(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
生命是什么？生命是大海中的朵朵浪花，如此天真，如此純潔；生命是夜晚那一顆顆夜明珠，絢爛無(wú)比，光彩奪目；生命是 一縷縷金燦燦的陽(yáng)光，溫暖人的心田�？墒�，有些人的.生命卻不是這樣的……
黃美廉姐姐是一位熱愛生命的人。她在出生時(shí)，因?yàn)獒t(yī)生錯(cuò)誤的診斷，造成了嚴(yán)重的腦缺氧，但她十分熱愛繪畫�？催^(guò)她的畫的人無(wú)不震驚，她的畫好像在跟我們說(shuō)：生命多美��！大自然多美��！美就在你和我身邊！雖然她每做一件事都要付出比別人多十二倍的努力，但她并沒有向命運(yùn)低頭，相反，她勇敢地抬起了頭，告訴命運(yùn)，告訴蒼天：我雖然是殘疾人，但我會(huì)更加勇敢地去笑對(duì)人生。
有人說(shuō)生命因?yàn)辄S美廉姐姐而成了奇跡，但我認(rèn)為，生命本來(lái)就是一個(gè)奇跡！
小學(xué)生的作文 篇2
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的'眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游。
三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；五年級(jí)，在為理想奮斗著；而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。
盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)�？墒�，現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂變得沉重、痛苦。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
小學(xué)生的作文 篇3
隨意地敲打著那再熟悉不過(guò)的鍵盤，過(guò)著電腦和咖啡的日子。還以為，時(shí)光又會(huì)從我指間悄悄溜走，而眼前卻意想不到的出現(xiàn)了一行字我去你家，很納悶，自己怎么會(huì)鬼使神差的答應(yīng)了。
匆匆打扮了以下，只是不明白，這么久不見了，我們也只是再普通不過(guò)的朋友了，我卻還是要打扮，之后坐在電視機(jī)前發(fā)呆好一會(huì)兒。在想，我該見他嗎？電話聲打斷了我的思緒，很隨意的接起，卻意外的發(fā)現(xiàn)是他。一年了，原來(lái)他還記得這個(gè)曾陪了他2個(gè)春秋的號(hào)碼，更意外的是，原來(lái)我也對(duì)他的號(hào)碼倒背如流，盡管我從不打。
他說(shuō)他不會(huì)來(lái)，讓我去接他，原來(lái)他在騙我，他還記得路，來(lái)我家的`路，只是還同以前一樣愛和我開玩笑，喜歡看我為他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子。該死的家伙，又打電話來(lái)了，此時(shí)，他只是讓我開門，我頓時(shí)有一種恐懼，是怕見到他嗎？是的，這一年里，我常常想問他，過(guò)的還好嗎，還是那樣嗎，這些問題無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著我，而今我可以當(dāng)面問他了，而我卻退縮了。
還是開門了，站在面前的他，還是那么清秀，那么讓人舒心，只是目光中多了一絲憂愁，可能是真的長(zhǎng)大了吧。我呢，傻傻的看著他，似乎要將這一年全一次性補(bǔ)回來(lái)。不讓我進(jìn)來(lái)坐坐？他的語(yǔ)氣讓我懷念，我確定了，站在我面前的，還是那個(gè)一年前的他，我，還是那個(gè)我，只是我們都少了那份少時(shí)的狂野。
小學(xué)生的作文 篇4
我的媽媽是貴州人，從小，我就沒的去外婆家。小時(shí)侯，看著別的小朋友去外婆家，我心里很羨慕，常常纏著媽媽要外婆，媽媽總是說(shuō)：“以后帶你去看她。”可這個(gè)以后從沒到來(lái)過(guò)，慢慢地我也就不提了。 去年寒假，當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我去外婆家的時(shí)候，我真的有點(diǎn)不相信自己的耳朵，直到坐上了火車，才相信終于要見到親愛的外婆了。 可是上車沒多久，我就開始后悔了，因?yàn)槭谴哼\(yùn)期間，火車上擁擠不堪，各種說(shuō)不清，道不明的氣味交織在一起，熏得人透不過(guò)氣來(lái)。沒辦法，我只好睡一會(huì)覺，看一會(huì)書，好不容易熬過(guò)了30個(gè)小時(shí)。 下了火車，又坐著汽車在山路上顛簸了四個(gè)小時(shí)，我們終于在一座大山前停了下來(lái)。拎著行李下了車，活動(dòng)了一下麻木的腿腳，我發(fā)現(xiàn)山腳下根本就沒人家！ “咦，媽媽，外婆家在哪呀” 媽媽疲憊地笑了笑說(shuō)：“早呢，還有大約兩小時(shí)的山路，是要靠自己走上去的。”我的媽呀，我差點(diǎn)沒暈過(guò)去。現(xiàn)在我明白了，為什么直到今天，我都快12歲了，她才帶我來(lái)外婆家！ 還好，沒走多遠(yuǎn)，舅舅就來(lái)接我們了，第一次看見我，舅舅好象有點(diǎn)激動(dòng)，居然一下子抱起了我，把我鬧了個(gè)大紅臉。 冬日蒼涼的午后，在蜿蜒不盡的山道上，我們?nèi)齻�(gè)人吃力地走著�？吹贸觯司撕芟攵何议_心，操著生硬的普通話不停地跟我說(shuō)著什么。我有一搭沒一搭地敷衍著他。渾身酸痛的我在心里暗暗發(fā)誓：下次，打死我，我也不來(lái)了。 走到日影西斜，忽聽舅舅對(duì)埋頭走路的我說(shuō)：“琳琳，到了�！蔽乙惶ь^，眼前是一個(gè)古老的村落，斑駁的白墻，一色黑瓦。村口的一棵大樹下，站著好些人，他們也發(fā)現(xiàn)了我們，只見一個(gè)瘦瘦高高的老婆婆迅速地沖了過(guò)來(lái)，一把拉住我，嘴里嘰里哇啦地說(shuō)著什么，我聽不懂她的意思，但“琳琳”兩個(gè)字還是聽得出來(lái)的，媽媽在旁邊哽咽著對(duì)我說(shuō)：“孩子，叫外婆呀�！� “外婆！”第一次當(dāng)面叫出這兩個(gè)字，我有點(diǎn)尷尬。我看見外婆的眼淚一下就涌出來(lái)了…… 在外婆家過(guò)年，我覺得自己就象一個(gè)受寵的公主一樣，每時(shí)每刻都被濃濃的親情包圍著，可是幸福的時(shí)光總是短暫的`，初四我們就動(dòng)身回來(lái)了。
又是在崎嶇的山道上，外婆拉著我的手，舅舅幫我們背著行李，把我們一程程地送下來(lái)。一路上，外婆對(duì)我說(shuō)得最多的話就是：“再來(lái)啊�！闭f(shuō)了一遍又一遍。到了山腳下，當(dāng)汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來(lái)的時(shí)候，外婆急切地拉住我，又一次重復(fù)著這三個(gè)字。我望了望直沖云霄的大山，又看了看外婆布滿皺紋的臉，努力學(xué)著貴州話對(duì)她說(shuō)：“外婆，明年，我們一家都到這里來(lái)過(guò)年！”
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