小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
天很熱，晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。
青源有很多乘涼的人，我牽著可愛在河邊玩。媽媽鎖好車，隨后趕來�！罢Z語，你看這是什么？”“吱吱吱——”“蟬！”我又驚又喜，還是會叫的蟬！我趕緊跑過去：“媽媽，哪里捉到的？”媽媽說：“就是花叢中啊。跟我來！”
媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵墻邊，那里有兩排花，隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盞燈前，媽媽蹲在地上觀看花叢，伸手捉到第三只蟬。我高興壞了，這時一個小妹妹走過來，她對她媽媽說：“媽媽，也給我捉蟬玩。”她媽媽帶她去花叢邊，走了兩趟卻沒有捉到一只蟬。她又走到我面前，眼巴巴地看著我手里的蟬�！靶恼Z，給小妹妹一只玩，好嗎？”我有些舍不得。媽媽又說：“ 媽媽再去給你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悅。”我從袋子里拿出一只遞給小妹妹，她想要又不敢接。她的媽媽說：“怎么好意思呢？”媽媽說：“給孩子玩，這有什么��？”阿姨接過了蟬。
媽媽又從頭開始找，一會兒竟又捉到了兩只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，媽媽怎么就找到了呢？媽媽笑著說：“其實很簡單，蟬的生活習(xí)性是喜歡光。它們看到這里有燈光，所以就來了。它就在燈光照射的地方玩，因為晚上暗，而蟬在葉子底下，沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。看來還是看書看的太少。”我左手拎著裝蟬的塑料袋，右手拿著會叫的蟬，我問媽媽：“為什么這只會叫，而另外的不會叫呢？”“會鳴的.蟬是雄蟬，它的發(fā)音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是‘啞巴蟬’�！�
正說著，剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來：“她不敢玩，蟬還是還給你們吧，謝謝！”我接過蟬又放到袋子里，手里的蟬不叫了，我捏了一下它的肚子，它又開始“吱吱吱”的叫，可愛搖著尾巴聽著免費的音樂。
小學(xué)生作文 篇2
下午，天氣暖洋洋的。太陽像一位溫暖的母親，照耀著喵之島上的每一個人。
“啊，今天的的天氣多么好啊。我的百合花都開了�！笨肇堈凑醋韵�。嗯，空貓覺得在這么好的天氣應(yīng)該溜達溜達。
路上，空貓買了一瓶飲料喝。一切都那么美好。“咕嘟，咕嘟……”空貓一口氣喝了好多好多，只剩下那些少得幾乎看不見的水�！鞍ィ谶@個地方居然沒有垃圾桶！”空貓搖了搖頭，把飲料瓶裝進他的背包里。
不久，空貓就感覺到了不對勁——他正在離開地面，向天空飛去！“啊，哇哇哇！”空貓不停地哭著，簡直就是“淚流成河”。這時往下去，只能看見許多花花綠綠的斑斑點點�！鞍�，哇哇哇！”
“啊啊——”空貓感覺一陣眩暈，慢慢地，他閉上了她那幼嫩的雙眼……
等她醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍都是朵朵白云！有的像一頭巨大的眼睛，還沒等空貓反應(yīng)過來時，就消失在層層云霧之中�？�！那是一張白色的小雞�？上В肇埧戳丝此淖彀汀粫f話……這里真是一個童話的王國！她以前老聽她爺爺講，在我們貓家族中，什么職業(yè)都有，大家都互幫互助�？晌í殹霸茊T”這個職業(yè)沒有。因為，沒有一只貓能登上云層的。
看，那……好像是一座古老的城堡，在白色的世界中，居然還有黑色！空貓加快了腳步……
“咔嚓……”空貓打開了門。里面靜悄悄的，黑暗至極。不曾有一只老鼠來到這里，也不曾有任何腳步聲……估計，這是五千萬年來第一種聲音吧。突然，“砰”的.一聲，不知是誰把通向出口的們給關(guān)了�？肇堧p腿發(fā)抖，緊接著打了一個寒戰(zhàn)，真是太恐怖了！空貓毛骨悚然。因為，她是這間城堡里唯一有生命的動物！
就在空貓即將陷入絕境時，一個發(fā)著亮光的球飄了過來。
這是什么？！什么？！空貓心里害怕極了。這時，球里面出現(xiàn)了一幅幅喵之島市民們亂丟垃圾的情景：在公園里、在馬路上、在各種大街小巷，都有一幅幅記錄丟垃圾、浪費水的情景。
空貓看到了那瓶下午沒喝完準備丟掉的飲料！她再翻開背包看看，背包空空如也！
“不對，不對，這些究竟是些什么？！”
“是天空的眼淚瓶。”一個慢悠悠的聲音傳來。而在那個神秘的人說話的同時，一扇金光閃閃的大門打開了。
空貓猶豫再三，最終還是決定打開門去看一看。
“你來了�！庇质且粋�慢悠悠的聲音，好像沒有約束的嬰兒一樣自由自在�？肇埌l(fā)現(xiàn)她從城堡里出來了！可是，眼前又出現(xiàn)了一個碩大的時鐘。
“請問，這個時鐘是干什么的？”空貓有禮的問道。
這是，那個神秘的人摸了摸頭，望了望天，看了看腳下白云，仿佛正在思考什么。
終于，那個神秘人開話了：”其實，世界上的每一滴水都是天空的眼淚。天空常常因人類無盡的浪費而感到悲傷。所以，天空每個一百年就會下一場悲痛雨，以便來懲罰人類。而人類一旦中了悲痛雨，就會十分健忘……
”嗯，這差不多到了一百年了�！�
”啊，不要！“
可惜已經(jīng)來不及了，空貓和悲痛雨一起沖回了喵之島……
小學(xué)生作文 篇3
星期六下午，我們從大源看望奶奶回來，我扶著樓道的欄桿往家跑，突然我發(fā)現(xiàn)手黑黒的，像煤炭一樣，就大聲叫了一聲天哪！爸爸、媽媽看了之后咧嘴哈哈大笑起來，接著開玩笑地說：謝謝你幫助我們擦樓道。
聽到這句話，我的腦海里奔出一個念頭，臉上露出一副興奮的樣子。我趕緊跑出家里拿出擦玻璃的毛巾和小水桶。把水桶裝滿溫水，我提著小水桶走到門外，走路的時候，水桶發(fā)出哐當(dāng)、哐當(dāng)?shù)穆曇�，像在快樂的`歌唱呢！我把毛巾搓了搓，再用力地擰干。我拿著毛巾快步走到了扶手前，把毛巾放在扶手上認真地擦了起來。我像個清潔工一樣上下擦，左右擦，特別臟的地方，我拼命地擦。我把欄桿各個角落都擦到，這時毛巾黑乎乎的，像個黑臉包公。我趕緊把毛巾放進溫水里，使勁的搓洗起來。呀！水桶里的水黑得像墨汁一般。但看著干干凈凈的樓道，我的心里開心極了
原來我的念頭就是給樓梯徹底洗個澡，洗完澡的樓梯似乎還散發(fā)著淡淡的香味呢？原來幫助別人，可以讓自己變得快樂呢？
小學(xué)生作文 篇4
前年暑假，我同爸爸媽媽一起去了大連、威海和青島，和大海有了幾次親密接觸。
第一站是在大連。到達的當(dāng)天下午，我們就一起來到位于海邊的大連星海灣廣場，我們來到海邊，爸爸把我抱到廣場邊的欄桿上坐著，腳下的海水拍打著石岸，一只只海鳥在海面上斜飛，海風(fēng)吹到臉上，我第一次聞到了海的味道，涼冰冰的，還夾雜著一股腥味。
第二站是在威海。那天晚上我們住在威海，我們住的賓館正在海邊。吃過晚飯，趁著月色，我們來到海邊。海邊沙灘上已經(jīng)有很多人了，我們都脫了鞋，打著赤腳，走在海邊的沙灘上，沙子很細，柔柔的，軟軟的;伴著陣陣海浪撲打著我的腳踝，舒服極了。這是我第一次和海有了零距離的接觸。
第三站是在青島。那天，正下著雨，我們來到青島海灣，導(dǎo)游提議來了青島灣一定要去海上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是我們冒著雨坐上游船。到了海上，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，海浪似來也越拍越起勁。當(dāng)時雖是夏天，可一個個直喊“冷死了”。這一次，讓我感受到了海的'威力。
大海在我記憶中，有溫柔的、有兇暴的，總之，都給我留下了難忘而美好的回憶。
小學(xué)生作文 篇5
我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習(xí)？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂。
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛忙碌，就像一句話說的：我忙，但我很快樂。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習(xí)？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛的事。因此，我忙，但很快樂。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂。其實，我的一位朋友也曾經(jīng)對忙碌十分反感。一天，他回到家，來到自己的房間，望著那堆積如山的復(fù)習(xí)卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點，他終于將這座“大山”移走，長長地吁了口氣�？墒�，他的頂頭上司??父親大人走了進來，手中拿著一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴地說：“吾將此書贈與閣下，望閣下好好學(xué)習(xí)，天天向上�！彼⒖萄鎏扉L嘆：“天亡我也！”，結(jié)果不言而喻，被父親大人恨恨地數(shù)落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開始深深地厭惡這忙碌的生活。
可是，當(dāng)那次月考結(jié)束后，他取得了優(yōu)異的成績，名列前茅。自豪和快樂使他對忙碌的看法改變了。他發(fā)現(xiàn)，老師的表揚、同學(xué)的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿足，原來，忙碌以后的收獲是豐盛的！
漸漸地，他習(xí)慣于忙碌了。父母看他很自覺，對他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對的不再是數(shù)之不盡的練習(xí)卷，而是屈指可數(shù)的“微型”附加作業(yè)。于是他便有了自己的`一份自由空間：與父親大人對弈、同母親大人品書、制作航模、鍛煉身體、上網(wǎng)娛樂。當(dāng)然，他還會主動再做些附加作業(yè)，因為，他可不希望自己落后！他比以前更忙了，但卻把一句話常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂！
這前后的對比十分鮮明，因為他現(xiàn)在明白：你若是以愉快的心情去面對任何事，你就會一直很快樂。
或許，你也猜出了“他”是誰，對的，“他”就是我，就是那個總愛說：“我忙，但很快樂”的陽光男孩。快樂，若是一同分享的人越多，它的價值就越大。我既然能從忙碌中體會快樂，就希望大家也能體會它的快樂和美好！最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂！
小學(xué)生作文 篇6
一天，小刺猬正在森林里散步，不知不覺，他走到一棵蘋果樹下，抬頭一看，“哇，這里的蘋果真紅呀！一定很好吃”。小刺猬自言自語地說，可是，這棵蘋果樹太高了，小刺猬怎么跳也夠不著，小刺猬皺著眉頭想：“這可怎么辦呀？”
忽然，小刺猬看見小山羊正在前面吃青草，就跑過去對小山羊說：“您能不能幫我把樹上蘋果給頂下來呢？”小山羊聽了，滿口答應(yīng)，他大聲說：“那你快帶我去呀�！�
小刺猬便帶著小山羊來到了那棵蘋果樹下，只見小山羊用頭上的角用力地頂了一下，紅紅的.大蘋果便紛紛掉了下來，小刺猬高興地在地上打了一個滾，背著蘋果向小山羊道了聲謝，就興高采烈地回家啦。
小山羊見小刺猬滿載而歸，也很開心，心想：“其實，助人為樂也挺好的嘛，我以后一定要多多幫助那些有困難的人�！彼吲d地跑回青草地，繼續(xù)津津有味地享用著那美味可口的青草
小學(xué)生作文 篇7
一些多愁善感的人對我說應(yīng)該到大自然中尋找感動。于是我來到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存；我看到了生老病死，周而復(fù)始。然而這些事物給我的唯一感覺就是：“不必感動，世界本來就是如此�！庇谑�，我放棄了在大自然中尋找感動。
一些人又對我說應(yīng)該到社會中支尋找感動，社會中總會有一些能夠令我感動的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺也僅僅是“人之常情，不必感動�！庇谑�，我又放棄了在社會中尋找感動。
我又來到了學(xué)校，我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的努力；老師對學(xué)生的`教導(dǎo)；全班的學(xué)生為班級的榮譽而奮斗及贏得了榮譽后的歡呼雀躍。我來到了班級，看到了同學(xué)之間的互相幫助；看到了老師將自己的知識傾襄相授只為學(xué)生能夠?qū)W會。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動。
最后，我回到了家，尋找了那么長時間感動，似乎是一無所獲。這時母親來了，不停地對我噓寒問曖。這時我想起了我成績進步時母親興高采烈的神情；我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情；我生病時母親焦慮不安的神情。想到這里，我的心里又有了一絲觸動。這回我明白了，這就是感動，它一直在我身邊，只是我沒有珍惜。找到感動后，我要學(xué)會感動，正如有人說的：學(xué)會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大。
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