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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字7篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今年春天，一直都是下雨，天氣還出奇的冷，從過(guò)年到現(xiàn)在，有太陽(yáng)的日子就四五天吧，如果是以前，下雨就會(huì)打把小花傘，在雨中漫步，覺(jué)得很浪漫，有時(shí)呢，也會(huì)因?yàn)橄掠晏於鴤校驗(yàn)槔p綿的雨，而思緒萬(wàn)千�，F(xiàn)在呢，下雨也好，晴天也好，沒(méi)有任何感覺(jué)，下雨天，就是感覺(jué)路難走而已，沒(méi)有任何的感懷，也沒(méi)有任何的浪漫可言，也許是人老了，也許是經(jīng)歷了太多的人和事，麻木了，不會(huì)再為任何事而感懷，平淡如水的活著，是好是不好，我也說(shuō)不清，反正覺(jué)得這樣活著，簡(jiǎn)單也挺好的。
今天是星期六，下雨天，哪也不想去，就躺在床上一直睡到12點(diǎn)才起來(lái)，睡懶覺(jué)真舒服，被窩里熱乎乎的.，聽(tīng)外面的雨聲，哦，覺(jué)得做人真是幸福，人生，不要要求的太多，易于滿(mǎn)足就好，我是一個(gè)隨遇而安的人，也是一個(gè)易于滿(mǎn)足的人。這樣是好是不好，我也不知道。反正自己覺(jué)得開(kāi)心就好。
簡(jiǎn)單的活著最開(kāi)心，不用為生活瑣事所煩，想睡就睡，想吃就吃，沒(méi)有煩惱。
小學(xué)生的作文300字 篇2
設(shè)若，我是一粒微小的，牽牛花種子，恰巧被風(fēng)抑或鳥(niǎo)兒帶到這片草地上，那么，我定然一決絕的姿勢(shì)，緊緊地，把根扎下。
無(wú)論這里貧瘠還是肥沃，也無(wú)論這里靜寂還是喧嚷。我會(huì)萬(wàn)分珍惜和把握，這個(gè)給予我生命的時(shí)機(jī)。
我要緩緩的發(fā)芽，耐心的臥在黑黑的泥土里，努力濕潤(rùn)干燥的心情，一點(diǎn)一滴吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，讓灰黑的`軀體，漸漸地飽滿(mǎn)，嫩綠。
我要從容不迫地抽枝，萌葉。也許風(fēng)和日麗，也許雷電交集，這些都沒(méi)關(guān)系，我一樣會(huì)細(xì)致而認(rèn)真地，長(zhǎng)好一枝，再生一葉。即使簡(jiǎn)單的枝葉，也是層層疊疊，錯(cuò)落有致。
當(dāng)我終于孕出柔柔的蓓蕾，我一定要欣賞地，慢慢地開(kāi)花。
不為單薄的花瓣自卑，不為心蕊的無(wú)味自棄。緊隨喂喂吐露的晨曦，舒展柔韌的枝蔓，爾后，一瓣一瓣打開(kāi)花朵，迎著清晰的陽(yáng)光，以最動(dòng)人最明媚的姿態(tài)，慎重地綻放。
我就在慢慢地生長(zhǎng)與開(kāi)放中，體味人世的況味，度過(guò)短暫卻是豐美的一生。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我家附近有一條小河——張家浜。
這是一條幽靜的小河，清澈見(jiàn)底，被聯(lián)合國(guó)評(píng)委“人居環(huán)境獎(jiǎng)”張家浜小橋流水，周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，再加上岸上柳樹(shù)成蔭的美景，讓人流連忘返。
張家浜靜靜地流淌著，雖然沒(méi)有大海的遼闊，沒(méi)有江河的急速，但像恬靜的少女般溫柔，柳樹(shù)的枝條倒映在透明的水中，一陣陣輕盈的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，水面略起微波，動(dòng)漾起來(lái)，擴(kuò)出一道道水紋，過(guò)不多時(shí)又恢復(fù)了以往的平靜。
落日西下，太陽(yáng)緩緩從空中落下，照得張家浜泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，金色的水中沐浴著曬紅了的'太陽(yáng)，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下去了。
月亮升起，在依舊透明的張家浜上形成了一個(gè)黃色的氣球，亮極了。魚(yú)兒們?cè)谇迩宓乃镉蝸?lái)游去，平靜的水面掀起水花來(lái)，在寧?kù)o的夜里平添了幾分活躍的氣氛。
我喜歡張家浜的風(fēng)景。
小學(xué)生的作文300字 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。我就像一根幼苗，像一根小草，在“園丁”的精心照料下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。我們這些六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，一定要給低年級(jí)的小朋友做一個(gè)好榜樣，也讓這些小朋友們知道要懂得回報(bào)對(duì)自己有過(guò)幫助的人。
尤其是我們的老師，我們最不可以忘掉的就是教過(guò)我們六年的老師了！在老師的教導(dǎo)下，我得到了老師的新知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的'回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。校園的一個(gè)角落；老師的一絲微笑；同學(xué)們一個(gè)親昵的稱(chēng)呼，我們都應(yīng)該銘記在心，永遠(yuǎn)不能忘掉，這是我們做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。看一看可愛(ài)的校園，看一看辛勤的老師，看一看親昵的同學(xué)，我們一定不會(huì)辜負(fù)所有人的希望的！
小學(xué)生的作文300字 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多種，有書(shū)法、京劇、皮影、武術(shù)……等等，我最喜歡的就是書(shū)法了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在練毛筆字呢！
中國(guó)的書(shū)法是一門(mén)古老的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，先從甲內(nèi)文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)，后來(lái)又發(fā)展成為草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等等。草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)是現(xiàn)代書(shū)法的主要表現(xiàn)形式，它以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，具有四維抽象藝術(shù)。
我現(xiàn)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)的是楷書(shū)，講究個(gè)橫平豎直，楷書(shū)寫(xiě)好后就可以練行書(shū)了，行書(shū)是楷書(shū)演變的連筆字，看起來(lái)很有藝術(shù)感覺(jué)。草書(shū)呢?fù)]筆如神的龍飛鳳舞，草書(shū)寫(xiě)成的文章我們小學(xué)生是看不懂的，也讀不下來(lái)，因?yàn)樗男蕾p價(jià)值很高，都是一些書(shū)法家的杰作，不是一年兩年功夫就能欣賞并理解的�？�！我說(shuō)是對(duì)吧！我國(guó)的書(shū)法是多么的有趣！
經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，中國(guó)書(shū)法已經(jīng)成為一個(gè)民族的`符號(hào)，它代表了中國(guó)文化的博大精深和永恒魅力。我做為中國(guó)的傳人，一定我喜歡的毛筆字練好、寫(xiě)好。讓它不狂譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)、無(wú)行的舞、無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。
這是這周老師讓我們整理的作文，老媽幫我從電腦上查了很多資料，在老媽的幫助下我的整理如下，望各位博友都能喜歡上毛筆字，喜歡我們中國(guó)的文化。
小學(xué)生的作文300字 篇6
前言：這篇作文是女兒期中考試時(shí)寫(xiě)的�？催^(guò)之后，我說(shuō)，好。女兒說(shuō)，這作文還好？顯然她對(duì)自己的文章不是很滿(mǎn)意。我說(shuō)，需要修改的地方肯定有，媽媽說(shuō)好，是因?yàn)榈谝涣鲿�；第二主題明確；第三條理清楚。你為文章定了一個(gè)調(diào)子快樂(lè)來(lái)自辛苦付出后的收獲，從始至終你圍繞“辛苦”寫(xiě)，最后落回“快樂(lè)”，好。女兒點(diǎn)頭表示認(rèn)可。
考試前，女兒曾問(wèn)老師，如何在考試中快速領(lǐng)會(huì)題目要求，理清思路，寫(xiě)出好文章呢？老師答，你提的`問(wèn)題很多同學(xué)都存在，考試之后，我專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練你們這方面的能力。女兒的問(wèn)題不是空穴來(lái)風(fēng)，因?yàn)榭荚囍�，她常常失手，不是�?duì)題目理解不準(zhǔn)確，就是文章零散，主題不明確，或是言語(yǔ)不詳。但是，這篇作文讓我看到女兒的進(jìn)步。我想也許和平日限時(shí)、獨(dú)立寫(xiě)作文有很大關(guān)系吧。
小學(xué)生的作文300字 篇7
星期天，小明的爸爸媽媽出去了，小明獨(dú)自一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。
突然，小明聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，一個(gè)陌生人敲小明家的門(mén)，陌生人說(shuō)“小朋友，開(kāi)開(kāi)門(mén)吧！我是你爸爸的朋友，小明靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，有事你給爸爸打手機(jī)吧，爸爸不讓我給陌生人開(kāi)門(mén)，你要有事改天再過(guò)來(lái)吧！陌生人對(duì)小明說(shuō)：先給叔叔開(kāi)開(kāi)門(mén)吧，叔叔的腿都站累了。小明就是不給陌生人開(kāi)門(mén)，陌生人就是不走，小明急中生智的說(shuō)，你不走，我報(bào)警了，小明剛拿起電話，陌生人就驚慌失措的逃跑了。
這件事告訴我們一個(gè)道理，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不要隨便吃陌生人給的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，運(yùn)用自己的.智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)，會(huì)給我們減少許多不必要的麻煩。
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