風優(yōu)秀作文（范例15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

風優(yōu)秀作文1

　　媽媽有四個女兒，她們分別是春風、臺風、秋風和冷風。

　　風媽媽年紀大了，就派大女兒春風出去替她執(zhí)行三個月的任務(wù)。春風來到人間，她用櫻桃般的小嘴吹了起來，把冰雪吹融化了，把大地給吹綠了，小草也從土地里探出頭來，花兒綻開了它迷人的笑臉，樹爺爺笑呵呵地說：“真舒服啊！”三個月過去了，大女兒回到了風媽媽的身邊。風媽媽對她說：“人類和植物們一定會感激你的。”

　　臺風看到風媽媽讓春風出去執(zhí)行了三個月的.任務(wù)，心想：大姐都去了，我也要去。臺風走過去求媽媽說：“我也要出去執(zhí)行三個月的任務(wù)�！憋L媽媽想了想說：“不行�！币驗轱L媽媽知道臺風出去了一定會惹事上身的。臺風又說：“您這是溺愛大姐�！憋L媽媽沒有辦法只好讓臺風去了。臺風來到海邊，輕輕一吹，海水被吹到田野里，田野都被海水淹沒了。臺風來到城市里，輕輕一吹，大樹被吹倒了，廣告牌被吹落了。三個月過去了，臺風遲遲未歸，風媽媽心想：臺風一定是惹事了。就讓秋風去把臺風找了回來。于是臺風不情愿地回到了風媽媽身邊。

　　輪到秋風了，它吹黃了樹葉，吹落了秋葉，到處金黃一片，四處都是豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里割麥子。三個月過去了，秋風也回到了媽媽的身邊。

　　“終于輪到我了，姐姐們都做得非常好，我也要像她們學習。”冷風請來了冰雪女王，讓她把河流凍結(jié)起來，讓她把空氣中的水蒸氣變成雪花從天上飄落下來。冷風完成了她這三個月的任務(wù)，回到了媽媽的身邊。

　　春風又來了，新的一年也開始了，風四姐妹又開始了她們各自的任務(wù)了。

風優(yōu)秀作文2

　　自然界的風有微風、涼風和寒風。不同的風有不同的作用。唐代詩人李嶠曾以風為題寫過一首名揚千古的詩：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！边@首詩既講了直掛云帆濟滄海的微風，也講了乘風破浪的寒風。我們班的班風也是如此。

　　記得四年級時，我們班的班風那可叫風起云涌。上個晨讀，那可和趕集沒什么兩樣，東邊吹風，西邊起浪，那可真是一個熱鬧。上課時，有時鴉雀無聲，有時人聲鼎沸。當老師提問時，大家不約而同地保持沉默當一只無聲之鴉。當老師讓同學們自習時，整個教室就像燒沸的水一樣熱鬧非凡。如果有什么活動，大家如縮頭烏龜一樣都不愿把頭伸出來為班級露露臉。因為我們這些“良好”表現(xiàn)，在四年級下冊的.“開學典禮”上，我們班成為全校唯一被點名表揚的“全優(yōu)班級”。

　　當聽到校長的“表揚”時，全班同學倍感“光榮”，大家不約而同地低下了頭，像斗敗的公雞。會后全班同學都深深地反省自己，都欲乘風破浪爭取早日濟滄海。

　　黃天不負有心人，在同學們齊心協(xié)力的努力下，終于在五年級下期時看到了“二月花”。晨讀時，書聲郎朗，就算沒有老師也很自覺；上課時，師生共鳴，老師講解時，大家凝神聚氣地認真聆聽；老師提問時，你爭我搶地舉手回答問題，有時還進行PK，選出最優(yōu)秀的參賽者；寫作業(yè)時，仔細思考，認真作答；活動時積極參與。這一年，全班獲得的榮譽比前四年的總和還多。

　　一個班風的形成如李嶠所言：差勁的班風會過江千尺浪，良好的班風能開出二月花。應(yīng)該選擇“千尺浪”還是“二月花”不是顯而易見嗎？

風優(yōu)秀作文3

　　漸漸的，我喜歡去散步，享受風迎在臉上的感覺，還有――邂逅一個讓人期待的“她”。

　　――題記

　　總感覺，在生活中，人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸，才讓隔閡有了可趁之機，所謂的情感，也如同沙漏一般。想要去挽留，卻是輸給了時間。而我們留給自己的，只是心中一片孤獨的荒漠，可是，或許我們能在某個瞬間，尋找心中的一份沉淀，叫快樂。

　　倘若不認真去發(fā)現(xiàn)，僅僅兩天的時間，樹上的葉子已是另一種顏色。由原來令人舒心的淺綠，轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊讼蛲�的深綠色。他們因風起舞，因心搖曳。

　　這晚，我獨自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，路上的人不是很多的，大概是不愿與風為伴罷！縱然如此，也是極為高興的，這里雖算不上什么特別的美景，卻也足夠讓人去認真欣賞了。

　　慢悠悠地走著，兩旁的樹木又似乎給予人一種安慰，就像走在光明中存在的影子一般，一直伴我左右。彎彎曲曲的.小道卻比那些筆直大路更顯美感！像建筑物的輪廓一般，閃爍著尖銳而又硬朗的線條�？v而周邊已是黑暗，可是，月光的幫助，讓一切都是如此安謐，讓人心安。

　　還想著，是否能將孤獨的內(nèi)心救贖？倘若一剎那，時間靜止，我將聽到自己的心跳，或許我已明白，自己心中的溫度，不因孤獨而冷漠罷。

　　回去時，風兒徐徐吹來，我意識到，我已遇到了她，一個全新的自己，一個已將自己帶向快樂的自己！

　　――后記

風優(yōu)秀作文4

　　我喜歡風，喜歡它的溫柔，喜歡它的熱烈，喜歡它的動人，喜歡它的頑皮。

　　春風像慈母，用溫柔的手撫摸著大地，喚醒了沉睡的萬物：小草鉆出了地面，搖擺著身子，好像在向我們招手；五彩繽紛的花兒張開了笑臉，在風中翩翩起舞；青蛙從冬眠中醒來，開始了它的“義務(wù)勞動”；熊聽到了春風哈哈哈呼喚，懶洋洋地爬了起來，出去尋找食物……地上萬物是那樣的充滿生機，充滿活力。

　　夏風像一個充滿熱情的小姑娘。驕陽似火，當夏風從建筑工地走過，給勞累了一天的建筑工人們送去了清涼；當夏風從田野經(jīng)過，給辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯送來了舒坦；當夏風從每家每戶的窗前飄過，給屋里的人們帶來了舒爽。人們都不由得發(fā)出感嘆：“啊，真涼快呀！要是多來幾陣這樣的風就好了！”你看，夏風多受人歡迎呀！

　　秋風像一位美容師，把楓樹的頭發(fā)染成了火紅，使楓樹顯得更加容光煥發(fā)；給蘋果的臉擦上了胭脂，使蘋果顯得更加嬌艷欲滴；替葡萄披上了紫袍，使葡萄顯得更加誘人；為小麥、稻谷換上了金裝，在棉花的頭上戴上了一頂潔白的帽子……秋風把大地裝扮得五彩繽紛，令人沉醉。

　　冬風像個搗蛋的'孩子，一會兒拂過人們的臉龐，帶來了陣陣寒意；一會兒生氣地搖晃著路邊的樹木，拉扯著樹兒的“頭發(fā)”；一會兒帶著它的小伙伴——雪從天而降，把大地的臉涂成了雪白。冬風可真頑皮��！

　　我愛這個性鮮明、變化多端的四季風！

風優(yōu)秀作文5

　　風，無色的，看不見摸不著，在別人眼里，也許是單調(diào)的；但在我眼中，風卻是豐富多彩的，因為吹過的地方，充滿了生機…….

　　春天的風，是有魔力的，它使世界充滿了綠色。它吹綠了枯萎的小草，讓它重新獲得生命；它吹綠了河邊柳樹的新芽，讓河水歡快的流動。綠色的風兒，吹遍了大自然的每一個角落。

　　夏天的風，是紅色的。它把太陽公公的身子吹得火熱火熱的，放射出萬道光芒；它把天空中的白云吹得暖洋洋的，伸著懶腰，露出粉嫩嫩的笑臉；它把鄉(xiāng)村里的石榴吹得火紅火紅，高高掛在枝頭，活像一個個小火燈籠；它把小朋友也吹得熱乎乎的，像一個個紅通通的蘋果；它還把荷花吹得粉紅粉紅的“接天連葉無空碧，映日荷花別樣紅�！�

　　秋天的風，是金色的。它吹得稻谷全身金燦燦的，高興地向著農(nóng)民伯伯點頭；它吹得梧桐樹的葉兒像一只只金蝴蝶，翩翩起舞；它吹過花叢間，菊花穿上金黃的裙子，金黃的桂花散發(fā)出陣陣香氣；它吹黃了一個個可口的'桔子，也把高粱吹紅了，舉起了燃燒的火把。金色的風兒，把秋天吹得金燦燦的！

　　冬天的風，自然是雪白的。它召喚來了雪，潔白無瑕的雪徐徐落下，它落在房屋頂上，房頂一下子變成了雪白的；它飄過森林，給森林蓋上了一條花白被子；它走過大地，給大地鋪上了銀白的地毯…….

　　風變化無常，絢麗多彩，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

風優(yōu)秀作文6

　　風是多變的，它變幻無窮，沒有固定的形態(tài)。風不但外形不定，連性情也飄忽不定，亦正亦邪。

　　風是一位藝術(shù)家，它很擅長畫畫。春天，它揮動畫筆，為孤寂的樹枝上添上幾筆綠葉；用嫩綠的顏料拂開白雪，讓大地上一片翠綠，讓小草重獲生機；風還用各色的顏料，在草叢中點上幾筆，畫出朵朵花苞。到了夏天，風似乎對春這幅畫不太滿意，又重新調(diào)色，將樹葉重染一遍，讓嫩綠成為墨綠，花朵綻開，蝴蝶紛飛。秋天，風將所有樹葉拂落，并染上了一層金色。冬天，風沒有了好脾氣，帶來大雪掩埋了一切，讓世界變?yōu)樗匕住?/p>

　　風有時像一個調(diào)皮的孩子，不服從大人管教，到處闖禍。風會用自己強有勁的雙手搖晃樹干，讓樹葉紛紛在天空中翩翩起舞，如同精靈一般。風還會跑到大街上人多的地方玩鬧，一會兒將這個人的帽子吹掉，一會兒吹跑小孩子手中的氣球，讓小孩子去追趕，一會兒又吹跑了人們晾在窗外的衣服，讓它們?nèi)缤�折翼�?鳥兒從高空中落下。風卻看著手忙腳亂的人們，拍手大笑。

　　風有時也會收斂一下自己的壞脾氣，為人們送上祝福。夏天，當人們苦惱于高溫，卻又無可奈何時，風會鼓動翅膀為人們送上一絲涼意，緩解炎熱；海上，風會鼓足了勁去吹動帆船的帆，使其快速航行；窗外，風不再調(diào)皮，用溫柔的氣流去吹干晾在窗外的衣服，幫助人們早日換上干凈的衣服。有時風也會到空曠的地方撒野，狂風大作，但同時卻也在盡力幫助人們——風力發(fā)電，讓夜晚不再黑暗。

　　風就是如此性情多變，時而平易近人，時而令人厭惡，時而助人為樂，時而毀壞公物。但我就是喜歡這樣的風。

風優(yōu)秀作文7

　　它來了，它又來了！

　　比上一次更加肆虐，更加狂暴。

　　院子里枯黃的柳樹似一團亂麻般交織著，像極了婆婆用的毛線團子，團在一起，讓人眼花。梧桐的落葉被吹散到各個角落，星星零零、花花綠綠。遠處的白楊翻滾著，喧騰著，怎么也停不下來，一浪接著一浪。院子里那兩棵不知名的樹翻起了他們特有的白底色，在這個灰蒙蒙的環(huán)境中顯得十分刺眼�？罩性俅蝹鱽砹藥状螁柩�，像烏鴉和老婆婆的`破嗓子，伴著枯草沙沙作響。

　　鼓樓上那口沉穩(wěn)的大鐘，不知何時發(fā)出了悶悶的響聲，不過很快就被這凄涼的嗚咽蓋了過去。鳥兒在天空中搖搖欲墜，仿佛醉漢一般。它們是貪杯了嗎？恐怕不是吧！可是窗戶上的花盆竟然也模仿起了它們，靠在墻角的那一排翠綠的青蔥，像一條地毯似的一齊鋪在了地上。突然間，“咣當”一聲！若不禁風的車棚，被掀起了半邊天。仰面朝天狠狠的摔在了地上，不堪入目。一雙閃閃發(fā)光的眼睛不知所措的轉(zhuǎn)著，哦，那是一只貓。

　　走在路上，頭發(fā)瘋狂的飛舞起來，像一個刺球兒，行人們都緊緊的捂著嘴，生怕灌進了風沙，路上鋪著一層厚厚的土。時不時的飛舞一陣，人人都灰頭土臉，急急的走著，好像身后有人追趕似的。

　　破舊的小巷里廢紙和雜物，漫天飛舞，一張紙貼到了墻上，接下來第二張，第三張......滿滿的貼了一墻。幾只流浪狗驚慌失措的跑來跑去。空氣中彌漫著塵土的氣味，一片荒涼。

　　片刻間，它又開始了嗚咽......

風優(yōu)秀作文8

　　我是一陣風，春夏秋冬，都有我！我來無影，去無蹤。是一個“神秘人”�，F(xiàn)在就聽一聽我優(yōu)雅，瘋狂，溫柔而又粗暴的故事吧！

　　第一章“優(yōu)雅”之舞！春天到了，這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，當然少不了我！我輕輕的來到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我揮手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在對我說：“風妹妹，看我新學的舞蹈多么美麗！”聽，大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個田野！��！春天，這個讓我盡展舞姿的季節(jié)！

　　第二章“瘋狂”之舞！夏天到了，唉！好沒有意思，不行！我才不要待著，我要出去一展瘋狂！帶著暖暖的氣流，我來到了森林準備進行“大鬧天宮”哈哈！我來了！“呼，呼，呼”樹爺爺直叫我停下，可是，我才不呢！我著“跳”“呼，呼，呼”我沒有聽到樹爺爺?shù)暮奥�，正覺得奇怪，我一看樹爺爺已經(jīng)暈過去了！哈哈！這瘋狂的節(jié)奏絕對夠了！�。∠奶�，這個讓我一展瘋狂的季節(jié)！

　　第三章“溫柔”之舞！秋天到了，我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝，宛如金色陽光的.衣服！我為葉子妹妹進行了一次“探險”別提她有多感謝我了！我還為人類送來習習秋風！啊！秋天，這個讓我盡展溫柔的季節(jié)！

　　第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我�？墒�，雪花妹妹卻想搶我的風頭，沒門！雪花妹妹來到人間，高興的跳起舞來，我一看，這可不行我才是冬天的主角。我要挑戰(zhàn)她！我吹我吹我使勁的吹，我使盡了我所有的力氣，把樹木吹折了，把瓦片吹飛了，哈哈！連地上的雪花都嚇走了！��！冬天，這個讓我威風凜凜的季節(jié)！

　　我是一陣風，是一陣快樂，有自己的風格，自己的色彩，是一陣獨具一格的風！

風優(yōu)秀作文9

　　如果能自己選擇命運，我寧愿我是一陣風。

　　風的到來，驅(qū)走了白天的炎熱，帶來了陣陣涼意；風的到來，驅(qū)散了白天的喧鬧，帶來了絲絲安靜；風的到來，撫去了一天的勞累，帶來了清新的感覺。

　　可現(xiàn)實生活中，我并不是一陣風，但我卻是風的朋友，

　　我記得它告訴過我，它喜歡風鈴，因此我特地買了一個藍色的風鈴，掛在窗前。每當聽到清脆的風鈴聲時，不用猜便知道是它來了。

　　清晨，我站在陽臺上，享受著新的一天，美好的一天時，它來了。在我的身邊縈繞著，常常調(diào)皮地鼓起腮向我一吹，我的衣服便隨著他吹的方向舞蹈。有時，他會在我耳邊輕聲低語，訴說它的經(jīng)歷；有時，會看見它淺淺的一笑，聞到它淡淡的清香，聽到它輕輕的心跳！

　　一天中，有它陪伴可真好，它有一個優(yōu)點，就是謙虛。人們常常夸它是希望的.播種者，信息的傳遞者，禮物的贈送者。沒有它，就感覺不到春天的活力，夏天的激情，秋天的收獲，冬天的威嚴�？墒撬鼌s告訴我，它從不計較自己是否會被理解，永遠都是輕輕地來，輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！

　　傍晚，我倚窗而立，風鈴聲響了，我知道，朋友，你來了。你說過你是黑夜的化身，還說“黑夜來了，黎明還會遠嗎？”

　　寫字臺上的鐘的時針，剛過十點，窗前的風鈴聲又響了，我知道，你來了，我的朋友！……

風優(yōu)秀作文10

　　有風，我欲躲，卻無處藏身，只能默然地聽著它的低低呻吟。

　　那兒時玻璃彈珠內(nèi)的幽鳴，你可聽見？想是無人在乎。繾綣而下的落葉，不知為何，又伴塵土而起，似要追隨而去。即使有風，它又能飄至何處？不過是敗落前的最后一次掙扎罷了。都說落葉歸根，竟也不過如此。

　　有風，我欲尋，卻了無音訊，只能感受著那微弱不可尋的絲絲涼意。

　　童年的紙鳶依舊擺在床底，引線已經(jīng)斷了，斷了，再也拾不起來了。也許，它還想飛出那道虛掩的門，在風中緩緩游蕩。但此時，我不能，它亦不能。

　　有風，我欲喚，卻不見蹤影，只能讓它肆意地吹起我的發(fā)梢。

　　是誰在吟唱那低沉的曲謠？是風罷，我已習慣了它的來去自如，桀驁不馴。

　　是風，它默默吹向別處，我算躲過了。

　　飄忽不定的落葉終是緩緩而落，一陣游走，它似又憔悴了多少，無力再掙扎了，直直掉入泥沙間。我詫異，這便是所謂的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？那昔日的.掙扎又算作什么，不，如今應(yīng)算是舞蹈吧。

　　是風，悄然而至，讓我捉摸不透它的心思。

　　斷了線的紙鳶有何用？昔日的光彩已被塵土所掩埋，只剩無比的黯淡。心中的惻隱呼之欲出，但我不忍，極力壓制著。

　　一切，都似離不開那風。門前的枯樹呀，你就不曾怨過嗎？幾度春秋，它帶走了多少你多少繁華，爾等皆為你嘆息。

　　只剩下一片凝然。

　　我心中已得解。

　　有風，有風……

風優(yōu)秀作文11

　　我在等一輪明月，我在等一場風來。

　　題記

　　放下書卷，燈芯的火焰即將熄滅，挑挑燈芯，添一些煤油，火焰又重新明亮起來。推開窗，星光灑進來，滿地都是，門前的小路銀光閃閃，兩旁野草漫舞

　　就像多年前的那個夏夜，星光點點，桂花的幽香飄滿整個城市，人們都已進入美好的夢鄉(xiāng)。馬路上孤單的你，為何一個人游蕩？花瓣落到你的頭上，你也不管，跌跌撞撞的前行。星光落寞，月光黯淡

　　晚風吹來，葉子颯颯作響，花瓣如雨，紛紛揚揚，在昏黃的路燈照耀下，就像片片的雪花。南海邊，此時是否有鮫人在岸，對月流珠？海風是否吹起你的長發(fā)，拂過你的'臉頰？你的淚珠，承載了我的牽掛

　　思念東躲西藏，卻依舊逃不過回憶的目光。晚風的聲音，送來那略顯青澀的曾經(jīng)，不知流珠何處。也許最柔軟的朦朧，也可以抵抗最強硬的鋒芒，也可以流到你我的身邊，散發(fā)愛戀的清香。浪花拍打著海岸，拍打出一陣陣哀婉的歌聲。

　　燈火又一次黯淡，燈芯無力的低頭，仿佛抗拒不了命運的我們，只能默默暗自神傷。不同的是，燈芯可以重新煥發(fā)光明，而我們卻無法脫身書卷上的字，清晰可見。春花秋月何時了，往事知多少無法擺脫的往事，春花秋月又如何不去悲傷

　　風來了，蒲公英把它的思念化作一團絨毛，風作信使，帶給遠方。楊柳在風里為你一舞，你注意到了楊柳，卻沒有看見楊柳身邊的我

　　我吹滅了燈盞，星光依然。無月影仍在，你是否會來？

　　等一輪明月，等一場風來

風優(yōu)秀作文12

　　看見綠草，便想到那次春游，聽見風，亦想到那次春游；望見一個個天真的兒童，更是想到那次春游。

　　碧湖邊，高山下，傳來歡聲笑語。穿著鮮艷衣服春游的孩子，成了山里一道流動的風景。我們坐在石桌邊，吃著零食，打著大傘，在一處陰涼下美滋滋地看著一篇篇優(yōu)美的散文。抬頭望景，發(fā)現(xiàn)四周的景也是那樣優(yōu)美，頓時心情舒暢。

　　“沙 沙沙……”風吹草，草聽風。在這美妙的'交響曲里，老師一聲令下，隊伍浩浩蕩蕩地上了山。

　　周圍被綠樹環(huán)抱，幾棵調(diào)皮的小樹橫著探出頭，仿佛想給我們的春游增添樂趣。腳踏著碎石，樹陰下碎石“咯咯，咯咯”，似乎也在笑呢！

　　到了半山，一股清泉從石縫間噴射出來，像塊透明的紗布，蒙住了綠草，給它增加了許多神秘的色彩。水滴調(diào)皮地崩上我們的腳尖，弄濕了鞋。腳上的酸疼立即煙消云散，換來的只是無比清涼和舒服，讓人身輕如燕，奇怪，這水真神呀！原來這是自然的力量。

　　繼續(xù)向上走，山路越來越崎崛，濃密的綠樹遮擋著我們的視線，也不知走了多遠。只有碧草搖曳，微風吹動，“呼啦！呼啦！”

　　忽然，山路一轉(zhuǎn)，露出了期盼已久的山頂。極目遠眺，片片草叢也遮不住這美麗風光，一座座房子排列整齊，像是哪位巨人有意擺出的圖形；平時雄偉的高樓大廈，此時也顯得這么微不足道，踮起腳，想找到邊際，可除了房子，就是色彩更明亮的房子�！班编�！啾啾！”是哪只可愛的小鳥唱起了歌？仿佛在輕吟“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　這時起風了，草又跳起了舞。“嘩，嘩，嘩嘩……”這優(yōu)美的聲音騰到半空，散開來，緩緩飄向遠方。這聲音含著童年的歡樂，含著深邃的真理，吹散汗，吹開云，在山頂傳得很遠。很遠……

風優(yōu)秀作文13

　　蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡風嗎？想知道的話，就從下文中找答案吧！

　　春天，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。風就像是一位魔術(shù)師，它喚醒了大地，驚醒了生靈。瞧，小草破土而出，沖它點頭微笑呢；柳樹抽出了碧綠的枝條，正和它翩翩起舞呢；冬眠的小動物們也紛紛走出洞穴……

　　夏天，烈日炎炎，如果你在戶外行走的話，哪怕是躲在樹蔭下，都感受不到絲毫涼意。這個時候，風就會給你帶來絲絲清涼，把酷熱趕跑。當我們感激它的時候，它卻以一副當好人不留名的姿態(tài)奔向了遠方……

　　秋天，秋高氣爽，怎能沒有風？大地呈現(xiàn)一片豐收的景象。田里的玉米精氣神十足，稻谷也微笑著輕彎腰。農(nóng)民伯伯的臉上掛滿了豐收的`喜悅，他們都在忙著收割，沒一會兒，就累得滿頭大汗了。見此情景，風就情不自禁地沖下來玩耍，農(nóng)民伯伯的汗水一會兒就不見了……

　　到了寒冷的冬天，人們紛紛穿上厚厚的棉衣，戴上厚厚的帽子，以防風的“入侵”，而風怎會就此罷休呢？它依然做自己的事情。有時它從人們的衣服里鉆進鉆出，有時它把門撞得“哐當”直響，有時它還會把小朋友堆的雪人給毀了。沒辦法，它就喜歡這么干，誰也阻止不了它！

　　這就是我喜歡的風，它既懂事又淘氣，你喜歡它嗎？

風優(yōu)秀作文14

　　春天來到，小朋友們脫掉棉襖，逐漸減少衣服，小朋友們跑到大地中間去，感受春天的來到！

　　春天到了，比如有桃花、梨花等植物來告訴我們春天來了，小燕子回來了，要在這里造房子，這下你一定知道春天來了，春天就像春姑娘給人們帶來了種種顏色，把結(jié)冰的河水溶化掉，河水叮咚、叮咚，仿佛在唱歌似的，很好聽。

　　大自然就是要自然的聲音才好聽，動聽的歌聲能喚醒正在沉睡的小動物們！春天的風就像春姑娘俏俏的從我們身上飄過，她的風很溫馨，讓我們感到春姑娘很愛惜她的媽媽，很聽從她的媽媽。

　　夏天的風，能把樹葉吹得綠綠的，這樣的風熱似火，讓人們熱得直流汗，其實夏天的風就是這個個性，吹呀吹，竟然能把人們的.汗給吹出來，但她為大地帶來了深綠色，給大樹帶來茂盛的生命。

　　秋天的風又變了，農(nóng)民伯伯們最愛她了。只要秋風一吹，大地一下子變了。金色的、豐收的大地展現(xiàn)在我們面前。秋風吹過，稻穗笑彎了腰，西紅柿漲紅了臉……多美�。∏�，農(nóng)民伯伯們也笑彎了腰啦！

　　冬天的風使凜冽的，寒冷的。但是，小朋友們卻不怕，穿著厚厚的棉衣，迎接?xùn)|風帶來的雪花。好美的雪花��！接在手里，飄落臉上，冰涼冰涼的，好好玩�。　按蜓┱汤�，打雪仗啦！”聽，風中，小伙伴們又在相約享受冬風帶來的快樂啦！

　　四季的風，多美�。�

風優(yōu)秀作文15

　　假如我是風，那么我就有一張多變的面孔，時而和善，時而暴躁，時而悲傷，時而……

　　和善的時候，我的心情不用說，自然是喜悅的。我把一朵朵蒲公英娃娃送向遠方，對它們微笑；我輕輕地、細細地幫一簇簇鮮花授粉，讓它們開放地更加嬌艷；我還在炎熱夏天來到勤勞的人們身邊，溫和地為他們消除一天的疲倦。所以，人們把這時的我叫作——微風。

　　暴躁的時候，我是憤怒的。我舉起我強壯的臂膀，讓江河卷起浪花，我咆哮著，發(fā)泄我心中的不滿。有時候，我甚至像龍一樣卷起我長得不能再長的身體，我就這樣旋轉(zhuǎn)著，邁著熱烈的舞步，在人類居住的地方“攻城掠地”，看著人類倉皇而逃的樣子，我笑了，但心里卻有點不安。這樣的.我，人們給我也起了一個名字，很是響亮，就是“龍卷風”。

　　悲傷的我，是羞愧的。在那一次幫助“地震伯伯”破壞了善良人們的家園時，看著破不堪言的廢墟，我第一次感到了羞愧，感到了不安。當我在這些地震中想找到能生還的生命時，一抹嬌嫩的黃色身影出現(xiàn)在我的視線中，我定眼一看，是一朵向陽花，它在公路邊依舊遙望太陽，我感動了，一股溫熱的液體從我的眼眶流出，手輕輕地撫摸了一下那朵向陽花，悄悄地走了。能在地震中幸存的生命少之又少，更何況是一朵嬌小的花兒呢！

　　……

　　假如我是風，我一定不會再帶來破壞，一定不會做災(zāi)難的幫兇，我一定會為人做貢獻，一定……

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