（薦）風箏優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏優(yōu)秀作文1

　　昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，�。∶利悩O了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

　　于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的.風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎風放，不要順風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的�！�

　　說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，�。∥业娘L箏飛得太高了。

　　我又試放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放、放，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎風放，不要順風放……

風箏優(yōu)秀作文2

　　“媽媽，看！鳳凰在空中回旋！”稚嫩的聲音從女孩口中傳出，母親慈祥的看了看她，說：“不！孩子，那只是風箏……”——題記

　　時光一去不復(fù)返，幼小的身影隨著歲月的長河消失在茫茫人海之中�，F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是，當她駐足，回頭觀看，從玻璃壁中仿佛看到了童年時代的自己……

　　冰雪融化， 萬物復(fù)蘇，春意剛剛來臨，蔚藍的天空中多了幾位“訪客”。

　　“媽媽，它會飛哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。

　　“呵呵，是線�！蹦赣H說。

　　“不，那只是一只會飛的風箏�！焙⒆泳髲姷幕卮�。

　　“哦？那你手中拿著的是什么？”母親反問道。

　　孩子突然停住了腳步，用沉重的語氣回答媽媽：“是線，只要有線，風箏就不會自由自在的在空中飛翔了，對嗎？”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下，并沒有做出回答。可孩子急了，她拿出剪刀，“那我寧愿讓風箏自由！”“咔嚓”一聲，風箏便隨風飄去。母親并沒有把她怎么樣，只是將她抱起，在她耳旁說了一句：“我想你很善良，但是媽媽覺得你的選擇是錯誤的。”其實早已在那時，對自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像斷了線的風箏一樣，她多想像空中自由翱翔的.小鳥一樣，她多想像成年人一樣，因為他們都擁有自由，擁有無限的自由，而自己卻只能做自由的向往者……

　　線終究有一天會斷，可得到自由的風箏真的會快樂嗎？她時常在心中這樣問自己。如今，她已成家立業(yè)，居住在外，脫離了父母的束縛。如果沒有線，風箏怎能起飛？如果沒有線，風箏哪能找到回家的路？線斷了，風箏走了，她得到的也是無限的自由，可她真的快樂嗎？不，她不快樂，她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎？待到失去后才會懂得珍惜，可那時早已為時已晚……

　　風箏飄走了，她不再是自由的向往者。她快樂嗎？不，她并不快樂，因為她失去了“線”的陪伴……

風箏優(yōu)秀作文3

　　去年夏天，我和媽媽去江邊放風箏。那的人可多了，每個人手中都拿著一個漂亮的風箏。

　　我抬頭仰望天空，不由得驚嘆一聲：“真美啊！”你看那蔚藍的天空中，飛滿了各種各樣的風箏。有蝴蝶、蜻蜓、燕子、老鷹……看著，看著，我陷入了沉思。

　　天空中的蝴蝶風箏翩翩起舞。它比真正的蝴蝶更美麗，更堅強，也比真正的`蝴蝶飛得高了很多。但是，它缺少了一種每只真正的蝴蝶都擁有的東西，那就是自由。一只沒有自由的蝴蝶是可憐的，它們的內(nèi)心也是悲傷的。它們雖有著美麗的外表，但它的心在流淚。與蝴蝶相比，老鷹風箏要更可憐一些。它沒有真正的蒼鷹強壯，沒有它們那閃電一般的明亮的眼睛，沒有它們那堅硬的翅膀。但是它有著和其它蒼鷹一樣的雄心壯志，它也要飛遍世界的大好河山，也要擁有著真正蒼鷹的自由。但是這只是一場，夢，一場美與酸交加的夢。

　　于是，所有的風箏便開始努力地奮斗拼搏，是和風箏線的拼搏。它們拼命地掙扎，想要擺脫令人厭惡的風箏線。

　　終于，它們成功了，它們脫離了風箏線。隨著風輕輕地飄動著，它們笑了，因為它們自由了。但它們有的被風刮到了樹上，被樹枝刮得粉身碎骨，有的被刮到了江河里，變成了河中的垃圾；有的被刮到了荒漠中無人理睬……

　　但是它們毫無怨言，它們死而無憾，因為它們實現(xiàn)了自己的夢想。

　　我們?nèi)瞬灰彩且粯訂�？我們要學習風箏這種精神。我們要努力實現(xiàn)我們的夢想，要與那鎖住我們的“風箏線”抗爭，不惜粉身碎骨，也要實現(xiàn)我們的夢。

　　努力吧！拼搏吧！實現(xiàn)我們的夢！

風箏優(yōu)秀作文4

　　春天來了，外婆也來我們家了，星期天我們?nèi)�家決定去綠色世界游玩。

　　一大早，我們?nèi)�家就來到了綠色世界。眼前的綠色世界可真是個綠色的世界啊。里面有大樹已披上了綠色的衣服來迎接春天的到來，連小草也不例外，偷偷地從地下冒出來，想看看春天的美景。在碧波粼粼的湖面上，小魚甩著尾巴快活地游來游去，一會兒來個“鯉魚跳龍門”，一會兒又潛入水底呼呼大睡起來，真是有趣！

　　進入綠色世界的`內(nèi)部，已經(jīng)有許多的風箏在天空中飛翔，有福娃的，有蝙蝠的，有長龍的……那些風箏在天空中自由的飛翔。

　　我也想放風箏，就跟爸爸說了我的想法。爸爸對我說：“我給你們買，你和弟弟要配合一起玩才行哦！”我和弟弟都點頭答應(yīng)了。買了風箏，爸爸又對我們說：“放風箏是要有耐心的。我先給你們放一次看看�！卑职质紫榷潭痰胤帕艘恍┚�，用一只手抓著風箏的線軸，另一只手拉著風箏線，讓風箏借著風飛起來，再慢慢地一下一下扯著風箏，風箏就越爬越高了。我看到 爸爸的風箏那么快就飛得很高，我想：原來放風箏那么容易��！我一定也沒有問題！我迫不及待地對爸爸說：“我會了，我會了！讓我放吧！”爸爸就把手交給了我。我拿到了風箏后，也學著爸爸地樣子，我也一手拿著線軸，一手拉著風箏線�？吹揭恍┤伺苤�讓風箏飛起來，我也學著跑了起來，看見了風箏飛起來就放線，看見風箏降落就拉線，慢慢地我的風箏越飛越高了 ，最后我的風箏竟然飛得是最高的了。我心里真是樂開了花！我看著我那三角形的風箏，心仿佛也跟風箏一起飛了起來，飛翔在春天的天空中。

　　這個周末我們?nèi)�家在綠色世界玩得很快樂。這一天我不僅學會了放風箏，而且也觸摸到了春天的氣息。這是我們?nèi)�家最開心的一天了。

風箏優(yōu)秀作文5

　　星期六的下午我們作文班的李老師要組織同學們一起去放風箏。聽到這個消息我開心極了。多么希望能馬上去放風了呀！

　　終于盼到了周六的作文課上，我興高采烈地來到班里，呀！班里已經(jīng)來了好多同學們，李老師笑著說：“今天我們要去放風箏了，但我們自己得做一個風箏�！崩罾蠋煱岩粋�個空白的風箏發(fā)給同學們，我也有一個，我小心翼翼地展開，然后就給它們涂顏色了，在我的畫面上是大頭兒子和小頭爸爸的圖片，這是我最喜歡的動畫片了。我用了許多的顏色把他們的手和腳涂色，等都畫好了，李老師就幫助我們把風箏線和風箏上掌握方向的那根小棍子裝起來，等都裝好后，我們就出了教室，排著整齊的隊子向體育中心進發(fā)。

　　一路上我們又說又笑，我們還在一個大鼓前面拍照留念。我們來到體育中心的一大塊空地上，我們就在那里放風箏了，剛開始放，怎么也放不起來，我就跑呀，跑呀！還是一直放不起來，這時候我看到高彥瑞的風箏飛地很高，就羨慕地看著，這時候高彥瑞好像看出了我的心思，他收回自己的風箏，教我把線放長，把風箏舉過頭頂，等風吹過，風箏就慢慢起飛了。我學著他的.樣子放飛，結(jié)果我的風箏也飛得很高很高。

　　最后我們男生一個個都學會了放風箏，有一個男生提議，大家一起放風箏比賽，看誰的風箏飛得高。我們就在這里比賽放風箏了，五顏六色的風箏飛著，在天空中自由自在的飛翔。

　　我們正玩得高興，李老師開始組織同學們集合了，我們也只好依依不舍的收回自己的風箏，等同學們站好隊，李老師交代了同學們過馬路注意安全的事項，我們就按原路返回班里了，這真是一次快樂的旅行，我多么希望下一次還能有這樣的活動。

風箏優(yōu)秀作文6

　　春天睛空萬里，明澈的天空中幾朵軟綿綿的白云自由地飄揚。嫩綠的小草探出了身子，給廣闊的田野里換上了綠色的盛裝。和煦的春風習習吹來，吹得柳絲翩翩起舞，真是放風箏的好日子。周末，我和爸爸、媽媽來到旌湖邊放風箏，度過一個快樂的下午。

　　我們買了一個彩色的風箏，三角形的.身子上布滿了七彩的條紋，兩條長長的“尾巴”隨著春風翻飛，似乎和我的心一樣急切地期望飛上明凈的天空。我有些迫切，急急地把風箏安裝好，系上線，三下五除二就做好了所有準備。

　　開始放風箏了。爸爸教我一手托著風箏，把它面向迎風的方向，一手拿著線柄，朝著逆風的方向快速的跑。爸爸教我要邊跑邊放線，讓風箏慢慢地升起。我一邊跑，一邊回頭望著空中習習升起的風箏，它象一只漂亮的蝴蝶，迎著春風慢慢地飛起來。按照爸爸的指導，我慢慢地停下來，手握著線柄，線緊的時候就慢慢地放線，線松了又收回一些，風箏便在春風的吹拂下越飛越高，越飛越高，載著我的夢想飛上碧藍的天空。慢慢的，我手中線柄上的絲線放空了，風箏飛得好高好高，在的我視野里變成了一個小點，只有那不時繃緊的線告訴我，我的風箏在那和煦的春風里自由的飛翔。我也像變成了那美麗的風箏，在春風中翩翩地起舞。

　　不好!風停了，線松了，風箏直往下掉，不時還轉(zhuǎn)幾個圈，像中了箭的大大雁在掙扎中無奈地落下來。一看不好，我急急收線，可是線太長了，盡管我快速地轉(zhuǎn)動手中的線柄收線，風箏仍像一個喝醉了酒的醉漢，在搖搖晃晃中掉進了旌湖游泳去了。這可是我才買的風箏呀，就這么完了，我急得快要哭了起來。爸爸見我著急，幫著我慢慢收線，把風箏從水中一點一點地拉向岸邊。媽媽也急忙幫著我把風箏洗干凈。

　　我把風箏鋪在石欄上，用手把它拉伸，讓它在陽光下曬曬身子。不一會兒，風箏就干了，風又起了，我和爸爸又耐心地把風箏放上天空。這次，風箏飛得很高很高，隨著風箏的飛舞，我也露出了笑臉。

　　我想，下周末，我還會來放風箏玩!

風箏優(yōu)秀作文7

　　那是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。

　　一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。

　　我?guī)�它來到空曠的地方，一只手將風箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力使它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

　　方案一失敗了，只好使媽媽實施方案二了，只見媽媽手執(zhí)線軸迎風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的`孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)эL箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎么也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，使媽媽把風箏線系在我的自行車上，然后獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。

　　看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領(lǐng)。

風箏優(yōu)秀作文8

　　今天，妹妹和我一起去草坪放風箏。風輕輕地吹的小草，蔚藍的天空上飛著許許多多的風箏，有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅飛翔的老鷹，還有飛來飛去的巨龍

　　我和妹妹手癢，也想放。于是我拿出爸爸給我們新買的沙燕風箏。突然，妹妹大叫一聲：天�。≡瓉盹L箏還要組裝啊。我拍拍胸脯說：沒關(guān)系，我會組裝好的。說完，我就開始組裝起來，我先把風箏背面撐起桿子，再把線頭穿過小鐵圈，然后穿過風箏鼻子綁上死結(jié)，最后就完成了。妹妹看見我完成了，她一蹦三尺高！高聲大呼：姐姐太棒了！

　　妹妹催我快點把風箏送上天空。我對妹妹說：好好好，等我找好方向就把它送上天空。我找好方向后，讓妹妹把風箏舉在頭頂上，我拿著線軸一直放到離妹妹大約50米的'時候，才停下來。當我說放的時候，妹妹把舉在頭頂?shù)娘L箏往上一扔，我就飛快地跑起來，風箏越飛越高�？墒且驗轱L不固定，所以風箏一會往西，一會往東，不一會兒就掉下來了。妹妹失望地低下頭。

　　這次換妹妹來放。于是，妹妹努力地跑著。跑著，跑著，我們的沙燕終于飛起來了，妹妹真的太棒了�？墒�，風箏才飛一會，一不小心就卡在了樹上。我叫妹妹看著風箏，我去找旁邊的大人請求幫助。終于，風箏從樹上落了下來：謝謝你，叔叔。

　　重新起飛，但是風一會兒吹這里，一會兒吹那里，沙燕一會兒飛到這里，一會飛到那里，結(jié)果和一個跟我站一起的小弟弟的風箏纏到一塊去了。我們費了九牛二虎之力才把風箏線解開，但是不幸的是風箏線斷了。突然一陣風吹過，把我們的風箏都飛走了，我說：別光站著啊，追�。∥亿s緊跑了起來，妹妹和小弟弟在后面大叫：等等我們！等等我們��！終于風停了下來，我大聲說：我拿到了！我拿到了！我把小朋友的風箏還給他，小朋友說：謝謝你，姐姐。小弟弟捧著風箏回家了。

　　妹妹傷心地捧著風箏，雖然，風箏壞了，很可惜，但是我們還是玩得很開心！

風箏優(yōu)秀作文9

　　今天，陽光明媚，也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣，于是我全家高高興興去市政府廣場。快到達目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……

　　我開始放風箏了。我拿著風箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風箏飛向高空�？墒桥芮芭芎螅�左蹦右跳的，風箏像是故意考驗我一樣，總是從半空中摔落下來，好慘啊！看著別人的風箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了，就對爸爸說：“很簡單啊，你怎么就飛不起來��！我來吧！”爸爸把風箏遞給我，我拿著風箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行��！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急。

　　這時，旁邊一個小哥哥看我的慘樣，就上前對我說：“小弟弟，我來幫你吧。你用左手把風箏抬高，右手拿線，等風吹來時，你迎著風跑就是了”哦！原來是這樣啊！小哥哥邊說邊作出動作示范�？粗�風箏一點一點的`升上了天空，我對小哥哥感激不盡，覺得他真了不起。

　　不一會兒，風箏就被樹枝給掛住了，爸爸費了好大勁才把它拿下來。我又換了一塊沒樹的地方放。因為沒風，好久都沒放起來。忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，��！我的鳳凰終于又飛上天了！慢慢地，我終于掌握怎樣放風箏了，只要一吹風，就趕緊放線。那鳳凰風箏飛在空中，綠色的身子，五彩斑斕花紋，擺著兩條長長的尾巴，簡直太可愛了�？粗�放飛的風箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。

風箏優(yōu)秀作文10

　　在3月5日那天下午第二節(jié)課，學校展開了一年一度的放風箏比賽。 不說其他班，光是我們班的同學就有不少的人準備了風箏。打算參加這次比賽的同學別說有多緊張，多激動了�？上攵�知這次比賽對同學們的意義重大。

　　下午天氣冷暖不定，一會兒比較暖和，一會又吹起了涼風，當然就算風在大，也吹不了大家心中的熱情吧！這不，剛上完體育課，就看到有不少人拿著風箏興致勃勃、迫不及待的的向操場出發(fā)了。大家期待的比賽馬上就要開始了。開幕式一完，只聽一聲口哨聲貫徹耳里。一時間操場上的'參賽者、觀賽者沸騰了，一二年級的小朋友們拿著自己的風箏跑來跑去，風箏在這片廣闊的天空中自由的飛翔。從他們的笑臉中可以體會到他們很開心，開心自己在這愿望的風箏別自己放飛了�？墒橇钊藝@息的是，風箏不到一會就落了下來。三年級同學的比賽開始了。雖然并沒有想象中的好，但還是看到大家在很努力、很努力的放飛自己的風箏。這會兒，我的目光落在了一個放的最高的風箏上，，可是好戲不長，這個風箏最后還是掉了下來，唉，真是可惜啊，我搖了搖頭深深的嘆了口氣。

　　到了到了大家最氣態(tài)的六年級比賽了。六年級實踐經(jīng)驗是要比低年級要豐富一點。不過還是有許多風箏因為線纏繞了在一起，而掉了下來。我們班的參賽者也推出了比賽場地，但還是堅持了下來。掌聲、歡呼聲響徹一片，“某某是最棒的，加油啊，加油，加油！堅持啊，加油某某，加油某某”……

　　通過這次比賽，我看到了大家為了自己的目標努力的樣子。大膽的創(chuàng)新、努力的實踐，提高了自己的動手動腦的能力。向?qū)W校及老師、同學們展示了自己的手工等。我同時也相信這次比賽的意義，同學們應(yīng)該能體會到、感悟到了。所以在那片蔚藍的天空中自由自在的放飛風箏和放飛自己的理想吧！

風箏優(yōu)秀作文11

　　給我印象最深的就是小的時候有一次放風箏，那次玩的特開心，至今都難忘記。

　　那是我11歲的時候，我家樓下就是市政府廣場，廣場特別的大，四周栽滿了風景樹和美麗的花草，白天和晚上來這里散步的人特別的多，到了春天風大的'天氣來這里放風箏的人也特別的多。特別是晚上有的風箏線還是夜光的，晚上一閃一閃的特別的漂亮。我特別喜歡各種動物造型的風箏，我特別喜歡的款式是小燕子，我覺得風箏在空中飛翔的樣子和燕子差不多，每當廣場里有人放風箏的時候，我就喜歡趴在窗戶望下看，爸爸看我這么喜歡風箏，就領(lǐng)著我到附近的地攤上買了一個風箏，拿著爸爸給我買的風箏我愛不釋手，爸爸領(lǐng)著我來到廣場，教我如何放風箏，爸爸拿著風箏線，爸爸讓我兩手把風箏舉過頭頂，然后爸爸喊了聲;松手吧，我兩手一松，爸爸拉著風箏線開始跑，可是風箏沒飛多高就落了下來，我有些氣餒，爸爸笑著說;這是第一次放風箏沒放起來，就沒信心了?那你以后做什么事情還能做成功啊?爸爸說;在來一次，這回爸爸叫我把風箏放平舉起來，然后在松手，這回終于把風箏放飛了，風箏飛的越來越高，我高興的在廣場上蹦蹦跳跳。爸爸還告訴我一些放風箏的小竅門，爸爸說放風箏的時候要里大樹遠一些，以免把風箏掛在樹上，爸爸說;他小的時候就把風箏掛在了樹上，還有風大的時候放風箏不要把風箏線記在腰上，不要把風箏線放的太長，以免造成意外。

　　通過那次自己親自放風箏讓我在實踐中學到不少知識，也讓我懂得了成功是在實踐中磨練出來的。

風箏優(yōu)秀作文12

　　“青草地，放風箏，汝前行，吾后行�！边@句古文相信許多人已經(jīng)會背了吧！這是關(guān)于放風箏的古文，趁這個周末，為了，不辜負春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺體驗放風箏的成功與失敗。

　　來到這里，果然如我所料：天上的風箏滿天飛。只見空中有著串式風箏、動畫風箏和普通風箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風箏啦！一根長線，中間連著許多小風箏，我滿足自己的好奇心數(shù)了下，竟然有29個，發(fā)現(xiàn)了這個“天文數(shù)字”。

　　班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風箏放起來。據(jù)班長說：“這風箏很能飛，兩年前能放完四個手柄的線�！蔽易屚瑢W在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風箏放起來，只記得跑而忘了放線，結(jié)果，風箏倒地不起，慘敗了一次。

　　接著，我又拿起了風箏，準備隨時出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風箏已經(jīng)飛起來。我心想：終于成功了，便停住腳步�？娠L箏卻像個不聽話的`孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，結(jié)果是海市蜃樓一般。

　　最后，班長親自上陣，另一個同學上去助陣，我當觀眾。班長頓時變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風箏這個孩子開始聽話起來，可沒過一會兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風箏已老，寶刀已老�！痹倏纯村X同學和郭同學的風箏，一個個直沖云霄。原來是風箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風箏。

　　放風箏是一門學問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會成功的。

風箏優(yōu)秀作文13

　　星期天，陽光明媚，春風習習，真是個放風箏的好天氣！我和爸爸一起去壽昌公園放風箏。

　　我們來到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風箏�。∮衅簌Z風箏，有蝴蝶風箏，有笑臉風箏，有熱帶魚風箏，還有各式各樣、花花綠綠的風箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍的天空上。看這些風箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風箏開始放了起來。我的小風箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風箏小，飛起來可飛得很高很高。

　　我把小風箏放在地上，一手拿轉(zhuǎn)線盤，一手拉線，飛快地向前跑。小風箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風箏這么簡單，看來，用不了多久，我的小風箏就可以飛得和他們一樣高了�？墒�，風往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續(xù)努力，風箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風箏往小樹那邊飛去，我就轉(zhuǎn)移方向，使我的線繞過樹枝的`纏繞。線越放越長，風箏越飛越高。眼看我的風箏漸漸追上了那只笑臉風箏，我的心里樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉(zhuǎn)盤上綁得不緊，被天上的風用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看我的風箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。

　　我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢》里的描寫，古代的人放風箏，最后會主動把線剪斷，使它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來放風箏也有這么多學問，我看天空，心情也一下子變得開朗起來。

風箏優(yōu)秀作文14

　　“叭嗒。”

　　淚流下來的聲音格外刺耳。

　　一粒粒珍珠似的眼淚雜亂的滴在了深藍色的紙上，氤氳成一朵燦爛的花。無心欣賞花的美麗，他在無聲的抽噎著。

　　他是位可愛的女孩，一身綠色的休閑裝顯得格外朝氣，就像那抽發(fā)忍冬的新芽。常常烏黑頭發(fā)扎成馬尾，隨風吹拂，活潑生動。只是，她的淚，掩蓋住了她那雙靈動的眼睛，黯然失色。

　　“為什么這樣？為什么要這樣？”少女輕聲呢喃。

　　她擁住了自己的腳，淚還是無端的落下，她在角落中身體發(fā)顫，像只顫抖的蝴蝶。夕陽灑在她身上，顯得如月色般清冷。

　　遠遠的'嬉笑聲徐徐接近。

　　夕陽下的幾個小女孩帶著風箏來到這片初春的野地中嬉玩。

　　風箏伴著微風徐徐升起，孩子們望著天上的風箏不斷歡笑著。少女似乎也被感染著，看著他們的小，她的嘴角也微微上揚。

　　“咔嚓”

　　風箏線斷了，風箏飛走了。

　　少女心情頹喪，像朵枯萎的花。

　　“看風箏斷了，像你我一樣，多年的朋友斷開了呀！”少女苦笑道。

　　深藍色的紙被她拿在手中，向上一揚，便像墜落的鳥落在草間，她繼續(xù)哭泣。

　　我拾起了那張紙，遞給她：“其實你錯了，風箏與線，依舊一起�！�

　　她抬起了頭，細膩的臉上有著淺淺的淚痕，眼角淚光閃爍。

　　“為什么？”輕聲的問，她的聲音有點嘶啞，但依舊清靈。

　　“風箏斷了，線落了，風箏風箏只是追逐自己的理想，而線只是讓她追求�！�

　　她不懂，我繼續(xù)說：“風箏喜歡藍天，而線牽制了風箏，風箏向往自由，所以先放開了風箏，讓她擁有自由，雖然線斷了，但風箏不落，線是否也不死，雖然他們一個天上，一個地下，但，他們的心卻永遠一起��！”

　　少女聽了，若有所思的點頭。

　　那張藍色紙片，被她輕輕撫摸著。

　　她用筆寫下，

　　風箏與線，本在一起。

　　雖斷，但心，相連！

風箏優(yōu)秀作文15

　　今天，陽光明媚、萬里無云，我們舉行了一堂活動課，就是去體育公園放風箏，我們作文班有的人激動萬分，有的人高興地跳了起來，還有的'自信滿滿，可是也有的垂頭喪氣。

　　一路上，小草向我們微笑，大樹向我們招手，小鳥對我們唱歌，柳樹對我們跳舞。老師說：“開始放風箏了”，我們紛紛涌上前去搶一個自己最喜歡的風箏。一開始，我的心里很是期待，我左手拿著風箏，右手拿著線軸，使出吃奶的力氣把風箏往天空一拋，然后快速地奔跑。

　　這時，風箏如愿飛起來了，我心里別提有多高興了，可那快樂的笑容還沒來得及在我臉上完全綻放時，風箏飛快地砸在了我的頭上，驚得我目瞪口呆!第二次更是失敗透頂。我先是把風箏放在地上，然后快速起跑，力氣倒花費了不少，可整個過程風箏都沒能離開地面。

　　此刻自命不凡的.我不得不去請教別人�！暗谝�，放風箏要專心;第二，要注意風向的變化�！迸笥押芗氈碌馗嬖V我。第三次，我再也不像以前那樣想當然了，而是按照朋友教的，先把風箏拿在左手上，右手拿著線軸，判斷好風向后把風箏往天上一拋。

　　邊跑邊放，這時，我的風箏再次飛起來了，過了不一會，老天爺又來考驗我了，這次我不慌也不忙，記住了朋友的話：“拉線軸要收放自如，恰到好處，風箏才會在天上快樂地飛翔”。風箏飛起來了，我的風箏終于在天上安了家!

　　此刻天上的風箏也越來越多，有兇猛的“老鷹”，有快樂的“小鳥”，還有帶著吉祥象征的“龍”!經(jīng)過這一次放風箏，我在心中深深地刻下了一個道理：做什么事情都要細心認真，只要付出了，才會有收獲，才能成功。

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