初一作文匯編（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
從容是一種很重要的生活態(tài)度。我在一次對(duì)我有重大啟發(fā)的游戲中，深刻地明白了從容的分量。
我要把心靈的窗口拉上簾子，在失明的情況下從教室里走出去。這便是我的游戲任務(wù)。在這黑漆漆的，如幕簾，如夜空，如深海的世界里，我像星星，像浮云，像游魚(yú)一般不知方向，不知自己身在何處。教室的桌椅已經(jīng)被打亂了，我該怎么辦？在這像“震后的廢墟，戰(zhàn)后的陣地”的.地方，我感到孤獨(dú)、無(wú)助，仿佛腳下騰了空，飄上了無(wú)邊的夜空。
正在這時(shí)，我心里閃過(guò)一道亮光——從容。沒(méi)錯(cuò)，只要冷靜應(yīng)對(duì)，不要慌張，肯定會(huì)成功。于是，我開(kāi)始用雙手雙腳試探。我發(fā)誓那絕對(duì)是我第一次真正“參觀”教室。我從來(lái)沒(méi)有這么耐心地走遍教室的每一個(gè)角落。走著走著，我像一條畫(huà)幾何圖形的線(xiàn)，繞到這，連到那，到最后還是沒(méi)走出個(gè)名堂。我提醒自己：“別慌，從容，冷靜�！�
我動(dòng)用了剛才被遺忘的耳朵。我用耳朵細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，只覺(jué)得腦袋嗡嗡響，越發(fā)暈頭轉(zhuǎn)向。我不停地變換角度、位置，希望能聽(tīng)到不同的聲音。果然，在一次后退中，我發(fā)覺(jué)人群的聲音變小了。我就想：“我已經(jīng)不需要知道教室的結(jié)構(gòu)及我在哪里了，只要從容地順著聲音的大小來(lái)判斷位置，再做出決定與計(jì)劃就可以了�！�
聲音大的地方人就多，于是，我朝聲音大的地方走去�？墒窃谝粋�(gè)拐彎過(guò)后，我覺(jué)得聲音變小了。在那一瞬間，我有點(diǎn)慌了。于是我又對(duì)自己說(shuō)：“從容，冷靜……”我試著原地轉(zhuǎn)圈，以此來(lái)比較來(lái)自不同方向聲音的大小。轉(zhuǎn)了幾圈之后，我還是沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。我只好慢慢地往空曠的、桌椅較少的地方走。
終于，我出了教室，獲得了成功。
這次經(jīng)歷讓我了解了，從容不僅是一種生活態(tài)度，更是走向成功的條件。
初一作文 篇2
嘆，或因美而嘆，或因馨而嘆，世亦有因績(jī)而嘆。嘆者，有贊，亦有唾。而今吾所言乃贊者。
曹茜者，吾之友也，嘗獲校之狀元郎，舉班皆為之嘆服。但其德更為吾所敬。
今課有體育，中亦有行之八百，計(jì)其時(shí)，得其績(jī)。
昔我皆過(guò)之，嘗諷之曰：“噫！汝文過(guò)人而走速不及予�！泵垦�，茜乃雙目圓睜，雙手靠之腰間，曰：“尚不至終，何言�。∪昵掖徇^(guò)矣。”
自是午間，乃見(jiàn)一影于操場(chǎng)移。往視之，乃見(jiàn)其練于此。
閱數(shù)日，予約之于場(chǎng)，欲與一試。隨旁者曰行。如箭出，并驅(qū)一線(xiàn)。茜曰：“常不練，差矣。二轉(zhuǎn)必勝！”對(duì)曰：“昔之?dāng)�，此言差矣。�?/p>
至一轉(zhuǎn)，吾勝之?dāng)?shù)里，而力已盡，氣喘吁吁。茜乃因而上。至終，吾敗自是，午間，乃見(jiàn)二影移于操場(chǎng)。期終之試，皆滿(mǎn)分。
翌日，飯后并歸，談笑風(fēng)生，結(jié)為友也。
詩(shī)曰：
文武雙全是曹茜，不勝于人不甘心。
文者全憑其勤苦，武者皆因其堅(jiān)毅。
如其者不贊嘆，不驚嘆，又嘆何人？吾與之交，志益篤，學(xué)益佳，待人益寬矣！
她讓我驚嘆！
初一作文 篇3
郁郁流年，陽(yáng)光為伴。
——題記
如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著我的枝葉，用我最飽滿(mǎn)的熱情去追隨陽(yáng)光，奔向未來(lái)。
初次登上云龍山時(shí)，其實(shí)是帶著一絲不屑的，總覺(jué)得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——
那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽(yáng)悠悠地從云層后透出半個(gè)腦袋，然夏末秋初的陽(yáng)光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠(yuǎn)山的冷峻，將快樂(lè)與欣喜寫(xiě)滿(mǎn)向日葵的花盤(pán)，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠(yuǎn)眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿(mǎn)的花盤(pán);低頭輕嗅，沁人心脾的滿(mǎn)滿(mǎn)是瓜子的馨香。
突然間整個(gè)人都沉浸于一種莫名的.愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的花香中不自覺(jué)地奔跑起來(lái)。風(fēng)，混合著秋天果實(shí)的香味歡快地從我臉旁掠過(guò)，雙臂擺動(dòng)中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時(shí)放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場(chǎng)放飛自我、追逐自由、追逐陽(yáng)光的奔跑。除了奔跑，我再無(wú)法想著別的。
迎著陽(yáng)光，我能清楚地聽(tīng)到自身細(xì)胞的歡呼，在陽(yáng)光下奔跑著穿過(guò)那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時(shí)期，忘掉了一切關(guān)于這個(gè)世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽(yáng)光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。即使面對(duì)過(guò)黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽(yáng)光，便終究能迎來(lái)在陽(yáng)光下奔跑的那一刻。
流年匆匆一去，陽(yáng)光悠悠仍在。
初一作文 篇4
9月1日晚上的六點(diǎn)半，我興致勃勃地坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備開(kāi)始收看由央視2套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。
這個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》講了四種愛(ài)：愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。讓我們更加地明白了什么才是真正的愛(ài)。其中，讓我最難忘，最深刻的主題是：愛(ài)是承擔(dān)。在這一單元里，主人公馬鵬飛這個(gè)僅有14歲小男孩，經(jīng)歷了艱辛的磨難。當(dāng)他只有八個(gè)月大的時(shí)候，他的`父母雙亡，是這原本生活在幸福家庭里的可愛(ài)小孩成為了孤兒。從此，他便和奶奶生活在一起，相依為命。過(guò)了幾年，奶奶卻引得了糖尿病而退休在家。一個(gè)月只有僅僅二百元的退休金，常常吃了上頓沒(méi)下頓，為了讓孫子吃上飽飯，她竟吧治糖尿病藥的錢(qián)節(jié)省了下來(lái)……可是，隨著時(shí)間的流逝，奶奶的病越來(lái)越重，終于被奪去了雙眼。自此以后，兩人生活更艱難了。但他的成績(jī)?cè)诎嗬镆粯用星懊?/p>
馬鵬飛為了照顧奶奶，天天跑著去上學(xué)，又跑著回家，天天如此，這是一雙充滿(mǎn)愛(ài)的腳啊！他還定了一個(gè)時(shí)間表，我看著看著，無(wú)聲地哭了，如果不是因?yàn)閻?ài)，馬鵬飛又怎么可能堅(jiān)持到現(xiàn)在？是什么讓他們頑強(qiáng)地活了下去？是愛(ài)啊！正是擁有了這偉大的愛(ài)的力量，他們才能活到今天！這令我十分地感動(dòng)。
看到這里，我想起了爸爸的同事在去年的四川汶川大地震里足足捐了2000元錢(qián)，還親自去獻(xiàn)血獻(xiàn)了200毫升。還有一些青年人，主動(dòng)地去當(dāng)志愿者，到受災(zāi)地區(qū)獻(xiàn)出他們的一份愛(ài)，讓受災(zāi)地區(qū)的人民也感受到有人在關(guān)心他們，愛(ài)他們，竭盡自己的所能來(lái)幫助他們�？吹皆谖业纳钪�，也有這樣的列子，我感到很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冋蚴転?zāi)的地區(qū)捐出愛(ài)，有了愛(ài)，就會(huì)讓受災(zāi)地區(qū)的人們有了信心，就一定能重建更美好的家園。
我認(rèn)為愛(ài)的力量是偉大的，因?yàn)閻?ài)能讓絕望中的人們恢復(fù)信心，也能讓別人分享這份愛(ài)，因此愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量是偉大的。
初一作文 篇5
“鈴-----”，下課鈴聲響了，我如往常一樣到校門(mén)口和媽媽那便當(dāng)。便當(dāng)一到手，我趕緊到食堂把便當(dāng)打開(kāi)來(lái)看。一看到一成不變的飯菜，我不禁露出了嚴(yán)惡的表情。一年365天都是同樣的飯菜，我心中不禁埋怨了一下母親。
突然，我的心中閃過(guò)了一個(gè)念頭，那就是把這盒飯菜丟掉，再去食堂購(gòu)買(mǎi)別的食物。于是，我毫不猶豫地就把便當(dāng)盒拿起，把便當(dāng)里頭的.飯菜全部都倒進(jìn)垃圾桶，然后頭也不回地去食堂買(mǎi)食物吃。不料，我的一舉一動(dòng)都被紀(jì)律主任------黃老師給看到了。
下課后，黃老師通過(guò)廣播器把我叫到辦公室去見(jiàn)他。當(dāng)時(shí)我不知道發(fā)生了什么事，我害怕地走到了辦公室去見(jiàn)黃老師。當(dāng)我走到辦公室時(shí)，黃老師問(wèn)我做了什么“好事”時(shí)，我還是一頭霧水地?fù)u頭，表示我不知道。
于是，黃老師便告訴了我，他親眼看到我把媽媽準(zhǔn)備的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶。他責(zé)備我生在福中不知福，因?yàn)椴皇敲恳粋�(gè)學(xué)生都有這樣的好媽媽。黃老師還苦口婆心地勸告我要惜福。我聽(tīng)了這些話(huà)后，慚愧地低下頭反省。
自從那件事后，我下定決心要惜福，要把媽媽替我準(zhǔn)備的便當(dāng)吃得一干二凈，謝謝您媽媽!
初一作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有北京的科技繁華，也沒(méi)有桂林的風(fēng)景如畫(huà)，更沒(méi)有黃山的鐘麗神秀！我的家鄉(xiāng)只是福建諸多鄉(xiāng)村中的一個(gè)。但！有一點(diǎn)無(wú)法改變，那就是，我愛(ài)她，熱愛(ài)這片熟悉的土地！
我熱愛(ài)這片土地！我熱愛(ài)這里的每一寸土地，每一棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，每一艘去遠(yuǎn)航的輪船，每一只身著各色羽衣的飛鳥(niǎo)，每一個(gè)在樹(shù)上歌唱的鳴蟬，每一條被陽(yáng)光照得粼粼的魚(yú)……它們，鎖著我兒時(shí)的回憶。在幽幽夏空，點(diǎn)綴些許繁星，地的兒女們——草，在輕柔爽朗的`夏風(fēng)中，跳起婀娜的舞來(lái)。我躺在草地上，仰望星空，用手抓起一把散發(fā)芬芳?xì)庀⒌哪嗤�，放在鼻前。不禁感嘆道：“的確，沒(méi)有任何一片土地是能代替我所熱愛(ài)的這片土地�！痹谶@片土地上，烙印了我的身影；在這片土地上，埋葬了我的悲傷；在這片土地上，回蕩著我的歡樂(lè)……
如果說(shuō)，我是一只鳥(niǎo)。那么，我要用我重復(fù)輕靈的歌聲來(lái)歌唱我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我幸福的溫存來(lái)堅(jiān)守我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我悠閑的漫步來(lái)渲染我所熱愛(ài)的這片土地；我要以我大口的允吸，還有陶醉于土地上彌漫的香甜來(lái)永愛(ài)這片我所熱愛(ài)的土地……我要讓一切的家園之愛(ài)蔓延彌散，因?yàn)椋覠釔?ài)這片土地。
“我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地�！辈诲e(cuò)的，印第安酋長(zhǎng)西雅圖說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大地是我們的母親，而我怎么才能使我不熱愛(ài)我所熱愛(ài)的這片土地呢？土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露。土地像一個(gè)母親一樣，是寬容的，大度的，那么，我有什么理由不去愛(ài)著她呢？這片土地不是我的，不是他的，更不是大家的。那么是誰(shuí)的？我雖然不清楚，但是我知道“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的�！�
我知道，我知道，任何華麗的文字描述不了我所熱愛(ài)的這片土地，因?yàn)樗n白無(wú)力。不過(guò)也無(wú)須華麗，樸實(shí)是她的的性格，而無(wú)私是她的品格，面對(duì)我所熱愛(ài)的這片土地我只能說(shuō)“因?yàn)椤疑類(lèi)?ài)著這片土地！”
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