)的日記 篇8
今天晚上吃了飯，我就窩在沙發(fā)邊看電視，媽媽見(jiàn)我沒(méi)事做，就拉著我到樓下旁邊的學(xué)校跑步。
哇塞，原來(lái)晚上有這么多人跑步��！我跟著媽媽跑，跑了兩圈，我就跑不動(dòng)了，想停下來(lái)慢慢走，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)旁邊的兩個(gè)姐姐再說(shuō)話。一個(gè)姐姐說(shuō)：“哎呀！不行了，真的跑不動(dòng)了。”另一個(gè)姐姐笑著說(shuō)：“你確定？這才跑了十分鐘，難道你想四月五月六月七月八月九月都徒傷悲嗎！”于是那個(gè)姐姐什么都沒(méi)說(shuō)了，只是一副很苦惱的樣子。媽媽卻在旁邊笑了，接著就說(shuō)：“芳芳，來(lái)，繼續(xù)跑，你還想長(zhǎng)高嗎？”在媽媽的忽悠下，我又跑了兩圈，就全身汗臭味兒回家了。
回家的路上，我抬頭看見(jiàn)漫天的'星星，還有草叢里的蟲(chóng)鳴，好像都在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”。心情大好，跑步真好。
三年級(jí)的日記 篇9
今天是除夕，家家戶戶都在包餃子，我們家也不例外，媽媽早就準(zhǔn)備好了香氣四溢的餃子餡。
開(kāi)始包餃子了，看著媽媽靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著搟杖，一張張圓圓的，薄薄的餃子皮在她手下翻飛，那動(dòng)作真是優(yōu)美極了。爸爸也毫不遜色，左手拿皮右手放餡，然后兩手一擠，一個(gè)胖嘟嘟的餃子娃娃就誕生了�？戳艘粫�(huì)兒，我禁不住手直癢癢，也想試一試，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)讓我也來(lái)包幾個(gè)。
我也學(xué)著爸爸的樣子左手托著面皮，可看似又輕又薄的面皮在我手上卻變得極為不聽(tīng)話。放得餃子餡太少，包出的.餃子像泄了氣的皮球，放得太多，合不上口，一個(gè)個(gè)餃子齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我。爸爸在一旁樂(lè)地哈哈大笑，我不由地灰心了。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，干什么事情都需要熟能生巧，多觀察，多練習(xí)你一定能干好，怎么遇到一點(diǎn)困難就灰心喪氣呢？再包幾個(gè)試試，你一定能行的！”聽(tīng)了媽媽的話，我又拿起餃子皮學(xué)著爸爸的動(dòng)作，耐心地包起來(lái)。
又經(jīng)過(guò)幾次失敗后，我終于成功了，媽媽直夸我能干，吃著自己動(dòng)手包的餃子，我的心里美極了。
三年級(jí)的日記 篇10
眼前的景象令我大吃一驚：一個(gè)小小的“孫悟空”正在耍弄著“定海神針”贏得周圍同學(xué)一片掌聲，一陣夸贊。這個(gè)小猴子就是丁子云�！昂�！這個(gè)小家伙演‘孫悟空’演的挺像的�！蔽蚁�。
聽(tīng)丁子云說(shuō)：他用了一個(gè)家用的布袋子，把袋子分成兩部分。一部分用來(lái)做戰(zhàn)袍另一部分用來(lái)纏那根‘定海神針'
此刻，我發(fā)現(xiàn)了一塊黃色的“大奶酪”蹣跚的走來(lái)。我心里納悶：“奶酪怎么能長(zhǎng)出腳走來(lái)走去呢？”當(dāng)我揉揉眼睛仔細(xì)看時(shí)，我在知道那并非什么“大奶酪”而是我們最喜歡的海綿寶寶。只見(jiàn)它那雙大大的眼睛閃著歡樂(lè)的`光，還系了一條紅紅的小領(lǐng)帶，看上去真可愛(ài)……
聽(tīng)他的主人靖載介紹：他只是用了一個(gè)大箱子涂上逼真的顏色罷了。
此時(shí)的教室成了一片歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在辦板報(bào)，有的在打掃衛(wèi)生。許多的同學(xué)都和自己的朋友穿上自己親手做成的又環(huán)保的服裝到樓道中擺開(kāi)姿勢(shì)；“3、2、1……茄子！”
沒(méi)過(guò)多久，郭老師叫大家進(jìn)來(lái)，放了一部電影……
我感慨道：這個(gè)六一真快樂(lè)！
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