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小學(xué)生作文300字

時間:2023-09-22 11:39:17 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  春雨貴如油,夏雨狂如牛,秋雨靜如湖,冬雨安如眠。雨是世界上永遠下不完的,而且每個季節(jié)的雨都不一樣。

  今年暑假,我見過一場我從來沒見過的夏季狂雨。我在奶奶家過暑假,一天下午五點左右,陰暗壓了下來,烏云趕走了太陽,風(fēng)在狂號,預(yù)示著一場暴雨的.來臨。奶奶急忙收好衣服,往屋里躲。這時,閃電、雷聲接二連三地出現(xiàn),只聽見一聲巨大的雷響,緊接著“嘩啦”一聲,像倒什么東西似的,花生米一般大小的雨點,從黝黑的天上掉了下來?耧L(fēng)猛烈地咆哮著,我和妹妹卷縮在屋門口的沙發(fā)上,抱著被嚇呆的小狗,看著大雨,只感覺一陣雨滴朝我散來,呀!竟然雨能吹到這兒來,真是太不可思議了,我正愣著,只聽“嘩”一聲,雨滴像斗牛一樣沖過來,奶奶趕快關(guān)好屋門,我被嚇傻了,急忙躲到靠南的板凳上,透過門上的玻璃,靜靜地欣賞著這如狂牛奔騰、與眾不同的大雨。

  不一會,雨也停了,云也散了,只剩下那一大片被即將落山的太陽公公照射得閃閃發(fā)光的雨水。我教妹妹讀起了童謠:“雨停了,云散了,太陽公公出來了……”

小學(xué)生作文300字 篇2

  國慶節(jié)到了,安慶舉行了一場圍棋升級升段賽。我作為一個圍棋愛好者,當然也參加了比賽。

  今天一大早,我和爸爸媽媽就從貴池前往安慶參加比賽,經(jīng)過一路奔波,我們到達了賽場,只見那里人山人海,車水馬龍,我開心極了,時間過得可真快呀!不一會兒就開始比賽了,我懷著緊張的心情進入賽場。經(jīng)過一番激烈的'“戰(zhàn)斗”,第一輪我輸了,棋友們紛紛都來安慰我,我的心情這才平靜下來,調(diào)整心態(tài)又參加了第二輪比賽,我經(jīng)過認真思考,最終獲勝了。中午,我回到了賓館休息了一會兒,又精神煥發(fā)地投入了下午的比賽,我又贏了兩輪,可還是輸了一輪。現(xiàn)在我是五輪三勝,明天只要再贏一輪就能升段了。

  第二天,我首戰(zhàn)告捷,贏了第六輪。但第七輪因為我的驕傲,所以輸?shù)脩K不忍睹。這讓我想到了“勝不驕、敗不餒”這句話說得多么正確。

  比賽結(jié)束后,我成功地升到了圍棋一段,我心情愉快地回家了。

小學(xué)生作文300字 篇3

  從前,在一片美麗的大森林里住著許多小動物,有兩只小猴、小鹿、山羊等等。一天,兩只小猴想到對面的桃林去摘些桃子,可是,從森林到桃林的中間有一條小河,小河里沒有船,兩只小猴就冥思苦想,怎么樣才能過河。

  想啊想啊,想了很久,其中的一只小猴終于想到了一個辦法,它趕緊把這個想法告訴了第二只小猴,第二只小猴就稱贊第一只小猴聰明。于是,兩只小猴就回家了。

  不一會,兩只小猴從家里跑來,你一邊我一邊的',搬來一個像木桶而又比木桶寬的一個桶和船槳。它們先把桶推進水里,然后,再拿著船槳上那個桶,再往前邊劃。

  它們慢慢的一點一點的往前劃,邊劃邊說這話。這時,它們已經(jīng)到桃林了,兩只小猴子高高興興地摘到了許多桃子。它們把桃子裝到桶里。最后,它們一起高高興興地回家了。

小學(xué)生作文300字 篇4

  訓(xùn)練要求仔細觀察圖畫,注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際,想想圖上的小女孩在做什么,她為什么這樣做,然后寫一篇作文,把你看到的和想到的寫下來,作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學(xué)相互說說,提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思,內(nèi)容具體,語句通順,有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫,也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的,把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點指導(dǎo):看圖作文首先要通過細致的觀察弄清圖意。一般來說,先要從整體入手進行觀察,然后按照一定的順序,或從上到下,或從左到右,或由遠及近,或由中心到四周,仔細觀察所有的部分。通過觀察,就可以知道圖畫的意思:教師節(jié)這天,一個天真活潑的女少先隊員,背著書包,在老師辦公桌旁的窗口,悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化:圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景,是靜止的`。要把它編成一個完整的事件,同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實際,展開合情合理的想像,把事情的來龍去脈弄清。比如,女少先隊員的花是怎么來的,她為什么要給老師獻花,獻花時的心情怎樣,(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……

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