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八年級作文

時間:2023-09-19 11:47:48 八年級作文 我要投稿

【精】八年級作文6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的八年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】八年級作文6篇

八年級作文 篇1

  人的一生只是一次旅行,走過了就不能回頭,因為一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  人的一生好像一朵花,開過了季節(jié)就會凋謝,因為期時以過,時間不留人。

  人的一生就像蒲公英,成熟了就要飛走,因為此處不留人,自有留人處。

  “我有我的人生”這是我所要追求的一種向往,象征著我需要自由,不想被別人支配,活在別人的愿望中!然而,我始終都不能如意,一次經(jīng)歷改變了我的看法。

  一次的一巴掌讓我眼淚婆娑,盡管以前我演追求自由演得很好,但這一巴掌讓我由脆弱變的剛強;由外表的熱情變得安靜;由開朗變得冷漠。這是一個人變化的開始!我討厭了外表的'熱鬧,沉醉在自己的世界里,我親手把自己那一段美好的回憶埋在了心的深處,我把自己鍛煉成一個魔鬼,我力爭強者的位置,討厭弱者,整個人埋在了打敗弱者的喜悅中,我努力著,就是為了那打敗弱者瞬間的喜悅,即使會偏體磷傷,我也毫不畏懼,因為我在不斷進步,總有一天我會還那打我一巴掌的人!我確信著!我努力著!

  有一天我終于還了她那一巴掌,看見她的恐懼我并沒有想象中那么喜悅,只是淡淡的覺得解脫了,我感嘆著撫慰著,感嘆人生短短幾十年為了一次報復我陪上了一生,我撫慰我也做了一件有意義的事。

  這樣一生就完了,就是旅行一樣,走過了就不能回頭;就是一朵花,開過了季節(jié)就會凋謝;就是蒲公英,成熟了就要飛走。我挽留但我是心有余力而不足,時間一去不復返,我的吶喊只是浪費時間的另一方式,我不在只是被動,我想,我要趁有生之年做一些彌補,我要做一些有意義的事,為我即將死去靈魂做一個補償。

  人生如戲。∧闱,剛剛過了秋天,冬天的田野,顯得特別空曠,遼闊。東北風在田野里一無阻擋地呼嘯著。村子里的柴草被吹的翻飛起來,樹枝上僅有的幾片黃葉被吹落了,這些葉子也像怕冷一樣,一片跟著一片向土溝里滾著,向路上行人腳下滾著,我也結束了生命!

  真想,如果還有重新選決的機會我多么想好好地把握好著一次人生,可惜人生沒有得從來,天下沒有后悔藥買!

八年級作文 篇2

  “滾,你這個孽障”繼母狠狠地說。“嘭”門關了,她被繼母趕了出來······

  自母親生病去世后爸爸去娶了新的妻子后,他不僅失去了母親,更失去了一個家和家的溫暖。變成了一個心靈上的孤兒。

  這些天在繼母的欺負下他銷售了許多。本來虛弱的身體就更加不堪重負了

  小女孩是個美人坯子,櫻桃玉唇、玩玩的柳眉還有一張靈動的大眼睛,但露出邪去憔悴。突然眼睛中黯然無光——他有了結束生命的念頭。她獨自一人到了一個不毛之地。

  放眼望去,空空曠曠的,沒有一絲生命的氣息。就連那土地也硬如頑石。風更是不顧一切摧毀著這里的一切!皢鑶琛焙L一陣陣襲來,他早已凍得瑟瑟發(fā)抖。終于他挺不住了,他倒了下去。

  不!他名沒有真正的倒下,他找到了活下去的理由。——他躺在冰冷堅硬的土地上,隱約看到了一顆端著的蘆葦。一半豎直的站著另一半隨風左右搖擺。

  他拼盡了最后的力氣,從衣服上撕下一塊布給那蘆葦仔細的包扎。一會兒,蘆葦挺直了腰桿,他笑了。并唏噓的`說:”蘆葦啊,咱倆誰都不能倒下,不能!”接著小女孩眼中流出一絲溫暖,接著小女孩睡了。

  寒風中,以為瘦小的小女孩和一顆被風吹不到的蘆葦左右搖擺,是多麼凄美的一幅畫啊。

  不知過了多久,小女孩終于被這一天的陽光叫醒了。他站了起來,揉了揉靈動的雙眼詫異地看著眼前的世界——到處長滿蘆葦,暖風一陣陣的吹過,蘆葦隨風舞動,紛紛揚揚,發(fā)出簌簌的聲音。動聽極了!只見他的玉唇輕輕動了;“蘆葦,我們要加一個約定,我們不但不能倒下,還要更好地活著,活著!”

  暖暖的春風中,站著一個心靈美好的女孩,衣襟隨風舞動。

八年級作文 篇3

  秋水時至,百川灌河,河伯欣然自喜,以為天下風光盡出于己,直到目睹汪洋大海,才發(fā)覺自身的局限與渺小,發(fā)出了“井蛙不可語海,夏蟲不可語冰”“吾長見笑于大方之家”的感嘆。時至今日,我們的身邊也正流傳著這樣一句話:如果不出去看看,你就會以為世界不過是眼前的方寸而已。

  一句“知行合一”從古至今,一扇城門,迎接了一批又一批往來的游歷學子,也送走了不計其數(shù)遠行宦游的羈旅商客。他們負書遠行,去見識廣闊的天地,踐行自己人生的夢想。也有被貶官罷黜,腸斷天涯的落魄詩人。他們行走在風光萬里的錦繡山河中,或如徐霞客遍訪名山大川,豐富自己的閱歷見聞;或如李白進酒吟詩,舒展豪邁舒暢的胸懷,樹立高尚遠大的志向;或如張繼夜宿楓橋,抒發(fā)離難遠鄉(xiāng)的滿心失落,排遣欲說還休的愁緒。行走的途中,山水匯入了他們內心的海洋,明月照亮了他們前進的`方向,于是他們的心靈得到了安撫,人生的道路也變得豁然明朗。

  然而,只是邁開了腿,就能達到我們心目中的詩和遠方嗎?

  我想,在擁有豐富閱歷的同時,學識素養(yǎng)也需緊隨不輟,不能遺忘。試想,如果酈道元是個不學無術之徒,只怕訪求水道,游歷秦嶺,考察溝渠,風土民情,搜集神話都成空談,也就不會有《水經(jīng)注》流傳于世。再試想,如果張繼只是一介俗人,胸無點墨,只怕月落烏啼,夜半鐘聲都只能淪為耳邊嘈雜的聲響,也就不會有《楓橋夜泊》千古風雅的藝術盛名。有知無行只能紙上談兵,為天下笑;有行無知,縱然踏遍萬里山河,也不過是個無知無覺的庸人罷了。

  每個人都在說:世界這么大,我想去看看,但是,僅僅停留在想是不行的,除了掌握豐富的知識,還要有追尋自己心中那片海的決心和勇氣。為我們心中的那片海,讓我們揚帆遠航,始于足下吧!

八年級作文 篇4

  主席說過,青年最富有朝氣,最富有夢想,青年興則國家興,青年強則國家強。這話也使我憶起今年春晚的武術表演節(jié)目《少年中國論》。是的,廣大青年要堅定理想信念,練過硬的本領,展望未來,這樣我國青年一代必將大有可為,也必將大有作為,也方可及上“國之棟梁”這四個字。

  青春,讓夢起航。

  每個人一生最美好的年華就是那幾年,金燦燦的,如手中捧著的金沙。朱自清20歲寫下《匆匆》,在自己的夢想中揚帆起航。不是每只船都不怕流浪的`孤單,可他們仍揚起帆,因為心中有個彼岸。遲子建在自己老母發(fā)間覓到了光陰的影子,明白自己該好好珍惜,開始向夢進發(fā)。

  不是每片葉都不怕墜落的遺憾,可是他們仍然飛翔,因為身后有樹的期盼。而如今的我,初入成年的禮堂,窺見了世間之大,更窺見了時光難挽的步伐,一寸光陰一寸金的老話仍響徹耳邊,我卻明白了真正的惜時是從此刻出發(fā)的。

  青春,放飛個性。

  年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光。鄭亞旗幼年輟學,自學成才;馬克離校建臉譜網(wǎng)站獲得成功;李娜棄學從而在網(wǎng)球場上留下英姿;皇達漫畫獨縱畫壇,他人的成功因時因地而異我明白了青春屬于放飛個性的時代。

八年級作文 篇5

  你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”,這些問題在你的.心中也就迎刃而解、勢如破竹了!

  不錯,我們一出生就是成功的,但是我們在學習上成功了嗎?如今,我們都處在花季年齡,正是讀書的好時光,可是我們卻“好讀書,不好讀書”,等我們老了,就“好讀書,不好讀書”了!

  下面我們就來談一談成功的八要素!(1)、檢討,(2)、興趣,(3)、目標,(4)、踏實,(5)、勤奮,(6)、堅持,(7)、心態(tài),(8)、行動。堅持,堅持,再堅持!每天堅持把分數(shù)提高0.5分,1分,1.5分,哪怕是一點點兒!只要我們堅持下來了,我們就是No.1!

  老師經(jīng)常對我們說:“只要有付出,就會有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點。他每天都看數(shù)至少4個小時,到目前為止,他看的書摞在一起,比我們的個頭還要高呢!這一個實例,足以證明“只要有付出,就會有收獲!“

  “行動”,如果你不具備這一點,你就永遠都不會成功。我們不能做“語言的巨人,行動的矮子”,而應該做到“說了算,定了干"!

  “通往成功的路不止一條”,的確啊,成功的法則有八條,如果你做到了其中的一條,你就有可能成功,成為No.1!

八年級作文 篇6

  今天,我們選拔了30名同學參加市里的歌唱比賽。

  最后一節(jié)是音樂課,音樂老師教了我們《紅星歌》和《打靶歸來》,唱了兩三遍后,開始選人了。

  首先,前三排同學唱。我一邊聽著老師那堅定的鋼琴曲,一邊聽前三排同學唱《紅星歌》,我仿佛進入了紅星歌里面,陶醉其中。不知不覺,這首歌已到了最后一個音符。令人緊張、激動的時刻到來了:老師要去掉幾個同學,因為只要15個男生和15個女生。被老師去掉的同學大多都是聲音小,紀律不太好。

  然后,該我們后五排同學唱了。我們都握緊的拳頭,因為有了前三排同學給我們的經(jīng)驗,所以我們不太緊張。開始唱了,我們都認真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個激情奔放的音符上,用盡了力氣唱,有時快,有時慢,我們個個都陶醉在唱歌的快樂之中。而我,更是用心,專注地把每個音符都唱完美,我的心跳得好快,就像一只亂闖的小鹿一樣,生怕唱不好而落選,我熱血沸騰,為中國而驕傲!再聽劉老師的鋼琴聲,仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時快有時慢,有時強有時弱,鏗鏘有力。伴隨著一個長音,歌曲結束了。老師又去掉好多同學,哇塞!太棒了,我竟沒有落選!但有些落選的同學一副不高興的樣子,劉老師忙說:“下面有哪些落選的同學想唱的?有的話站到講臺上,唱的好的`有可能還被選上哦!”說完,落選的同學就如同那高潮時的潮水一般“擁”到了講臺上。經(jīng)過兩三輪比賽,大約有八九個同學又“復活”了,他們都很高興。

  當放學的鈴聲打響時,我們才離開了音樂教室。我的心里有說不出的高興,因為:我沒有落選!

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