實(shí)用的六年級(jí)日記[實(shí)用]

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)日記 篇1

　　早上，我揉著惺忪的睡眼，看看窗外。窗外白茫茫的，看不到其它的顏色。我一愣，隨即大聲叫道：“下雪了！爸爸媽媽快起床！”

　　只見外面屋頂上白茫茫的，看上去柔軟極了，整個(gè)世界像一只安靜的綿羊，一朵朵小巧的雪花從天空中飄落，像一根根細(xì)細(xì)的鵝毛，在風(fēng)中飛舞。一個(gè)個(gè)人在雪花的洗禮下行走，人們都全副武裝著，帽子、手套、羽絨服、靴子等等，所有的御寒裝備一件都不能少，好多小朋友手中還有玩雪裝備，他們拿著桶、鏟子等工具，準(zhǔn)備去堆雪人呢！

　　我也打算堆一個(gè)雪人。我光著手，用雪搓了一個(gè)小小的球，把小雪球在雪地上滾了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)雪白雪白的球就出現(xiàn)在我的眼前，足足有西瓜那么大。不知為什么，我弟弟嫌我做得不好或者是其它什么原因，他揮手一下子就把雪球打碎了。我不知道該怎么怪他，只好又做了一個(gè)�？蓱z我這雙手，凍得又紅又腫，可是這又能怎么辦？誰(shuí)叫我有一個(gè)淘氣的弟弟呢？也許等太陽(yáng)出來(lái)了，手就會(huì)暖和起來(lái)吧！

　　我又用小鏟子堆起一個(gè)像小山一樣的底座，然后把那個(gè)圓球安放在底座上，一個(gè)雪人的基本形狀就做出來(lái)了�？墒�，這個(gè)雪人沒有手也沒眼睛，那它怎么做事，怎么看東西呢？如果女媧娘娘捏土造人的時(shí)候，把我造得沒有手沒有眼，我可不答應(yīng)。

　　于是，我撿了一根竹子，弄成兩段，插在雪人兩邊，當(dāng)成它的手。我吃點(diǎn)桂圓，吐出桂圓核嵌在雪人身上當(dāng)做眼睛、鼻子和扣子，我又用上了一點(diǎn)蘋果皮，貼在雪人臉上，當(dāng)做嘴巴。于是，一個(gè)虎頭虎腦的雪寶寶出現(xiàn)在我的.面前。

　　晚上，我夢(mèng)見我的雪寶寶活了，我與這個(gè)小家伙玩耍，和這個(gè)小家伙做游戲，我也成了空中飛舞的一片小雪花。

　　今年冬天的第一場(chǎng)雪，我過(guò)得十分開心，因?yàn)槲业谝淮味押昧藢儆谧约旱难┤�，第一次見這么大、這么厚的雪。

六年級(jí)日記 篇2

　　今天，也就是放假第三天，我自己嘗試了一下做家務(wù)，沒想到做家務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。

　　今天，爸爸、媽媽都去孟洲了，只剩下我和奶奶在家。由于洗衣機(jī)上那堆臭襪子正在向我招手，地也在對(duì)我說(shuō)：“我的身子多臟啊，把我掃干凈后，再拖一遍吧”于是我便接了一盆清水準(zhǔn)備洗襪子。我 把那堆“小山”似的臭襪子成功“轉(zhuǎn)移”到了那盆清水中。我拿起一只臟襪子，挽起袖子，用肥皂把它里里外外都打上。我又搓了幾下，黑還留在上面，于是我又使勁搓了幾下，襪子仍然是那么黑，我 又使勁搓了很多下，我怒了，抓起那只襪子，發(fā)了瘋似的搓。結(jié)果襪子仍沒有什么變白的跡象。我這就納了悶，媽媽原來(lái)是怎么洗的?我發(fā)現(xiàn)有的襪就洗不干凈，我無(wú)奈地洗完了那一堆小山似的襪子后 ，用清水一遍又一遍地再過(guò)一下，中途不知費(fèi)了多少盆清水。最后洗干凈后，我便把它們都晾那陽(yáng)臺(tái)上了。我雖然洗完了襪子，但是還要掃地和拖地呢，我掃地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)“失蹤”已久的玩具，我 欣喜若狂，沒想到在枯燥無(wú)味地做家務(wù)中也能嘗到甜頭。接下來(lái)是拖地，我?guī)缀醵际钩隽顺阅痰牧�氣。�?duì)付那些不知是什么時(shí)候粘上去的`紙片。最后發(fā)出一聲歇斯底里的吼叫：“我就不信那個(gè)邪�！敝� ，我終于清理掉了那幾張紙片了。

　　今天，我雖然也只用了兩個(gè)多小時(shí)，做完了這些家務(wù)，可我卻也付出“沉重”的代價(jià)，我洗襪子時(shí)雙手洗麻了。拖進(jìn)時(shí)累的筋疲力盡。唉，看來(lái)做家務(wù)并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。

六年級(jí)日記 篇3

　　在今天上午的最后一節(jié)課是一個(gè)星期一次的微機(jī)課，但是我對(duì)微機(jī)課不太感興趣，因?yàn)槲覀兾�機(jī)老師從來(lái)都不管我們的，他就去辦公室坐著，有時(shí)候會(huì)來(lái)看我們一眼，可能我們班的同學(xué)裝的比較好，每次他一來(lái)，我們班的同學(xué)就迅速坐到座位，練習(xí)打字啊，做表格之類的，然后竟然就真的被混過(guò)去了，每次我看到這樣的情景我想怒吼。因?yàn)槔蠋熞蛔咚麄兙烷_始亂了，吵死了，還妨礙我的學(xué)習(xí)。

　　這一次的微機(jī)課也不例外，教室里一如既往的亂，同學(xué)們想干嘛就干嘛，但是大多數(shù)同學(xué)還是坐在位子上的，但是還是很亂，因?yàn)樽�在位子上的都在聊天，盡管他們?cè)谡f(shuō)話，那樣比到處亂跑的同學(xué)強(qiáng)!我們班那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，真的`是……頭疼啊，太煩了，我在練習(xí)打字，他們就說(shuō)我在炫耀我在學(xué)習(xí)，我就想呵呵了，我練習(xí)我的關(guān)你什么事兒啊，話真多，自己不好好學(xué)，還說(shuō)別人。唉，頭都大了，我練習(xí)打字主要是因?yàn)槲矣X得我打字還不是很快，我覺得就一般般吧，平常和別人聊個(gè)天沒問(wèn)題，但是如果有急事正事的話，這個(gè)速度很浪費(fèi)時(shí)間的，我多學(xué)一樣技能就多有條選擇的路呀。反正我這種想法他們是不會(huì)懂的。

六年級(jí)日記 篇4

　　“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話是我國(guó)古代著名學(xué)者孔子說(shuō)的，對(duì)于這句話我深有感觸。

　　那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的.同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)�！蔽倚牟辉谘傻乜戳丝茨切凶郑�并沒有放在心上。

　　話音未落，單元測(cè)試卷就發(fā)到了我的手上。沒做多久，我就傻眼了，發(fā)現(xiàn)有兩三道題不會(huì)做，老師上課時(shí)講過(guò)，課后自己沒有再?gòu)?fù)習(xí)，現(xiàn)在怎么也記不起來(lái)了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽聽老師的講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無(wú)功，時(shí)間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……

　　第二天公布成績(jī)，語(yǔ)文課上，我心跳加速。“子玉，85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無(wú)地自容��！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

　　課后我面壁思過(guò)，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣。”我沉思了很久，想想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁(yè)上，作為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。

　　此后，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識(shí)就查閱資料或者詢問(wèn)老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來(lái)勾勾畫畫或記錄下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測(cè)試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會(huì)心地笑了。

　　“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛沂芤娣藴\，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。

六年級(jí)日記 篇5

　　今天是除夕，大街上張燈結(jié)彩、人流如潮。有的人在買各式各樣的年貨，有的在買五彩繽紛的年畫，有的在買福氣連連的春聯(lián)，還有的買起了煙花爆竹……我也特別興奮，因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)我生命中的第13個(gè)春節(jié)。

　　早上，我和爸爸貼上了我寫的春聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。爸爸看著春聯(lián)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人不一定要有錢才幸福，健康、平安是最幸福的�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　忙了一上午，看著煥然一新的家，我驚呆了：紅紅火火的春聯(lián)，金光閃閃的“�！弊郑�喜氣洋洋的`大紅燈籠，讓人仿佛置身在幸福的仙境。

　　夜幕降臨，一家人圍在一塊吃年夜飯，在歡聲笑語(yǔ)中，我們放飛情感，等待著新年鐘聲敲響的那一刻。

　　“噼里啪啦”、“噼里啪啦”……隨著一聲聲鞭炮聲，終于迎來(lái)了新的一年，這不禁讓我想起了學(xué)過(guò)的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。雖然已到半夜，但我睡意全無(wú)，因?yàn)樵谄诖�明日親友們聚會(huì)時(shí)的熱鬧，期待長(zhǎng)輩們的壓歲錢！

　　春節(jié)，真希望它走得慢些，好讓我慢慢享受其中的幸福！

六年級(jí)日記 篇6

　　星期三，爸爸和爺爺帶我到兒童公園去劃船。

　　今天天氣很晴朗，雖然有風(fēng)，但并不影響我們劃船的心情。

　　到了湖邊，一陣陣的風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起條條波紋，正應(yīng)了一個(gè)美麗的詞語(yǔ)叫做碧波蕩漾。湖中心有一座小島，上面有幾座雕塑：海星、海螺、小亭子，這些雕塑都栩栩如生。湖的周圍種著許多柳樹，細(xì)細(xì)的'枝條低垂下來(lái)，像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)；有些柳枝很長(zhǎng)，垂到水里，像是美少女在湖邊梳洗的婀娜倩影，美極了。

　　我們開始劃船了，租船的人告訴我們?cè)鯓硬僮�，一�?huì)兒，我們就明白了。因?yàn)槲液ε掳汛�撞倒岸上，把船搞沉了，所以讓爸爸先劃。爸爸開始也不熟練，有時(shí)候也撞到岸上，嚇得我都尖叫起來(lái)。一會(huì)兒，爸爸掌握了訣竅笑著對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)試一下吧！”我接過(guò)船槳，小心翼翼的劃了起來(lái)，但小船在跟我作對(duì)似的，不聽我指揮，老在水里打轉(zhuǎn)，急得我是滿頭大汗，我都要放棄了。但爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)，做事情不可能一學(xué)就會(huì)，要慢慢來(lái)，并在一邊耐心地教我，慢慢的，我劃地越來(lái)越熟練了。劃船的時(shí)候，我總是喜歡從柳枝叢中穿過(guò)，濺起的水花落到我們身上，非常舒服。我們玩得可開心了，湖面上不時(shí)地回蕩著我們歡快的笑聲。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，上岸的時(shí)間也到了，我戀戀不舍地離開了兒童公園，我一步三回頭，回憶著剛才劃船的情景。

　　通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：做事不能知難而退，有信心才能成功。

六年級(jí)日記 篇7

　　今天，我們坐著老爸開的車，來(lái)到了鹿寨，這是我第二次來(lái)鹿寨。這次來(lái)鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。

　　坐老爸的車我算是坐出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了，特別是過(guò)交過(guò)路費(fèi)的時(shí)候。老爸經(jīng)常只把手剎放一半，經(jīng)常惹老媽啰唆：“手剎沒放完！洵洵你去幫他放一下！”還有某些領(lǐng)導(dǎo)是屬于養(yǎng)成了一種習(xí)慣——不打老爸手機(jī)不爽，弄得我?guī)屠习纸与娫捊拥檬侄妓崃恕?/p>

　　回來(lái)的時(shí)候，本人見廣播沒什么好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌——樂園，老爸就強(qiáng)烈要求換他的“MP3”來(lái)聽。第一首還不錯(cuò)，第二首聽起來(lái)就有點(diǎn)起雞皮疙瘩的感覺，因?yàn)橐婚_頭就是：“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)掉……”剛想換，又被罵了回來(lái)。：“黃洵洵，你的.學(xué)習(xí)機(jī)多久沒碰了？你知不知道……”誰(shuí)理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來(lái)問(wèn)道：“到家了這么快”

　　這次鹿寨之旅就結(jié)束了。

六年級(jí)日記 篇8

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這句話說(shuō)的沒錯(cuò)，可又有幾個(gè)人能做到呢?

　　昨天早上，我又看見樓下垃圾桶旁，全是垃圾，臭氣熏天，蒼蠅飛舞，垃圾車遲遲不來(lái);來(lái)到學(xué)校，衛(wèi)生角的垃圾桶里全是零食袋子，垃圾遍地都是，引來(lái)一大堆蒼蠅;下午來(lái)到垃圾房，垃圾房里全是垃圾，上面飛舞的有蒼蠅。垃圾�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡厍蛑挥幸粋�(gè)，家園也只有一個(gè)，保護(hù)好我們的`家園吧，不要讓我們的家園被破壞!有一天，我在公園玩，一個(gè)小朋友把一塊香蕉皮扔在地上，沒有一個(gè)人主動(dòng)上前撿起它，過(guò)了一會(huì)兒，一位大叔踩了上去，只聽“撲通”一聲，那位大叔摔了個(gè)四腳朝天，大叔起來(lái)后，不但沒有把它撿起來(lái)，反而踢到一邊，就走了。接后幾分鐘，行人接二連三得摔倒，沒有一個(gè)人建起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，幾分鐘后，一位清潔工人撿起它，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡厍蛑挥幸粋�(gè)。

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