實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今年暑假，我和媽媽來到了西安兵馬俑。

　　兵馬俑分為三個(gè)區(qū)。第一個(gè)區(qū)的兵馬俑最多，他們千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的拿著長矛準(zhǔn)備進(jìn)攻；有的跪著，手拿長弓準(zhǔn)備發(fā)射；還有的拿著劍準(zhǔn)備進(jìn)攻。二號(hào)區(qū)的損壞比較少。損壞最大的是三號(hào)區(qū)，幾乎全沒有復(fù)原。兵馬俑中的“士兵”有高有矮，高的達(dá)到兩米，矮的也有一米六。我告訴你一個(gè)秘密，兵馬俑中的“馬”的尾巴是個(gè)透氣孔，因?yàn)楣湃嗽谥谱鞅�馬俑時(shí)天氣非常炎熱，而“馬”里面是空的，如果不經(jīng)常排氣，“馬”就會(huì)爆裂。其實(shí)，我們現(xiàn)在看到的黑黑的兵馬俑并非是原來的樣子，他們剛被挖出來的.時(shí)候是五顏六色的，非常好看。他們?cè)趺磿?huì)變色的呢？因?yàn)樗麄儎倧某睗耜幚涞牡叵卤煌诔鰜�，就立即接受到了炎熱的空氣，他們的顏色在二十四小時(shí)之內(nèi)漸漸脫落，就成了現(xiàn)在黑黑的樣子。哎，要是能看一眼有顏色的兵馬俑就好了。

　　西安兵馬俑，你們?nèi)ミ^嗎？如果有機(jī)會(huì)你也去看看吧，一定會(huì)讓你大開眼界的

小學(xué)生的作文 篇2

　　在我的書桌旁的左角，有一個(gè)會(huì)說話的小鬧鐘。

　　小鬧鐘穿著綠色的外套和橘色的毛衣。在商店里，我看見它的第一眼就喜歡上它了。它用渴望的眼神看著我，仿佛在對(duì)我說：“小朋友，帶我回家吧！”我讓爸爸把它領(lǐng)回家。我睡覺時(shí)，它陪在我身邊；我寫作業(yè)時(shí)，它提醒我珍惜時(shí)間。

　　如果我在努力的學(xué)習(xí)時(shí)，它的秒針就會(huì)“滴答滴答”的鼓勵(lì)我；如果我邊寫邊玩，它雖然在旁邊“滴答滴答”的走著，但是好像在無精打采的'對(duì)我說：“別玩了，快寫作業(yè)，別浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　小鬧鐘也特別勤快。我每天晚上告訴它我早晨幾點(diǎn)起床，小鬧鐘從來不偷懶，堅(jiān)守自己的崗位。一到時(shí)間就響起一陣悅耳的鈴聲叫我，知道把我叫醒為止。有了它，我就再也不怕遲到了。

　　我很喜歡我的小鬧鐘，它就像我的小伙伴，陪我度過寂寞的時(shí)光，給我最好的鼓勵(lì)。它從不休息，把最好的表現(xiàn)奉獻(xiàn)給別人。它是我必不可少的小伙伴，也是我最快樂的好朋友。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我是一個(gè)天真活潑而又搞笑的小少年，我心懷大志，想為國家爭光。所以，我也喜歡戰(zhàn)爭片，為此我還鬧出許多笑話，大家是不是很想聽，那就聽我細(xì)細(xì)詳說。保證笑掉你大牙。

　　那是一個(gè)寂靜的夜晚，家人都在熟睡，我也睡著，而且還在做春秋大夢，此時(shí)，我們家有動(dòng)靜，有小偷光顧咱家了。可我們?nèi)�家還沉浸在夢的海洋。小偷就更肆虐了，翻翻這里，又找找那兒。這時(shí)，我夢見自己是一個(gè)連的連長，正在追捕一個(gè)逃犯，我對(duì)逃犯說：“趕快投降吧，你已經(jīng)被包圍了，再不投降我就開火了”。小偷聽了我的夢話，連忙丟下小刀說；“我投降，我下次不敢了”。我聽到逃犯這樣說，我說：“趕快把你的聚集點(diǎn)告訴我�！毙⊥嫡f：“我們的聚集點(diǎn)在xx區(qū)xx號(hào)”。我想：“這個(gè)地方這么那么熟悉啊”我這時(shí)驚醒看到小偷，便想起我剛才說的夢話，才恍然大悟，于是我將計(jì)就計(jì)，說：“你自己把自己綁起來，再用黑袋把自己蓋住，不然我一槍斃了你”。小偷怕得急忙綁著自己，我還說：“快打110自首，我手機(jī)沒電”。小偷連忙打110自首。我高興極了，想起我剛才的夢話，笑得我合不攏嘴。

　　我也是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生，如籃球，羽毛球，乒乓球都是我的`特愛，但今年我不能再貪玩了，應(yīng)為我快上初中了，要加緊學(xué)習(xí)，大家也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明的孩子。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我們的教室在三樓。冬天時(shí)，我們能曬到太陽；夏天時(shí)，我們能吹到微風(fēng)；春天時(shí)，我們能聽到雛鳥稚嫩的歌聲；秋天時(shí)，我們能看到夕陽西下。據(jù)說，此教室是塊風(fēng)水寶地，在這個(gè)教室里的班級(jí)都會(huì)交到好運(yùn)。

　　走上三樓，路過五班教室，便是我們的教室了。我們的教室長約5米，寬約6米。我們的`教室前后各有一扇門，左邊有兩扇小窗和一扇大窗，右邊是三扇大窗。前后各有一黑板。

　　前面是講臺(tái)，是一個(gè)長約四米，寬約零點(diǎn)五米的臺(tái)階。講臺(tái)的墻上是黑板，語文老師在上面寫字，英語老師在上面寫單詞，數(shù)學(xué)老師在上面板書一道道難題……當(dāng)陽光灑進(jìn)教室，老師們臉上鍍上了一份神圣，黑板上蒙上了一層神秘。黑板上面是一個(gè)綠色的大牌子，上面寫著“竹韻青春，竹品人生”八個(gè)大字——這是我們學(xué)校不變的信念。牌子左右各有一個(gè)小音響。黑板的左邊是書柜，右邊是課程表和作息時(shí)間表。

　　教室后面也有一個(gè)黑板，是我們的“展示園地”。上面有個(gè)鐘，，鐘的四周貼滿了獎(jiǎng)狀——我們的辛勤成果。這一張張獎(jiǎng)狀就是八年級(jí)六班這個(gè)大家庭在風(fēng)雨中的一張張通行證，讓我們綻放出青春的色彩！教室中間當(dāng)然就是五十五套排列整齊的桌凳了。我對(duì)這桌凳是又愛又恨。上課時(shí)，坐著這硬硬的板凳，總是會(huì)動(dòng)過去動(dòng)過來，上課寫字也得和二位同桌爭這“一畝三分地”�；丶液�，，坐著軟軟的沙發(fā)總會(huì)不習(xí)慣，在寬大的桌子上寫字也會(huì)覺得沒興趣。桌椅上滿是我們的回憶——有學(xué)霸們刻的看不懂的英語句子，也有學(xué)渣們做的小抄；；開心時(shí)，我們激動(dòng)地拍著桌子；不開心時(shí)，我們輕輕地摩挲著桌子；惡作劇時(shí)，我們將粉筆灰或水灑在那些“倒霉孩子”的凳子上……

　　我們的教室是一本書，一本關(guān)于青春的書……

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