【優(yōu)選】小學生的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
下午，天色黯黑，天上烏云翻滾，一種不祥的氛圍在這地方周圍顫動飄蕩。
我感到不安，慌張地走著。兩旁的樹和灌木早已凋零了所有的葉子，干燥脆弱的枝梢交錯相映，密密匝匝的枝海給我一種莫名的恐懼。
有幾個行人從我旁邊飄過，沒有腳，全身淺藍色，像一團半透明的氣體，眼珠突了出來，嘴唇外翻，發(fā)式雜亂無章，眼神呆滯地向前方匆匆移行。卻沒有看見我，我大吃一驚，但只得繼續(xù)走著。
到了，我的學校，灰褐色的墻壁，晦暗的窗戶，整棟建筑物聳立在廣闊低矮的云層下，還有涼風習習，吹來死寂與恐懼的味道。
鈴響了，很快，一堆堆行尸走肉搖擺著走了出來，畸形的手指，扭曲的身體形似僵尸。
一只怪物向我走來，不時地猛顫身子，他似乎認識我，于是竭力想擠出一個生硬的微笑，我也呆呆地笑了笑。他想要向我鞠躬，或者是想繞開我走過去。結果卻因腳部不穩(wěn)當而重重地將身體砸到了我身上，就像一塊四肢在搖搖擺擺想掙扎著站起來的硬石像。
終于，我從這塊石頭下掙扎著爬了出來，也順帶把他扶了起來。
我徑直去了教室，同學們都變成了一只只難看的怪物，在教室里游走著，我坐上了我的座位，有時會有一兩個昔日的'伙伴上來聞聞我身上的氣味，然后又走開了。
同桌在桌前緩步走著，走近一步又退了回來，循環(huán)往復。桌子擋住了她的步伐，可她卻像瞎子一樣，對這個東西毫無感覺，弄得桌角與地面摩擦出刺耳的“吱吱”聲，使得我無心看書，于是我捂著耳朵跑去了走廊。
我在走廊散步時想到辦公室一探究竟。于是我躡手躡腳地來到了辦公室，老師們正一起把試卷放在嘴里嚼著，我看得津津有味，忽然發(fā)現(xiàn)地上一張我的試卷不及格，于是也就把苦澀的紙張給咽了下去。
突然，燈滅了！一會兒后，燈又開了，一個個熟悉的人影笑著向我走來，老朋友扶住我的肩說：“萬圣節(jié)快樂！這些裝扮是由電影公司的工作人員提供的，我們也一并幫他們做了宣傳。嚇壞了吧？哈哈！”
他走時，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他背上有一個小小的、轉動的黑色發(fā)條。
小學生的作文 篇2
一個炎熱的下午，我出去買棒冰。走到半路上，發(fā)現(xiàn)有一個衣衫不整，年老體邁的殘疾人正坐在一塊破布上乞討著，我走近一看，發(fā)現(xiàn)這個老人雙目失明。我剛想走人，念又想：老師不是經常教育我們要樂于助人嗎？我如果就這樣走了，那不書不聽老師的話了嗎？我狠下心來，把買棒冰的錢全給了他。
傍晚，我出去散步，看見那個白天在街上乞討的.雙目失明的老人，這時正站在臺階上對里面的老板大聲叫道：“老板，給我來兩碗牛肉面，記住，肉要多點！”老板連忙說：“哦！”
過了一會兒，當老板把面送來時，他立刻生氣的問：“我明明讓你多加點肉，你怎么一塊肉也不放？”老板聽了沒好氣地問：“你有那么多的錢嗎？真是的，沒錢還來這里吃面，惡不惡心��！”老人聽了后，從腰間拿出10張一百元，生氣地說：“這些夠不夠？”老板立刻說：“別瞪那么大的眼睛看著我，我多加一點肉還不行嗎？”“這還差不多！”
我奇怪的想：老人怎么知道碗里一塊肉都沒有？而且老板為什么說老人瞪那么大的眼睛看著他？難道
我偷偷的往前走了走，斜著一看，呀！他真的沒有失明！他的眼瞪的很大。
在回家的路上，我想：那老人也真是的，竟然欺騙人們的愛心，真是壞啊！
這件事可真是使我氣憤。
小學生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是紹興。紹興有許多名勝古跡，東湖、魯迅故里、沈園……其中我最喜歡的就是沈園了。
春天，沈園到處充滿勃勃生機。柳樹姑娘剪掉冬天留下的“白發(fā)”，染了一頭碧綠的長發(fā)。湖水在春風的吹拂下蘇醒了過來，太陽篩下一束束光，融化了湖上的冰。一朵朵害羞的蒲公英花正在幾株小草之間冒出來。桃樹抖落掉積雪，挺直腰桿。粉紅的桃花向外張望幾下，便含笑綻開花瓣兒，像是桃樹的一身粉紅色的衣裳，遠遠望去，美麗非凡。
夏天，沈園的荷花池成了一道亮麗的風景線，總是引得游客駐足觀望。碧綠的荷葉你擠我，我擠你，遠遠望去像綠色的大絨團，又宛如碧綠的大圓盤。粉紅的荷花熱愛寧靜，她不像荷葉那么不安分，而是悄悄地在荷葉之間探出腦袋。碧綠的荷葉之間夾雜著幾朵艷麗的`荷花，真漂亮！樹木也耐不住性子了，它們撐開綠傘，站在路旁，宛如綠色衛(wèi)士。
秋天，桂花在一陣陣秋雨中醒來，她舒展開身子，香飄千里。整個沈園被香味籠罩著。當初蒼翠欲滴的梧桐樹，此時已經不再蒼翠欲滴，一片片葉子從樹上落下來時，已是千瘡百孔，葉子上布滿了黃斑和一個個小洞，樹干也被一陣陣狂風吹得向下彎。菊花掩蓋了梧桐樹的不足。她悄悄舒展開花瓣兒，可還是引起了人們的關注。她那花瓣兒，就像章魚的觸手，碧綠的莖與葉，襯托著這些“觸手”，美極了！菊花成了沈園一道最亮麗的風景線。
冬天，沈園成了一個銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。雪花像一個個白色的小精靈，在空中翩翩起舞。雪花鋪在地上，就像厚厚的被子。此時，人們坐在亭子里，吸著牛奶，欣賞著窗外的一片雪白。
啊，沈園真美啊！
小學生的作文 篇4
我是楓樹媽媽的孩子。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風給吹到了天空中，呵！我飛起來了，我飛起來了！我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白云，它們好像一顆顆棉花糖。啊！好想在上面睡一覺�？墒�，不可以呢，云隨時都在動，我會去哪里呢？我不要這種沒有目標的生活。
我繼續(xù)向前飄。這時，我看見了一個很大的`院子，院子里面有許多的小孩子在開“生日派對”，我真想下去和他們聯(lián)歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要！
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認為這些都不適合我。
這時，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧。可是，我又猶豫了，不，不可以，桂花樹也有自己的兒子，女兒，怎么可以打擾他們的生活呢？
過了一會，風停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢？
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈！這不是楓樹嗎？這里、那里、近處、遠處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉(xiāng)“楓樹”林。
生活就像那秋風，它富于變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉；智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
小學生的作文 篇5
生活沒了教訓，就沒有成功和進步。于是，我要打開生活的大門，讓教訓走進來。
當考試考砸了，更多的人是沉迷于一時的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個時候，教訓已經成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功�？上攵铺诓晃〗逃�，會出現(xiàn)什么局面。
教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。
教訓走進了我的生活，使我更好的'取得進步。
教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時時刻刻記住失敗的原因。
教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次才會有更大的進步，有了進步才會有成功。
小學生的作文 篇6
鴨媽媽有四個孩子，三只是黃色的`，還有一只是白色的，看上去都非�？蓯郏鼈儎偝錾痪�，還沒玩過水呢。今天天氣真好，鴨媽媽準備帶孩子們出去玩，小鴨子們很高興。在鴨媽媽在前，小鴨們一搖一擺地跟在后面。
它們很快走到了一條小河邊，鴨媽媽“撲通”一聲跳下了水，小鴨子們也“撲通”“撲通”跳下了水。溪水好涼好爽，小鴨們使勁地用腳劃水，身體像一艘小船一樣向前進了，水里真好玩。鴨媽媽也開心地笑了。
小學生的作文 篇7
時間似飛箭，轉眼間，寒假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。嘻嘻
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少說也有37、38度。但是一進洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，仿佛到了另一個冰雪世界。其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間，把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經來到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個五厘米見方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經過漫長的年月，竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可敬呀，是多么值得我們學習呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學家居里夫人所說：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服。”只要有堅定的.信念，頑強的毅力，任何困難都會向你屈服!
我的寒假因此旅而愉快非凡!
評語：這是一篇描寫作者快樂的假期的文章，作者的假期豐富多彩，來到了安徽的太極洞游玩，作者用生動的描寫將太極洞的景觀描寫的引人入勝，讓人心生向往之情，語言流暢，是一篇不錯的文章。
小學生的作文 篇8
郊外的草地上，靜靜聆聽著來自大自然動人的樂章，一幕幕過往在眼前閃過。
五歲。幼小的我還在迷茫，面對這個陌生的世界，心中充滿恐慌。我忍受不了房內的昏暗、枯寂與清冷，抱了張小椅子來到頂樓。
樓頂上，空氣是那樣清新，視野是這般開闊，幼小的我將懷中的'椅子放在窗前，站在椅子上，兩只小手扒著窗臺，向外眺望著，我看到了，我看到了陽光跳躍于屋頂，輕快活躍，似舞動的音符，美麗誘人。
七歲。孩童時期的我還很貪玩，整日與伙伴們在外奔跑、嬉戲，陣陣歡笑隨風飄蕩，自在歡樂。奔跑中，我無意中的抬頭，望見了遨游于天空中的大雁。它們是那般瀟灑自在，海闊天空任其遨游。呆呆望著大雁回旋的身影，輕快敏捷，似舞動的音符，桀驁不馴。
十二歲。那時的我正由孩童向少女蛻變著，自認為長大了的我向往無拘無束，厭煩了那些條條框框�！把┨禊Z”花房中，我正精心挑選著準備送給依依的花束，那些花兒是如此嬌柔、如此美艷。但是，我的腦海中卻不禁浮現(xiàn)了一道道淺紫色的身影。那是一種野花，隨意地長在農家的小路旁的草叢中。翠綠的一株上點綴著幾朵似繁星那般微小的花朵，沒有鮮花的美艷嬌柔，卻有著別出心裁的獨特美麗，紫色的星星點點似舞動的音符，清新淡雅。
五歲，七歲，十二歲，人生的音符串聯(lián)交融，一首動人的曲子響起：人生，如此美好！
陽光，大雁，野花，這些美妙的音符相聚交匯，一首優(yōu)美的曲子響起，世界，如此美好！
似舞動的音符，一切的一切，這般美麗，愿懂得珍惜生命的美好，也懂得珍惜生命中美好的一切……
小學生的作文 篇9
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢!今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了!足有兩個指頭寬的蔥郁的葉子象一團花圃，托出一桿細長但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花!深藍色中透著高貴而雍容的紫!熠熠生輝!花朵分三層，交疊分布。每層都有三個橢圓形的紫藍色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉!瓣膜厚實，絨暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現(xiàn)，使花朵顯得愈加嬌艷!綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶!
諾大的才顯綠意的校園里百花未開，蝴蝶蘭獨領風騷!給暮春的景色添上了鮮亮的一筆!辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內心里的`浮躁，疲累頓消!花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香!心靈兒也就成了一只歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞!不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻初中狀物作文又怕為人的一腔世俗之氣會玷污了花的潔凈與高雅!
從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩周時間吧!池中充滿生機大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝!花瓣日漸的萎縮，變小變薄!顏色變淺變淡!瘦得在春天的微風中瑟瑟發(fā)抖!一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數(shù)!
一花一世界，一葉一菩提!親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗!呆呆地站在花池邊，內心卻有了絲絲羞愧之情!
人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神!所以花才能動人!
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