【實(shí)用】夢(mèng)想優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
我的夢(mèng)想有很多。而且我的夢(mèng)想都在夢(mèng)里實(shí)我的夢(mèng)想有很多。而且都在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。我想我能飛，在夢(mèng)里，我長(zhǎng)出一對(duì)潔白的翅膀，在天空中翱翔；我想得到芭比娃娃，在夢(mèng)里，我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)漂亮的芭比娃娃；我想長(zhǎng)大當(dāng)鋼琴家，在夢(mèng)里，我彈的'曲子是最受歡迎的；我想今年我是三好學(xué)生，在夢(mèng)里，老師鄭重的把獎(jiǎng)狀頒發(fā)給我，我是那樣開(kāi)心；我想長(zhǎng)大當(dāng)畫畫老師，在夢(mèng)里，小朋友們都喜歡我畫得畫；我想看看我的未來(lái)長(zhǎng)什么樣子，在夢(mèng)里，我穿越時(shí)空，看到我是那么可愛(ài)；我想擁有魔法，在夢(mèng)里，我讓窮人衣食不缺，我讓那些壞人變得善良；我想我的玩具狗會(huì)說(shuō)話，在夢(mèng)里，可愛(ài)的玩具狗在跟我談心；我想我不能長(zhǎng)大，在夢(mèng)里，我永遠(yuǎn)有父母的愛(ài)護(hù)和伙伴的幫助，和我的朋友玩耍；我想世界的人都能從困難中找到快樂(lè)，在夢(mèng)里，大街上的人個(gè)個(gè)笑容滿面；我想我的游泳技術(shù)很好，在夢(mèng)里，我像菲爾普斯一樣快……
我有許許多多的夢(mèng)想，我多么希望這些能變成現(xiàn)實(shí)。我一直在努力地爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)這些美好的夢(mèng)想，等我長(zhǎng)大了，有更多的知識(shí)了，我再去努力地爭(zhēng)取。小朋友們，我們一起去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望吧！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到音樂(lè)廳。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小螞蟻的`豎笛，吹出美妙的音樂(lè)�；蛘呶胰ギ�(dāng)小兔的指揮桿，打出優(yōu)美的節(jié)拍，哈！多么開(kāi)心。
我的第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到公園。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)泥土。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)蚯蚓，在泥土里鉆來(lái)鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開(kāi)心。
我的第四個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)河里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一條泥鰍，在水里歡快地游來(lái)游去，和小魚對(duì)話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。
我的第五個(gè)夢(mèng)想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子，或者變成嫩嫩的青瓜，菜園里的豐收會(huì)馬上就要開(kāi)始咯！哈！多么好玩。
誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像寫在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)了多少個(gè)童話。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火緩緩熄滅，我們中國(guó)以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng)造了奧運(yùn)史上的新成績(jī)。我為此高興得跳了起來(lái)!我為征戰(zhàn)雅典奧運(yùn)的大哥哥大姐姐們?nèi)〉玫某煽?jī)而高興，我為我們的祖國(guó)成為體育強(qiáng)國(guó)而自豪!
我是個(gè)小學(xué)三年級(jí)小孩，我十分喜愛(ài)體育活動(dòng)，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每天放學(xué)做完作業(yè)都要去樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，一個(gè)“夢(mèng)想”在腦海里轉(zhuǎn)——我長(zhǎng)大了也要參加“奧運(yùn)”！我要代表我們的'祖國(guó)在全世界的體育盛會(huì)上，揮汗拼搏，奪取金牌!
我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運(yùn)動(dòng)，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會(huì)提高，流出的汗水總會(huì)有收獲，付出的心血總會(huì)有回報(bào)……
假如，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽(tīng)著場(chǎng)上高奏《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我為我們的偉大的祖國(guó)一天天地強(qiáng)大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，我同樣會(huì)堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)力量！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜老師。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的.東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的夢(mèng)想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。
他，年紀(jì)尚小，卻有著一般人沒(méi)有的夢(mèng)想，立志要爬遍所有高峰;他，最愛(ài)雪山，為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想，他奇跡般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天，她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地，可是接下來(lái)的幾天，情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，不少隊(duì)員都被抬下了山，而他，咬著牙挺了過(guò)來(lái)。
這一天是最后的沖刺，清晨，天氣還晴空萬(wàn)里，不料走著走著，風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。 他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，迎著狂風(fēng)暴雪，一心沖頂。然而，越往高處攀登，阻力越大。每走一步，都須付出極大的艱辛，他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備，仍感到臉上像被刀割一般，手腳也凍得失去知覺(jué)。此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。 他大口大口喘著粗氣，咬緊牙關(guān)，給自己加油鼓勁，“再堅(jiān)持一下，千萬(wàn)不能放棄，挺住就是勝利……”
當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí)，他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn)，就拼命用雪杖支撐住那看起來(lái)十分瘦小的'身子。此時(shí)，風(fēng)更猛了，雪更大了，身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹(shù)苗。猛然間，他看見(jiàn)周圍的山一下子矮了下去，有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
他成功了，是的，他成功了!為了心中的夢(mèng)想，他超越了自我。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’。現(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹(shù)；舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我非常好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說(shuō)一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是非常糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了我們鼓勵(lì)也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，由于我又長(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
少年時(shí)代是播種夢(mèng)的季節(jié)，有理想就會(huì)有希望。信念是一支火把，它能最大限度地點(diǎn)燃一個(gè)人的潛能。引導(dǎo)他飛向夢(mèng)想的天空，異想天開(kāi)的夢(mèng)想常常會(huì)成為人生的目標(biāo)。
有一個(gè)幾歲的小男孩獨(dú)自在灑滿月光的后院里玩耍，年輕的媽媽在廚房里洗碗，不斷聽(tīng)到兒子蹦蹦跳跳的聲音，便大聲問(wèn)他在做什么。兒子天真地大聲回答：“媽媽，我想跳到月球上去�！眿寢寷](méi)有責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想！媽媽說(shuō)：“好��！不過(guò)一定要記得回來(lái)哦！不然媽媽會(huì)想你的！”這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后就真的“跳”到月球上去了。他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人——美國(guó)宇航員尼爾。阿姆斯特朗。
有一句話說(shuō)得好：人的生命是在停止追求的那一刻結(jié)束的。只有鎖定目標(biāo)，生命才會(huì)放出異彩。正如高爾基所說(shuō)：“不知道明天做什么事的人，是很不幸的。”目標(biāo)對(duì)成長(zhǎng)中的'你更加重要，無(wú)論你的家境如何，少年時(shí)期，如果樹(shù)立起人生的目標(biāo)，就猶如在心中播種了一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)人給人希望，給人力量的太陽(yáng)，他會(huì)把你帶到光明的世界。
我們要知道，面對(duì)理想，你要牢牢抓住，別讓它跑掉，當(dāng)夜幕降臨，仰望星空，你可以盡情遐想，如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我將會(huì)是多么幸運(yùn)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想中，我選中了它——成為一名作家。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我看過(guò)很多名人寫的書，我折服于他們的才華和文采，但是曾經(jīng)的我和作文也有一段耐人尋味的過(guò)往。
一次，我攥著一張九十分的試卷光彩熠熠的回到家中，本以為會(huì)獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)知當(dāng)我把試卷遞給媽媽后，媽媽的火氣一下子上了頭，生氣的說(shuō)：“哎呀！你這丫頭，別的不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)偏偏扣在作文上，你說(shuō)可不可惜，嗯······你今年的壓歲錢沒(méi)有了！”停了一下，又說(shuō)：“壓歲錢買幾本作文書應(yīng)該夠了。”“不要哇!”我悲傷地說(shuō)，可我知道媽媽是個(gè)言出必踐的人，所以，不論我怎么反抗，媽媽最終還是買了一大堆關(guān)于作文的書。
自從那書來(lái)了之后，我可就不樂(lè)了，整天不是看書就是寫作文的`，勞累不用說(shuō)，連自由也沒(méi)有了，在這樣高度的精神測(cè)壓下，我就對(duì)作文失去了興趣，不想學(xué)了。
可當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的懈怠后，我又重新開(kāi)啟了學(xué)習(xí)模式，并且重新喜歡上了寫作，這樣一來(lái)，我的寫作水平也提高了。再后來(lái)，我進(jìn)了少年宮習(xí)作班，也學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這些成功的背后離不開(kāi)媽媽的嚴(yán)加管教和老師的孜孜教誨，我還要感謝他們呢！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
夢(mèng)想是火，燃燒天空；夢(mèng)想是云，悠揚(yáng)飄蕩；夢(mèng)想是冰，寧?kù)o清澈；夢(mèng)想是音符，隨心歌唱。
聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè)，悠揚(yáng)舒緩，清脆嘹亮。顫動(dòng)著茫茫天空，指引著夢(mèng)想的希望�？�，遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的森林林，是那麼地突藴，卻又和諧。在哪清脆的聲音里，我仿佛聽(tīng)到了一絲對(duì)廣闊藍(lán)天的向往，對(duì)如雄鷹般飛向藍(lán)天的一絲希冀。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，在我們生命中最堅(jiān)持執(zhí)著的信念，是我們生命堅(jiān)持的希望，而承載這些希望的使我們那燃燒著青春的夢(mèng)想。
而播種夢(mèng)想的種子，卻是那對(duì)美好生活的向往，對(duì)成功的渴望，對(duì)未來(lái)更高一步的期望。
每個(gè)人心里都有座山，很大很高，每個(gè)人都對(duì)自己說(shuō)過(guò)同樣的`話。在山的那頭，有一處很美麗的世外桃源，很美，使人向往。但擋在面前的龐然大物阻擋了我們前進(jìn)的步伐，有些人選擇了跨越，有些人卻選擇了放棄。那些人做到了，他們跨過(guò)了看似無(wú)法爬過(guò)的高山，帶著夢(mèng)想與渴望，走到了那美麗的地方。
那天地間的蒼穹仿佛訴說(shuō)著為了追尋夢(mèng)想義無(wú)反顧的人們。
或許那些美好的，努力地，只是為了告訴人們，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)拼搏。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
夢(mèng)想在一定程度還是有一定的作用的，萬(wàn)物有自己的道理，我們既要遵循自然規(guī)律，也要善于運(yùn)用。
未來(lái)的所有一切都只是我們的想象，未來(lái)永遠(yuǎn)都不會(huì)被我們看到，他就像是一個(gè)無(wú)形的引導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)著我們?nèi)プ非笪磥?lái)，去追求夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)理想。
那個(gè)時(shí)候我們的內(nèi)心都有一個(gè)夢(mèng)，我們開(kāi)始為了這個(gè)夢(mèng)而開(kāi)始奮斗，可是后來(lái)，心中的那個(gè)夢(mèng)并沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。并不存在于這個(gè)世界，夢(mèng)只能是夢(mèng)，他并不能成為現(xiàn)實(shí)。那只是你人生的一個(gè)燈塔，引導(dǎo)你走過(guò)人生的一小段路程，只是一小段，不管成不成功，或是失敗，你至少曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，至少你心中有個(gè)夢(mèng)，至少你還有個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在的我太過(guò)浮躁，心中始終沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)，大的沒(méi)有，甚至連小的夢(mèng)也沒(méi)有。
我記得當(dāng)時(shí)，聽(tīng)大人們心中的職業(yè)，然后他們開(kāi)玩笑般的告訴我們，你你你以后要做什么，可是幼小無(wú)知的我們什么都不知道，點(diǎn)著頭將大人所說(shuō)的.話每一句都放在了心里。
夢(mèng)想的種子就這樣生根發(fā)芽，可是種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)是需要水分與營(yíng)養(yǎng)的，很久時(shí)間沒(méi)有得到灌溉的種子逐漸干癟。
年幼時(shí)的我們心中的夢(mèng)就這樣破滅了，年長(zhǎng)的時(shí)候開(kāi)始想著自己的夢(mèng)想，可因?yàn)橐恍┩庖�，我們�(cè)谝獾臇|西變多了，一直以來(lái)都沒(méi)有找到自己滿意的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是努力攀登高峰，長(zhǎng)大能當(dāng)一名著名的現(xiàn)代作家。
我看過(guò)很多書，文章總是流露出個(gè)性的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過(guò)出版社把自己的書暢銷到世界的每一個(gè)角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個(gè)作家那樣把自己的文章讓每一個(gè)人分享，也希望把自己那裝滿豐富的想象一貫用筆“描繪”出來(lái)。
有一次，課堂上，班里正在討論夢(mèng)想，老師說(shuō)：“大家也許都有自己的.夢(mèng)想，現(xiàn)在，讓大家一起暢談自己的夢(mèng)想吧！”每一位同學(xué)都絲毫不浪費(fèi)時(shí)間，爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)與大家暢談自己的夢(mèng)想，而我也不例外，當(dāng)我走上講臺(tái)，心里象十五個(gè)吊桶??七上八下，不是因?yàn)槭裁�，只是害怕別人會(huì)嘲笑，如果這樣，我便會(huì)失去信心。但那時(shí)，我心里只有一個(gè)信念：不管結(jié)果怎么樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續(xù)自己的攀登旅途。于是我更有信心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果和我想的相差十萬(wàn)八千里，當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，大家都鼓掌了。課后，有許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你講得真好，我祝你夢(mèng)想成真�！�
我太幸福了，有了同學(xué)們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢(mèng)想象老鷹那樣，展翅飛翔。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
冬天的夜凋零在漫天飛雪間，歲月的壯歌被風(fēng)吹散，對(duì)這個(gè)世界似乎有著太多抱怨，曾經(jīng)的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)壓彎了翅膀，如今只留下寂寞的夜。
靜靜的坐了好久好久，連眼睛紅了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以往路過(guò)的晴天，竟是如此虛偽�？滟澪耶嫷暮芎�，卻又讓我放棄夢(mèng)想，說(shuō)是發(fā)展的空間太小。淚水不禁又要滴落，心像是一汪秋水，冰涼徹骨。推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星依然守在夜空，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)。一閃一閃，想要努力地點(diǎn)燃黑暗。淡淡的星光竟比月色溫暖！
茶香裊裊，還記得梧桐樹(shù)下的承諾。小小心靈中的.萌芽，是想要用畫筆為世界增添色彩。拾起飄零的落葉，折進(jìn)書的某個(gè)章節(jié)，作為我誓言的見(jiàn)證。
三年那么短，回憶卻那么長(zhǎng)。
又是一個(gè)無(wú)風(fēng)的天氣。背上畫包獨(dú)自去外寫生。滿樹(shù)的櫻花怒放著生命，一片夢(mèng)幻的粉色。執(zhí)起畫筆，用鉛筆在紙上來(lái)回勾畫。紙上的櫻花開(kāi)的如此燦爛，但我知道最美便要凋零。柔柔的呢喃，瑟瑟的嘆息。我的心在顫抖。為了自己的夢(mèng)想————開(kāi)出最美的花，付出了如此沉重的代價(jià)。終究沒(méi)有涂色，因?yàn)槲抑阑疑钅荏w現(xiàn)她的純凈，無(wú)悔。我知道她也有過(guò)憂傷，有過(guò)哭泣，但誰(shuí)的夢(mèng)想中沒(méi)有過(guò)哭泣？
春天的花盛開(kāi)在暖色陽(yáng)光下。
我想要用汗水做畫筆，在陽(yáng)光般的人生路上畫出最美的夢(mèng)想之花！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
記得小時(shí)候，爺爺告訴我：“我小時(shí)候只希望有一個(gè)輕一點(diǎn)兒的文具盒．”我很不理解，我去問(wèn)奶奶：＂奶奶，爺爺為什么要個(gè)輕一點(diǎn)兒的文具盒呢，難道爺爺小時(shí)候的文具盒是鐵做的嗎？”奶奶說(shuō):"你爺爺那時(shí)侯，用的就是鐵文具盒，你爸爸媽媽那時(shí)候用的也是鐵文具盒，只不過(guò)輕多了，也好看多了。"原來(lái)如此，怪不得爺爺說(shuō):他小時(shí)候想要一個(gè)輕一點(diǎn)兒的文具盒呢。
上幼兒園的時(shí)候，我只要求媽媽給我買個(gè)最普通的`文具盒，因?yàn)槲抑�，家里并不富裕�?/p>
上小班時(shí)，我覺(jué)得衣服穿得好受人尊敬。
上中班時(shí)，感覺(jué)字寫得好受人尊敬。
上大班時(shí)，感覺(jué)有朋友受人尊敬。上一年級(jí)時(shí)，感覺(jué)說(shuō)話算數(shù)受人尊敬。
上二年級(jí)時(shí)，感覺(jué)有尊嚴(yán)受人尊敬。上三年級(jí)時(shí)，感覺(jué)乒乓球打得好受人尊敬。
上四年級(jí)時(shí)，我真正領(lǐng)悟了，不管是衣服穿得很，還是字寫得好，還是有朋友交，還是說(shuō)話算數(shù)，還是有尊嚴(yán)，還是乒乓球打得好都很重要，可是現(xiàn)在我希望的是把習(xí)學(xué)好，有一顆美麗的心靈就夠了。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才六年級(jí)的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！
美麗的春天已悄悄來(lái)到，而我覺(jué)得我心中的春天卻還未降臨，準(zhǔn)備痛痛快快玩一天的我被家長(zhǎng)按在了書桌前，“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句是誰(shuí)寫的`呢？筆的沙沙聲代替了春天清脆的鳥(niǎo)鳴，修正帶拉出如雪般的白帶覆蓋了這綠油油的春天。好不容易爭(zhēng)取到了一小時(shí)的外出游玩時(shí)間，如白駒過(guò)隙。一天又一天就這樣過(guò)去了。
這一天完全屬于我。嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。捋一捋清風(fēng)，花開(kāi)滿地鷓鴣飛；鶯飛草長(zhǎng)，勝似碧云天。步出家門，行入園中，靜謐的春捎帶來(lái)一絲花香，甜蜜蜜的，沁人心脾。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。曲徑幽深的小園仿佛帶我來(lái)到了。
下一站，春之都。站在湖邊，“春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠”，我感覺(jué)心里癢癢的，或許就是那顆種子已在心底悄然地發(fā)芽了吧。屬于我的季節(jié)，屬于我的時(shí)間，我的夢(mèng)想，不為他人所左右，不被他人所控制，“萬(wàn)紫千紅花輕舞，春雨蒙蒙鶯鴛飛”，就讓小鳥(niǎo)帶著我的夢(mèng)想盡情地飛翔吧！飛翔吧！飛到那片只屬于心的國(guó)度里！飛吧，小鳥(niǎo)，帶上我的夢(mèng)想！下一站，夢(mèng)想國(guó)度。那天，我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我夢(mèng)想的種子在那里悄悄地發(fā)芽，開(kāi)花。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
“這個(gè)職業(yè)是苦的，但卻是令我放不下，常在我夢(mèng)中蕩漾的。盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)有在黃金時(shí)間走向這條路，但我依舊不舍，在你七歲的時(shí)候，我拿證件跑向了學(xué)校。但之后又因?yàn)槟愫鸵恍┰�，我離開(kāi)了教師的崗位�，F(xiàn)在回想，看到了你的一路成長(zhǎng)，我也不那么后悔了�！眿寢屝α�，笑得很不自然，很無(wú)奈。
我吃驚了。教師是一個(gè)曾被我挖苦過(guò)的職業(yè)——過(guò)于艱辛。可我卻沒(méi)有想過(guò)母親會(huì)如此熱忱于它。我呢？我迷惘地看著天花板，我有什么熱愛(ài)的東西嗎？我的腦海一片空白。
我看了看四周，唯一陪伴過(guò)我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜地，便是那張課桌。上面收拾的很干凈，貼著零零幾張隨意的涂鴉。這是什么時(shí)候畫的？我不敢相信這是我畫的——這是我的過(guò)去。時(shí)光流逝之間，是手中的筆淡淡勾留下了不經(jīng)意間寶貴的.童年。桌上整齊地放著各種水彩，上色用具。它們?cè)谖也煌臅r(shí)刻隨著我一邊記錄，一邊成長(zhǎng)。抬頭，是一個(gè)個(gè)散發(fā)著光亮的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，這是它們與我共同創(chuàng)建的輝煌。滴答…滴答…滴答…我回憶著過(guò)去，也憧憬著未來(lái)。
夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的，卻也是不簡(jiǎn)單的。平凡到帶給我們溫暖的快樂(lè)，不平凡到改變我們的人生。我的將來(lái)，是專屬于我一個(gè)人的將來(lái)，它的點(diǎn)點(diǎn)星光，將由我，親筆點(diǎn)上。
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