【合集】關(guān)于夢(mèng)想的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn)，慢慢的，在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見(jiàn)你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？是太陽(yáng)與人類(lèi)的距離？可望不可即，它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險(xiǎn)阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。“你回來(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處，苦苦地哀求著�；厝�？前方險(xiǎn)阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè)，回去？我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是掙扎的瞬間�！敖o個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著下巴問(wèn)它�！拔沂悄闳松某晒Α！彼鼣蒯斀罔F的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩�；厝グ桑プ非笕松捻敺�！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？我在心里悄悄問(wèn)自己�！安唬贿h(yuǎn)了！”它在山頂像我快樂(lè)的'招手對(duì)，不遠(yuǎn)了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)？不是估算的來(lái)的，那是精心測(cè)量的結(jié)果。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想，是飛向藍(lán)天的翅膀，是穿越星空的飛船，是深入海洋的潛艇，是天邊一段段的紅霞......
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫(yī)生，為大眾服務(wù)，造福人民，讓別人再也沒(méi)有病痛的困擾，救死扶傷，不惜付出一切代價(jià)，不放棄一線希望，盡自己的職責(zé)，用自己的全力，讓這個(gè)世界充滿希望。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有四千多年的歷史了，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的.風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的記憶中，它往往象征著健康。醫(yī)生，能使躺在床上痛苦呻吟的病人恢復(fù)健康；醫(yī)生，能讓在無(wú)聲世界里沉默的患者重新感受音樂(lè)的歡樂(lè)；醫(yī)生，能給生命垂危的病人以安慰，擁有一線希望；醫(yī)生，能夠妙手回春，讓千千萬(wàn)萬(wàn)盲人重見(jiàn)光明，讓千千萬(wàn)萬(wàn)聾人重新能夠耳聽(tīng)八方。醫(yī)生的功績(jī)，如同長(zhǎng)江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像黃河一樣波濤洶涌，同大海一樣翻起滔天巨浪！
醫(yī)生，有一顆善良的心，有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。在古代，有多少醫(yī)生為了采藥丟棄了生命，為了救人費(fèi)盡周折。有的為了編寫(xiě)醫(yī)書(shū)，小小的年紀(jì)，頭發(fā)就已經(jīng)斑白脫落了。
在人類(lèi)與疾病的斗爭(zhēng)史上，有多少人倒了下去，讓我深感震驚，讓我體會(huì)到了生命的脆弱，無(wú)法與無(wú)情的病魔抗?fàn)�。哪里有處在病痛中的人，哪里就有白衣�?zhàn)士的身影。他們奉獻(xiàn)出了自己的青春，去溫暖世界，他們伸出自己的雙手，去挽救垂危的生命。
我敬仰他們，我佩服他們，我要向鐘南山一樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)抗?fàn)幵谝痪�的醫(yī)務(wù)工作者一樣，為人類(lèi)的健康而奮斗。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)扎根于心的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了上醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后做一名白衣天使，望艾滋病橫掃，見(jiàn)禽流感泛濫，我要用雙手使身患疾病的人們獲得快樂(lè)的笑容。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名白衣天使。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
一個(gè)小伙子家里很窮，以前從未接觸過(guò)高爾夫球。一天，他遇到一個(gè)人，這個(gè)人是他的體育老師——尼克勞斯，有史以來(lái)最偉大的高爾夫球員。他的心被打動(dòng)了，他想要做和尼克勞斯一樣的高爾夫球員。這位老師讓他知道了夢(mèng)想的價(jià)值，最終他成為了世界上最成功的高爾夫球員之一。他就是泰格？伍茨。夢(mèng)想的價(jià)值就是盡自己最大的努力，挖掘自己的潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，它是目標(biāo)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是自我量身定制。即使有些夢(mèng)想很荒誕，很虛偽，甚至不能實(shí)現(xiàn)，但擁有這個(gè)夢(mèng)想的人都會(huì)為之努力，為之拼搏。梵高的一生就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)時(shí)如夢(mèng)一般清醒，去時(shí)如夢(mèng)一般離奇，而在他的一生中，他依然為他的夢(mèng)想而執(zhí)著，用他的畫(huà)筆把夢(mèng)想展示在畫(huà)板上，在普通人看來(lái)有些荒謬的畫(huà)，在行家眼里卻是無(wú)價(jià)之寶。他們透過(guò)畫(huà)，看到了梵高的.夢(mèng)，永遠(yuǎn)無(wú)法被世人所了解的夢(mèng)。我們是普通人，也許無(wú)法明白別人的夢(mèng)，但我們要了解自己的夢(mèng)。
我們是凡人，沒(méi)有梵高狂熱的夢(mèng)，也沒(méi)有馬克思崇高的夢(mèng)，只有自己平凡的夢(mèng)。但千萬(wàn)不要嘲笑自己，誰(shuí)不為《老人與�！分心抢先酥幌霃暮＠锒嘁恍┦斋@的夢(mèng)想而觸動(dòng)？誰(shuí)不為《簡(jiǎn)愛(ài)》里男女主人公只想沖破世俗，家庭和社會(huì)的封鎖和自己心愛(ài)的人在一起的夢(mèng)想而觸動(dòng)？夢(mèng)想就是目標(biāo)，目標(biāo)沒(méi)有崇高渺小之分，我們只需為它而奮斗。
夢(mèng)想，是由信念支撐的。
如果沒(méi)有信念，人活在世界上就根本沒(méi)有意義。阿基米德是古希臘最杰出的科學(xué)家，他的信念就是為祖國(guó)效力，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。至于普通人，他們的信念是撫育后代，當(dāng)然還有別的夢(mèng)想。因?yàn)檫@紛繁復(fù)雜的夢(mèng)想，構(gòu)成了多姿多彩的世界，組成了多元的文化。夢(mèng)想是信念，信念支撐人生。
既然夢(mèng)想有如此多的作用，我們不妨與夢(mèng)想作伴。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
我愛(ài)讀書(shū)！它承載著人們的希望。這種東西是真實(shí)的和虛擬的�？床灰�(jiàn)摸不著，卻能在心里產(chǎn)生巨大的力量。正是通過(guò)閱讀，我的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈演員，所以我讀了很多和楊麗萍阿姨有關(guān)的書(shū)。楊麗萍阿姨歷盡千辛萬(wàn)苦，努力工作，終于成為一名著名的舞蹈演員。那一刻，我強(qiáng)化了我跳舞的夢(mèng)想。中國(guó)古代哲學(xué)家孟子就是這樣說(shuō)的：“當(dāng)上天要給我們一個(gè)偉大的工作時(shí)，我們必須首先努力工作，餓著我們的身體和皮膚，不要做任何事來(lái)擾亂我們的行為。因此，我們要有耐心，要樂(lè)于助人�！痹S多偉人只有在經(jīng)歷了偉人的.苦難之后，才能成為偉人。現(xiàn)在在我的夢(mèng)中有許多絆腳石。每當(dāng)遇到困難，我都感到悲傷和失望；每當(dāng)遇到挫折，我都感到沮喪；每當(dāng)遇到失敗，我都想放棄，我會(huì)拿起書(shū)本，仔細(xì)閱讀楊阿姨的經(jīng)歷，從她的事跡中汲取信心、勇氣和力量。相信有一天他們會(huì)成為墊腳石！所以每次上完舞蹈課，我都會(huì)全心全意地復(fù)習(xí)老師課堂上的內(nèi)容和動(dòng)作。如果有錯(cuò)，就回來(lái)；如果你跌倒了，就站起來(lái)，這樣繼續(xù)下去，久而久之，逐漸地，我去比賽時(shí)總能獲獎(jiǎng)。就像每一棵樹(shù)一樣，只有有花有果，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。讀書(shū)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讀書(shū)使夢(mèng)想的翅膀更堅(jiān)強(qiáng)！
所有的夢(mèng)想，沒(méi)有努力，最后都是空話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，要想成為一名舞蹈演員，首先，我必須有扎實(shí)的基本功，多練習(xí)。善于從日常實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)技能。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位，舞蹈也缺乏美。但為了那個(gè)閃亮的舞蹈夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗！我不怕辛苦！我總是用楊麗萍阿姨的故事來(lái)激勵(lì)自己，爭(zhēng)取將來(lái)成為像她一樣的舞蹈演員。
我愛(ài)讀書(shū)！正是它讓我明白了楊麗萍阿姨是如何一步步成功的；正是它讓我在許多困難面前努力練習(xí)跳舞；正是它讓我的夢(mèng)想自由了！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開(kāi)始打量身邊的平凡之人，逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！
“老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇~，天天被我們提及�！袄蠋�，今天的作業(yè)是什么�。俊薄袄蠋�，對(duì)不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來(lái)，眾星捧月，學(xué)生圍著老師歡聲笑語(yǔ)；老師帶著同學(xué)們做游戲，沐浴在陽(yáng)光下；老師灑脫地站在講臺(tái)上，淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽(tīng)；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評(píng)語(yǔ)和對(duì)鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的！我想成為一名老師，培養(yǎng)下一代，那是多么快樂(lè)幸福的事��！
仰望著儒雅的老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí)；因?yàn)閷W(xué)生的失誤而傷感；因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)而喜怒。這一切的'一切就象征著一個(gè)詞：責(zé)任！
老師肩負(fù)著無(wú)比巨大的責(zé)任。老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平公正，對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。
我在深思：我要為自己樹(shù)立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
老師，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù)，希望得到最后的果實(shí)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民老師。
我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會(huì)循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心里就會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的.內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的尖子生，每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的老師，我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好，讓他們重新精神飽滿的站起來(lái)，找到人生的方向。
人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想只有在堅(jiān)持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起，為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們可以達(dá)到成功的彼岸，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想，是一個(gè)總被人提起的詞，有些人整天在那里說(shuō)著自己的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想被他們想象得十分偉大美好。然而，就只是期待與幻想真的夠嗎？
我也曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己，夢(mèng)想真的只能想象并且遙不可及嗎？或許，我也不能堅(jiān)定地給出答案。
往往人們對(duì)于夢(mèng)想過(guò)于憧憬，這使他們?cè)谑『蟛桓以偾斑M(jìn)，這讓他們無(wú)法走向夢(mèng)想。記得小時(shí)候我與其他女孩一樣有著天真的夢(mèng)想，那就是成為一名公主，有著屬于自己的城堡與漂亮的裙子，對(duì)于那時(shí)的我這足夠讓人滿足。漸漸地，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中改變了夢(mèng)想，我又想成為一名鋼琴家，在大大的舞臺(tái)上去感受音樂(lè)給人帶來(lái)的震撼。而現(xiàn)在，我不想得到華麗的衣裳，不想有絢麗的燈光，只想在每天悠閑休的午后，一杯淡茶，一張紙，堅(jiān)持去寫(xiě)下一些我心所想。但其實(shí)這很難，所以他成為了一種向往也是現(xiàn)在的`夢(mèng)想。
有的時(shí)候，夢(mèng)想就是一種提示。在你松懈時(shí)，當(dāng)想起自己的夢(mèng)想，便又有了力量，它使你不斷努力。有時(shí)，夢(mèng)想也給人帶來(lái)安慰。受到挫折后，想到夢(mèng)想也許會(huì)對(duì)自己安慰說(shuō)凡是原本也是只有失敗后才能成功。對(duì)我而言，其實(shí)夢(mèng)想是一種希望，那些事只有在成功后才能達(dá)到，而夢(mèng)想就是我需要挑戰(zhàn)的最大難關(guān)，實(shí)現(xiàn)他，其實(shí)挺難。
我的夢(mèng)想并不大，不像那種不切實(shí)際的，有了也毫無(wú)意義。現(xiàn)在，因?yàn)槲业膲?mèng)想是堅(jiān)持做到每天寫(xiě)作，而素材就那么點(diǎn)，我為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只能刻意去觀察身邊的微不足道的小事。我也想感謝自己，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，使我感受到了生活的美好與矛盾。
雖然我也還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我還是相信，去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程會(huì)比結(jié)果更讓人值得去記住去回憶。我想如果去問(wèn)那些已經(jīng)成功的人，他們也許會(huì)回答說(shuō)，那些流過(guò)的淚水與汗珠要比結(jié)果使人更記憶深刻。
同學(xué)們，付出與收獲一定能成正比，夢(mèng)想也并不遙遠(yuǎn)，只是你是否愿意去努力付出而已。同樣它一直近在咫尺，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我也會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗，也許哪一天它就實(shí)現(xiàn)了呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出；溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的理想，人類(lèi)全力以赴。
一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他不一定會(huì)取得成功；但一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他一定不會(huì)取得成功。
從古至今，凡是取得偉大成就的人，他一定是一個(gè)有理想、目標(biāo)、抱負(fù)的人。
秦始皇正是有了統(tǒng)一全國(guó)的宏偉夢(mèng)想，最后才消滅了其他國(guó)家，一統(tǒng)天下，當(dāng)上了第一位皇帝。
孫中山正是有了推翻封建王朝的夢(mèng)想，才領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建專制統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。
莫言出身貧窮家庭，但他刻苦學(xué)習(xí)，心懷夢(mèng)想，終于獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，成為中國(guó)第一位獲得諾貝獎(jiǎng)的人。
夢(mèng)想不僅讓人取得不凡成就，也推動(dòng)了世界的發(fā)展。
人們正是有了“飛天夢(mèng)”，才發(fā)明了飛機(jī)，便利于交通，讓我們領(lǐng)略了空中的風(fēng)景。
中國(guó)千百年來(lái)，一直流轉(zhuǎn)著嫦娥奔月的故事，并且千百年來(lái)有多少科學(xué)家為之奮斗，如今，我們?nèi)缭傅巧显虑�，�?shí)現(xiàn)了這一偉大夢(mèng)想。
人們的夢(mèng)想遠(yuǎn)不止如此，人們不但要“上天”還要“入�！�。正是因?yàn)槿藗兿胩剿骱Ｖ械拿孛�，才發(fā)明了潛水艇。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō)：“只有你不敢想的，沒(méi)有你不敢做的。”只要你敢想，并加以?shī)^斗，就一定會(huì)達(dá)到你的'目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成就你的人生。
如果一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族沒(méi)有了夢(mèng)想，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族就不會(huì)得到發(fā)展，就不會(huì)進(jìn)步，就會(huì)被歷史舞臺(tái)所淘汰。
夢(mèng)想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，創(chuàng)造更多的輝煌！
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想，是鼓舞人們前進(jìn)的目標(biāo)，只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。下面讓我們一起來(lái)看看以下內(nèi)容吧。
當(dāng)你的心中燃燒著熊熊大火的時(shí)候；當(dāng)你還在執(zhí)著的追求的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想呢？
每個(gè)人心中都有一個(gè)（或者更多的）美好的'夢(mèng)想，這是經(jīng)過(guò)多少思考；經(jīng)過(guò)多少付出和經(jīng)過(guò)多少汗水換來(lái)的��！可當(dāng)你一路走來(lái)，有不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨、坎坷與無(wú)奈呢？有一句古話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啦？是的，要想成為舉世聞名的人物，那是否應(yīng)該比別人付出更多的汗水呢？可當(dāng)你走完自己光耀的人生路程時(shí)，可否實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？就算實(shí)現(xiàn)了，你是否又開(kāi)始追尋下一個(gè)目標(biāo)，并且鎖定這個(gè)目標(biāo)然后邁著自己堅(jiān)硬的步伐向前邁進(jìn)呢？
如果換做是我，我就會(huì)前進(jìn)。因?yàn)槲疫�年輕，就算我失敗了還可以重來(lái)，但我絕對(duì)不能放棄自己的夢(mèng)想，如果放棄了，或許到我成年后回憶的這會(huì)成為我身上的一道傷疤、還會(huì)讓我指責(zé)自己、后悔當(dāng)初沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是到那個(gè)時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，天下也沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。趁自己現(xiàn)在還年輕，付出更多的汗水來(lái)努力完成自己的夢(mèng)想！
人生難免也會(huì)有失敗，這沒(méi)有什么可怕的：可怕的卻是在那次失敗中跌倒了卻不能爬起來(lái)了；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，這才是我的寶貴財(cái)富，從哪里失敗就從哪里爬起來(lái)，這是我人生的經(jīng)驗(yàn)，也是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理！
其實(shí)，我們心中還有許多的夢(mèng)想還未完成�！毒拖衤勔欢嘞壬恼f(shuō)和做》一樣為了拯救祖國(guó)聞一多先生成了何方一下樓的主人，想想這個(gè)，再想想我們，和聞一多先生比起來(lái)，我們就像沙子一樣渺小……我們還有什么抱怨的嗎？聞一多先生為祖國(guó)貢獻(xiàn)這么多，他索取過(guò)什么嗎？我們也不是應(yīng)該學(xué)學(xué)他默默無(wú)聞的精神嗎？
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不是一件簡(jiǎn)單的事，那會(huì)需要我們的付出，就像春天播的種子一樣，到了秋天就事豐收的好季節(jié)！
我們不需要太早的收獲，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向生活索要我們的收獲！
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
我想我的高三年應(yīng)該這樣度過(guò)：面朝大海，春暖花開(kāi)，簡(jiǎn)單而溫暖。
面朝大海
中考像一朵巨大的浪花把迷迷糊糊我打到馬路對(duì)面的重點(diǎn)高中——一中來(lái)了。一轉(zhuǎn)身，一回首，一抬眼，畢業(yè)了，初中時(shí)代在這個(gè)夏天逐漸遠(yuǎn)去，高中生活也在這個(gè)夏天無(wú)條件地開(kāi)始了。
仍然保持著初中時(shí)的懶散，使得高一才剛開(kāi)始就給我來(lái)了個(gè)下馬威：期中考試徹底翻鍋。盡管班主任不斷安慰我：你還沒(méi)適應(yīng)了高中，下次就好了之類(lèi)的，但我仍有嘗《東邪西毒》中那壇“醉生夢(mèng)死酒”的沖動(dòng)。
我徹底覺(jué)悟了：高中不會(huì)是像初中那樣，奮斗上兩個(gè)月就可以考上重點(diǎn)，考大學(xué)的本質(zhì)就是堅(jiān)韌，就是接近一種思考的姿態(tài)。我的覺(jué)悟在于理想旗幟的飄揚(yáng)，我深知：青春的道路只有一條，千萬(wàn)個(gè)不愿意，也只有硬著頭皮走下去。我開(kāi)始?xì)w劃我的'耒來(lái)。
我計(jì)劃的春天有童話的色彩，只是什么時(shí)候才會(huì)到來(lái)呢？
春暖花開(kāi)
春天來(lái)了，仍舊很多理想是無(wú)法篡改的，可對(duì)于那些一篡即改的理想，教給我們大家要微笑以對(duì)生活，生活對(duì)大多數(shù)人而言，顯得如此美好。
教室的窗中正對(duì)著高三的那棟“監(jiān)獄樓”高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們懷著他們最初的夢(mèng)想奮斗著，可最后的結(jié)果只有兩種：成功與失敗。成功的人都是一樣的，而失敗卻有不同的失敗。我很佩服高四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，佩服他們的勇氣，如果是我，即使高考落榜也不會(huì)去復(fù)讀。既然這樣，我就必須順利用好這三年的時(shí)間，把三年的時(shí)間當(dāng)作四年用。努力保持著心底堅(jiān)持著的那份純真，懷著最初的夢(mèng)想，帶上一絲感到而未來(lái)挑戰(zhàn)。
把一切都看淡。追求最簡(jiǎn)簡(jiǎn)最好的幸福：面前大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海，春暖花開(kāi)
不管明天是什么樣，我都得去面對(duì)，遭遇明天是我無(wú)法避免的，或許一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。可是最初的夢(mèng)想：面朝大海，春暖花開(kāi)。我將竭盡全力實(shí)現(xiàn)，必竟冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了，不是嗎？
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
很小，我就夢(mèng)想著，跑道盡頭那條依稀可見(jiàn)的終點(diǎn)線。
就像蒼鷹夢(mèng)想著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我夢(mèng)想著那條終點(diǎn)線。這個(gè)夢(mèng)想，就像一粒尚未萌發(fā)的種子，深深扎根于我的心田，給我勇氣，給我膽識(shí)，就像夏日奧斯陸上空終日不落的太陽(yáng)，將光芒灑在廣袤的沃土上，給孤單的尋夢(mèng)者以不滅的希望。
一次又一次，我跌倒在終點(diǎn)線前；一次又一次，在前進(jìn)的路上遭遇不測(cè)；一次又一次，我被震耳欲聾的發(fā)令槍征服。
長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩蓋下的瞳孔，被一層陰暗所籠罩。我彷徨，我沒(méi)有勇氣再站在起點(diǎn)上。于是，我想到了放棄。
但我不能。沒(méi)有夢(mèng)想我將一無(wú)所有；沒(méi)有夢(mèng)想，我將處于級(jí)地的暴風(fēng)雪之中，最終免不了暴尸荒野的下場(chǎng)；沒(méi)有夢(mèng)想，我將會(huì)迷失方向，縱使有明亮的北極星，但它終不及太陽(yáng)的光和熱。
于是，我又鼓起勇氣，走到了起點(diǎn)前。
我愛(ài)那風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，我喜歡那沒(méi)有一切雜念的奔跑，我夢(mèng)想闖線那一刻的快感。
起跑線前我很平靜，因?yàn)槲乙菜銈�(gè)久經(jīng)殺場(chǎng)的人，我也曾唱出過(guò)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，但，我仍有免不了的激動(dòng)，因?yàn)槲姨释墙K點(diǎn)線。
又是慢慢爭(zhēng)途，又是短暫一瞬；又是那條縹緲的終點(diǎn)線，又是死一般的沉寂。
但唯一不同的是，在那一剎那，我沖過(guò)了終點(diǎn)。那一瞬，即使在要求相當(dāng)精確的`科學(xué)中，也是可以忽略不計(jì)的，以至于我還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)體會(huì)。但那感覺(jué)，我將永遠(yuǎn)銘記，畢竟，那是我渴望以久的。
然而，對(duì)于這悠然而至的勝利，我迷惘了。
或許，是我對(duì)終點(diǎn)的尋人執(zhí)著感動(dòng)了上天……
任何事，只要你心中有那不變的夢(mèng)想支撐著，只要懂得堅(jiān)持，懂得堅(jiān)強(qiáng)……
一條終點(diǎn)線被我征服，但我的“太陽(yáng)”并未就些落山，當(dāng)我再次抬起頭遙望遠(yuǎn)方時(shí)，發(fā)現(xiàn)在縹緲之中，一個(gè)更遠(yuǎn)的終點(diǎn)在等待著我……
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
當(dāng)夕陽(yáng)之中最后一抹余暉被地平線吞噬掉，世界都靜了。夜晚的寂靜正醞釀著晨曦的世界，有風(fēng)，有葉，有人。而我正夢(mèng)幻著明日的奔跑。
“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”，鄉(xiāng)間小雞咕咕地叫，我睜開(kāi)蒙隴的雙眼，打開(kāi)窗簾，一陣忽暗忽強(qiáng)的陽(yáng)光射向充滿黑暗的臥室，黑暗被一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破。
我換上一雙陳舊的運(yùn)動(dòng)鞋，奔跑在竹林中，清新的空氣已經(jīng)置換出一夜的苦悶。我雙臂擺動(dòng)，看著一切。草已被清晨的露珠滋潤(rùn)過(guò)，它正視著強(qiáng)悍的太陽(yáng)，它的世界的色彩不再有鮮艷，它沒(méi)有視覺(jué)。可是依然向著太陽(yáng)，它要光明，它要希望。
我停止奔跑，按捺住蹦跳的心。徘徊在竹葉間，看著停棲在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，愉悅地歡唱。竹葉仍擺動(dòng)著，對(duì)它而言，在它的.世界里，沒(méi)有振動(dòng)，沒(méi)有聲波，沒(méi)有一支一支的曲子為它哼唱，可是它依然豎立，它在沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界里，暗自唱著不成調(diào)的曲兒，它堅(jiān)信，它即使沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，它也要努力，因?yàn)樯廊谎永m(xù)。
而葉下的花兒，輕輕地?fù)u墜。美麗開(kāi)放著，在她的世界里，她不曾聞過(guò)泥土的渾濁味，不曾聞過(guò)千家萬(wàn)戶燒出的飯香，可她卻依然釋放出花香。她確實(shí)失去了嗅覺(jué)，可她卻從不后悔，從不放棄，她希望所有的人都能感受到她的存在，她會(huì)發(fā)出香味，她希望有一天她的努力能得到回報(bào)，她能聞一聞自己的味道……
我驚訝地凝望著這個(gè)世界，我加快速度，繼續(xù)奔跑，我知道了他們的堅(jiān)強(qiáng)。我又有什么資格悲哀呢？我要奔跑，向太陽(yáng)升起的地方奔跑，向小溪的源頭奔跑，向世界的未端奔跑……我要向夢(mèng)想追去。
追逐夢(mèng)想作文三
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
春天，我撒下了夢(mèng)的種子。
春天是播種的大好時(shí)節(jié)。我顧不上欣賞美麗的春景，每天都在努力著。太陽(yáng)還未出來(lái)，我便早已在桌前苦讀；月亮主宰了天空，我依然在練習(xí)冊(cè)中游走。這一切，都只為了能夠讓剛剛?cè)鱿碌姆N子盡早生根、發(fā)芽。但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
夏天，我仍在辛勤耕耘。
夏天的悶熱壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我還是在一片蟬鳴蛙叫中苦讀“蟬噪林愈靜”，在暴風(fēng)雨中大聲地誦讀“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”……啊！那顆種子已經(jīng)發(fā)了芽，將要開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出飽滿的果實(shí)了！我日日夜夜在期盼著收獲的日子。
秋天，是收獲的季節(jié)。
曾經(jīng)不起眼的小種子，經(jīng)過(guò)辛勤的勞作和雨水的滋潤(rùn)，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，結(jié)出了金燦燦的果實(shí)，在豐收中“聽(tīng)取蛙聲一片”實(shí)在是令人喜悅。“秋日”的'確勝過(guò)“春朝”，但我也明白，沒(méi)有“春朝”的努力，又怎么會(huì)有這令人喜歡的“秋日”？但夢(mèng)想絕不會(huì)因?yàn)樨S收的“秋日”而終結(jié)。
冬天，是積蓄的季節(jié)。
若僅僅因?yàn)榄h(huán)境不適宜耕作而無(wú)所事事，倒不如好好準(zhǔn)備一下來(lái)年即將播下的種子，為明年的發(fā)展好好規(guī)劃一番。
也許種子的萌發(fā)到收獲不僅僅需要一個(gè)春夏秋冬的輪回，也許夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅僅需要一朝一夕的努力。但無(wú)論如何，我一定會(huì)為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗，直至種子能夠結(jié)出果實(shí)，夢(mèng)想能夠最終實(shí)現(xiàn)。
朋友，讓我們對(duì)自己忠誠(chéng)，對(duì)自己的夢(mèng)想忠誠(chéng)，不要懼怕，不要放棄，成功就在于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和那“數(shù)十年如一日”的毅力與恒心。
為了自己的夢(mèng)想，追吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是希望，使我們面對(duì)困境時(shí)鼓起勇氣；夢(mèng)想是鼓勵(lì)，使我們面對(duì)躊躇是邁出步伐；夢(mèng)想是源源不斷的動(dòng)力，使我們一步一步的走向成功。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己美好的夢(mèng)想。有的人能化夢(mèng)想為動(dòng)力，成為理想，最后成為現(xiàn)實(shí)；而有的人卻被夢(mèng)想打敗了，這是為什么？
夢(mèng)想是我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有的，但不是說(shuō)每個(gè)人都會(huì)夢(mèng)想成真。我們要懂得為夢(mèng)想邁出第一步，那些只在原地等待機(jī)會(huì)降臨的人，那便不再是夢(mèng)想，那是妄想。有了夢(mèng)想我們就要學(xué)會(huì)追求，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己艱辛的追夢(mèng)之路，哪有未來(lái)的成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。做任何事都需要靠自己的努力，自己的拼搏，那樣自己才能走向成功。還記得周杰倫唱的《蝸�！钒桑幸痪涓柙~是這樣的：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。追夢(mèng)就像這樣，不怕慢，就怕我們滯留，哪怕是一步一步的走，那終究也會(huì)有一天也會(huì)征服夢(mèng)想，登上理想的高峰。
袁隆平爺爺大家都知道吧？在那個(gè)饑荒嚴(yán)重的年代，為了解決當(dāng)時(shí)全中國(guó)的溫飽問(wèn)題，他憑著自己的知識(shí)，幾十年如一日，整天在稻田里鉆著，就是為了他的夢(mèng)想。不畏艱辛，最終成為了聞名中外的的雜交水稻之父，造福了全中國(guó)甚至全世界。
有多少個(gè)虛偽的追夢(mèng)者，口口聲聲說(shuō)自己是追夢(mèng)者，他們真的`追夢(mèng)了嗎？他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付諸行動(dòng)了嗎？他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付出努力了嗎？顯然都沒(méi)有，那他們的下場(chǎng)是什么？等待他們的只有失敗。我們都不應(yīng)該做這樣的追夢(mèng)者，我們現(xiàn)在都在上學(xué)，也有不少人說(shuō)這學(xué)期準(zhǔn)備考到班里前幾前幾，超越某某同學(xué)。這也算一個(gè)小小的夢(mèng)想吧？但是我們一定要去努力�。∫膊荒芫团﹂_(kāi)學(xué)前幾天一時(shí)，我們要努力一世。這樣才能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。我們要學(xué)會(huì)為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。
讓我們大家一起去努力吧，放飛夢(mèng)想吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
整整齊齊的教室，侃侃而談的老師，正襟危坐的學(xué)生，于是許多的夢(mèng)想在此誕生。
夢(mèng)想之一——科學(xué)家之夢(mèng)
探討與研究科技，是科學(xué)家的職責(zé)。
在中國(guó)，科學(xué)有著悠久的歷史。北宋杰出的科學(xué)家沈括所著的《夢(mèng)溪筆談》，記載了歷代的科技成就和自己在科技方面的新發(fā)現(xiàn)與獨(dú)特見(jiàn)解。他開(kāi)創(chuàng)的“十二節(jié)氣歷”，是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的一種歷法。
國(guó)外也有許多卓越的科技成就。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，正是他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索，最終取得的劃時(shí)代成果。
所有這些科技成就，讓我們對(duì)獻(xiàn)身科技事業(yè)躍躍欲試。
夢(mèng)想之二——醫(yī)生之夢(mèng)
救死扶傷，是醫(yī)生的天職。
孫思邀是唐代最杰出的醫(yī)學(xué)家，他的著作《千金要方》和《千金翼方》對(duì)我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展影響巨大，被后人尊為“藥王”。白求恩是加拿大人，也是一位具有國(guó)際主義精神的醫(yī)生，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)救死扶傷。后來(lái)，在一次急救中感染病毒，以身殉職。
…………
醫(yī)學(xué)工作者高尚的情操，著實(shí)令我們敬佩。
夢(mèng)想之三——建筑師之夢(mèng)
建造高樓大廈、構(gòu)筑美好藍(lán)圖是建筑者的義務(wù)。詹天佑主持修建的京張鐵路是中國(guó)人獨(dú)立設(shè)計(jì)和修建的第一條鐵路干線。京張鐵路凝聚了詹天佑四年的`心血，同樣也讓外國(guó)人看到了自立、自強(qiáng)的中國(guó)人!
茅以升是一位現(xiàn)代橋梁專家，著有《中國(guó)古橋技術(shù)史》，并主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的第一座公路、鐵路兩用橋—錢(qián)塘江大橋。
…………
諸多偉大工程，令我們神往。
夢(mèng)想之四——我之夢(mèng)
而此時(shí)的我，出神地望著講臺(tái)上的老師，也為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
老師是無(wú)私的。他將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，培育了一代又一代有用之才。老師是美麗的。他拿著一支神氣的七彩筆，手兒輕揮，就把整個(gè)世界裝扮得光鮮美麗。老師是勤勞的。他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭勞苦，孜孜不倦!
于是，我也有了我的老師之夢(mèng)。我驚羨于想做他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)也贊嘆我之夢(mèng)的神圣!我夢(mèng)飛翔，我心飛翔!
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