月亮的詩歌
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的月亮的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮的詩歌1
月亮斑駁的身影
映射著野竹林
在風鈴的聲音里居然讀出了浪漫的神話
飄搖的竹葉
就像兒時的秋千一樣
頑皮的動著
風吹的很重
還能聽到那時的心跳
野竹林的星星
活躍在天海里
在風兒的呼聲里都能讀出了自由的嬉笑
水上的波紋
好似那時的身影一樣
焦急的等著驕陽升起
雨下的好重
還能看到那時打鬧的腳步聲
野竹林的風車
旋轉(zhuǎn)在半空中
在并不單調(diào)的舞姿中讀出了父母的牽掛
堅固的石頭
宛如曾經(jīng)的`我的不罷休一樣
撒嬌的和父母討價還價
花落的太多
卻掩埋不了那時我成功的無法自拔
月亮
星星
和那時的風車
是兒時向往神話充滿自由擁有愛的化身
竹葉
波紋
和那時的石頭
是曾經(jīng)喜歡秋千守候新一天不到目的不罷休的我
隨著時間的消逝
終會變成了永恒的記憶
我會珍惜那時的幸福
片刻不會變成永久不安定下來的燭光
只會變成永恒一成不變的回憶
我只要永遠珍視著幸福
那燭光會更長久
月亮的詩歌2
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說
好多不知誰的眼睛
落于白樺樹上，眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里卻拋給月亮
無限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的.夢中
溶化了
月亮的詩歌3
5、《又見中秋月圓時》
作者/我小子
云淡淡，水清清。
又現(xiàn)一輪江月圓，每到此時倍光明。
天上月，水中月，近水樓臺最得月。
是曾幾何？恨月無常圓，希望常相伴。
秋高高，色銀銀。
人生難得幾次圓，今宵一刻值千金。
能得到，買不到，國泰民安映月夜。
人生幾何？嘆絕朝露短，希望人相思。
想那神船，已上九天。嫦娥奔月，夢想成真。
千年傳說，古人的'夢，被今天的月圓滿。
想那嫦娥，此時未眠。舉杯向月，醉飲同慶。
嫦娥起舞，花好月圓，天上人間共此時。
月亮的詩歌4
漫天淡墨色的云層
遮住了月亮
星星點點的燈亮了
映照著夜空
我靜靜等月兒升起
邀你賞圓月
月兒未曾迷路云濤
悄悄探出頭
月光如水灑向大地
照亮綿綿情
我們遙望皓月蒼窘
將相思傳遞
月照亮微涼的秋意
葉輕輕飄落
中秋月亮如瑤臺鏡
光溫柔蕩漾
我們對月深情呼喚
想一起白頭
月兒圓圓相思圓圓
輕輝盈盈照
天上月亮心中月亮
停泊在枕邊
思念太濃淚移眼眶
停泊在心間
托十五明亮的.月亮
寄一份牽掛
讓皓潔無暇的月光
稍一段相思
約同一星空下的你
天涯共此時
幸福
象花一樣開放
月亮的詩歌5
團圓畢竟是金風玉露
殘月才是我們的生活
品味殘月，順著彎角滴下
盡是生活的苦澀
茉莉總是開在傍晚
月桂往往在月夜逸發(fā)濃郁的花香
他們甘愿
承接這月的.霜雪
只有在那時他們才知道
被關(guān)注的滋味
人生常常不如意
失意人的夜晚哀泣
第二天都隨殘月消逝
只留一點水痕
獨自坐在高臺上
把盞邀月
那空曠
或許
只有匯集所有空氣才能填塞
灑下的茶水不會落上塵埃
只會圣潔的飄蕩在空中
星星便是殘月的淚
遠處接到地面便匯成江河
江河的源頭傳說在高高的山上
那便是月的家
月亮的詩歌6
1、《潮汐》
現(xiàn)代：王家新
月光下，大海涌起愛的潮汐。月亮離地球越近，大海越是激蕩不息，那一層又一層的潮汐呵。
涌向了海灘，苦地尋覓。。。。。。月亮因羞澀而臉紅了�！m然大海并不曾，把她的嘴唇輕輕吮吸。
大海呵，只是從月亮的流照那里，得到了一種深深的激勵，那雪白的，愛的潮汐呵。
一排升騰起來，一排又跌落下去，——就這樣來回往返，生生不息。
可是，要接近月亮，卻是不可能的，——大海知道這個，于是把月的倩影，默默地帶回到海心的深處。
象為了孕育珍珠的貝殼，夾進一粒沙子，又旋即緊緊地合閉�！唤o觀潮者，留下一個永恒的謎，這是沉默，又是默許。
2、《兩個月亮》
近現(xiàn)代：徐志摩
我望見有兩個月亮：一般的樣，不同的相。一個這時正在天上披敝著雀的衣裳；她不吝惜她的恩情，滿地全是她的金銀。
她不忘故宮的.琉璃，三海間有她的清麗。她跳出云頭，跳上樹，又躲進新綠的藤蘿。
她那樣玲瓏，那樣美，水底的魚兒也得醉！但她有一點子不好，她老愛向瘦小里耗；
有時滿天只見星點，沒了那迷人的圓臉，雖則到時候照樣回來，但這分相思有些難挨！
還有那個你看不見，雖則不提有多么艷！她也有她醉渦的笑，還有轉(zhuǎn)動時的靈妙；
說慷慨她也從不讓人，可惜你望不到我的園林！可貴是她無邊的法力，常把我靈波向高里提：
我最愛那銀濤的洶涌，浪花里有音樂的銀鐘；就那些馬尾似的白沫，也比得珠寶經(jīng)過雕琢。
一輪完美的明月，又況是永不殘缺！只要我閉上這一雙眼，她就婷婷的升上了天！
3、《月亮和我》
近現(xiàn)代：顧城
我看著月亮；月亮看著我；我向他微笑；她不動聲色……又大又圓；
黃眼睛冷冷漠漠；我望著月亮；月亮忘記了我；我向她怒視；
她卻睡著了……又細又彎；金睫毛閃閃爍爍。
4、《中秋夜》
現(xiàn)代：舒婷
海島八月中秋，芭蕉搖搖，龍眼熟墜，不知有“花朝月夕”。
只因年來風雨見多，當激情招來十級風暴，心，不知在哪里停泊。
道路已經(jīng)選擇，沒有薔薇花，并不曾后悔過。
人在月光里容易夢游，渴望得到也懂得溫柔，要使血不這樣奔流，憑二十四歲的驕傲顯然不夠。
要有堅實的肩膀，能靠上疲憊的頭，需要有一雙手，來支持最沉重的時刻。
盡管明白，生命應(yīng)當完全獻出去，留多少給自己，有多少憂愁。
5、《皓月》
法國·魏爾倫作丨葛雷譯
皓月閃爍在樹林，枝干上，樹葉下，發(fā)出一種聲音，啊，心上的人。
池塘像深邃的明鏡，倒映著黑色的柳影，風在柳梢啜泣嚶嚶……夢幻吧，是時候了。
遼闊，溫馨的寧靜似乎走下，星光閃爍的蒼穹，這正是美滿的時刻。
月亮的詩歌7
甲午仲秋，夜風拂涼。太陰之靈，皓皓當空。乘風而出，中天乃赫。冰蟾玉潔，靈桂馨芳。皎然若鏡，冷雋如冰。
月出皦兮，君子之光。
月起圜道，光生日耀。魄生日蔽，明于西照。載魄于西，擅扶光于東沼，終魄于東，嗣若英于西冥。
月出皦兮，月無私照。升清質(zhì)之悠悠，降澄輝之藹藹。列宿掩縟，長河韜映。環(huán)山浩渺，云海幽冥。高樓流光，隱山成陰，投光柯間，筵于源潮，籠連池竹，與江湖以幻影，隱煙霧于無形。
夫三辰五星，日合天統(tǒng)，月合地統(tǒng)，斗合人統(tǒng)。月之曀曀，金波穆穆。星光昭昭，九霄望歸。三五盈月清耀，隔千里兮共明月。
長天無云，月色如畫。
清光可愛，何需萬家燈燭。團圞當頌，挽歌曼舞絲竹。
月色可餐，總關(guān)乎盛世民情。團欒小酌，千層秋色千重夢。
月出皦兮，君子之光。
五千年一輪滿月，歷經(jīng)甲午八百回。
贊曰：今月更比古月朗。
月亮的詩歌8
十五的`夜，
我趴在窗臺上，
凝視著月亮，
十五的月，
是那么明，
那么美；
我相信，
月亮上，
有一個女孩，
她比西施還美上幾分，
她把柔情化作月光，
灑向大地，
灑滿人間。
月亮的詩歌9
我給月亮做衣詩歌
我給月亮做衣裳
月亮彎彎像香蕉，
我用香蕉給她做衣裳。
等我做好了，
月亮變圓了。
月亮圓圓像桔子，
我用桔子給她做衣裳。
等我做好了，
月亮又彎了。
月亮月亮，你說說，
我該怎么給你做衣裳？
拓展：我給月亮做衣裳的教案
晨誦目標：
1、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌優(yōu)美的意境。
2、理解詩歌內(nèi)容，知道月亮是不斷變化著，激發(fā)學生
觀察月亮變化的興趣。
晨誦過程:
一、開啟黎明。
親愛的孩子們啊，讓我們用最美妙的聲音來迎接新的一天吧！
二、引出中秋
1、孩子們，大家知道農(nóng)歷八月十五是什么日子嗎？那么你們的中秋節(jié)都是怎么過的呢？
2、教師簡要介紹中秋習俗。
中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。賞月和吃月餅已經(jīng)是中國各地過中秋節(jié)的必備習俗了，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。除此之外，香港的舞火龍、北京的兔兒爺攤子、有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的`美食。
三、學習新詩
1、出示謎語
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體）請大家猜一猜是什么呢？
2、朗誦新詩
有一位小朋友想給月亮姑娘做衣裳，她按月亮的形狀做好了一件衣服，可是月亮卻穿不下，你們說這是怎么回事呢？今天我給大家?guī)硪皇仔略姟段医o月亮做衣裳》
我給月亮做衣裳
月亮彎彎像香蕉，
我用香蕉給她做衣裳。
等我做好了，
月亮變圓了。
月亮圓圓像桔子，
我用桔子給她做衣裳。
等我做好了，
月亮又彎了。
月亮月亮，你說說，
我該怎么給你做衣裳？
1、學生自由練讀。
2、指名朗讀。
3、教師范讀。
4、理解內(nèi)容。
每次都是按月亮的形狀做好了一件衣服，可是月亮卻穿不下，這是為什么？
5、多種形式朗讀
分男女生讀、分組讀、齊讀。
�。ㄏ胂笤铝翏煸谒{藍的天空中，在云層中穿行，有表情的朗誦。）
四、拓展延伸
1、如果你是裁縫，怎么給月亮設(shè)計衣裳？
2、請把你設(shè)計的衣裳畫下來。
月亮的詩歌10
念起故鄉(xiāng)車村鎮(zhèn)，
那些夢雪花一樣飄落
藍藍的夜空，皎潔的白月光
小橋流放的水，清澈見影
蟬鳴喚醒的樹，葉茂枝繁
炊煙，古井
外婆緊一聲慢一聲的咳
歲月無恙
記憶的年輪
一茬茬在月圓之時蘇醒
我空曠的視野是無垠的遠
遙遙的，天際之巔，夢幻的藍
從不同角度照進來
屋檐下的水滴洗滌遠山的鐘聲
一瞬蒼茫，一瞬寧寂
微風和花瓣安靜下來
剩下蝴蝶的舞，在光之上
夜和火，與月光相擁
田園蛐蛐兒低吟淺唱
醉了路邊小草清純的'夢囈
這些接近虛無的和鳴
旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)
喃喃低語，停在淡藍的畫卷
秋千兀自蕩漾，光陰在指尖上枯萎
外婆已長眠在那片白沙灘
童年的玩伴也分散在海角天涯
只有故鄉(xiāng)的月兒，在永恒的輪回里
擺渡流年。
月亮的詩歌11
月亮在天上行，他知道很多有趣的故事。
他知道小朋友愛踩影子，就發(fā)出淡淡的光來，讓我們嬉戲。
他知道小朋友好學，就發(fā)出淡淡的光來，為我們照明。
他知道小朋友愛散步，就發(fā)出淡淡的光來，為我們指路。
他知道小朋友怕黑，就發(fā)出淡淡的光來，讓小朋友不再害怕。
月亮，知道很多事情，他知道貧窮的人們，富有的人們，不幸的人們，幸運的人們。
月亮愛誠實的人們。
月亮愛勤勞的人們。
月亮愛思考的人們。
月亮愛無私奉獻的人們。
月亮最愛的`是孩子們，全都愛，愛在操場上運動的孩子們，愛農(nóng)村田野里的孩子們，愛喧鬧城市里的孩子們。
“月亮，你好！”，在操場運動孩子們的問候。
“月亮，你好！”，農(nóng)村田野里孩子們的問候。
“月亮，你好！”，喧鬧城市里的孩子們的問候。
“孩子們，你們好！”，小朋友們，你們聽見了嗎？
月亮微笑著……
月亮的詩歌12
活動名稱：
詩歌——太陽和月亮
設(shè)計意圖：
《太陽和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個素材點，根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，我將原有的詩歌進行了改編，將詩歌中的植物全部改為了動物。
小班孩子喜歡瑯瑯上口的，于是，我試圖通過讓幼兒對的欣賞和簡單的創(chuàng)編，在滿足孩子喜歡有節(jié)奏的語言的`同時，讓孩子體會文學作品的情趣。
教案目標：
1、理解詩歌內(nèi)容，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗區(qū)分白天和黑夜。
2、在初步掌握詩歌結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗進行創(chuàng)編。
教案準備：
太陽、月亮、小鳥、小兔、小朋友圖片
教案過程：
一、導入，引起興趣：
1、今天，老師請來了兩位客人，看看是誰呀？（太陽和月亮）
2、太陽是什么時候出來的？月亮是什么時候出來的呢？
3、過渡：太陽和月亮帶來了一首好聽的詩歌，名字就叫《太陽和月亮》，想聽嗎？仔細聽聽，詩歌里有誰/
二、感知理解，學習詩歌
�。ㄒ唬┑谝淮涡蕾p：（不出示任何教具）
1、你聽到詩歌里有誰呀？
過渡：聽聽詩歌里還有誰？他們怎么樣了
�。ǘ┑诙涡蕾p：（邊出示教具邊朗誦）
月亮的詩歌13
從炙烤煎熬中重生
經(jīng)歲月的淬火渾然天成
送人們幸福圓滿
給世間一片皎潔明凈……
啊、中秋的月亮
像個玉盤高掛在天上
銀光如水灑滿大地
涼風拂面秋氣爽！
是朗月星空的故鄉(xiāng)
還是歲月無聲的凝想？
一個最初的夢
我穿上綠色的軍裝
來到海島前哨
守衛(wèi)著祖國的邊防！
朝霞伴著行軍的步伐
夕陽輝映打靶歌聲的飛揚
海風呼嘯親吻面頰
亂石揉搓按摩著腳掌
清心寡欲放飛靈魂的風箏
信念在放射的過程中發(fā)光閃亮……
啊、中秋的月亮
憶念中的'故鄉(xiāng)
是生命中的搖籃
我夢想起飛的天堂！
為炎黃子孫共圓一個夢
讓萬家和諧幸福安詳
熱血青春獻祖國
遙望明月緊握手中槍……
月亮的詩歌14
和花兒聊聊天
月亮又來信了，
那滿天璀璨的星星她的信。
我看了封信，
她在信中說：
家鄉(xiāng)變了，家鄉(xiāng)變了！
你看，
條泥濘小道變成了大馬路；
一間間茅草屋變成了摩天大廈；
一座座木頭小橋變成了彩虹橋。
每座公園都芳香四溢，
每條馬路都一塵不染，
每條杏都清澈見底。
……
她在封信中說：
生活變了，生活變了！
你看，
家家都吃上山珍海味，真福氣；
人人穿上派頭的，真帥氣;
戶戶都買上了小轎車，真闊氣；
每個人都春風得意，
每個人都歡顏笑語，
每個人都甜甜蜜蜜。
……
天塹變成了通途，
天涯變成了咫尺。
月亮眉眼彎彎
笑得瞇了眼睛：
兩岸不再迢迢千里，
同胞不再遙遙思憶。
她再也不用
偷偷地
悄悄地
為我們寫信。
和花兒聊聊天
月亮的.詩歌15
《月亮》
在這家院里掛一枚月亮
在那家院里掛一枚月亮
千家萬戶的庭院里
都給掛一枚月亮
不管是窮家
不管是富戶
不管是平民
不管是帝王
跟隨著這個夜行人
跟隨著那個夜行人
跟隨著所有夜行人
不管你去哪個方向
都給你照一路月光
明明地
就那么一枚月亮
月亮付出了怎樣的.辛苦
擁有了怎樣的思想
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