小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
上完佳音英語(yǔ)出來(lái)才發(fā)現(xiàn)，外面不知何時(shí)下起了些許毛毛細(xì)雨。剛剛在電話里，爸爸說(shuō)過(guò)我得我好朋友張昱欣那里去玩一會(huì)兒，誰(shuí)知道他們突然跑去那里干什么。
到了他們家，外邊的雨也越下越大，只能慶幸我到了。一開(kāi)始，我們都很無(wú)語(yǔ)的各自啃著瓜子，因?yàn)槲覀兌疾恢酪嫘┦裁�。直到最后我們才�?lái)到房間里，打鬧起來(lái)。張昱欣要玩大冒險(xiǎn)，我看也行反正挺無(wú)聊的`�？善颐恳惠喍驾�，而張昱欣要求的大冒險(xiǎn)都是去折磨我爸媽的。一會(huì)兒我扯一下我媽媽的頭發(fā)，一會(huì)兒讓我去摸摸我爸爸的頭。像我這樣出去后馬上又進(jìn)來(lái)，不是神經(jīng)病是什么？而每一次，還未出去前，我們笑了老半天，醞釀醞釀�；貋�(lái)后，我們又笑了老半天，想想好玩不好玩。
這種游戲我們居然堅(jiān)持了老久，真不知道我們是怎么玩下來(lái)的。
小學(xué)生的作文 篇2
列夫。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”
人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
我心中的這個(gè)念頭已經(jīng)萌發(fā)很久了。在幼兒園的時(shí)候，我就很崇拜那些老師。老師就像是父母一樣無(wú)微不至的照顧我們：當(dāng)我們生病的時(shí)候，她會(huì)關(guān)心我們；當(dāng)我們做錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)批評(píng)并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識(shí)的“創(chuàng)始人”，一代代老師的含辛茹苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，一日復(fù)一日的`耕耘在“土地”上，把知識(shí)的種子播種給他們，為祖國(guó)培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。我敬仰老師，因?yàn)樗麕ьI(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個(gè)想法。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該為它而努力奮斗。要知道，當(dāng)老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要給學(xué)生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。因此，我應(yīng)該學(xué)好文化，讓自己的大腦更充實(shí)一點(diǎn)。不然以后連學(xué)生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學(xué)習(xí)文化，連管理能力都沒(méi)有，我應(yīng)該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學(xué)生們也不會(huì)笑話。這樣一來(lái)，我的理想就“百尺竿頭，更進(jìn)一步”了。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)星期天的`上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚(yú)。
到了小河邊，我與爸爸開(kāi)始比賽釣魚(yú)。我先拿出一盒魚(yú)食，把魚(yú)食拴在魚(yú)鉤上，再使出渾身的力氣往河里一甩，然后就坐在岸邊等著小魚(yú)自投羅網(wǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿向下沉了一下，魚(yú)咬鉤了，我迅速提起魚(yú)竿，一條條活蹦飛亂跳的魚(yú)兒就這樣被我放到桶里�！皶r(shí)間到”爸爸喊道。我釣了26條，爸爸釣了25條，我贏了！我高興得一蹦三尺高，一不留神滑到了河里，爸爸哈哈大笑起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就快落山了，我們才意猶未盡的走了。
這件事令我至今難忘，我每當(dāng)想到這件事，都會(huì)哈哈大笑。
小學(xué)生的作文 篇4
在過(guò)去的六年里，有許多令我難忘的事情。其中，令我記憶猶新的是我在四年級(jí)親眼目睹的一件事。
那一天，外面冰凍三尺，天氣非常寒冷，大地都被皚皚的白雪覆蓋著。我正在路上散步，突然，我看見(jiàn)馬港河邊人流如潮。我擠進(jìn)了人群，原來(lái)是個(gè)小朋友掉進(jìn)了冰窟窿里。只見(jiàn)孩子的'父母抱頭痛哭，周圍有的人急忙報(bào)警，有的人袖手旁觀，還有的人心有余而力不足——
此時(shí)，下起了鵝毛大雪，天氣變得格外寒冷。小孩眼看就要奄奄一息，然而，就在這生死攸關(guān)的一刻，一位水性極好的叔叔奮不顧身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，騰空而起，跳入了冰窟窿里，將小孩抱了上來(lái)。
雪停了，太陽(yáng)公公重新露出了笑容，這一幕，在場(chǎng)的所有人都被感動(dòng)了，無(wú)一不拍案叫絕。過(guò)了一會(huì)兒，民警和120的醫(yī)生趕到了現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的全力搶救，小孩脫離了危險(xiǎn)，小孩的父母立即向這位叔叔下跪，表示感謝。叔叔馬上讓小孩的父母起來(lái)，笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該的，我不能見(jiàn)死不救。”
這一幕深深地印在了我的心中，令我永遠(yuǎn)難忘。
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