小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
這本書講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間所發(fā)生的友誼的故事。威爾伯是一只一出生就非常瘦弱的小豬，它的主人認為無法養(yǎng)活就決定殺死他，可是他的女兒弗恩不同意，要求自己撫養(yǎng)小豬，然而當(dāng)威爾伯五個禮拜大的.時候還是被賣給了弗恩的舅舅。威爾伯被放置在了谷倉底，但卻由此認識了可愛的夏洛。夏洛是一只蜘蛛，但是它卻有一項非常特殊的本領(lǐng)，它會在蜘蛛網(wǎng)上織出字來，誰也不知道它是如何學(xué)會的，也正憑借著這種本領(lǐng)，在以后和威爾伯相識的日子里，它不僅挽救了威爾伯的性命還從此改變了威爾伯的命運。
看著夏洛和威爾伯友情的故事，了解了夏洛為這段友情做得所有事情，我明白了一些道理，正如夏洛所說的一樣“生命不是我們出生，活上一陣子，我們再死去，活著，我們就應(yīng)該做一些有意義的事情�！毕穆鍨榱藥椭透淖冃∝i威爾伯的命運幾乎耗費了一生的時間，而這一切又都是因為友情這種偉大的力量。幫助朋友，盡自己所能的幫助朋友，這就是夏洛的“有意義”。
小學(xué)生作文 篇2
讓人期待已久的暑假到來了
剛一放假，我就到溫州的姑姑家玩，珍珠世界。姑姑說：“你好不容易來一趟溫州，我?guī)愕秸渲楣珗@去玩�！闭渲楣珗@，一聽這名字就覺得那肯定很美。
我們打著傘在陽光下漫步。來到公園，姑姑不知怎么的，頭痛病又犯了，不能陪我進去，讓我一個人去玩。唉，沒辦法，我只好一個人去。不過我還是很高興，因為我可以痛痛快快地玩上一場了�！班�，獨立萬歲！”姑姑把照相機交給了我，轉(zhuǎn)身就走了。
我快步走進公園，“哇！”我驚奇地叫了一聲，“這里簡直就是‘天堂’！”這里四面環(huán)水，碧綠的湖面上矗立著一座美麗的仙女雕像：身穿白紗裙，頭戴發(fā)簪，瞇著雙眼，脖子上戴著一串珍珠項鏈，手里捧著一顆透明的`珍珠湖中有一條條可愛迷人的金魚，搖擺著尾巴，時刻圍繞著仙女轉(zhuǎn)，似乎也被仙女的美麗吸引住了。再往湖中仔細一看，湖底擺放著各式各樣的珍珠，五彩繽紛，晶瑩剔透�！斑青辍币宦�，我把這美麗的一幕留在了照相機中。
沿著小路走去，來到一座小屋前。太不可思議了，這會是真的嗎？眼前的這座小屋竟然全用珍珠造成的。走進小屋，更是進入了另一個世界，因為這里面任何一件東西都是用珍珠做的。就連我們腳下踩的“地板”，讓我們坐的椅子也是用珍珠做的。最讓人稱奇的是屋子中央的珍珠樂器：珍珠古箏、珍珠二胡、珍珠木魚……“咔嚓”“咔嚓”我不禁摁下快門。
隨后我又逛了好幾個地方，直到把膠卷拍完了，才戀戀不舍地離開這讓我著迷的珍珠世界。
小學(xué)生作文 篇3
微風(fēng)徐徐，蟬聲隱隱，此時的月亮靜靜地躺在稀薄的云層中，猶抱琵琶半遮面，皎潔而清幽，猶如冰雪純凈的美人。
我倚在陽臺上，風(fēng)兒輕輕柔柔地拂過我的發(fā)梢，牽動衣邊，送來安詳特有的清香，我憂郁著。
人動，影移，月相隨。
圓月越升越高，她那銀盤似的臉，流露著別異的笑容，一深一淺，一淺一深，有著淡定，高雅，脫俗的氣質(zhì)。月亮睜大眼睛，和藹地望著高山與大廈，鈴聽著溪流與風(fēng)吹樹梢的聲音。我的心境似乎與自然的景致融為一體了。我獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。在那個深林人不知，明月來相照的清凈安詳?shù)木辰缰辛恕?/p>
多久未曾漫步于月下，多久未曾淋浴在它的清輝之下了，多久未曾擁有這份寧靜與淡然了。我只記憶得小時候的夏天常常坐在長涼椅上，倚在爺爺奶奶的身旁了。而現(xiàn)在每天只是在忙碌于學(xué)習(xí)中，頻頻入耳的秒針快速飛奔的聲音，與時間搶時間，與效率爭著效率，每一下課，一抬頭就是各科老師部置的堆積如山的作業(yè)。
今月曾經(jīng)照古人，但在今人的.眼中，月成了什么?暗淡了“月是故鄉(xiāng)明”。如今的月似乎一種擺設(shè)，對于那些大老板，似乎更暗淡了月，更希望有更多的明月，賺更多的金錢，挌更多的客戶�？茖W(xué)需要進步，但社會也需要內(nèi)涵，人類的心靈更需要凈化。而一個只有科學(xué)的社會不全是人類美好的生活。
此時，疲倦的月亮躲進了云層休息了，只留下幾顆星星在放哨。明天，月兒應(yīng)該還會如此，我期待。
小學(xué)生作文 篇4
“要珍惜別人的勞動成果。”是��！我們身邊的一切：房子、車子、書本……甚至連一只小小的鉛筆，都是人家的勞動成果。
那天中午，楊老師到教室里來“抓壯丁”，我當(dāng)然奮勇向前，毫不猶豫地舉起了手，被光榮的.選中了。
當(dāng)我們來到圖書室時，我們都嚇了一跳：椅子、書櫥上都擠滿了灰塵。這時，楊“總監(jiān)”發(fā)話了：“把這些都拿走�！边@些指的是椅子和書櫥，要我們搬到一樓的倉庫。
我們這些“可憐”的壯丁搬著擠滿灰塵的物件，踏上了前往倉庫的征程。
“哎喲哎喲呼！”——我們被卡在“半山腰”了！咋辦呢？就地扎營。我們稍稍修整了會兒，就繼續(xù)走動……不——扭動。椅子的腳朝前段，身體向后傾……
你去試試看，就知道了。
我們搬到倉庫，興沖沖地跑上了樓，沒想到，等待我們的。是又一個噩夢般的消息——繼續(xù)搬。而且我們足足搬了四次有余。
當(dāng)我們搞完時，善良的楊老師給了我們些犒勞，這里就不多說了�？墒亲钭屛倚牢康臅r是，閱覽室變整潔了！這，就是勞動的快樂。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生作文09-04